第二課用雕塑記錄時(shí)光課件

第二課用雕塑記錄時(shí)光課件1第二課用雕塑記錄時(shí)光課件2表演與思考表演1、鳳凰展翅2、大俠痛飲思考:用什么方式記錄這美好時(shí)光表演與思考表演1、鳳凰展翅2、大俠痛飲3用雕塑記錄時(shí)光

LOREMIPSUMDOLOR主講：禾庫(kù)九年制學(xué)校石俊華用雕塑記錄時(shí)光

LOREMIPSUMDOLOR主講：禾庫(kù)4（二）雕塑的概述以雕刻、塑等手段創(chuàng)作的具有實(shí)在體積的三維空間美術(shù)作品。隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛發(fā)展，城市建筑規(guī)模的不斷擴(kuò)大何改造，雕塑被納入藝術(shù)美化生活的設(shè)計(jì)體系中來(lái)，并融入人們的生活當(dāng)中，外面常見(jiàn)于城市建筑的主干道、步行街、公園以及是內(nèi)外環(huán)境中。（二）雕塑的概述以雕刻、塑等手段創(chuàng)作的具有實(shí)在體積的三維空間5第二課用雕塑記錄時(shí)光課件6。雕塑作為三維空間的實(shí)體，給予人的感覺(jué)，首先來(lái)自它的形體，它的形體與它形體的空間變化構(gòu)成了它獨(dú)特的意味。如大衛(wèi)、自由女神像、思想者、擲鐵餅者等。A（三）雕塑造型特征1、空間形體美。雕塑作為三維空間的實(shí)體，給予人的感覺(jué)，首先來(lái)自它的形體，它7第二課用雕塑記錄時(shí)光課件8雕塑作品形體的起伏呈現(xiàn)的總體輪廓所出的“影像”可能給人以或是宏偉崇高，或是寧?kù)o沉重，或是升騰飛躍，或是一種形體結(jié)構(gòu)的美，這是形體“影像”傳達(dá)出的作品內(nèi)容信息之一，也給人們帶來(lái)各種感受。B（三）雕塑造型特征2、“影像”效果奇特表演：升騰飛躍的雕塑形象雕塑作品形體的起伏呈現(xiàn)的總體輪廓所出的“影像”可能給人以或是9第二課用雕塑記錄時(shí)光課件10雕塑在各方面的表現(xiàn)力，通過(guò)強(qiáng)調(diào)主觀精神，抓住對(duì)象在生活中最生動(dòng)最富有表現(xiàn)力的神情動(dòng)態(tài)，賦予審美理想等方面的表現(xiàn)意向，使雕塑形體更具表現(xiàn)力。C（三）雕塑造型特征3、神態(tài)生動(dòng)傳神雕塑在各方面的表現(xiàn)力，通過(guò)強(qiáng)調(diào)主觀精神，抓住對(duì)象在生活中最生11第二課用雕塑記錄時(shí)光課件12A

1、工具：木棒、泥塑刀、鐵錘、架子等2、軟質(zhì)材料：泥、橡皮泥、紙漿等。(常用于雕塑造型底稿)特點(diǎn)：塑造力更強(qiáng)，型體更加豐富。（四）雕塑的工具材料思考：有哪些工具材料？A1、工具：木棒、泥塑刀、鐵錘、架子等（四）雕塑的工具13B

3、硬質(zhì)材料：石、木、竹、骨、角、玻璃鋼、鋼鐵、銅、金等。特點(diǎn)：硬度高、韌性強(qiáng)，有較好的彈性和韌性，紋理變化豐富，色澤變化多端。（四）雕塑的工具材料B3、硬質(zhì)材料：石、木、竹、骨、角、玻璃鋼、鋼鐵、銅、14（五）雕塑創(chuàng)作思考：有哪些雕塑技法

1、技法：捏、刻、貼、接、按等（五）雕塑創(chuàng)作思考：有哪些雕塑技法1、技法：捏、刻、貼、15（五）雕塑創(chuàng)作

2、步驟：立意、選材、整體造型、局部塑造、調(diào)整人物制作橡皮泥32（五）雕塑創(chuàng)作2、步16第二課用雕塑記錄時(shí)光課件17第二課用雕塑記錄時(shí)光課件18第二課用雕塑記錄時(shí)光課件19第二課用雕塑記錄時(shí)光課件20Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.各小組選擇以下一道題進(jìn)行合作制作雕塑作品。1、用橡皮泥對(duì)上課時(shí)同學(xué)表演的“鳳凰展翅”或“大俠飲酒”進(jìn)行靜態(tài)雕塑創(chuàng)作。2、用橡皮泥臨摹課本里的一件小型雕塑作品。（六）學(xué)生課堂實(shí)踐Loremipsumdolorsitamet,co21大家大家22第二課用雕塑記錄時(shí)光課件23第二課用雕塑記錄時(shí)光課件24表演與思考表演1、鳳凰展翅2、大俠痛飲思考:用什么方式記錄這美好時(shí)光表演與思考表演1、鳳凰展翅2、大俠痛飲25用雕塑記錄時(shí)光

