小班美術(shù)公開課漂亮的水果樹教案反思

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小班美術(shù)公開課美麗的水果樹教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班美術(shù)教案的您有所援助。

1、小班美術(shù)公開課美麗的水果樹教案反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試用色調(diào)對兩種水果進(jìn)行寫生活動。

2、初步培育幼兒對色調(diào)的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識。

3、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備：

1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、蘋果)

活動過程：

一、啟發(fā)幼兒觀測水果。

1、小伙伴都認(rèn)識這些水果吧?有什么水果呢?

2、我們先看看這些水果有什么顏色，每個水果的顏色是不是一樣?

3、我們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的?老師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

4、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀測)

5、老師要請小伙伴把你們看到的水果用顏料把它們畫出來?？梢詮哪阕钕氘嫷乃?，或是最喜愛的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小伙伴邊看邊畫，留意觀測你畫的這個水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的?有什么顏色?長得什么樣?

二、老師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)留意的事項。

1、動手之前，小伙伴先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更美麗?

2、小伙伴可以選擇自己喜愛的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜愛的顏色給水果涂上美麗的顏色;涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部涂掉了;最末選擇背景色，把水果四周空白的地方涂上顏色，可以多項選擇擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調(diào)，涂背景色的時候，應(yīng)留意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn)，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個畫面看起來很豐富、飽滿。

三、提出衛(wèi)生方面的要求

1、留意保持桌面的干凈;

2、筆不能亂甩，當(dāng)心顏料遇到小伙伴的身體;

3、要疼惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

四、幼兒進(jìn)行寫生活動，老師巡回指導(dǎo)。

五、作品賞析

1、讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么?

2、誰畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?媽媽。

活動反思：

今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的環(huán)節(jié)方面我會多加留意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)技能的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫技能和審美技能還有制造技能。

2、小班美術(shù)公開課美麗的水果樹教案反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試用色調(diào)對兩種水果進(jìn)行寫生活動。

2、初步培育幼兒對色調(diào)的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識。

3、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備：

1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、蘋果)

活動過程：

一、啟發(fā)幼兒觀測水果。

1、小伙伴都認(rèn)識這些水果吧?有什么水果呢?

2、我們先看看這些水果有什么顏色，每個水果的顏色是不是一樣?

3、我們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的?老師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

4、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀測)

5、老師要請小伙伴把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜愛的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小伙伴邊看邊畫，留意觀測你畫的這個水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的?有什么顏色?長得什么樣?

二、老師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)留意的事項。

1、動手之前，小伙伴先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更美麗?

2、小伙伴可以選擇自己喜愛的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜愛的顏色給水果涂上美麗的顏色;涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部涂掉了;最末選擇背景色，把水果四周空白的地方涂上顏色，可以多項選擇擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調(diào)，涂背景色的時候，應(yīng)留意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn)，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個畫面看起來很豐富、飽滿。

三、提出衛(wèi)生方面的要求

1、留意保持桌面的干凈;

2、筆不能亂甩，當(dāng)心顏料遇到小伙伴的身體;

3、要疼惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

四、幼兒進(jìn)行寫生活動，老師巡回指導(dǎo)。

五、作品賞析

1、讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么?

2、誰畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?媽媽。

活動反思：

今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的環(huán)節(jié)方面我會多加留意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)技能的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫技能和審美技能還有制造技能。

3、小班美術(shù)美麗的水果樹教案反思

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹。

2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的歡樂。

3、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、制造的技能。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

【活動預(yù)備】

大樹一棵，水果涂色圖每人一份，油畫棒，剪刀，膠水，已涂色的水果假設(shè)干，音樂磁帶，在磁磚上畫好4棵大樹。

【活動過程】

一、談話引出活動內(nèi)容。

1、小伙伴，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

2、秋天來到了，水果豐收了，你知道秋天有哪些水果嗎?

3、(出示大樹)這是一棵奇異的水果樹，在秋天會結(jié)出各式各樣的水果，看：紅紅的蘋果，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果樹裝扮得好美麗呀!

