體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容

—體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容在學(xué)習(xí)中，大家都常常接觸主題班會(huì)吧？籌劃好一個(gè)體育活動(dòng)班會(huì)，讓孩子們愛上運(yùn)動(dòng)，這并不簡潔。對(duì)于主題班會(huì)來說，需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是由給大家?guī)淼捏w育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容7篇，讓我們一起來看看！體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容篇1一、教學(xué)目標(biāo)1、在游戲中奔跑，在奔跑中健身。2、學(xué)會(huì)利用所給的單一器材，開展多項(xiàng)活動(dòng)。3、開創(chuàng)同學(xué)對(duì)單一器材多種活動(dòng)形式的愛好。4、培育同學(xué)競爭意識(shí)，充足張揚(yáng)獨(dú)特，強(qiáng)化伙伴間的友好交往和合作。二、教材內(nèi)容利用所給的材料——籃球，進(jìn)行各種各樣的跑、跳和投的游戲。三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是：提高同學(xué)參與活動(dòng)的意識(shí)和行為，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信性。2、難點(diǎn)是；能否通過跑、跳、投游戲，在生理上、心理上都得到協(xié)調(diào)的進(jìn)展。四、教學(xué)設(shè)計(jì)為了貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。摸索有效的、合理的教學(xué)方法，結(jié)合本校實(shí)際，在場地、器材相對(duì)缺乏的前提下，盡量采納一物多用——既能提高同學(xué)的愛好和參與活動(dòng)的意識(shí)和行為；又能通過跑、跳、投來培育同學(xué)的競爭意識(shí)，同時(shí)又能強(qiáng)化伙伴間的友好交往和合作。不斷促進(jìn)同學(xué)心理和生理的健康進(jìn)展?！耙晃锒嘤谩笔且罁?jù)同學(xué)心理特點(diǎn)：求新、求異、求變，又符合新課程理念；既能激發(fā)同學(xué)的求知欲望，又能讓同學(xué)在寬松、和諧的氣氛中享受體育錘煉的樂趣。五、教學(xué)過程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、常規(guī)教學(xué)。檢查穿戴，強(qiáng)調(diào)安全，師生問好。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：自由慢跑3分鐘。（二）愛好進(jìn)展階段今天，我們要用“籃球”開展三項(xiàng)活動(dòng)：夾球跳動(dòng)接力、滾球接力和運(yùn)球投籃接力。先分組（可分四組，也可分八組，看場地而言），分組可由同學(xué)自己搭配，老師依據(jù)實(shí)際提出要求（比方：男女搭配、強(qiáng)弱搭配等），組與組之間根本平衡。1、夾球跳動(dòng)接力（場地：籃球場；距離：15米來回）老師示范后，由同學(xué)一起確定規(guī)章（球放的位置，途中掉球等扣分情況）八個(gè)組一起跳動(dòng)，中途不能用手，看哪個(gè)組先跳去又跳回，比速度。要求：夾球自然，講究技巧，全隊(duì)協(xié)作，享受歡樂。2、地滾球接力（場地同上、距離同上）老師示范后，宣布規(guī)章：球不離手，15米距離來回。要求：下蹬跑。既要留意方向，又要留意手不離球，量力而行。3、運(yùn)球投籃接力（場地：兩個(gè)籃球場；四個(gè)小組，四個(gè)半場）老師先示范。后宣布規(guī)章：半場球，單手運(yùn)球，雙手投籃。去時(shí)右手運(yùn)球，回來時(shí)左手運(yùn)球，途中掉球要扣分。投籃只給一次時(shí)機(jī)，勝利加分。看哪個(gè)隊(duì)既快又積分多。要求：強(qiáng)化合作，互幫互學(xué)，體驗(yàn)歡樂。（三）整體放松階段1、慶祝成功：在音樂的伴奏下，師生共舞。要求：輕松快樂、活潑。2、師生小結(jié)：讓同學(xué)談感受，然后激勵(lì)先進(jìn)，樹立典范。六、活動(dòng)結(jié)束。（整理器材，搞好衛(wèi)生）體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容篇2學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行各種運(yùn)球訓(xùn)練，并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意。學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種運(yùn)球訓(xùn)練重點(diǎn)：把握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。難點(diǎn)：在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)步驟：自主活動(dòng)、活潑心情老師活動(dòng)：1、組織同學(xué)有秩序地進(jìn)行拿球。2、集合隊(duì)伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要到達(dá)的目標(biāo)。3、帶著同學(xué)進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球訓(xùn)練和頭部、腰部、跨下繞球訓(xùn)練，熟識(shí)球性，激發(fā)起同學(xué)的訓(xùn)練愛好。同學(xué)活動(dòng)：1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現(xiàn)出主動(dòng)進(jìn)取的精神。2、細(xì)心傾聽觀看老師的講解示范，對(duì)老師的動(dòng)作有一種欲望，并能主動(dòng)進(jìn)行模擬訓(xùn)練，在訓(xùn)練中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。組織：四列橫隊(duì)合作探究、把握技能重點(diǎn)：把握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。難點(diǎn)：在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。老師活動(dòng)：1、由于同學(xué)拿到球后，比擬興奮，老師先做幾個(gè)比擬難的動(dòng)作示范，再組織同學(xué)自由模擬訓(xùn)練。2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞同學(xué)的斗志，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡潔的動(dòng)作方法，組織同學(xué)訓(xùn)練。（原地左、右手變向運(yùn)球訓(xùn)練，原地左、右手高、低運(yùn)球訓(xùn)練，原地左右手交替運(yùn)球訓(xùn)練。）3、講解示范運(yùn)球急停急起訓(xùn)練，組織同學(xué)進(jìn)行嘗試，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的改變，應(yīng)如何做才能較好掌握好自己的球。同學(xué)活動(dòng)：1、細(xì)心觀看傾聽老師的講解示范，主動(dòng)進(jìn)行模擬訓(xùn)練。2、通過老師的講解，對(duì)籃球訓(xùn)練充滿細(xì)心，斗志昂揚(yáng)。3、訓(xùn)練中能夠互相觀看比擬，鍥而不舍，認(rèn)真主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，并且對(duì)自己的訓(xùn)練表現(xiàn)感到滿意。老師活動(dòng)：總評(píng)此次課上同學(xué)的訓(xùn)練情況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)。同學(xué)活動(dòng)：總結(jié)自己的得失，對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉快。組織：原地運(yùn)球時(shí)隊(duì)列同上，行進(jìn)間繞籃球場進(jìn)行。創(chuàng)新延長、展現(xiàn)技能老師活動(dòng)：組織同學(xué)進(jìn)行短繩訓(xùn)練，并回收器材同學(xué)活動(dòng)：認(rèn)真完成短繩的訓(xùn)練，主動(dòng)回收器材。場地器材：籃球場一片、籃球36個(gè)、短繩36根課后小結(jié)：同學(xué)在籃球活動(dòng)中，都根本上能夠根據(jù)老師的要求，互相觀看模擬，比擬，表現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心。并且在訓(xùn)練中同學(xué)能夠克服酸痛的困難，堅(jiān)持究竟完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了極大的歡樂。體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容篇3學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳快速有利，盡量使身體向上騰起；2、能改進(jìn)起跳技術(shù)，做到起跳快速有力，身體盡量向上騰起；3、樂于重復(fù)訓(xùn)練，具有堅(jiān)毅果斷、努力進(jìn)取的精神；教學(xué)步驟：一．組織同學(xué)整隊(duì)1、體委整隊(duì)；2、師生問好，宣布課的內(nèi)容；3、同學(xué)自編徒手操訓(xùn)練；4、組織同學(xué)進(jìn)行步步高游戲；組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)、圓圈訓(xùn)練二．跳動(dòng)：跨越式跳高老師活動(dòng)：1、組織同學(xué)原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等訓(xùn)練；2、老師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑距離的方法，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn)）3、組織同學(xué)嘗試性越過肯定高度橡皮筋的訓(xùn)練；4、請(qǐng)做的好的同學(xué)進(jìn)行表演，老師按時(shí)講評(píng)；5、組織同學(xué)分組連續(xù)訓(xùn)練；6、老師對(duì)有困難的同學(xué)，特地建立一小組降低高度進(jìn)行訓(xùn)練；同學(xué)活動(dòng)：1、依據(jù)老師的要求進(jìn)行各種輔助性的訓(xùn)練；2、觀看老師的示范，學(xué)會(huì)丈量助跑距離的方法；3、觀看同學(xué)的表演，通過老師的講評(píng)，能找出自己的缺點(diǎn)；4、同學(xué)連續(xù)訓(xùn)練，對(duì)動(dòng)作加以改進(jìn)和提高；5、建立互幫小組，讓“有困難的同學(xué)”盡快把握動(dòng)作要領(lǐng)；組織隊(duì)形：散點(diǎn)、小組訓(xùn)練三．