對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)說(shuō)課稿-第16課語(yǔ)法

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)說(shuō)課稿_第16課語(yǔ)法一、教學(xué)情況1、所用教材:對(duì)外漢語(yǔ)本科系列教材·語(yǔ)言技能類漢語(yǔ)教程第一冊(cè)(下楊寄洲主編2、教授對(duì)象:人文系一年級(jí)學(xué)生3、課程類型:語(yǔ)法4、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)5、參考資料:對(duì)外漢語(yǔ)本科系列教材·語(yǔ)言技能類漢語(yǔ)教程第一冊(cè)(下楊寄洲主編二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次語(yǔ)法學(xué)習(xí),使學(xué)生深入理解語(yǔ)氣助詞“了”,時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)的用法和區(qū)別,能夠正確使用語(yǔ)法點(diǎn),規(guī)范漢語(yǔ)學(xué)習(xí)用語(yǔ)的準(zhǔn)確性與精確度。三、教學(xué)方法使用簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)及基本的英語(yǔ)作為媒介語(yǔ),盡量使學(xué)生能夠聽(tīng)懂和理解語(yǔ)法的講解,使語(yǔ)法教學(xué)順利展開。語(yǔ)言盡量幽默,肢體動(dòng)作表達(dá)到位,盡可能安排足夠的時(shí)間講解練習(xí),鞏固學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、“了”作為語(yǔ)氣助詞的用法及語(yǔ)氣助詞“了”在表示動(dòng)作的完成時(shí)的用法。2、時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)的用法。五、教學(xué)過(guò)程時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)指的是表達(dá)動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)的時(shí)間。詢問(wèn)時(shí)要說(shuō):“多長(zhǎng)時(shí)間?”例如:“一會(huì)兒、一分鐘、一刻鐘、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、半天、一天、一個(gè)星期、半個(gè)月、一個(gè)月、半年、一年等。1動(dòng)詞不帶賓語(yǔ)時(shí),主語(yǔ)+動(dòng)+時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)1、他【在清邁】工作﹤了﹥兩年。(他是主語(yǔ),工作是動(dòng)語(yǔ),兩年是時(shí)量補(bǔ)語(yǔ),起補(bǔ)充說(shuō)明工作持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)度的作用2、他【在越南】生活﹤了﹥5個(gè)月。(他是主語(yǔ),生活是動(dòng)語(yǔ),5個(gè)月是時(shí)量補(bǔ)語(yǔ),起補(bǔ)充說(shuō)明生活這個(gè)動(dòng)作持續(xù)的長(zhǎng)度的作用3、我【每天都堅(jiān)持】鍛煉一個(gè)小時(shí)。(我是主語(yǔ),鍛煉是動(dòng)語(yǔ),一個(gè)小時(shí)是時(shí)量補(bǔ)語(yǔ),起補(bǔ)充說(shuō)明鍛煉的時(shí)間長(zhǎng)度的作用2動(dòng)詞帶賓語(yǔ)(或動(dòng)詞是離合詞時(shí),要重復(fù)動(dòng)詞,主語(yǔ)+動(dòng)語(yǔ)+賓語(yǔ)+動(dòng)語(yǔ)+(了+時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)1、他(主語(yǔ)游(動(dòng)語(yǔ)泳(賓語(yǔ)游(動(dòng)語(yǔ)了一個(gè)下午(時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)。2、他(主學(xué)(動(dòng)漢語(yǔ)(賓學(xué)(動(dòng)了兩個(gè)多月了(時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)。3、我(主睡(動(dòng)覺(jué)(賓睡(動(dòng)了八個(gè)小時(shí)(時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)。3賓語(yǔ)是人稱代詞,賓語(yǔ)+時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)1、我等了你(賓一個(gè)下午。2、我養(yǎng)雞(賓十五年了4賓語(yǔ)不是人稱代詞時(shí),動(dòng)詞+時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)+賓語(yǔ)(和賓語(yǔ)之間可加“的”1、A、你看了多長(zhǎng)時(shí)間的電視?B、我看(動(dòng)了三個(gè)小時(shí)(時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)(的電視(賓語(yǔ)。2、A、你學(xué)了幾年的漢語(yǔ)?B、我學(xué)(動(dòng)了一年(時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)(的漢語(yǔ)(賓。5動(dòng)詞后邊有了,句末還有了,表示動(dòng)作仍在進(jìn)行。1、他學(xué)了一年漢語(yǔ)。(可能不學(xué)了他學(xué)了一年漢語(yǔ)了。(現(xiàn)在還可能在學(xué)2、他在北京住了兩年。(現(xiàn)在不在北京住了他在北京住了兩年了。(現(xiàn)在還在北京住6鞏固練習(xí)1朗讀下面短文并指出文中一共出現(xiàn)多少個(gè)時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)。我來(lái)泰國(guó)七個(gè)多月了,覺(jué)得清邁的天氣很好,人也很熱情。跟泰國(guó)人相處了幾個(gè)月,我發(fā)現(xiàn)自己的泰語(yǔ)進(jìn)步了很多,每天的生活也安排的很充實(shí)。平時(shí)每天上完三個(gè)小時(shí)的課,我就會(huì)去圖書館看一個(gè)下午的書,到了下午五點(diǎn)就去體育館跳一個(gè)半小時(shí)的健美操,之后回宿舍休息半個(gè)鐘頭,再去洗澡。晚上看了兩個(gè)小時(shí)電視就去睡覺(jué)。這樣的生活舒服了。我想在這里多住幾個(gè)月,可是媽媽說(shuō):“七個(gè)多月見(jiàn)不到女兒的面了,很想念”。所以為了見(jiàn)到媽媽,我只能提前回國(guó)了。2寫五個(gè)帶時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)的句子,分別按照以上5個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的內(nèi)容書寫。3運(yùn)用時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)寫一段小短文,要求句子中帶時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)不少于7個(gè)。(120字以內(nèi)五、總結(jié)語(yǔ)法是連詞成句,表達(dá)句意的紐帶。只有學(xué)好語(yǔ)法,我們才能正確掌握語(yǔ)言的表達(dá),才算真正學(xué)好一問(wèn)外語(yǔ)。雖然語(yǔ)法的學(xué)習(xí)過(guò)程是十分枯燥乏味的,但卻是必不可是的。決不能因?yàn)檎Z(yǔ)法很難掌握,就對(duì)語(yǔ)法產(chǎn)生畏懼。我們要堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心,努力加強(qiáng)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)