中班音樂課教案及教學(xué)反思《勞動真快樂》

中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《勞動真快樂》中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《勞動真快樂》活動目標(biāo)：1、欣賞樂曲，并用動作和表情模仿勞動者工作的情景。2、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：了解五一國際勞動節(jié)熟悉音樂《勞動真快樂》物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾活動過程：一、導(dǎo)入聽音樂、拍打節(jié)奏進入活動場地。師：我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了，剛才那首好聽的音樂叫什么?幼兒自由回答《勞動真快樂》二、傾聽音樂感受樂曲結(jié)構(gòu).用圖譜幫助幼兒理解樂曲，分清樂段。師：我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏，注意聽樂曲有幾段？幼兒：三個樂段。師：哪兩個樂段是一樣的？幼兒：一二樂段是一樣的。三、用肢體動作表現(xiàn)勞動者的工作。師：這首好聽的音樂叫《勞動真快樂》，那老師告訴過你們勞動節(jié)是什么時候？幼兒：五月一日勞動節(jié)。師：勞動者是最光榮的，你們知道的勞動者有哪些？幼兒：醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等3、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)這些人的工作時的情景。師：我們學(xué)校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長高，想一想他是屬于什么職業(yè)?廚師在廚房里是怎么工作的，用你們的動作來做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭）小結(jié)：幼兒的動作，配合詞語進行表現(xiàn)：我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來這樣說如：我是一名廚師，炒呀、炒呀…….四、學(xué)習(xí)律動，按音樂節(jié)奏做模仿動作。.看圖譜理解按樂句輪流做模仿動作師：小朋友工作的可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動作融合在一起試一試吧。屈,老師.教.案網(wǎng)出處幼兒自由練習(xí).教師與個別幼兒演示.教師與全體幼兒演示五、區(qū)域活動幼兒進行區(qū)域活動，教師指導(dǎo)師：剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動作，那勞動者有很多，在表演區(qū)里老師為小朋友準(zhǔn)備了工作卡，你們可以選擇自己喜歡的職業(yè)，來創(chuàng)編他們工作時的動作，聽清要求，、要按照節(jié)奏來創(chuàng)編。、看清楚自己選擇的職業(yè)，如果你們選擇的職業(yè)一樣的，可以在一起商量著來進行創(chuàng)編?；顒臃此迹罕竟?jié)活動借助了角色表演的形式貫穿活動始終，我本來想借助服裝道具等創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，但在實際操作中，考慮到會喧賓奪主，重點難點是節(jié)奏型，因此我借助了工作卡來引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編，活動中，幼兒的參與性很強，創(chuàng)編環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)