小學生讀書活動總結匯編十篇

小學生讀書活動總結匯編十篇

小學生讀書活動總結模板匯編十篇

總結是對獲得的成績、存在的問題及得到的經歷和教訓等方面情況進展評價與描繪的一種書面材料，它可以給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是為大家搜集的小學生讀書活動總結10篇，希望對大家有所幫助。

小學生讀書活動總結篇1

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們全體師生進展了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲。如今將讀書活動總結總結如下：

一、展現(xiàn)的風采

1.讓學生顯風采

在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以?三字經?為主，此外，?洋蔥頭歷險記?、?伊索寓言?等都納入到我們的讀書方案中來。配合學校的開幕節(jié)，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃重的讀書氣氛，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

(1)要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。

(2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

(3)要求家長、老師以身作那么，帶頭營造濃重的家庭讀書氣氛。

(4)鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

(5)開展“我與家長共讀一本好書〞的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與別人交流讀書之樂。

(7)要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當然活動中也有很多的缺乏之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

小學生讀書活動總結篇2

本學期，我校積極開展“美文美讀、經典誦讀、大量閱讀〞的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校園內掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學校的方案施行落實，兩個月下來，學生的讀書熱情高漲，讀書的氣氛日漸濃重，經典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內涵。

1、活動宗旨與措施

創(chuàng)立“書香文明校園〞，使廣闊師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書〞的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣闊師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知程度，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進展了詳細安排，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師詳細負責;周二、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數(shù)學老師詳細負責;周二、周四的習字時間為師生同讀一本書時間，針對我校學生語文根底差，家長的文化程度普遍較低，家庭缺少學習氣氛，家長也不會為子挑選和購置課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀程度的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學生都有書讀，語文老師和學生共讀一本書，并做好讀書方法的指導工作;另外，學校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀書心得，也由語文老師負責催促與檢查。

2、活動成果檢測

讀書成果的檢測不是短時間內就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校指導巡視檢查，如今，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣，每周一、三、五早讀時間，各班早早地就翻開多媒體，同學們會自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時間，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二、四習字時間，會看到每個教室里師生在認真地閱讀，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習，我校就每項內容進展了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，到達改進和進步的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進展了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進展檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣，進步他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進展，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內容上看，同學們的閱讀才能和寫作才能有了明顯進步;第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個班選代表參加，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量，還能訓練學生合作才能和應戰(zhàn)才能。把我校的讀書活動推向深化。

總之，讀中外經典，師生共成長,讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待標準，措施還有待加強。今后，我校將在充分研究、積極理論的根底上，繼續(xù)努力建立書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

小學生讀書活動總結篇3

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們全體師生進展了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲。如今將讀書活動總結總結如下：

一、展現(xiàn)的風采

1、讓學生顯風采

在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以?三字經?為主，此外，?洋蔥頭歷險記?、?伊索寓言?等都納入到我們的讀書方案中來。配合學校的開幕節(jié)，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃重的讀書氣氛，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2、讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

〔1〕要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。

〔2〕利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

〔3〕要求家長、老師以身作那么，帶頭營造濃重的家庭讀書氣氛。

〔4〕鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

〔5〕開展“我與家長共讀一本好書〞的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

〔6〕圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與別人交流讀書之樂。

〔7〕要求學生堅持寫，通過讀書長智，通過讀書明理

當然活動中也有很多的缺乏之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

小學生讀書活動總結篇4

針對老師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學期學校精心挑選了?做一個幸福的老師?作為必讀書目，同時還裝備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使老師可以從中不斷進步自身的理論功底、理解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的根底上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使老師們可以在短時間內學習、解惑。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動〞的精神本質，使每一位老師都實在領會活動的目的、要求及要到達的詳細目的。

學校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動方案和詳細施行步驟，為老師裝備了書籍，鼓舞老師大量閱讀經典使老師素質得到升華。

二、制定實在可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細那么，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使老師普遍感到目的明確、任務詳細、做起來易行。

三、建立學校、教研組、老師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織老師參與、施行；各位老師積極響應，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了老師專業(yè)的開展，進步老師的科研才能。先后開展了讀書筆記展評、開拓了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素質得到明顯進步。

小學生讀書活動總結篇5

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。

一、創(chuàng)立書香校園，營造濃郁的育人氣氛。

為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園〞活動指導小組，由校長親自掛帥，教誨處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創(chuàng)立書香校園〞的各項活動落實到點、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處表達育人氣氛。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個一〞，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一〞：每天閱讀一小時：中午12：20

