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文檔簡介

課后訓練實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律1.在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中,下列說法中正確的是()。A.通過調節(jié),應使小車、紙帶、拉線和定滑輪上邊緣在一條直線上B.坐標軸單位長度越小越好C.開始前要先接通電源后松紙帶,打完點要先斷開電源后取紙帶D.鉤碼的質量越大越好2.關于紙帶上打點間隔的分析,下列說法正確的是()。A.沿著點跡運動的方向看去,點間距離越來越小,說明紙帶在做加速運動B.沿著點跡運動的方向看去,點間距離越來越小,說明紙帶在做減速運動C.紙帶上點間間隔相等,表示紙帶是勻速運動的D.紙帶上點間間隔相等,表示紙帶是變速運動的3.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,得到如圖所示的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T,x1、x2、x3、x4、x5、x6、分別為AB、BC、CD、DE、EF、FG間的位移,下列可用來計算打D點時小車速度的表達式的是()。A.B.C.D.4.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁打點計時器(所用交流電的頻率為50Hz),得到如圖所示的紙帶。圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來,下列表述正確的是()。A.實驗時應先放開紙帶再接通電源B.相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為sC.可表示出計數(shù)點B對應的速率D.相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為s5.打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz,在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中,若交流電的頻率變小了而未被發(fā)現(xiàn),則測得小車的速度值與真實值比較將()。A.偏大B.偏小C.無影響D.無法判斷6.在探究實驗中,某同學有以下實驗步驟:A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著適當?shù)你^碼D.取下紙帶E.先放開紙帶,再接通電源,使小車能在平板上做加速運動F.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔(1)以上步驟中有錯誤的,請指出并糾正。________________________________________________________________________(2)遺漏的步驟是G:_________________________________________________________。7.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著有分度值為毫米的刻度尺,零點與“0”計數(shù)點對齊,由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中。距離d1d2d3測量值/cm計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2=____m/s。通過計數(shù)點“4”的瞬時速度為v4=________m/s。(計算結果保留三位有效數(shù)字)8.在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖所示是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=s。(1)根據(jù)平均速度計算各點瞬時速度,則vD=______m/s,vC=______m/s,vB______m/s。(2)在如圖所示的坐標系中作出小車的v-t圖線,并根據(jù)圖線求出a=________。(3)將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是________,此速度的物理意義是________。答案與解析1.AC2.BC解析:紙帶上點間間隔相等,由v=知紙帶運動是勻速的,若沿點跡運動的方向看去,點間距離越來越小,即Δx變小而時間Δt不變,說明紙帶在做減速運動。3.BC4.BC解析:在“研究勻變速直線運動”的實驗中,實驗時應先接通電源再放開紙帶,故選項A錯。B點為A與C點的中間時刻,有vB=,故選項C對。由于相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,所以時間間隔為s,故選項D錯,B對。5.A解析:打點計時器打點的頻率是由電源的頻率決定的,且打點的頻率等于電源的頻率。當交流電電源的頻率為50Hz時,打點計時器每隔s打一個點;當交流電電源頻率低于50Hz時,打點計時器打點的時間間隔將大于s,計算速度時如果仍按s計時,由v=可知,因測量值t小于真實值,故導致測量出的速度大于真實值。6.(1)E中應先接通電源,然后釋放紙帶,D中取下紙帶之前應先斷開電源(2)換上新紙帶,再重復實驗兩次7.解析:由圖可直接讀出d1=cm,d2=cm,d3=cm由題意知T0=sT=5T0=s如果用1~3這段的平均速度代替小車通過計數(shù)

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