同學(xué)自練同學(xué)用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋，按力量的不同進(jìn)行分組訓(xùn)練，爭取更好的成果，為小組競賽做好準(zhǔn)備。組織同學(xué)跨越式跳高的競賽。（小裁判依據(jù)高度和技術(shù)把握的情況進(jìn)行打分），老師按時(shí)講評(píng)。四．游戲：互擠出圈老師活動(dòng)：1、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)章和方法；2、組織同學(xué)常嘗試性訓(xùn)練，并組織同學(xué)溝通；3、帶著同學(xué)分組游戲，激勵(lì)同學(xué)向強(qiáng)者挑戰(zhàn)；（留意安全）同學(xué)活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看示范的過程，認(rèn)真聽講，理解游戲的規(guī)章和方法；2、在組長的帶著下，自我體驗(yàn)游戲的過程，針對(duì)問題，主動(dòng)商量，主動(dòng)發(fā)言；3、主動(dòng)參與游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí)，能英勇向其他組挑戰(zhàn)；組織隊(duì)形：8個(gè)圓圈五．整理放松1、老師播放音樂，同學(xué)圍成圓圈進(jìn)行放松；2、老師小結(jié)，歸還器材；-體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容篇4教材1、分隊(duì)走合隊(duì)走2、游戲“貼燒餅”課的任務(wù)本節(jié)課的任務(wù)1、同學(xué)初步了分隊(duì)走合隊(duì)走概念；2、讓同學(xué)進(jìn)一步步把握分隊(duì)走合隊(duì)走訓(xùn)練方法；3、進(jìn)展同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；4、通過游戲進(jìn)展同學(xué)奔跑力量。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度組織與教法課堂常規(guī)1.小干部整隊(duì)，師生問好。2.老師布置本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容。3.老師提出完本錢課目標(biāo)的要求。游戲“貼燒餅”1.組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)集合2.XXXX○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2.要求：集隊(duì)做到快、靜、齊，精神飽滿，聲響宏亮。二1.訓(xùn)練隊(duì)形：如下列圖XXX○○○○○○2.要求：同學(xué)留意力集中復(fù)習(xí)分隊(duì)走合隊(duì)走放松操小結(jié)、下課1.訓(xùn)練隊(duì)形XX◎○○○○○○○2.教與學(xué)法⑴老師講解動(dòng)作訓(xùn)練方法⑵老師組織同學(xué)集體訓(xùn)練⑶老師進(jìn)行指導(dǎo)四1.訓(xùn)練隊(duì)形：散點(diǎn)2.教與學(xué)法：在音樂伴奏下，師生共舞。五1.師生共同小結(jié)、講評(píng)2.老師激勵(lì)表揚(yáng)先進(jìn)3.師生呼“再見”后下課4.師生共同整理器材后宣布下課體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練走、跑的動(dòng)作。2、體驗(yàn)與伙伴合作進(jìn)行競賽游戲的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。2、場地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。活動(dòng)過程：一、引出主題，激發(fā)愛好。1、帶幼兒到戶外場地。伴著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。2、我們要去做運(yùn)輸小樹苗的小勇士了，先去觀看一下地形吧。跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。F、大班體育游戲活動(dòng)：英勇的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲，進(jìn)展幼兒的攀爬力量和平衡力量。2、培育幼兒無畏、英勇、果斷、鎮(zhèn)靜的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一：準(zhǔn)備部分根本動(dòng)作訓(xùn)練。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二：根本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本事，今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過很多小橋。