人教版高二數(shù)學(xué)選修2 1課件:141全稱量詞142 存在量詞_第1頁
人教版高二數(shù)學(xué)選修2 1課件:141全稱量詞142 存在量詞_第2頁
人教版高二數(shù)學(xué)選修2 1課件:141全稱量詞142 存在量詞_第3頁
人教版高二數(shù)學(xué)選修2 1課件:141全稱量詞142 存在量詞_第4頁
人教版高二數(shù)學(xué)選修2 1課件:141全稱量詞142 存在量詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.4.1全稱量詞1.4.2存在量詞

1.4.1全稱量詞(1)對(duì)所有的x∈R,x>3;(2)對(duì)任意一個(gè)x∈Z,2x+1是整數(shù);(3)所有的正方形都是矩形;(4)對(duì)任意的n∈Z,2n+1是奇數(shù).下列命題形式上有什么共同特點(diǎn)?(1)對(duì)所有的x∈R,x>3;(3)所有的正方形都是矩形;下短語“所有的”、“任意一個(gè)”在邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號(hào)“”表示常見的全稱量詞還有“一切”“每一個(gè)”“任給”等全稱量詞短語“所有的”、“任意一個(gè)”在邏輯中通常叫做全稱量詞讀作“對(duì)任意x屬于M,有p(x)成立”含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題。全稱命題全稱命題的符號(hào)表示讀作“對(duì)任意x屬于M,有p(x)成立”含有全稱量詞的命題,叫要判定全稱命題“x∈M,p(x)”是真命題,需要對(duì)集合M中每個(gè)元素x,證明p(x)成立;如果在集合M中找到一個(gè)元素x0,使得p(x0)不成立,那么這個(gè)全稱命題就是假命題.全稱命題真假的判定方法要判定全稱命題“x∈M,p(x)”是真命題,全解:(1)2是素?cái)?shù),但2不是奇數(shù),所以為假命題.(2)真命題.(3)是無理數(shù),但=2是有理數(shù).所以為假命題.例1判斷下列全稱命題的真假:(1)所有的素?cái)?shù)都是奇數(shù);(2)(3)對(duì)每一個(gè)無理數(shù)x,x2也是無理數(shù)。解:(1)2是素?cái)?shù),但2不是奇數(shù),所以為假命題.例1判斷下列全稱命題的真假:(1)每個(gè)指數(shù)函數(shù)都是單調(diào)函數(shù);(2)任何實(shí)數(shù)都有算術(shù)平方根;(3)解:(1)真命題;(2)-4沒有算術(shù)平方根,所以為假命題;(3)真命題?!咀兪骄毩?xí)】判斷下列全稱命題的真假:解:(1)真命題;【變式練習(xí)】(1)存在一個(gè)x0∈R,使2x0+1=3;(2)至少有一個(gè)x0∈Z,x0能被2和3整除;下列命題形式上有什么共同特點(diǎn)?(3)存在一個(gè)素?cái)?shù)不是奇數(shù);(4)至少有一個(gè)平行四邊形是菱形.(1)存在一個(gè)x0∈R,使2x0+1=3;下列命題形式上有什短語“存在一個(gè)”、“至少有一個(gè)”在邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號(hào)“”表示。常見的存在量詞還有“有些”“有一個(gè)”“對(duì)某個(gè)”“有的”等存在量詞短語“存在一個(gè)”、“至少有一個(gè)”在邏輯常見的存在量詞讀作“存在一個(gè)x0屬于M,使p(x0)成立”含有存在量詞的命題,叫做特稱命題。特稱命題特稱命題的符號(hào)表示讀作“存在一個(gè)x0屬于M,使p(x0)成立”含有存在量詞的命特稱命題真假的判定要判定特稱命題“x0∈M,p(x0)”是真命題,只需在集合M中找到一個(gè)元素x0,使p(x0)成立即可,如果在集合M中,使p(x)成立的元素x不存在,則特稱命題是假命題.特稱命題真假的判定要判定特稱命題“x0∈M,解:(1)對(duì)于x∈R,+2x+3=+2>0恒成立,所以+2x+3=0無解,所以為假命題.(2)由于垂直于同一條直線的兩個(gè)平面是互相平行的,因此不存在兩個(gè)相交平面垂直于同一條直線,所以為假命題.(3)真命題.例2判斷下列特稱命題的真假:(1)有一個(gè)實(shí)數(shù)x0,使x02+2x0+3=0;(2)存在兩個(gè)相交平面垂直于同一條直線;(3)有些整數(shù)只有兩個(gè)正因數(shù)。解:(1)對(duì)于x∈R,+2x+3=+2>0恒成判斷下列特稱命題的真假:(1)(2)至少有一個(gè)整數(shù),它既不是合數(shù),也不是素?cái)?shù);(3)解:(1)真命題;(2)真命題;(3)真命題.【變式練習(xí)】課本23頁練習(xí)2判斷下列特稱命題的真假:解:(1)真命題;【變式練習(xí)】課本1.下列命題中是特稱命題的是(