LOREMIPSUMDOLOR主講：禾庫(kù)九年制學(xué)校石俊華用雕塑記錄時(shí)光

LOREMIPSUMDOLOR主講：禾庫(kù)26（二）雕塑的概述以雕刻、塑等手段創(chuàng)作的具有實(shí)在體積的三維空間美術(shù)作品。隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛發(fā)展，城市建筑規(guī)模的不斷擴(kuò)大何改造，雕塑被納入藝術(shù)美化生活的設(shè)計(jì)體系中來(lái)，并融入人們的生活當(dāng)中，外面常見(jiàn)于城市建筑的主干道、步行街、公園以及是內(nèi)外環(huán)境中。（二）雕塑的概述以雕刻、塑等手段創(chuàng)作的具有實(shí)在體積的三維空間27第二課用雕塑記錄時(shí)光課件28。雕塑作為三維空間的實(shí)體，給予人的感覺(jué)，首先來(lái)自它的形體，它的形體與它形體的空間變化構(gòu)成了它獨(dú)特的意味。如大衛(wèi)、自由女神像、思想者、擲鐵餅者等。A（三）雕塑造型特征1、空間形體美。雕塑作為三維空間的實(shí)體，給予人的感覺(jué)，首先來(lái)自它的形體，它29第二課用雕塑記錄時(shí)光課件30雕塑作品形體的起伏呈現(xiàn)的總體輪廓所出的“影像”可能給人以或是宏偉崇高，或是寧?kù)o沉重，或是升騰飛躍，或是一種形體結(jié)構(gòu)的美，這是形體“影像”傳達(dá)出的作品內(nèi)容信息之一，也給人們帶來(lái)各種感受。B（三）雕塑造型特征2、“影像”效果奇特表演：升騰飛躍的雕塑形象雕塑作品形體的起伏呈現(xiàn)的總體輪廓所出的“影像”可能給人以或是31第二課用雕塑記錄時(shí)光課件32雕塑在各方面的表現(xiàn)力，通過(guò)強(qiáng)調(diào)主觀精神，抓住對(duì)象在生活中最生動(dòng)最富有表現(xiàn)力的神情動(dòng)態(tài)，賦予審美理想等方面的表現(xiàn)意向，使雕塑形體更具表現(xiàn)力。C（三）雕塑造型特征3、神態(tài)生動(dòng)傳神雕塑在各方面的表現(xiàn)力，通過(guò)強(qiáng)調(diào)主觀精神，抓住對(duì)象在生活中最生33第二課用雕塑記錄時(shí)光課件34A

1、工具：木棒、泥塑刀、鐵錘、架子等2、軟質(zhì)材料：泥、橡皮泥、紙漿等。(常用于雕塑造型底稿)特點(diǎn)：塑造力更強(qiáng)，型體更加豐富。（四）雕塑的工具材料思考：有哪些工具材料？A1、工具：木棒、泥塑刀、鐵錘、架子等（四）雕塑的工具35B

3、硬質(zhì)材料：石、木、竹、骨、角、玻璃鋼、鋼鐵、銅、金等。特點(diǎn)：硬度高、韌性強(qiáng)，有較好的彈性和韌性，紋理變化豐富，色澤變化多端。（四）雕塑的工具材料B3、硬質(zhì)材料：石、木、竹、骨、角、玻璃鋼、鋼鐵、銅、36（五）雕塑創(chuàng)作思考：有哪些雕塑技法

1、技法：捏、刻、貼、接、按等（五）雕塑創(chuàng)作思考：有哪些雕塑技法1、技法：捏、刻、貼、37（五）雕塑創(chuàng)作

2、步驟：立意、選材、整體造型、局部塑造、調(diào)整人物制作橡皮泥32（五）雕塑創(chuàng)作2、步38第二課用雕塑記錄時(shí)光課件39第二課用雕塑記錄時(shí)光課件40第二課用雕塑記錄時(shí)光課件41第二課用雕塑記錄時(shí)光課件42Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicing