《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)“物聯(lián)網(wǎng)概論”課程標(biāo)：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力：32H：高職 ：9041102：全日制三年 ：2.0：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ：唐珺一、課程概述．課程定位

物聯(lián)網(wǎng)被稱為信息社會(huì)的第三次浪潮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將人類生存的物理世界網(wǎng)絡(luò)化信息化將分離的物理世界和信息空間互聯(lián)整合代表了未來(lái)電子信息技術(shù)的發(fā)展方向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步和科技創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)設(shè)施《物聯(lián)網(wǎng)概論》為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程。探討物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的社會(huì)背景與技術(shù)背景闡明物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與社會(huì)信息化發(fā)展的關(guān)系分析物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系說明物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)描述物聯(lián)網(wǎng)在感知中國(guó)和世界的作用指出物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的利與弊是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。該課程對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)進(jìn)行了全面的概括的介紹主要包含物聯(lián)網(wǎng)所涉及使用的各項(xiàng)技術(shù)原理及應(yīng)用領(lǐng)域是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)，在整個(gè)課程體系中具有非常重要的作用．設(shè)計(jì)思路

（）本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、網(wǎng)絡(luò)架。，；（，將，分標(biāo)

標(biāo)（

（；1

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)（）具備一定物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用能

（）具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的基本素養(yǎng)．方法能力目（）具備物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)分析的能力

（）具有物聯(lián)網(wǎng)中間件功能實(shí)現(xiàn)的能力

（）具備物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全防御實(shí)施的能力

（）具有對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用能力，完成相關(guān)崗位的實(shí)際工作任務(wù)．社會(huì)能力目本課程盡力培養(yǎng)學(xué)生

（）團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勤奮敬業(yè)、吃苦耐勞等良好風(fēng)貌（）靈活運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)，分析問題和解決問題的能力

（）敢為人先、勇于創(chuàng)新的開拓精神三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建．課項(xiàng)目安排及學(xué)時(shí)分配

在設(shè)計(jì)思路基礎(chǔ)上，依據(jù)對(duì)崗位群的分析，提煉出典型的工作任務(wù)項(xiàng)目，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容將不同的課題和項(xiàng)目串珠成鏈構(gòu)建成現(xiàn)有的課程體系根

據(jù)課題項(xiàng)目的工作內(nèi)容、理論知識(shí)的遞進(jìn)和工作量的大小，對(duì)本課程的課題/項(xiàng)目?jī)?nèi)容和課時(shí)進(jìn)行了科學(xué)分配，具體安排如所示1課題項(xiàng)目安排課題項(xiàng)目序

課題課題項(xiàng)目名 學(xué)1 物聯(lián)網(wǎng)概述 22 物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu) 43 物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別技術(shù) 64 物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù) 85 物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)與應(yīng) 46 物聯(lián)網(wǎng)的中間件 47 物聯(lián)網(wǎng)信息安全技 4 合計(jì) 322

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)．課項(xiàng)目?jī)?nèi)容及實(shí)施

根據(jù)課題項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與學(xué)時(shí)安排對(duì)每個(gè)課題實(shí)施過程進(jìn)行設(shè)計(jì)針對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容效果和知識(shí)內(nèi)容的重要性選定單元教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)元的特點(diǎn)選擇合理的教學(xué)實(shí)施方法和步驟學(xué)效果最優(yōu)。2-教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng) 物聯(lián)網(wǎng)概 學(xué) 21.理解和掌握物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展1.教學(xué)目教學(xué)內(nèi)重點(diǎn)難認(rèn)識(shí)《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程重要性和本門課程學(xué)習(xí)的基本要求認(rèn)識(shí)《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程重要性和本門課程學(xué)習(xí)的基本要求1.物聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)與演進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展綜述1.物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展綜述

3.物聯(lián)網(wǎng)前景展望本項(xiàng)目重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)與演進(jìn)通過教學(xué)時(shí)對(duì)實(shí)例的詳細(xì)講解從中理解

本項(xiàng)目難點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)的前景展望通過各種實(shí)例使學(xué)生理清思路會(huì)。步驟 內(nèi)容 方法、資源運(yùn)用 課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)1 物聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)與演教學(xué)實(shí)任務(wù)教學(xué)1建議2 物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展綜 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)任務(wù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)0.53 物聯(lián)網(wǎng)前景展任務(wù)教學(xué)0.5教學(xué)資考核評(píng)場(chǎng)地：專業(yè)實(shí)訓(xùn)

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資料：月第一版）物聯(lián)網(wǎng)概論，宗平編著，電子工月第一版、項(xiàng)目完成評(píng)、工作態(tài)度評(píng)3

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)2-教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng) 物聯(lián)網(wǎng)體系架 學(xué) 4了解物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)了解物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)

