2023屆高考一輪復習人教版基因突變基因重組和染色體變異作業(yè)

二十基因突變,基因重組和染色體變異（30分鐘100分）說明:標★為中檔題，標★★為較難題一、單項選擇題:此題共8小題，每題5分，共40分。每題只有一個選項符合題目要求。.（2022?南京模擬）水稻的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，無香味（T）對有香味⑴為顯性。現(xiàn)有基因型ddTT和DDtt的水稻品種，利用不同的育種方法可培育出不同的類型。以下有關表達錯誤的選項是（）A.通過雜交育種獲得ddtt,其變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期B.通過誘變育種產(chǎn)生ddTt,原理是基因突變C.通過多倍體育種獲得DDddTTtt原理是染色體變異D.通過單倍體育種獲得ddtt,縮短時間且操作簡便【解析】選D。通過雜交育種獲得ddtt,其基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A正確;誘變育種原理為基因突變,B正確;多倍體育種的原理為染色體數(shù)目變異,C正確;通過單倍體育種獲得ddtt,可明顯縮短育種年限，但操作煩瑣,D錯誤。.基因重組是生物變異的重要來源之一。以下有關基因重組的表達，正確的選項是（）A.加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，可別離出S型活細菌的原因是R型細菌發(fā)生了基因重組B.基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導致子代性狀別離C.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組D.非同源染色體之間的片段互換可能導致基因重組【解析】選A。加熱殺死的S型細菌使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，屬于基因重組,A正確;基因型為Aa的個體自交，因等位基因別離而導致子代性狀別離,B項錯誤;造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是表觀遺傳,C項錯誤;非同源染色體之間的片段互換導致染色體變異,D項錯誤。⑴基因重組一般發(fā)生于“有性生殖〃產(chǎn)生配子的過程中，無性生殖的生物不發(fā)生,有性生殖的個體體細胞增殖時也不會發(fā)生。即基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂時。⑵自然條件下基因重組發(fā)生在配子形成過程中，而不是受精作用發(fā)生時。多種精子和多種卵細胞之間有多種結(jié)合方式，導致后代性狀多種多樣，但不屬于基因重組。即基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂工時。（3）互換、自由組合只是“原有基因間的重新組合〃。雜合子（Aa）自交產(chǎn)生的子代出現(xiàn)性狀別離，不屬于基因重組。A、a控制的性狀是同一性狀中的不同表型，而非“不同性狀〃，即基因重組發(fā)生的基因數(shù)量為2對（2對以上）。.（2022?泰州模擬）檢查發(fā)現(xiàn)某外觀正常的女性第21號染色體一條“失蹤〃，另一條比正常長了一倍。以下有關表達，錯誤的選項是（）A.該女性外觀正?？赡苁撬幕蛐腿员３制胶釨.該女性細胞中可能發(fā)生兩條21號染色體合并成1條C.如果該女性與正常男性婚配，胎兒21單體出現(xiàn)的概率是1/2D.該女性與正常男性婚配，胎兒染色體數(shù)目正常的概率是1/4【解析】選D。根據(jù)題意和分析可知，該女性細胞中可能發(fā)生兩條21號染色體合并成1條的現(xiàn)象，因此外觀正?？赡苁撬幕蛐腿员３制胶?A正確,B正確;根據(jù)分析可知,該女性產(chǎn)生的卵細胞正常的概率為1/2,而正常男性產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目正常,因此該女性與正常男性婚配，胎兒21單體出現(xiàn)的概率是1/2,胎兒染色體數(shù)目正常的概率是1/2,C正確,D錯誤。.某DNA片段上有基因A、無效片段和基因B,其分布如下圖，現(xiàn)將某外來DNA片段（m）插入位點a或b,以下關于變異類型的分析正確的選項是（）A.假設m為無效片段且插入位點a,那么發(fā)生了基因突變B.假設m為無效片段且插入位點b,那么發(fā)生了染色體變異C.假設m為有效片段且插入位點a,那么發(fā)生了基因重組D.假設m為有效片段且插入位點b,那么發(fā)生了染色體變異【解析】選C。