開(kāi)心作文二年級(jí)第八課奇妙的動(dòng)物世界課件

奇妙的動(dòng)物世界第八課挑西瓜

選擇一個(gè)人做挑西瓜人，其他的人坐下做西瓜。游戲開(kāi)始了，選瓜的人可以走到任一個(gè)人跟前，輕輕拍他的腦袋，問(wèn)：“西瓜熟了嗎？”被拍到的人要是不愿意被選，則說(shuō)：“西瓜還沒(méi)熟。”選瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答“西瓜熟了”，則回答的人要馬上起身去追提問(wèn)的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個(gè)節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人。游戲中，被追的人累了可以坐下當(dāng)西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開(kāi)始。游戲規(guī)則

鸚鵡能學(xué)人說(shuō)話，大象能幫人搬運(yùn)東西，導(dǎo)盲犬能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的亮光……動(dòng)物的世界真奇妙！你身邊有哪些動(dòng)物，你了解它們的生活習(xí)性嗎？你和這些動(dòng)物發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？寫(xiě)下來(lái)吧！怎樣描寫(xiě)動(dòng)物

描寫(xiě)動(dòng)物，要描述它的外貌，介紹它的習(xí)性，說(shuō)說(shuō)它的趣事。

1.寫(xiě)來(lái)歷。寫(xiě)這只動(dòng)物的來(lái)歷不可寫(xiě)得太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)喜愛(ài)之情，突出主題。因?yàn)槟阆矚g這只動(dòng)物，所以你才把它買(mǎi)來(lái)，要來(lái)，或者領(lǐng)來(lái)，或者接受別人的贈(zèng)與。

2.詳細(xì)描寫(xiě)。詳寫(xiě)外貌特征。包括這只動(dòng)物的大小高矮，皮毛（長(zhǎng)短、毛色、疏密、手感、花紋等），這是描寫(xiě)“大樣貌”，也就是打眼一看的感覺(jué)。還要寫(xiě)頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等。當(dāng)然不同的動(dòng)物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)，不要羅列，還要安排好描寫(xiě)的順序。也可詳寫(xiě)習(xí)性，就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的習(xí)慣和特點(diǎn)。我們看下面的語(yǔ)段：

它特別好玩。吃東西時(shí)，兩只腳踩在地上，身子直直地挺著，兩只眼睛瞪得圓圓的，還不時(shí)地四下望望。兩只“手”捧著食物一點(diǎn)點(diǎn)地咬，吃進(jìn)嘴里又很快地嚼。有時(shí)，金絲熊吃著吃著，腮幫子慢慢地鼓了起來(lái)，先是一邊，接著另一邊也鼓了起來(lái)。當(dāng)它的小臉撐得胖胖的變了形，它就躲到一邊，用小爪子使勁地推擠腮幫子，把嘴里的食物吐出來(lái)，藏在土里面。（《小金絲熊》）

小作者細(xì)致描寫(xiě)了小金絲熊吃東西時(shí)的姿態(tài)，將金絲熊可愛(ài)的形態(tài)表現(xiàn)得繪聲繪色。

3.寫(xiě)故事。這些故事是為了進(jìn)一步展示該動(dòng)物的習(xí)性，也是為了突出作者對(duì)它的喜愛(ài)之情，最好是些有趣的事。我們看下面的語(yǔ)段：

開(kāi)春，人懶懶的，咪咪也是懶懶的。有一天早上，我剛剛醒來(lái)，一挪窩，就覺(jué)得有一個(gè)軟綿綿的東西在我屁股旁蠕動(dòng)。哦，是咪咪！只見(jiàn)它閉眼側(cè)臥，胡須微微翕動(dòng)，還不停地發(fā)出“呼呼”的睡聲。我當(dāng)時(shí)撲哧一笑，悄悄下床，幫它蓋上被子?？此呛B(tài)可掬的樣兒，我忍不住用相機(jī)自拍了幾張自己與咪咪的合影，還都是“睡衣出鏡”?。ā哆溥洹罚?/p>