2.掌握感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的功能及其技術(shù)教學(xué)目教學(xué)內(nèi)重點(diǎn)難感知層及其功能感知層及其功能

2.網(wǎng)絡(luò)層及其功能應(yīng)用層及其功能應(yīng)用層及其功能本項(xiàng)目重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)中的感知層及其功能以及網(wǎng)絡(luò)層及其功能過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以及對(duì)有針對(duì)性的實(shí)例的詳細(xì)講解的感知層和網(wǎng)絡(luò)層本項(xiàng)目難點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)中的應(yīng)用層及其功能，通過以手機(jī)中常見的Ap軟件為參照物，使學(xué)生理清思路，從中體會(huì)，讓學(xué)生掌握步驟 內(nèi)容 方法、資源運(yùn)用 課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教學(xué)實(shí)建議1 感知層及其功2 網(wǎng)絡(luò)層及其功3 應(yīng)用層及其功任務(wù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)任務(wù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)任務(wù)教學(xué)121教學(xué)資考核評(píng)場(chǎng)地：專業(yè)實(shí)訓(xùn)

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資料：月第一版月第一版、項(xiàng)目完成評(píng)、工作態(tài)度評(píng)4

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)2-教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng) 物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別技 學(xué) 61.了解什么是物聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)熟悉常用的數(shù)據(jù)采集技術(shù)1.熟悉常用的數(shù)據(jù)采集技術(shù)

3.教學(xué)目教學(xué)內(nèi)重點(diǎn)難熟悉常用的特征提取技術(shù)1.自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的定義、特點(diǎn)與模型常用的數(shù)據(jù)采集技術(shù)介紹1.常用的數(shù)據(jù)采集技術(shù)介紹

3.常用的特征提取技術(shù)介紹讓學(xué)生能熟系這些技術(shù)

本項(xiàng)目難點(diǎn)是自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的適用模型通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以及對(duì)有針對(duì)性的實(shí)例的詳細(xì)講解，讓學(xué)生熟練掌握步驟 內(nèi)容 方法、資源運(yùn)用 課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教學(xué)實(shí)建議1 自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的定義、特點(diǎn)與模2 常用的數(shù)據(jù)采集技術(shù)介3 常用的特征提取技術(shù)介任務(wù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)任務(wù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)任務(wù)教學(xué)222教學(xué)資考核評(píng)場(chǎng)地：專業(yè)實(shí)訓(xùn)

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資料：月第一版月第一版、項(xiàng)目完成評(píng)、工作態(tài)度評(píng)5

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)2-教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng) 物聯(lián)網(wǎng)通信技 學(xué) 81.了解物聯(lián)網(wǎng)寬帶移動(dòng)通信技術(shù)熟悉短距離無(wú)線通信技術(shù)1.熟悉短距離無(wú)線通信技術(shù)

3.教學(xué)目教學(xué)內(nèi)重點(diǎn)難熟悉傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

2.短距離無(wú)線通信技術(shù)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)介紹無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)介紹本項(xiàng)目重點(diǎn)是掌握常用的移動(dòng)通信技術(shù)和短距離無(wú)線通信技術(shù)性的實(shí)例介紹，讓學(xué)生掌握

本項(xiàng)目難點(diǎn)是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)介紹通過以生活中常見的實(shí)例為參照物學(xué)生理清思路，從中體會(huì)，讓學(xué)生掌握步驟 內(nèi)容 方法、資源運(yùn)用 課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教學(xué)實(shí)1 移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技任務(wù)教學(xué) 2現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)建議2 短距離無(wú)線通信技任務(wù)教學(xué)43 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)介現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)任務(wù)教學(xué) 2教學(xué)資考核評(píng)場(chǎng)地：專業(yè)實(shí)訓(xùn)

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資料：月第一版月第一版、項(xiàng)目完成評(píng)、工作態(tài)度評(píng)6

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)2-教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng) 物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)與應(yīng) 學(xué) 41M2技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)目教學(xué)內(nèi)重點(diǎn)難掌握云技術(shù)的使用掌握云技術(shù)的使用概述概述2.云計(jì)算技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用2.物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用本項(xiàng)目重點(diǎn)是云計(jì)算技術(shù)，通過有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉云計(jì)算技術(shù)本項(xiàng)目難點(diǎn)是M2M技術(shù)，通過對(duì)有針對(duì)性的例子的詳細(xì)講解，使學(xué)生掌握M2技術(shù)步驟 內(nèi)容 方法、資源運(yùn)用課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法1 M2述教學(xué)實(shí)任務(wù)教學(xué)法1建議2 云計(jì)算技 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法2教學(xué)資考核評(píng)3 物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)場(chǎng)地：專業(yè)實(shí)訓(xùn)

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資料：月第一版月第一版、項(xiàng)目完成評(píng)、工作態(tài)度評(píng)7任務(wù)教學(xué)法1

