中職語文開學(xué)第一課

語文第1頁，共18頁。我和你個(gè)人簡介姓名：教學(xué)經(jīng)歷：喜歡的名言：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無垠。我喜歡這樣的你：勤學(xué)好問、目標(biāo)明確、勇于擔(dān)當(dāng)、善于自我約束。第2頁，共18頁?？赡苁沁@樣的你對于學(xué)習(xí)興趣不濃厚缺少來自于學(xué)習(xí)上的肯定和自信學(xué)習(xí)習(xí)慣并不太佳學(xué)習(xí)方法單一無成效態(tài)度不一定端正常常否定自己，覺得對待未來充滿困惑和茫然第3頁，共18頁。期待的你清楚認(rèn)識自己選定的專業(yè)，堅(jiān)定自己的選擇保持軍訓(xùn)中規(guī)范的言行舉止，培養(yǎng)堅(jiān)定意志養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重塑信心，注重集體發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，形成良性競爭，共同進(jìn)步提高自我約束和管理能力，營造良好風(fēng)氣第4頁，共18頁。送給對未來充滿信心的你每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有自己的花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著她沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?頁，共18頁。學(xué)習(xí)語文的重要性語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。語文是中華民族優(yōu)秀文化的積淀，代表著民族精神的力量和智慧語文是最重要的交流、溝通的工具，是人類文化的重要組成部分。第6頁，共18頁。中職語文課程教學(xué)目標(biāo)

中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。第7頁，共18頁。課堂要求上課鈴響，快速進(jìn)教室，師生問好正式行課。若因病因事耽誤，應(yīng)快步前進(jìn)，從前門喊報(bào)告（門關(guān)時(shí)請先敲門）待老師允許進(jìn)入教室入座。不擅自出入教室，因故必須離開時(shí)，應(yīng)征得老師許可。尊敬老師，尊重老師勞動，專心聽講，認(rèn)真思考，做好筆記，積極發(fā)言。接受老師教育，虛心接受批評，不得以任何形式干擾老師上課。不講話打鬧，提問發(fā)言舉手示意，課堂討論注意控制聲響，不取笑或指責(zé)同學(xué)發(fā)言，注意傾聽技巧。不做與課堂無關(guān)之事?！?頁，共18頁。感受語文從前有一個(gè)賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫副對聯(lián)，教書先生給他寫了一副同一字的對聯(lián)：上聯(lián)：長長長長長長長下聯(lián)：長長長長長長長橫批：長長長長第9頁，共18頁。感受語文看下面這個(gè)句子：爸爸親了我媽媽也親了我爸爸親了我媽媽也親了我加上標(biāo)點(diǎn)之后，看看有什么區(qū)別第10頁，共18頁。感受語文一個(gè)財(cái)主請了個(gè)教書先生教兒子學(xué)文化。財(cái)主問先生在飲食上有什么要求。先生寫下來：雞也可鴨也可魚也可肉也可唯豆腐不可無。財(cái)主一看，先生愛吃豆腐，這還不好辦，一天三餐給先生全吃豆腐，先生很生氣，找財(cái)主說：我不愛吃豆腐，為啥總給我做豆腐吃？財(cái)主很委屈，拿出先生寫的要求說：您不是說唯豆腐不可無嗎？先生哭笑不得地說：我寫的是雞也可，鴨也可，魚也可，肉也可，唯豆腐不可！無。第11頁，共18頁。感受語文請解釋下文中每個(gè)‘意思’的意思阿呆給領(lǐng)導(dǎo)送紅包時(shí)，兩人的對話頗有意思。領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”阿呆：“沒有意思，意思意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了?！卑⒋簦骸靶∫馑?，小意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思?！卑⒋簦骸捌鋵?shí)也沒有別的意思。”領(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了?！卑⒋簦骸笆俏也缓靡馑肌！钡?2頁，共18頁。感受語文請解釋下文中每個(gè)‘意思’的意思阿呆給領(lǐng)導(dǎo)送紅包時(shí)，兩人的對話頗有意思。領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”（送禮干什么，求我辦事，還是來要官）阿呆：“沒有意思，（沒有任何意圖、要求）意思意思。（只是向領(lǐng)導(dǎo)表表心意）”領(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了?！保ㄒ娡饬?，送什么禮?。┌⒋簦骸靶∫馑?，小意思。”（一點(diǎn)點(diǎn)心意）領(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思?！保ǘ拢懭讼矚g）阿呆：“其實(shí)也沒有別的意思?！保ň褪菫榱祟I(lǐng)導(dǎo)能記住我，喜歡我）領(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了?！保t包我就揣進(jìn)腰包了）阿呆：“是我不好意思?！保ǘY送遲了、送少了）第13頁，共18頁。感受語文清代文學(xué)家紀(jì)曉嵐，才思敏捷，曾寫過一首“一”字到底的詩：一帆一槳一魚舟，

一個(gè)魚翁一釣鉤，一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。為我們繪制了一幅老翁垂釣秋江圖，老翁的形象形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟?4頁，共18頁。如何學(xué)好語文多讀多寫多觀察多練習(xí)

理解——識記——運(yùn)用第15頁，共18頁?？己似綍r(shí)表現(xiàn)（40%）（課堂表現(xiàn)、出勤情況、作業(yè)完成情況等）期中測試（20%）期末統(tǒng)考（40%）第16頁，共18頁。作業(yè)（小練筆）自我介紹對語文的要求和建議本期的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃（想學(xué)到什么？如何完成目標(biāo)）第17頁，共18頁。內(nèi)容梗概語文。勤學(xué)好問、目標(biāo)明確、勇于。清楚認(rèn)識自己選定的專業(yè)，堅(jiān)定自己的選擇。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重塑信心，注重集體。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，形成良性競爭，共同進(jìn)步。細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著她沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。語文是中華民族優(yōu)秀文化的積淀，代表著民族精神的力量和智慧。語文是最重要的交流、溝通的工具，是人類文化的重要組成部分。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。上課鈴響，快速進(jìn)教室，師生問好正式行課。若因病因事耽誤，應(yīng)快步前進(jìn)，從前門喊報(bào)告（門關(guān)時(shí)請先敲門）待老師允許進(jìn)入教室入座。不擅自出入教室，因故必須離開時(shí)，應(yīng)征得老師許可。接受老師教育，虛心接受批評，不得以任何形式干擾老師上課。下聯(lián)：長長長長長長長。橫批：長長長長。財(cái)主很委屈，拿出先生寫的要求說：您不是說唯豆腐不可無嗎。請解釋下文中每個(gè)‘意思’的意思?！卑⒋簦骸皼]有意思，意思意思