信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃范文

—信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃范文制定方案前，要分析研討工作現(xiàn)狀，充足了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個方案的。下面是給大家整理的信息技術(shù)老師教學(xué)工作方案，希望能給大家?guī)韼兔?。信息技術(shù)老師教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的搜集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的根本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的制造性工具，為了順應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，興旺國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學(xué)一系列的潛力上，獨(dú)特要求同學(xué)具備篩選和取得信息、精確地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌臐摿?，并把同學(xué)把握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時期，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！倍?、教學(xué)目標(biāo)四班級：1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。2、簡潔運(yùn)用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的運(yùn)用，能輸入簡潔的文字。五班級：1、把握文字錄入的根本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。2、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的根本操作，學(xué)習(xí)運(yùn)用附件中的畫圖程序。六班級認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，把握運(yùn)用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)運(yùn)用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。1、四、五班級學(xué)情：五、六班級同學(xué)已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的根本操作技能。這個年齡段的同學(xué)大都非常喜愛計(jì)算機(jī)，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我實(shí)行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時強(qiáng)化五、六班級同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點(diǎn)，多布置實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比方課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六班級同學(xué)要給他們標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進(jìn)展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。2、四班級學(xué)情：四班級同學(xué)剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我計(jì)劃先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。三、教材分析本課程采納河南高校出版社編寫的教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“學(xué)問窗”、“試試看”、“做做看”和“思索與訓(xùn)練”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動根本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線，注意培育同學(xué)的信息意識以及取得、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，專心發(fā)揮同學(xué)的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加合作意識。5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和順應(yīng)時期新潮的競爭意識。7、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，專心制造自主學(xué)習(xí)的時機(jī)。8、注意對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。五、教學(xué)的方法措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。3、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字、突出一個“活”字、落實(shí)一個“學(xué)”字（為同學(xué)服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）落實(shí)一個“行”字（引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練）；穩(wěn)固知能突出一個“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）落實(shí)一個“促”字（促進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。信息技術(shù)老師教學(xué)工作方案2一、根本情況分析：五班級（5）班共有同學(xué)28人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)把握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的根本學(xué)問和多種根本軟件的運(yùn)用，對媒體作品有肯定認(rèn)識和創(chuàng)作力量。二、本學(xué)年應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是多媒體作品。2、學(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。3、學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。4、把握簡潔的多媒體作品播放技巧。5、培育同學(xué)在運(yùn)用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的力量，培育同學(xué)的自學(xué)力量。三、教學(xué)任務(wù)：1、制作多媒體賀卡2、制作“認(rèn)識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。四、教學(xué)進(jìn)度布置：共15課時，每個課務(wù)1課時。五、教學(xué)及評價的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題：（一）改進(jìn)教學(xué)的措施：在本學(xué)年的教學(xué)中，要讓同學(xué)充足地動手、動腦，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，使同學(xué)充足把握計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)技能。在教學(xué)過程中采納開放性教學(xué)，即在老師指導(dǎo)下以發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進(jìn)行創(chuàng)作和應(yīng)用。（二）對每個單元學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價。包括學(xué)科學(xué)問和綜合素養(yǎng)的評價。在每學(xué)完一個模塊之后，實(shí)行自評、組評、師評三種形式，對同學(xué)進(jìn)行評價。評價結(jié)果填在等級達(dá)標(biāo)記錄表中。（三）教學(xué)中應(yīng)留意的問題：1、要以某個實(shí)例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進(jìn)地完成學(xué)問及技能的傳授。2、多放手給同學(xué)強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練。六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的布置：1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問，記好學(xué)習(xí)筆記。2、訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。4、參與計(jì)算機(jī)教材培訓(xùn)，提高自己的授課力量。信息技術(shù)老師教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)行任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式激勵同學(xué)多嘗試，多思索，多運(yùn)用，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷獲得勝利的喜悅。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深入影響。使同學(xué)具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，形成同學(xué)良好的文化素養(yǎng)，為他們順應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)總目標(biāo)（1）學(xué)問與技能：主要讓同學(xué)了解信息與計(jì)算機(jī)的根本學(xué)問、鍵盤的運(yùn)用方法、文件的管理。（2）過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深入影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為順應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感看法與價值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華興盛而努力學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高。