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)2-教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng) 物聯(lián)網(wǎng)的中間 學(xué) 41.了解和掌握物聯(lián)網(wǎng)中間件構(gòu)成、類型和實(shí)現(xiàn)1.教學(xué)目教學(xué)內(nèi)重點(diǎn)難教學(xué)實(shí)技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)中的應(yīng)用2技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)中的應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)中間件構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)中間件構(gòu)成

2.物聯(lián)網(wǎng)中間件類型和實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)中間件實(shí)例物聯(lián)網(wǎng)中間件實(shí)例本項(xiàng)目重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)中間件的構(gòu)成詳細(xì)講解，讓學(xué)生熟練掌握各種命令本項(xiàng)目難點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)中間件類型和實(shí)現(xiàn)，通過以生活中常見的實(shí)例為參照物，使學(xué)生理清思路，從中體會(huì)，讓學(xué)生掌握步驟 內(nèi)容 方法、資源運(yùn)用課時(shí)21 物聯(lián)網(wǎng)中間件構(gòu) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法2現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法建議2 物聯(lián)網(wǎng)中間件類型和實(shí)任務(wù)教學(xué)法1教學(xué)資考核評(píng)3 物聯(lián)網(wǎng)中間件實(shí) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法場(chǎng)地：專業(yè)實(shí)訓(xùn)

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資料：月第一版月第一版、項(xiàng)目完成評(píng)、工作態(tài)度評(píng)81

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)2-教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng) 物聯(lián)網(wǎng)信息安全技 學(xué) 41.掌握物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)1.教學(xué)目教學(xué)內(nèi)重點(diǎn)難掌握物聯(lián)網(wǎng)的防御措施。2.掌握物聯(lián)網(wǎng)的防御措施。1.信息安全技術(shù)及基本概念物聯(lián)網(wǎng)信息安全的特點(diǎn)及安全機(jī)制1.物聯(lián)網(wǎng)信息安全的特點(diǎn)及安全機(jī)制本項(xiàng)目重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)信息安全的特點(diǎn)及安全機(jī)制對(duì)性的實(shí)例的詳細(xì)講解，讓學(xué)生熟練掌握各種命令。清思路，從中體會(huì)，讓學(xué)生掌握步驟 內(nèi)容 方法、資源運(yùn)用課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法教學(xué)實(shí)建議1 信息安全技術(shù)及基本概任務(wù)教學(xué)法 2現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法2 物聯(lián)網(wǎng)信息安全的特點(diǎn)及安全機(jī)任務(wù)教學(xué)法2教學(xué)資場(chǎng)地：專業(yè)實(shí)訓(xùn)

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資料：月第一版月第一版、項(xiàng)目完成評(píng)考核評(píng)、工作態(tài)度評(píng)考核評(píng)四、考核評(píng)價(jià)

本課程綜合評(píng)定成績(jī)由項(xiàng)目單項(xiàng)考核和綜合任務(wù)考核組成突“過程考核與綜合考核相結(jié)合理論與實(shí)踐考核相結(jié)合教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)互評(píng)的原則。評(píng)定辦法如下

綜合成績(jī)＝項(xiàng)目單項(xiàng)考核成績(jī)70＋綜合任務(wù)考核成績(jī)×30%9

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院課程標(biāo)注：項(xiàng)目單項(xiàng)考核成績(jī)按百分制計(jì)算均應(yīng)多6格。五、教學(xué)實(shí)施條件．師資基本條件

擔(dān)任本課程的主講教師需要熟練掌握計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)形式同時(shí)應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)組織能力方面本的設(shè)計(jì)能力即根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的授課計(jì)劃精心設(shè)計(jì)；還應(yīng)具備較強(qiáng)的施教能力、課堂掌控能力和應(yīng)變能力。．實(shí)踐教學(xué)條件

利用新建的物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)教室采用啟發(fā)式教學(xué)手段引入教學(xué)主線后利用任務(wù)探索模式帶動(dòng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)理論知識(shí)并將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)

踐中去積極與校外專業(yè)企業(yè)開展校企合作實(shí)現(xiàn)課程共建充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，建立由企業(yè)、行業(yè)和學(xué)校共同參與、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)“模塊化”技能訓(xùn)練“仿真式”能力實(shí)踐相融合的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。．教學(xué)資源條件教材根據(jù)行業(yè)的發(fā)展，選用最近的版本。

把電子教案實(shí)訓(xùn)課件實(shí)訓(xùn)錄像相關(guān)技術(shù)網(wǎng)站等整合能立體化教學(xué)資源六、其它建議和說明

．在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)工作能力，以工作任務(wù)和項(xiàng)目為引領(lǐng)適時(shí)采用引導(dǎo)文教學(xué)討論式教學(xué)案例式教學(xué)等方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感；．