班杜拉交互決定論課件

班杜拉的交互決定論在心理學界，對行為受什么因素影響和決定歷來有不同的看法：個人決定論：持這種觀點的心理學家主張個人內(nèi)部的本能、需要、驅力、特質、認知結構等決定人的行為，強調(diào)個體單方面的決定因素，忽視了環(huán)境對人行為的影響。環(huán)境決定論：主張這種觀點的人，如華生的行為主義及斯金納的激進行為主義認為人是環(huán)境的產(chǎn)物，控制了環(huán)境就可以控制人的行為?；诱摚哼@種觀點認為環(huán)境和人彼此作為獨立的因素，聯(lián)合起來影響和決定行為。

班杜拉不同意上述三種看法，他認為個人的和環(huán)境的因素并不能獨立發(fā)揮作用，兩者是相互決定的，而且人也不能視為獨立于行為之外的原因。他主張行為、環(huán)境、個人內(nèi)在諸因素三者相互影響、交互決定，構成一種三角互動關系。

一、行為由何決定二、班杜拉交互絕對論的基本觀點行為、人的內(nèi)部因素、環(huán)境影響三者彼此相互聯(lián)結、相互決定。這一過程涉及三個因素的交互作用而不是兩因素的結合或兩因素之間的單向作用。我們曾經(jīng)指出，行為和環(huán)境條件作為交互決定的因素而起作用。人的內(nèi)部因素（即觀念、信仰、自我知覺）和行為同樣是彼此交互決定的因素。（二）自我調(diào)節(jié)是行為的中介先天的調(diào)節(jié)機制個人的效能期望自我強化認知功能的中介作用（三）人和環(huán)境交互決定行為班杜拉指出：人既不是完全受環(huán)境控制的被動反應者；也不是可以為所欲為的完全自由的實體，人與環(huán)境是交互決定的。環(huán)境中各種外部因素是通過三種主要方式影響自我調(diào)節(jié)過程。環(huán)境有利于建立自我調(diào)節(jié)功能，從而建立和發(fā)展自我反應的能力?！敉ㄟ^觀察和教育及模仿別人的自我反應而獲得評價標準班杜拉認為，人生活在社會之中，通常是通過觀察別人和模仿他人的行為而獲得知識、技能和行為習慣的。而獲得的方式是先對零散的評價信息進行處理，然后獲得最后的個人標準?！舡h(huán)境為自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)提供誘因誘因可以分為近期誘因和較遠誘因。但誘因要起作用必須得到環(huán)境的支持：如果標準太低，會受到他人批評。只有高標準的自我欣賞，才會得到廣泛的獎勵系統(tǒng)的積極支持?！舡h(huán)境有選擇地激活或抑制自我影響人的大部分認知內(nèi)容是由外部環(huán)境提供的，它們來自：直接經(jīng)驗、替代性經(jīng)驗、他人的判斷、邏輯推理。相反，環(huán)境和個人因素相結合使環(huán)境因素具有預測功能，并且兩者相互作用發(fā)揮強化和誘因的功能。總的來說，人與環(huán)境是交互決定?！羧撕铜h(huán)境不斷地交互作用以激活和維持行為

班杜拉斷言，環(huán)境和個人的因素不是彼此獨立的，而是交互作用地影響和決定行為的。這種交互作用的影響并不是因果關系，如果硬是要進行因果性分析，就會陷入蛋與雞究竟是誰先的老問題上。他認為，這種分析的企圖只能是倒退?！粜袨槭墙换プ饔玫臎Q定因素

班杜拉提出，絕不能把行為設想為無行為的人與環(huán)境之間相互交往的產(chǎn)物。行為時一個相互作用的決定因素，而不是在其產(chǎn)生過程中不起作用的副產(chǎn)品。行為對環(huán)境的作用有兩種表現(xiàn)形式：1）行為激活環(huán)境因素，也激活個人因素。2）行為影響自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)的建立。◆行為是三者交互的相交作用

環(huán)境、人和行為的相互關系和作用，是一種交互決定的過程。在行為內(nèi)部，人的因素和環(huán)境影響是以彼此相連的決定因素產(chǎn)生作用的。這個過程是三者交互的相交作用，不是兩者的連接或兩者之間雙向的相互作用。

總而言之，班杜拉就是通過上述的多方論證，闡明生活在特定的