)A.?x∈R,x2≥0B.?x∈R,x2<0C.平行四邊形的對(duì)邊不平行D.矩形的任一組對(duì)邊都不相等B1.下列命題中是特稱命題的是()B2.下列命題中是真命題的是(

)A.?x0∈R,x02+1<0B.?x0∈Z,3x0+1是整數(shù)C.?x∈R,|x|>3D.?x∈Q,x2∈Z解:當(dāng)x=1時(shí),3x+1=4是整數(shù),故選B.B2.下列命題中是真命題的是()B3.給出下列命題:①所有的單位向量都相等;②對(duì)任意實(shí)數(shù)x,均有x2+2>x;③不存在實(shí)數(shù)x,使x2+2x+3<0.其中所有正確命題的序號(hào)為________.②③3.給出下列命題:②③4.用符號(hào)“?”與“?”表示下列命題,并判斷真假.(1)不論m取什么實(shí)數(shù),方程x2+x-m=0必有實(shí)根;(2)存在一個(gè)實(shí)數(shù)x,使x2+x+4≤0.解:(1)?m∈R,方程x2+x-m=0必有實(shí)根.當(dāng)m=-1時(shí),方程無實(shí)根,是假命題.(2)?x∈R,x2+x+4≤0.x2+x+4=+>0恒成立,所以為假命題.4.用符號(hào)“?”與“?”表示下列命題,并判斷1.全稱量詞“所有的”,“任意一個(gè)”,“一切”,“每一個(gè)”,“任給”

2.全稱命題1.全稱量詞“所有的”,“任意一個(gè)”,“一切”,“每一個(gè)”,要判定全稱命題“x∈M,p(x)”是真命題,需要對(duì)集合M中每個(gè)元素x,證明p(x)成立;如果在集合M中找到一個(gè)元素x0,使得p(x0)不成立,那么這個(gè)全稱命題就是假命題.3.全稱命題真假的判定方法要判定全稱命題“x∈M,p(x)”是真命題,34.存在量詞“存在一個(gè)”,“至少有一個(gè)”,“有些”,“有一個(gè)”,“對(duì)某個(gè)”,“有的”5.特稱命題4.存在量詞“存在一個(gè)”,“至少有一個(gè)”,“有些”,“有一個(gè)6.特稱命題真假的判定要判定特稱命題“x0∈M,p(x0)”是真命題,只需在集合M中找到一個(gè)元素x0,使p(x0)成立即可,如果在集合M中,使p(x)成立的元素x不存在,則特稱命題是假命題.6.特稱命題真假的判定要判定特稱命題“x0∈M課堂作業(yè)課本30頁復(fù)習(xí)參考題A組5(并判斷真假)課堂作業(yè)課本30頁復(fù)習(xí)參考題A組51.4.1全稱量詞1.4.2存在量詞