小學生讀書活動總結篇6

本學期，我校積極開展“美文美讀、經典誦讀、大量閱讀〞的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校園內掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學校的方案施行落實，兩個月下來，學生的讀書熱情高漲，讀書的氣氛日漸濃重，經典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內涵。

1、活動宗旨與措施

創(chuàng)立“書香文明校園〞，使廣闊師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書〞的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣闊師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知程度，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進展了詳細安排，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師詳細負責；周二、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數(shù)學老師詳細負責；周二、周四的習字時間為師生同讀一本書時間。

針對我校學生語文根底差，家長的文化程度普遍較低，家庭缺少學習氣氛，家長也不會為子挑選和購置課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀程度的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學生都有書讀，語文老師和學生共讀一本書，并做好讀書方法的指導工作；另外，學校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀書心得，也由語文老師負責催促與檢查。

2、活動成果檢測

讀書成果的檢測不是短時間內就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校指導巡視檢查，如今，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣，每周一、三、五早讀時間，各班早早地就翻開多媒體，同學們會自覺地誦讀起來；每周二、四早讀時間，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音；每周的二、四習字時間，會看到每個教室里師生在認真地閱讀，讀書活動在我校有了一個良好的'開端。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習，我校就每項內容進展了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，到達改進和進步的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進展了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進展檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣，進步他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進展，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內容上看，同學們的閱讀才能和寫作才能有了明顯進步；第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個班選代表參加，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量，還能訓練學生合作才能和應戰(zhàn)才能。把我校的讀書活動推向深化。

總之，讀中外經典，師生共成長，讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待標準，措施還有待加強。今后，我校將在充分研究、積極理論的根底上，繼續(xù)努力建立書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

小學生讀書活動總結篇7

本學期，我校積極開展“美文美讀、經典誦讀、大量閱讀〞的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校園內掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學校的方案施行落實，兩個月下來，學生的讀書熱情高漲，讀書的氣氛日漸濃重，經典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內涵。

活動宗旨與措施：

創(chuàng)立“書香文明校園〞，使廣闊師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書〞的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣闊師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知程度，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進展了詳細安排，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師詳細負責；周二、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數(shù)學老師詳細負責；周二、周四的習字時間為師生同讀一本書時間，針對我校學生語文根底差，家長的文化程度普遍較低，家庭缺少學習氣氛，家長也不會為子挑選和購置課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀程度的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學生都有書讀，語文老師和學生共讀一本書，并做好讀書方法的指導工作；另外，學校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀書心得，也由語文老師負責催促與檢查。

活動成果檢測：

讀書成果的檢測不是短時間內就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校指導巡視檢查，如今，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣，每周一、三、五早讀時間，各班早早地就翻開多媒體，同學們會自覺地誦讀起來；每周二、四早讀時間，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音；每周的二、四習字時間，會看到每個教室里師生在認真地閱讀，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習，我校就每項內容進展了階段性檢測，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，到達改進和進步的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進展了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進展檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣，進步他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進展，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內容上看，同學們的閱讀才能和寫作才能有了明顯進步；第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個班選代表參加，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量，還能訓練學生合作才能和應戰(zhàn)才能。把我校的讀書活動推向深化。

總之，讀中外經典，師生共成長,讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待標準，措施還有待加強。今后，我校將在充分研究、積極理論的根底上，繼續(xù)努力建立書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

小學生讀書活動總結篇8

讀書，是一個人一生的大事。假如學生能在學生時代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣，讓讀書成為一種習慣，那么必將一生受用。根據(jù)小學高年級學生特點，在教學中，我們班以語文課堂為平臺以學校開展的各種有意義的活動為載體，加強閱讀量，我們想，量的變化必將引起質的變化，而理論證明，我們的讀書活動開展得扎實有效學生從中積極主動汲取人類精神的營養(yǎng)，讀書成為學生生活的必須

一、詳細做法

1圖書角讓孩子們盡情感受讀書的樂趣。

閱讀是學生吸收的過程，沒有博覽群書的積累便沒有學生成長的豐厚土壤。為了讓閱讀成為學生的習慣，上學期我把重點放在想方設法引起學生的閱讀興趣上。配合學校的書香校園活動我班設立了圖書角，學生把自己閑置在家的書集中起來到達資釀共享的目的，圖書角成了學生上課就駐足流連的地方，