小作者描寫(xiě)細(xì)膩，通過(guò)咪咪懶懶地睡覺(jué)這件事突出了它的可愛(ài)與調(diào)皮，同時(shí)也表達(dá)出了對(duì)咪咪的喜愛(ài)之情。同學(xué)們，現(xiàn)在由你來(lái)做小評(píng)委，讓我們一起來(lái)評(píng)評(píng)下面的文段：

你看，小山雞的小腦袋上，長(zhǎng)著紅紅的雞冠。它那雙黑黑的小眼睛，不時(shí)偷偷瞧著人們的動(dòng)靜，它那細(xì)細(xì)的腳，好像鐵爪子一樣。一會(huì)兒，它又昂首挺胸，在籠里來(lái)回巡走，神態(tài)就像一個(gè)“小將軍”打了勝仗一樣。

修改后的片段緊緊圍繞小山雞的“可愛(ài)”，依次描寫(xiě)了它的外觀和走路的動(dòng)作。在描寫(xiě)的時(shí)候，小作者抓住小山雞的特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，并且展開(kāi)了豐富的想象，因而寫(xiě)得形象逼真，耐人尋味。小結(jié)

在寬敞的動(dòng)物園里，有許許多多的動(dòng)物。有兇猛的老虎，也有可愛(ài)的小山雞和小猴子。特別是小山雞，在那里叫來(lái)叫去的，十分引人注目。（《小山雞》）

——小山雞的特點(diǎn)是可愛(ài)的、“叫來(lái)叫去的”，要寫(xiě)的就是它！

有人在我家對(duì)面樓頂養(yǎng)了一群可愛(ài)的鴿子。（《鴿子》）

——直接點(diǎn)題。

在我們的哄堂大笑中，熊貓慢慢地退場(chǎng)了。（《國(guó)寶熊貓》）

——自然式的結(jié)尾，也是一種結(jié)尾的好方法哦！

我真希望能一直看著小斑鳩長(zhǎng)大，看著它們飛上蔚藍(lán)的天空……（《斑鳩》）

——表達(dá)愿望，側(cè)面表現(xiàn)出對(duì)斑鳩的喜愛(ài)。描寫(xiě)動(dòng)物的好詞描寫(xiě)習(xí)性：貪吃好睡懶惰警覺(jué)黏人描寫(xiě)聲音：昂首嘶鳴婉轉(zhuǎn)悅耳咕嚕咕嚕描寫(xiě)動(dòng)作：活蹦亂跳搖頭擺尾貼水疾飛描寫(xiě)外形：潔白無(wú)瑕虎頭虎腦憨態(tài)可掬描寫(xiě)公雞：

白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子箭似的向前沖去。

——比喻的運(yùn)用十分巧妙、恰當(dāng)。將白公雞向前沖的樣子比喻成箭，形象地將它的生氣表現(xiàn)了出來(lái)?！柏Q”“扇”“伸”“沖”等動(dòng)詞用來(lái)刻畫(huà)白公雞生氣的樣子十分恰當(dāng)。描寫(xiě)動(dòng)物的好句描寫(xiě)天鵝：

湖面上，當(dāng)天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一葉葉的扁舟，一朵朵的白絮，又如一張張的風(fēng)帆。

——連用三個(gè)比喻，將天鵝在水中游玩時(shí)的美麗姿態(tài)刻畫(huà)了出來(lái)。描寫(xiě)動(dòng)物的好句我喜愛(ài)的小烏龜點(diǎn)評(píng)：巧用比喻，外貌描寫(xiě)逼真。文章開(kāi)篇先對(duì)小烏龜?shù)耐庑芜M(jìn)行了刻畫(huà)，主要描寫(xiě)了烏龜?shù)耐?、小爪子和龜殼。小作者將烏龜?shù)臍け扔鳛椤胺孔印?，將小烏龜?shù)男蜗笊鷦?dòng)地呈現(xiàn)在了