三、全冊教材分析本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計(jì)算機(jī)，主要是讓同學(xué)了解信息與計(jì)算機(jī)的根本學(xué)問，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓同學(xué)學(xué)習(xí)熟識鍵盤的操作與運(yùn)用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓同學(xué)把握文件的管理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：①基礎(chǔ)學(xué)問的把握。②各種根本概念、操作的把握。③實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、敏捷運(yùn)用。四、同學(xué)情況分析五班級剛開頭開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一部分同學(xué)對電腦的一些根本學(xué)問與操作有了肯定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實(shí)際情況將實(shí)行不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)與力量。五、評價工作布置本著對進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特和制造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)敏捷多樣，可以采納考試、考查，評估同學(xué)的作品和競賽的方法。不管采納什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)激勵同學(xué)創(chuàng)新，使檢查同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的進(jìn)展一樣充滿活力。評價方法：運(yùn)用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評價，做到評價全面化。評價方法主要有：老師觀看、與同學(xué)談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務(wù)完成情況等。評價機(jī)遇：評價要做到全程化。它必需伴隨于教學(xué)過程之中，做到隨時關(guān)注同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，按時賜予必要的、恰當(dāng)?shù)募钚?、指?dǎo)性的評價。評價主體：評價要完成多元化，強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。評價目的：了解同學(xué)實(shí)際的學(xué)習(xí)和進(jìn)展?fàn)顩r，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，最終完成課程宗旨。六、教研專題及研討措施為使同學(xué)能比擬嫻熟了解、把握鍵盤與文件管理的根本學(xué)問與技能，以上機(jī)操作為主，采納任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。1、多動手實(shí)踐，把握根本的技能與操作技巧，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為順應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。2、應(yīng)用學(xué)問，形成力量，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)訓(xùn)練，解決實(shí)際問題，削減再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培育同學(xué)的力量。七、教學(xué)措施與方法1、以同學(xué)上機(jī)操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機(jī)操作力度，做到嫻熟的把握所學(xué)的學(xué)問。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元按時進(jìn)行雙基考核，按時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。2、注意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際情況采納多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。3、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)力量、創(chuàng)新力量的培育。4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高同學(xué)的愛好。5、有意識地注意同學(xué)之間的互幫互助，培育同學(xué)的合作精神。提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法：注意輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以恰當(dāng)學(xué)一些課外的學(xué)問來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后賜予關(guān)懷、幫忙和指導(dǎo)。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。信息技術(shù)老師教學(xué)工作方案4一、教學(xué)情況分析：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并通過實(shí)際運(yùn)用與操作，對于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的認(rèn)識，深入地體會到網(wǎng)絡(luò)的作用，以及自主性、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分同學(xué)表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱忱與學(xué)習(xí)愛好。二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：1.進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的輔助性學(xué)習(xí)中的作用，并嘗試進(jìn)一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運(yùn)用，主動與其它課程老師探討整合教學(xué)方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。2.通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)認(rèn)識到校內(nèi)網(wǎng)的重要性，并使同學(xué)主動主動參與到校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)懷本校的校內(nèi)網(wǎng)。3.使同學(xué)了解一些根本的常用軟件的作用以及根本運(yùn)用方法，為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準(zhǔn)備工作。4.更進(jìn)一步地教會同學(xué)閱讀網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡(luò)根本法規(guī)、常識的認(rèn)識；并提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。三、教學(xué)措施：1.本學(xué)期除了要讓同學(xué)了解更多網(wǎng)絡(luò)學(xué)問外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫忙他們?nèi)〉酶嘤杏脤W(xué)問，并要學(xué)會如何強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中愛護(hù)自己。2.使同學(xué)建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好與意識。3.在運(yùn)用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會運(yùn)用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.讓同學(xué)們明白應(yīng)負(fù)責(zé)地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)任意識。5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)。信息技術(shù)老師教學(xué)工作方案5一、同學(xué)根本情況四班級共有3個教學(xué)班，同學(xué)一百多人。同學(xué)上信息課的愛好比擬高，在四班級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，同學(xué)已經(jīng)根本把握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是同學(xué)的接受力量有高有低，把握水平參差不齊，另外由于教學(xué)裝備缺乏，同學(xué)上機(jī)操作的時間得不到充足保證，可能會影響同學(xué)對學(xué)問、技能點(diǎn)把握。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計(jì)算機(jī)畫圖的根本學(xué)問和技能，并對冗雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡潔編輯作了講解。有以下特點(diǎn)：（1）教材貼近同學(xué)，符合新的教育教學(xué)理念；（2）結(jié)合同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)需求；（3）設(shè)置有針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)、典型案例和研討性課題。三、教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。2.學(xué)會調(diào)整畫板的大小以及把握“鉛筆”和“刷子”工具的運(yùn)用方法。3.學(xué)會運(yùn)用“直線”和“曲線”工具畫圖。4.把握利用“橡皮”和“撤銷”指令來修改圖畫的操作技巧。5.把握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。6.把握“橢圓”工具的運(yùn)用方法和繪畫技