2022年小學教師聘任期工作總結

第5頁共5頁2021年?小學教師聘?任期工作總?結一學期?的工作很快?就要結束了?，回顧一學?期的工作，?忙忙碌碌，?得失兼有，?為了在今后?的工作中能?發(fā)揚成績，?改進不足，?現(xiàn)在我就把?自己這學期?的工作作如?下總結:?一思想方面?:本人思想?端正，擁護?黨的正確領?導，關心國?家大事，并?且能積極參?加政治學習?。積極參加?學校的各項?活動，認真?學習了《教?育法》，并?自學有關教?育教學的相?關理論知識?。二、教?學方面:本?學期我擔任?三五年級英?語教師一職?。我覺得自?己的擔子好?重、壓力好?大。因此教?學上我不敢?有一絲馬虎?，努力轉變?自己的觀念?，力求使自?己的教學方?法適應學生?的學習方法?，不斷改進?自己的缺點?。因此備課?時我認真鉆?研教材、教?參，學習新?課標，虛心?向其他老師?學習、請教?。力求吃?透教材，找?準重點、難?點。為了上?好一節(jié)課，?我上網查資?料，集中別?人的優(yōu)點確?定自己的教?學思路，為?了學生能更?直觀地感受?所學的知識?內容，我積?極查找課件?，制作課件?，準備、制?作教具。嘗?試運用多種?教學方法，?從學生的實?際出發(fā)，注?意調動學生?學習的積極?性和創(chuàng)造性?思維，使學?生有舉一反?三的能力。?課后認真總?結上課中所?出現(xiàn)的__?_、臨時靈?感，寫好反?思。三、?德育工作:?德育是學校?工作中的重?中之重，師?愛是偉大的?、神圣的。?師愛是人類?復雜情感中?最高尚的情?感，它凝結?著教師無私?奉獻的精神?。愛就是責?任，尊重、?理解、信任?學生是消除?教育盲點的?基礎。尊重?學生要尊重?學生的人格?，教師與學?生雖然處在?教育教學過?程中的不同?的地位，但?在人格上應?該是平等的?，這就是要?求教師不能?盛氣凌人，?更不能利用?___和權?力污辱學生?;理解學生?要從青少年?的心理發(fā)展?特點出發(fā)，?理解他們的?要求和想法?，理解他們?幼稚和天真?;信任學生?要信任他們?的潛在能力?，放手讓學?生在實踐中?鍛煉，在磨?練中成長。?只有這樣，?學生才能與?教師縮小心?理距離。教?師的責任不?僅在于教授?學生知識，?更在于引導?他們學會生?活和生存的?基本技能?，及做人的?基本行為準?則。教育?工作，是一?項常做常新?、永無止境?的工作。社?會在發(fā)展，?時代在前進?，學生的特?點和問題也?在發(fā)生著不?斷的變化。?作為有責任?感的教育工?作者，必須?以高度的敏?感性和自覺?性，及時發(fā)?現(xiàn)、研究和?解決學生教?育和管理工?作中的新情?況、新問題?，掌握其特?點、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡職?盡責地做好?工作，以完?成我們肩負?的神圣歷史?使命?？?之，一學期?以來能按時?完成教學任?務及各項工?作。在今后?的工作中，?一定揚長避?短，做好本?職工作。?小學教師聘?任期工作總?結篇二一?學期來，我?始終以勤勤?懇懇、踏踏?實實的態(tài)度?來對待工作??，F(xiàn)對一學?期來的工作?進行總結。?一、思想?品德方面?在一學期的?教育教學工?作中我能認?真學習國家?的（范本）?有關教育方?針，認真學?___的先?進理論知識?以及黨的會?議精神，自?覺踐行“_?__”精神?，熱愛教育?事業(yè)，始終?不忘人民教?師職責，愛?學校、愛學?生。作為一?名黨員教師?，我從嚴要?求自己，通?過政治思想?、學識水平?、教育教學?能力等方面?的不斷提高?來塑造自己?的行為。使?自己在教育?行業(yè)中不斷?成長，為社?會培養(yǎng)出優(yōu)?秀的人才，?打下堅實的?基礎。二?、教育教學?方面本學?年擔任三年?級班主任，?教語文、綜?合實踐等不?包括早讀就?有15堂課?。面對繁重?的工作任務?毫無怨言，?任勞任怨。?在工作中嚴?格要求自己?，刻苦鉆研?業(yè)務，不斷?提高業(yè)務水?平，學習新?知識，探索?教育教學規(guī)?律，改進教?育教學方法?。1、尊?重學生是以?學生為主的?關鍵在教?學中，深刻?體會到一切?以學生的發(fā)?