假設m為無效片段且插入位點a,由于位點a也位于無效片段，所以沒有發(fā)生基因突變,A錯誤;假設m為無效片段且插入位點b,由于位點b位于基因B中,說明外來無效片段插入原基因內(nèi)部，導致原基因結(jié)構(gòu)被破壞，原基因不表達，這屬于基因突變,B錯誤;假設m為有效片段且插入位點a,由于位點a位于無效片段，所以原基因無影響，原基因表達才再入基因也表達，這屬于基因重組,c正確;假設m為有效片段且插入位點b,由于位點b位于基因B中,說明外來有效片段插入原基因內(nèi)部，導致基因結(jié)構(gòu)被破壞,原基因不表達，但插入基因表達，那么發(fā)生了基因重組與基因突變,D錯誤。.對于“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化〃實驗（實驗材料是二倍體生物），以下表達錯誤的選項是（）A.不可能出現(xiàn)三倍體細胞B.多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期C.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞D.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的時機【解析】選D?！暗蜏卣T導植物染色體數(shù)目的變化〃實驗中，可能會出現(xiàn)四倍體細胞和二倍體細胞,但是不會出現(xiàn)三倍體細胞,A、C項正確。多倍體細胞的形成是染色體數(shù)目加倍后沒有分裂成兩個子細胞導致的，因此無完整的細胞周期,B項正確。多倍體形成過程中只進行了有絲分裂，不進行減數(shù)分裂,因此不存在非同源染色體重組,D項錯誤。6.鏡檢玉米花粉細胞時，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)正在聯(lián)會的兩對非同源染色體呈異常的“十”字型結(jié)構(gòu),如下圖（圖中字母為染色體上的基因）。據(jù)此可推斷（）A.①和②、③和④是同源染色體B.圖中有一個四分體，四條染色體C.出現(xiàn)“十，，字型結(jié)構(gòu)說明染色體間發(fā)生了易位D.該細胞只能產(chǎn)生基因組成為AbH、aBh的配子【解析】選C。根據(jù)圖中染色體的著絲粒可以看出，①和③、②和④是同源染色體,A錯誤;圖中有2個四分體,四條染色體,B錯誤;由于染色體聯(lián)會時，染色體的同源區(qū)段聯(lián)會，因此②上a所在區(qū)段與③上的B所在區(qū)段發(fā)生了易位，或①上A所在區(qū)段與④上b所在區(qū)段發(fā)生了易位，二者均發(fā)生了易位,C正確;由于染色體的配對情況復雜，該細胞減數(shù)分裂時，既可形成AbH、aBh配子，也可形成AaHsBbh配子,D錯誤?！贰痉椒ㄒ?guī)律】“復原法〃判斷變異類型在判斷模式圖中的變異類型時,可利用將變異后的圖形復原或分開的方法予以判斷，圖示如下:.★如圖表示相關育種過程，以下分析錯誤的選項是（）A.由①②得到③的育種原理是基因重組.由③得到④的過程中可能產(chǎn)生新性狀C.由⑤得到⑥的過程可明顯縮短育種年限D(zhuǎn).⑦的特點是莖稈粗壯，果實較大，而⑧可能高度不育【解析】選C。由①②得到③的育種方式是雜交育種，原理是基因重組,A正確;由③到④是人工誘變育種過程，原理是基因突變，可能產(chǎn)生新的基因，因而可能產(chǎn)生新性狀,B正確;由⑤得到⑥的過程是自交,篩選出不發(fā)生性狀別離的純合體;單倍體育種才可明顯縮短育種年限,C錯誤;⑦是多倍體，其特點是莖稈粗壯，果實較大;而⑧是單倍體植株，可能高度不育,D正確。.★★染色體局部缺失在育種方面有重要作用，如圖是育種專家對棉花品種的培育過程，相關表達錯誤的選項是（）A.太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變B.粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體片段缺失的結(jié)果C.深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是1/4D.粉紅棉S自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4【解析】選C。太空育種屬于誘變育種，其依據(jù)的原理主要是基因突變,A正確;粉紅棉S的出現(xiàn)是一條染色體上的b基因缺失導致的，所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,B正確;深紅棉S與白色棉N雜交，后代都是粉紅棉S,產(chǎn)生深紅棉S的概率是0,C錯誤;粉紅棉S經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生2種比例相等的配子,一種含b基因,一種不含b基因,所以自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4,D正確。