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第第頁小班游戲教案：彈珠夾夾樂教案及教學反思

小班游戲教案：彈珠夾夾樂教案及教學反思

活動目標：

1.熬煉孩子的手的精細動作和手眼協(xié)調技能。

2.體驗集體游戲、競賽的歡樂。

3.培育幼兒反應的機敏性和對動作的掌握技能。

4.能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備：

兩雙筷子，四個塑料小盒子，水，彈珠假設干顆，五角星貼紙，自制獎狀"夾彈珠小能手'，秒表;課前已有游戲閱歷。

活動過程：

一、玩法講解并體驗游戲(課前完成)

1.玩法講解并示范：兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠，然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內。

2.找?guī)讉€小伙伴體驗用筷子夾彈珠是什么感覺。

二、比一比(分團體賽和個人賽)

游戲規(guī)章：34位小伙伴分成紅綠兩隊。1~17號是紅隊，18~34號是綠隊。先是團體賽，全部小伙伴參加。而后是個人賽，紅綠隊各派出幾名剛才表現最好的小伙伴進行競賽，決出最末的兩名"夾彈珠小能手'。老師在一旁記分，并記錄競賽狀況。

1.團體賽紅綠兩隊兩兩競賽(1號與18號，2號與19號，以此類推。兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠，然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內?？凑l在規(guī)定時間內夾得多，最末記每隊成功選手總分)

2.個人賽兩名夾彈珠小能手。(難度增加，在裝有彈珠的盒子內注入等量的水，看誰在規(guī)定時間內夾得多)

三、獎一獎

1.集體賽中，哪隊勝，輸的那隊幫勝的那隊每人貼五角星。

2.個人賽中，兩名"夾彈珠小能手'拿獎狀。

活動延伸：

小伙伴可以在家里也練一練用筷子夾彈珠，與爸爸媽媽一同游戲。

活動反思：

由于活動前先讓幼兒嘗試過用筷子夾彈珠，所以在進行這個活動時，孩子們的積極性很高。但也有部分孩子由于還無法正確運用筷子顯得很擔憂，所以一貫不敢上來，最末在鼓舞和勸導下，究竟還是情愿上來挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)伙伴。其實輸贏并不重要，重要的是敢于嘗試。聽著教室里時常充斥加油聲和歡呼聲。我自己也很high!

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