1.4.1全稱量詞(1)對(duì)所有的x∈R,x>3;(2)對(duì)任意一個(gè)x∈Z,2x+1是整數(shù);(3)所有的正方形都是矩形;(4)對(duì)任意的n∈Z,2n+1是奇數(shù).下列命題形式上有什么共同特點(diǎn)?(1)對(duì)所有的x∈R,x>3;(3)所有的正方形都是矩形;下短語“所有的”、“任意一個(gè)”在邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號(hào)“”表示常見的全稱量詞還有“一切”“每一個(gè)”“任給”等全稱量詞短語“所有的”、“任意一個(gè)”在邏輯中通常叫做全稱量詞讀作“對(duì)任意x屬于M,有p(x)成立”含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題。全稱命題全稱命題的符號(hào)表示讀作“對(duì)任意x屬于M,有p(x)成立”含有全稱量詞的命題,叫要判定全稱命題“x∈M,p(x)”是真命題,需要對(duì)集合M中每個(gè)元素x,證明p(x)成立;如果在集合M中找到一個(gè)元素x0,使得p(x0)不成立,那么這個(gè)全稱命題就是假命題.全稱命題真假的判定方法要判定全稱命題“x∈M,p(x)”是真命題,全解:(1)2是素?cái)?shù),但2不是奇數(shù),所以為假命題.(2)真命題.(3)是無理數(shù),但=2是有理數(shù).所以為假命題.例1判斷下列全稱命題的真假:(1)所有的素?cái)?shù)都是奇數(shù);(2)(3)對(duì)每一個(gè)無理數(shù)x,x2也是無理數(shù)。解:(1)2是素?cái)?shù),但2不是奇數(shù),所以為假命題.例1判斷下列全稱命題的真假:(1)每個(gè)指數(shù)函數(shù)都是單調(diào)函數(shù);(2)任何實(shí)數(shù)都有算術(shù)平方根;(3)解:(1)真命題;(2)-4沒有算術(shù)平方根,所以為假命題;(3)真命題?!咀兪骄毩?xí)】判斷下列全稱命題的真假:解:(1)真命題;【變式練習(xí)】(1)存在一個(gè)x0∈R,使2x0+1=3;(2)至少有一個(gè)x0∈Z,x0能被2和3整除;下列命題形式上有什么共同特點(diǎn)?(3)存在一個(gè)素?cái)?shù)不是奇數(shù);(4)至少有一個(gè)平行四邊形是菱形.(1)存在一個(gè)x0∈R,使2x0+1=3;下列命題形式上有什短語“存在一個(gè)”、“至少有一個(gè)”在邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號(hào)“”表示。常見的存在量詞還有“有些”“有一個(gè)”“對(duì)某個(gè)”“有的”等存在量詞短語“存在一個(gè)”、“至少有一個(gè)”在邏輯常見的存在量詞讀作“存在一個(gè)x0屬于M,使p(x0)成立”含有存在量詞的命題,叫做特稱命題。特稱命題特稱命題的符號(hào)表示讀作“存在一個(gè)x0屬于M,使p(x0)成立”含有存在量詞的命特稱命題真假的判定要判定特稱命題“x0∈M,p(x0)”是真命題,只需在集合M中找到一個(gè)元素x0,使p(x0)成立即可,如果在集合M中,使p(x)成立的元素x不存在,則特稱命題是假命題.特稱命題真假的判定要判定特稱命題“x0∈M,解:(1)對(duì)于x∈R,+2x+3=+2>0恒成立,所以+2x+3=0無解,所以為假命題.(2)由于垂直于同一條直線的兩個(gè)平面是互相平行的,因此不存在兩個(gè)相交平面垂直于同一條直線,所以為假命題.(3)真命題.例2判斷下列特稱命題的真假:(1)有一個(gè)實(shí)數(shù)x0,使x02+2x0+3=0;(2)存在兩個(gè)相交平面垂直于同一條直線;(3)有些整數(shù)只有兩個(gè)正因數(shù)。解:(1)對(duì)于x∈R,+2x+3=+2>0恒成判斷下列特稱命題的真假:(1)(2)至少有一個(gè)整數(shù),它既不是合數(shù),也不是素?cái)?shù);(3)解:(1)真命題;(2)真命題;(3)真命題.【變式練習(xí)】課本23頁練習(xí)2判斷下列特稱命題的真假:解:(1)真命題;【變式練習(xí)】課本1.下列命題中是特稱命題的是(

)A.?x∈R,x2≥0B.?x∈R,x2<0C.平行四邊形的對(duì)邊不平行D.矩形的任一組對(duì)邊都不相等B1.下列命題中是特稱命題的是()B2.下列命題中是真命題的是(

)A.?x0∈R,x02+1<0B.?x0∈Z,3x0+1是整數(shù)C.?x∈R,|x|>3D.?x∈Q,x2∈Z解:當(dāng)x=1時(shí),3x+1=4是整數(shù),故選B.B2.下列命題中是真命題的是()B3.給出下列命題:①所有的單位向量都相等;②對(duì)任意實(shí)數(shù)x,均有x2+2>x;③不存在實(shí)數(shù)x,使x2+2x+3<0.其中所有正確命題的序號(hào)為________.②③3.給出下列命題:②③4.用符號(hào)“?”與“?”表示下列命題,并判斷真假.(1)不論m取什么實(shí)數(shù),方程x2+x-m=0必有實(shí)根;(2)存在一個(gè)實(shí)數(shù)x,使x2+x+4≤0.解:(1)?m∈R,方程x2+x-m=0必有實(shí)根.當(dāng)m=-1時(shí),方程無實(shí)根,是假命題.(2)?x∈R,x2+x+4≤0.x2+x+4=+>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論