二、多項選擇題:此題共3小題，每題6分，共18分。每題有不止一個選項符合題目要求。全部選對得6分,選對但不全得2分，有選錯的得0分。.（2022?揚州模擬）以下關于生物的變異及應用的表達錯誤的選項是（）A.用紅外線照射青霉菌能使之變異從而篩選出青霉素高產(chǎn)菌株B.年年栽種年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子C.單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗D.馬鈴薯、紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種【解析】選A、B、Co由于基因突變是不定向的，誘變育種不能定向改造生物的性狀，故用紅外線照射青霉菌不一定使青霉菌產(chǎn)生青霉素的能力增強,A錯誤;由于雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀別離，所以年年栽種年年制種推廣的雜交水稻中含有雜合子，不一定都能穩(wěn)定遺傳,B錯誤;單倍體植株高度不育，不產(chǎn)生種子，故單倍體育種時只能用秋水仙素處理其幼苗,C錯誤;用植物的營養(yǎng)器官來繁殖屬于無性繁殖，后代的基因型、表型與親本相同，故馬鈴薯、紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種,D正確。10.★最新研究發(fā)現(xiàn)白痛風致病根源與人體血清中的酪氨酸酶活性減小或喪失有關,當編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基改變時，表達產(chǎn)物將變?yōu)槊窤,如表顯示酶A與酪氨酸酶相比，可能出現(xiàn)的四種情況。以下相關表達錯誤的選項是（）A.①④中堿基的改變是染色體結(jié)構(gòu)變異導致的比擬指標①②③④患者白痛風面積30%20%10%5%酶A氨基酸數(shù)目/酪氨酸酶氨基酸數(shù)目1.1110.9B.②③中氨基酸數(shù)目沒有改變，對應的mRNA中堿基排列順序也不會改變C.①中tRNA種類增多，④中tRNA數(shù)量減少,②③中tRNA的數(shù)量沒有變化D.由①④可知,控制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止密碼子位置可能發(fā)生了改變【解析】選A、B、C。根據(jù)題干“編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基改變〃，說明只是該基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)改變，整個DNA分子上基因的數(shù)量和位置都沒有改變，所以屬于基因突變，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A項錯誤;編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基改變，那么轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中堿基排列順序必然改變,B項錯誤;同一tRNA可屢次使用,其數(shù)量不會隨基因中堿基的改變而改變,C項錯誤;由表格信息可知,①④基因突變導致控制合成的氨基酸數(shù)目改變,D正確。H.★★果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是X染色體的一段缺失所導致的變異，缺刻翅紅眼雌蠅（沒有白眼基因）與正常翅白眼雄蠅雜交（紅眼對白眼為顯性）,B出現(xiàn)了缺刻翅白眼雌果蠅且Fi雌雄比為2:1,以下表達正確的選項是（）A.親本缺失片段中含有紅眼或白眼基因B.X染色體發(fā)生的片段缺失可以用光學顯微鏡直接觀察C.Fi雄蠅的成活率比雌蠅少一半，其原因是X染色體的一段缺失導致果蠅雌配子致死D.B缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失另一條帶有白眼基因【解析】選A、B、D。由于親本雌蠅沒有白眼基因，又紅眼對白眼為顯性，那么B出現(xiàn)白眼雌果蠅，說明親本缺失片段中含有紅眼或白眼基因,A正確;染色體缺失屬于染色體變異,可用光學顯微鏡直接觀察,B正確;B雄蠅的成活率比雌蠅少一半,是因為缺刻翅雄蠅不能存活，假設X染色體的一段缺失導致雌配子致死，那么R雌雄果蠅均有一半死亡,C錯誤;由于親本雌蠅X染色體缺失局部片段，又紅眼對白眼為顯性，那么B缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失，另一條帶有白眼基因,D正確。