有好玩的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要留意了!看哪個(gè)小特警員特別英勇、機(jī)智、聰慧。1、過小橋第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容篇6教學(xué)目標(biāo)：1、把握健康的概念及組成部分。2、明白健康四大基石及含義。3、列出不良生活方式對(duì)健康的影響。4、認(rèn)同生活方式對(duì)健康的影響，選擇并逐步養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握健康的概念，明白怎樣獲得健康。難點(diǎn)：養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1、播放范曉萱主唱的一段健康歌。2、提問同學(xué)這是什么歌？歌詞中都唱了什么？3、同學(xué)答復(fù)，老師歸納，導(dǎo)出學(xué)習(xí)內(nèi)容（生活方式與健康）。（二）提問講解1、老師提問。請(qǐng)同學(xué)們回憶小學(xué)階段學(xué)習(xí)的健康學(xué)問，結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，用自己的語言概括答復(fù)什么是健康。2、同學(xué)舉手答復(fù)。3、結(jié)合同學(xué)答復(fù)，老師歸納、講解健康概念及組成部分。4、老師小結(jié)。健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是身體、心理和社會(huì)順應(yīng)的完好狀態(tài)。人的一切都以健康作為載體，健康不僅承載著我們的才智和品行，還是我們健康成長的基礎(chǔ)。健康包括身體健康、心理健康和社會(huì)順應(yīng)三個(gè)部分。那么我們?cè)趺传@得健康呢？（三）活動(dòng)一怎樣才能獲得健康1、活動(dòng)目的。讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)過程中，在老師指導(dǎo)下，明白合理膳食、過量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律生活、心理平衡對(duì)健康的重要性。明確獲得健康要樹立“健康四大基石”的信念，明白“健康四大基石”的含義。2、活動(dòng)形式。自學(xué)，分組商量，老師小結(jié)。3、詳細(xì)操作。（1）同學(xué)按要求自學(xué)教科書中“健康四大基石”內(nèi)容，并進(jìn)行分組商量。（2）老師巡察了解同學(xué)商量情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。（3）小組推代表匯報(bào)溝通，其他同學(xué)補(bǔ)充。4、老師小結(jié)。獲得健康是每位同學(xué)的權(quán)利，也是責(zé)任，更是目標(biāo)。而要完成這一目標(biāo)，就要學(xué)會(huì)推斷、選擇健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢（四）提問講解1、老師組織同學(xué)閱讀教科書中林軍一天生活方式表現(xiàn)圖；要求同學(xué)推斷林軍的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并說出理由。2、同學(xué)按要求做出選擇，并闡述理由。3、老師按時(shí)補(bǔ)充講解與同學(xué)互動(dòng)。4、老師結(jié)合事例（如不留意睡眠、運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致的慢性非傳染性疾?。┲v解不良生活方式對(duì)健康的影響。5、老師小結(jié)。生活方式是多種多樣的，有健康的，也有不健康的，要獲得與保持健康，就要選擇健康的生活方式。由于，生活方式是健康的基石。（五）活動(dòng)二思索為什么林軍覺得“說來簡單做來難”？轉(zhuǎn)變生活方式的關(guān)鍵是什么？1、活動(dòng)目的。讓同學(xué)明白改正不良習(xí)慣，需要健康學(xué)問指導(dǎo)，需要堅(jiān)定信念支撐，需要輔助正確的行動(dòng)和意志努力，懂得養(yǎng)成健康生活方式的重要性，進(jìn)而明白轉(zhuǎn)變生活方式的關(guān)鍵是“知”、“信”、“行”的統(tǒng)一。2、活動(dòng)形式。自主思索，同桌溝通，班上溝通，老師小結(jié)。3、詳細(xì)操作。（1）老師布置活動(dòng)要求。（2）同學(xué)獨(dú)立思索后，同桌之間溝通自己的體會(huì)。（3）老師巡察指導(dǎo)。（4）同桌推出代表與老師和同學(xué)溝通共享。4、老師小結(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，像林軍這樣的事例是客觀存在的。反思我們自己的日常生活方式，是否健康，是否也存在不良生活方式？希望同學(xué)們要客觀地評(píng)價(jià)自己。假如存在問題，那么就要對(duì)自己提出改正的要求，用健康的學(xué)問、頑強(qiáng)的毅力、主動(dòng)的行動(dòng)，去戰(zhàn)勝不良的生活方式與習(xí)慣，這樣才能收獲與保持健康，提高學(xué)習(xí)效率。（六）老師總結(jié)生活方式與健康密不行分，假如擁有了健康的生活方式，你將擁有健康。今天學(xué)習(xí)了生活方式與健康的學(xué)問與技能，相信它們將成我們今后健康成長的行動(dòng)指南。