4、今日請小伙伴也來做一做各式各樣的水果，來裝扮我們的水果樹，好嗎?

二、老師講解示范。

1、用油畫棒給水果涂上美麗的顏色。

重點(diǎn)示范漸變色的操作。

2、用剪刀剪下各種水果，貼在水果樹了。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞個別幼兒大膽涂色。

2、鼓舞幼兒涂色時表現(xiàn)色調(diào)的漸變。

3、援助個別技能較弱的幼兒。

4、將涂好色的水果貼在水果樹上。

四、觀賞豐收的水果樹

這么美麗的水果樹，樹上的果子可真多呀，我們一起來數(shù)一數(shù)樹上的果子吧!

聽音樂表演《高高的水果樹》。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

4、小班美術(shù)公開課一顆蘋果樹教案反思

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)對美術(shù)活動的愛好。

2.培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的技能。

活動過程：

一、導(dǎo)入

變魔術(shù)，引起幼兒的愛好。

老師：小伙伴看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、開展

1.感知蘋果的顏色。

出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀測：

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。

老師講解示范涂色的方法。

出示紅色的油畫棒問：)這只油畫棒是什么顏色的?

今日老師教小伙伴用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、(教案出自：屈.老師按肯定方向涂色。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊;

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

實時訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，援助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色勻稱完整的作品畫上小五星表示鼓舞。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，激起下次繪畫的欲望。

活動反思：

以往的美術(shù)繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、外形和布局沒有感性的認(rèn)識，只是照著老師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和性格，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和制造力的進(jìn)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂密，大小高低一應(yīng)俱全，是進(jìn)行此繪畫活動的好條件。

5、小班美術(shù)公開課美麗的帽子教案反思

教學(xué)目標(biāo)：

1通過觀賞美麗的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美,學(xué)會贊美。

2在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。

3喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

4鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

教學(xué)預(yù)備：

1活動前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。

2棉簽、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙;蝴蝶、花朵外形的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當(dāng)》、輕音樂《寧靜》。

4多媒體課件《美麗的帽子》

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。

教學(xué)過程：

一、老師導(dǎo)入活動，引起幼兒的愛好。

老師頭戴美麗的帽子出場，詢問孩子："老師和平常有什么不一樣的地方?"引出主題。

老師創(chuàng)設(shè)情境：森林里要召開盛大的帽子舞會，小動物們想邀請小一班的珍寶們參與，但是他們有一個要求：每人需要有一頂美麗的帽子，老師已經(jīng)預(yù)備好了。并提問幼兒："你們有美麗的帽子沒有?"幼兒進(jìn)行回答。

出示洋娃娃拉拉，并告知幼兒拉拉的帽子店開張了，今日老師帶你們到帽子店看一下好不好?"2帶幼兒參觀帽子店，老師有意識的引導(dǎo)幼兒觀賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的?它們是什么花紋、圖案和外形的?

有意識的讓幼兒留意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

"小伙伴，拉拉聽說我們班的小伙伴要去參與舞會，就為我們預(yù)備了些帽子，要睜大眼睛認(rèn)真看。

老師出示實物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。

老師小結(jié)：并引導(dǎo)幼兒講解并描述：夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時候肯定要戴好帽子，要不然會中暑的。

3出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的愛好。

將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參與舞會可以戴哪頂帽子?請小伙伴們指一指。

"剛才我們看到了很多好看的帽子，你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們預(yù)備了設(shè)計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!

二、老師示范裝飾帽子，并簡約爭論裝飾帽子的方法。

老師介紹材料，并且簡約示范裝飾用的方法，小伙伴可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以用自己喜愛的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜愛什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。

三、幼兒動手操作，老師觀測指導(dǎo)。

1、觀測桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜愛的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作。

2、老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培育幼兒干凈，講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。(幼兒如有愛好可多制作幾個)四、作品展示，體驗勝利樂趣。

1、老師講評。表揚(yáng)、激勵