展為主。首?先，必須尊?重學生。尊?重6學生的?思考權，尊?重學生的發(fā)?言權，尊重?學生探究精?神，尊重學?生的思維成?果。做到這?些，才能夠?放手讓學生?去思考，讓?學生探究。?2、分層?合作，是實?現(xiàn)合作、自?主、探究的?學習模式必?由之路學?生的層次不?同，思考的?效率不同，?往往會造成?一些學生懶?于思考探索?，依賴別人?的思想。教?學中如果讓?好中差混成?一個小組，?這樣好的學?生永遠成為?領頭人，成?為___人?，而差生永?遠就在小組?中得不到重?視。要解決?這個問題必?須實行分層?分小組合作?的方法，在?課堂上，根?據不同情況?給不同小組?以不同層次?的任務，學?生在層次相?同，能力相?同的情況下?有了思考問?題的時間，?這樣就達到?了分層次合?作的目的，?也使得不同?層次的學生?有不同的挑?戰(zhàn)性任務。?3、明確?學習目標?語文教學最?忌千篇一律?，容易使學?生厭煩。如?果千篇一律?地字詞教學?，課文分析?，歸納總結?，這樣既費?時又費力，?學生學習完?一篇課文也?不知自己這?堂課進步了?多少。三年?級的學生，?字詞教學完?全可以放手?讓他們自己?完成。他們?有這個能力?而且有各自?獨特的方法?。在教學中?，一般字詞?教學只作為?一個檢查過?程。課文分?析看是哪一?類文體，新?的文體傳授?給新的方法?。然后，讓?學生依據方?法自我解決?。最主要的?是根據教材?讓學生明白?這節(jié)課要達?到什么樣的?水平，解決?哪些疑難問?題，需要哪?些解決問題?的方法。這?樣課堂才能?實效高效。?4、規(guī)范?作業(yè)學生?學習新課和?知識的系統(tǒng)?化、條理化?，要靠一定?的作業(yè)來鞏?固提高。通?過規(guī)范化的?作業(yè)使學生?的思路明晰?，條理清楚?。養(yǎng)成良好?的學習習慣?。這是新課?程標準的一?個鮮明觀點?，而規(guī)范化?的作業(yè)可?以使學生的?習慣得以形?成。養(yǎng)成學?生良好的學?習習慣。?5、多開展?語文實踐活?動利用課?余及班隊活?動，進行一?系列的實踐?活動是本學?期語文教學?的一個重要?方面。在主?題班會上，?開展“新學?期的打算”?、“時時刻?刻注意安全?”、“我愛?學?！钡纫?系列活動，?通過鍛煉，?學生的膽量?和表達能力?都有顯著提?高，不管是?誰站起來都?能說上一會?兒。6、?制定幫教方?案對個別?的差生，能?悉心輔導，?經常面批作?業(yè)，找出知?識的薄弱環(huán)?節(jié)，及時進?行補漏。例?如，自己經?常利用課余?時間輔導學?生，有針對?性地制定幫?教計劃，有?目的有計劃?地做好后進?生的轉化工?作。在課堂?上，采用多?提問，多檢?查，及時疏?導，及時反?饋的形式，?努力提高后?進生的文化?基礎知識。?同時，在班?級中開展互?幫互學小組?，進行一幫?一的學習活?動，使學生?端正思想，?互相學習，?互想促進，?形成你追我?趕的良好學?習氛圍。平?時，自己還?注意“兩手?抓”:一方?面培養(yǎng)好尖?子生，一方?面通過尖子?生輔導后進?生，以先進?幫助后進，?以好帶差，?促進雙贏效?果。三教?學管理方面?作為班主?任我除了抓?學生的德育?外，我還從?以下幾個方?面進行班級?管理。1?、培養(yǎng)學生?的___榮?譽感我對?學生闡明:?我們三年級?就像是一個?大家庭，這?里就是我們?的"家"，?我們在座的?每一個同學?就是這個家?庭的一分子?。并通過學?校的"文明?班級評比"?和文藝匯演?等活動培養(yǎng)?學生的__?_榮譽感。?教育學生樹?立“我班光?榮，我光榮??！?、“我?為我班爭光?榮”的__?_責任心。?2、培養(yǎng)?學生的愛國?主義情操。?平時，從?報刊或電視?等媒體看到?有的人缺乏?愛國之心的?不恥行徑，?我對這些感?到深惡痛絕?，深感愛國?主義教育對?青少年一代?的重要性。?（范本）所?以，我經常?利用班會課?和其它適當?機會向學生?講有關的歷?史故事，并?利用升旗儀?式等活動激?發(fā)學生的愛?國之情。?3、教育學?生愛護公物?，并對學生?進行安全教?育。首先?，我先讓學?生知道什么?是公物，不?注意安全的?危害〃，并?舉一些事例?說明，最