2讀書沙龍，激發(fā)學生的閱讀熱情擴大閱讀量

為了到達讓學生互相鼓舞和鼓勵的目的，我班定期召開讀書沙龍活動，在活動中，學生可暢所欲言盡情表達自己讀書的收獲和感受，往往是上臺的學生眉飛色舞，聽的人也悄不自禁地沉浸在書香中。下課后往往會看到孩子們爭相傳閱著一本本好書。看著孩子們如饑似渴的讀書熱情，看著孩子們讀書時那專注的樣子聽著他們的高談闊論我不禁感慨：讀書，讓孩子們的心靈正漸漸豐盈起來

這學期我們的讀書沙龍活動更加標準，也更加深化，不僅僅停留在百家爭鳴的初級階段而且開場了專題沙龍活動。比方在大家讀完?窗邊的小豆豆?后舉辦的沙龍，孩子們在交流中使認識得到深化，風格各異的讀書方法也得到更好的推廣。而且，老師還可以從學生的發(fā)言中捕捉學生閱讀中存在的問題，從而進展有針對性的課外閱讀指導。

3、精品欣賞，給學生以有益的閱讀指導。

開場孩子們的閱讀狀態(tài)還是處于近乎無政府狀態(tài)，老師很難掌控和指導。經過調查理解發(fā)現(xiàn)學生讀書有的浮光掠影只關注情節(jié)，而很少自覺主動地感受品味文學的魅力，這也符合孩子們的特點。但是假如這樣下去，閱讀沒有正確的導向那么，學生的區(qū)分力、理解力就會受到阻礙我們愈識到，老師的導〞不可無視，于是開設了精品欣賞和閱讀指導課，通過對一些優(yōu)秀作品的賞析，孩子們漸漸懂得怎樣的文章才是美的，怎樣的閱讀才是有質量的。一些文質兼美的文章給孩子們的學習生活帶來了新奇和美麗。

4、讀書筆記百花齊放彰顯閱讀特色

在讀書筆記方面，我們讓學生自由選擇格式和要摘錄的內容，也許只設定一個主題，也許沒有任何限制學生的手腳放開了。讀書筆記的內容就豐富了孩子們根據(jù)自己的愛好或者欣賞散文、品讀詩歌或者閱讀小說應有盡有。為了讓孩子們互相感染，互相學習我們還定期進展讀書筆記的展示，孩子們一邊嘖嘖贊嘆別人的別出白裁一邊沉思著如何改進自己的讀書筆記，每次讀書筆記的展示，都像在開浩大的展覽會

5、豐富多彩的贈書換書等活動，讓閱讀芬芳孩子們的童年

孩子們能買的書畢竟有限，于是我們班實行了換書贈書等活動，同學之間換書讀，給好朋友贈書等而且同學們之間還可以打折買賣圖書，等等。孩子們?yōu)榱四茏x到更多的書，心思也在把戲更新，看著他們得到自己喜歡的書那種開心的表情，我們老師怎能不由衷喜悅呢？

如今在我們班，手中沒有自己喜歡的書，己經成為恥辱，孩子們一有閑暇，就隨手拿出白己喜歡的書來讀。讀書，已經成為大家的習慣。

二、顯勝成果

1.?起飛文集?已經成型。

2.班級日志記錄學生真實的生活

3.閱讀儲蓄卡和閱讀卡百花齊放

4.閱讀筆記精彩紛呈，可以看出學生的視野在逐漸擴展

5.班級涌現(xiàn)一批喜歡讀書和寫作的優(yōu)秀學生：如田竹肖、隋瀟儀、于佩宜許多、張家喻等等

小學生讀書活動總結篇9

在開展讀書活動中，學校根據(jù)每個孩子不同年級，不同閱讀才能，開展了不同層次的成果展示，如一年級講故事專場;二年級編故事專場;三年級演講專場;四年級調查報告專場。還有全體學生參與的班級朗讀、課本劇表演專場。這些活動將孩子們所閱讀的書籍，或化作聲情并茂的故事，或化作激情澎湃的演說，或變成一篇精巧絕倫的童話，或變成一份深邃的調查報告……

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師，看到孩子為完成清明、端午這兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的調查報告時，跑了數(shù)次新書書店，翻遍家中所有參考書籍，搜索無數(shù)“百度〞時，我著實沖動。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學習方式方是吾輩之所期望的!〞

是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學校的初衷。通過閱讀，通過讀書活動提升孩子的各種才能，從而讓好書為孩子的人生奠基，那么是我們不斷追尋的目的，而才能的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程?；谶@樣的考慮，我們在讀書的活動中，巧設載體，不斷為孩子創(chuàng)設時機。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動、二年級的書簽制作比賽、三年級的讀書小報評比、四年級的“采蜜本〞評比。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動