同時(shí)，我們要關(guān)注家人及四周人的健康，成為健康的使者。讓我們立刻行動(dòng)起來，告辭愚昧，選擇文明，在學(xué)習(xí)、生活中成為現(xiàn)代健康觀念的實(shí)踐中。體育生活班會(huì)主題教學(xué)內(nèi)容篇7教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)是小同學(xué)非常寵愛又易于開展的運(yùn)動(dòng)工程，常常從事籃球運(yùn)動(dòng)，可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的進(jìn)展。通過教學(xué)，不僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作精確性、敏捷性、協(xié)調(diào)性，以及動(dòng)作力量的進(jìn)展；而且使同學(xué)從游戲中感受到了無限的歡樂，從而對(duì)小籃球活動(dòng)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。同學(xué)分析：五班級(jí)的同學(xué)正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有模擬力量強(qiáng)、好奇心強(qiáng)，且自我約束力量差、精神不易集中的年齡特征，但對(duì)于相對(duì)直觀、易模擬的體育課愛好較高。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過小籃球游戲活動(dòng)，熟識(shí)球性，提高控球力量，初步把握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的根本技術(shù)，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。2、技能目標(biāo)：同學(xué)主動(dòng)參與運(yùn)球游戲訓(xùn)練，在反復(fù)的訓(xùn)練中形成力量；進(jìn)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)力量。3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使同學(xué)在自主訓(xùn)練中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和勝利的愉快。4、獨(dú)特進(jìn)展：培育同學(xué)不怕挫折、堅(jiān)強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng)，并不乏獨(dú)特的張揚(yáng)。教法：依據(jù)教材的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際情況，本節(jié)課我將采納語言誘導(dǎo)法、講解示范法、嘗探索究法、分組訓(xùn)練法和游戲競賽法來組織教學(xué)。學(xué)法：本節(jié)課老師引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真的聽一聽，認(rèn)真的看一看，動(dòng)腦的想一想，大膽地試一試、練一練，激勵(lì)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，使同學(xué)有所思、有所悟、有所得教學(xué)程序：一、開頭、準(zhǔn)備部分10′（一）首先體育委員以“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊(duì)后，師生問好，宣布本課內(nèi)容，提出訓(xùn)練要求（設(shè)計(jì)意圖：為了更好的使同學(xué)集中留意力，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。）（二）準(zhǔn)備活動(dòng)1、老師帶著同學(xué)沿籃球場跑1圈。2、球操。師生同做自編籃球韻律操4個(gè)8拍共6節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)，腹背，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，正、側(cè)壓腿，腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：使同學(xué)的身體由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)過渡到相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，讓身體各個(gè)器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用，防止運(yùn)動(dòng)損傷。）二、根本部分25′老師語言引導(dǎo)：籃球明星姚明、NBA籃球明星大家非常熟識(shí)，但是他們精湛的技藝和好成果的取得離不開他們平常扎實(shí)的根本功訓(xùn)練和伙伴的互相協(xié)作。引出主教材。（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)培育同學(xué)的籃球活動(dòng)愛好，進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特。）（一）耍球游戲：1、老師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，圍繞交接球，原地兩手