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第第頁小班科學(xué)活動好玩的落體游戲教案反思

小班科學(xué)活動好玩的落體游戲教案反思

活動目標(biāo)

1.引起幼兒對落表達(dá)象的愛好,激發(fā)幼兒的探究欲望。

2.初步嘗試記錄。

3.培育幼兒對事物的新奇心,樂于大膽探究和試驗。

4.情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1.已玩過落體游戲。

2.羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、假設(shè)干。

3.五張記錄表。

活動過程

1.出示預(yù)備好的材料,引起幼兒愛好。

2.操作落體進(jìn)行感性探究。

①請幼兒選擇一樣物體玩一玩,觀測這個物體落下來的情景。

②進(jìn)行爭論。請個別幼兒描述自己所玩物體,并計錄落下來的樣子,用動作表示。

3.嘗試用"畫'的方法記錄。

①請一位幼兒選擇一樣物體,先觀測它落下來的樣子,再嘗試用畫畫的方式記錄。

②讓幼兒試試其余物體,相互溝通,觀測同伴物體下落時的有趣現(xiàn)象,并嘗試記錄同伴的物體飄落。

③逐一出示記錄表,請個別幼兒說說自己記錄的是哪一種物體,它落下來的樣子是怎樣的

4.集體溝通

活動延伸

玩一些落體游戲,如"托氣球游戲'"吹雞毛游戲'等,啟發(fā)幼兒觀測自由落體運動現(xiàn)象,并想方法吹起下落的雞毛,托起下落的氣球。

活動反思

活動設(shè)計適合幼兒年齡,幼兒參加的愛好很高,目標(biāo)基本完成,戶外活動時,看到孩子們喜愛去接飄落下的樹葉,我就設(shè)計了這個探究自由落體運動現(xiàn)象活動,盼望能引起孩子們對探究落體運動的愛好,在活動中眼里和心里更多的裝的是教案,盼望完成的更完滿,自然就有些忽視孩子的需要,用動作來表現(xiàn)物體飄落下來的樣子是怎樣的那么更吸引幼兒,延伸活動幼兒都有意猶未盡的感覺,應(yīng)把延伸活動都當(dāng)成活動重點,小班幼兒的爭論有些模式化,爭論時有五名幼兒的參于性不高,肢體語言的溝通更符合小班幼兒的年齡特點,做起動作來,這幾名幼兒很投入,用動作伴隨語言補充語言,動作表演更激烈一些,表達(dá)更形象、更豐富,要求他們說就有些冷場,動作的表現(xiàn)說明他們的感受很正確,語言的引導(dǎo)要適合

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