三、非選擇題:此題共2小題，共42分。12.(20分)玉米的黃粒(D)對紫粒(d)為顯性，抗病(R)對不抗病(r)為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)選擇純種紫?？共∨c黃粒不抗病為親本雜交得到B,B自交得到F2,從而獲取黃粒抗病植株進行深入研究。請根據(jù)材料分析答復：⑴上述育種過程所依據(jù)的原理是O⑵正常情況下，在F2的黃?？共☆愋椭?，能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為O⑶我國科學家應用X射線對玉米進行處理，從經(jīng)處理的后代中選育并成功獲得抗病性強的優(yōu)良個體。該過程中,要進行“選育〃的根本原因是(4)某研究小組利用F,獲得的一組自交及測交結(jié)果如表:父配方式黃?？共∽狭？共↑S粒不抗病紫粒不抗病自交(后代)89830513865測交(后代)210207139131對以上結(jié)果甲、乙兩同學作出了自己的判斷。甲同學認為是基因重組的結(jié)果，乙同學認為玉米在種植過程中發(fā)生了染色體變異，從而使數(shù)據(jù)偏離正常值。①你認為同學的判斷正確,理由是B的自交和測交后代中均出現(xiàn)了數(shù)量偏離正常值的現(xiàn)象，這種偏離可能是由引起的。②為探究該同學的判斷是否正確，你的思路是，并在實驗過程中嚴格控制0【解析】⑴經(jīng)分析可知，該育種方式為雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。(2)F2中黃?？共☆愋偷幕蛐蜑镈_R_,其中能穩(wěn)定遺傳的是純合子，基因型為DDRR,在黃粒抗病類型中所占的比例為1/9。⑶用X射線處理能誘發(fā)基因突變,基因突變是不定向的，且大多是有害變異，故要經(jīng)過篩選獲得抗病性強的優(yōu)良個體。(4)①理論上B自交后代的性狀別離比應約為9:3:3:1,B測交后代的性狀別離比應約為1：1：1：1,但實際是黃粒不抗病和紫粒不抗病個體都偏少，可能是不抗病類型局部死亡導致的。②為探究甲同學的判斷是否正確,可在控制病蟲害的情況下重復自交和測交實驗，觀察后代的類型和比例。答案：(1)基因重組(2)1/9(3)基因突變是不定向的，并且有利變異不多(4)①甲不抗病類型病蟲害②B重復自交及測交(或重復實驗)影響因素(或病蟲害)》【拓展延伸】關于基因突變與基因重組的“說詞〃比擬J-程基因突變基因重組生物變異生物變異的“根本來源〃生物變異的“來源之一〃生物進化為生物進化提供豐富的原材料對生物進化有重要意義生物多樣性形成生物多樣性的“根本〃原因形成生物多樣性的“重要〃原因之一發(fā)生概率很小(常有“罕見〃”稀有〃”偶爾〃等說法)非常大(常有“正常發(fā)生〃或“往往發(fā)生〃等說法)教師專用＜13次（22分）（2022?徐州模擬）野生型豌豆細胞能產(chǎn)生豌豆素,它是一種能抵抗真菌感染的天然化學物質(zhì)。該物質(zhì)的產(chǎn)生受兩對基因感染的天然化學物質(zhì)。該物質(zhì)的產(chǎn)生受兩對基因A、感染的天然化學物質(zhì)。該物質(zhì)的產(chǎn)生受兩對基因A感染的天然化學物質(zhì)。該物質(zhì)的產(chǎn)生受兩對基因A、和B、b控制，其中基因A決定豌豆素產(chǎn)生，基因B抑制基因A的表達。某研究小組用兩個不產(chǎn)生豌豆素的突變純合品系豌豆和純合野生型豌豆進行如下雜交實驗（不考慮突變和染色體變異）。分析答復以下問題。實驗組別親本B表型F2表型突變品系1X野生型產(chǎn)生豌豆素3/4產(chǎn)生豌豆素』/4不產(chǎn)生豌豆素突變品系2X野生型不產(chǎn)生豌豆素1/4產(chǎn)生豌豆素,3/4不產(chǎn)生豌豆素1突笠品系lx突笠品系2不產(chǎn)生豌豆素3/16產(chǎn)生豌豆素/3/16不產(chǎn)生豌豆素⑴基因A、a和B、b的遺傳遵循定律。（2）分析實驗結(jié)果可知，突變品系1和突變品系2的基因型分別是⑶用實驗一F2中能產(chǎn)生豌豆素的豌豆與實驗二F2中不產(chǎn)生豌豆素的豌豆進行雜交，產(chǎn)生的后代中純合野生型植株占。（4）在真菌感染嚴重地區(qū),A和b基因頻率的變化趨勢分別是（5）某同學欲通過一次自交實驗來檢測實驗三F2中不產(chǎn)生豌豆素的豌豆是否為純合子，該實驗思路是否可行?o理由是O【解析】⑴雜交組合三中,F2的性狀別離比是3:13,是9:3:3:1的變形，說明控制該性狀的兩對等位基因位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。⑵雜交組合一中，突變品系lx野生型后代B產(chǎn)生豌豆素A_bb,