(教學(xué)反思)-小班音樂(lè)活動(dòng)教案詳案反思《大雨小雨》

我班正在開展多彩的春天主題，雨天為多彩的春天的子主題。為了幫助幼兒更多的了解春天多變的天氣，于是我設(shè)計(jì)了《大雨和小雨》這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)。這首歌曲描述了下雨的情境,【小班音樂(lè)教案：。?！扛柙~模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、能用強(qiáng)烈不同的力度演唱《大雨小雨》。2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。640）{=*640;=640;}'=0＞此時(shí),寶寶有目的的活動(dòng)開始增多,趴在床上的時(shí)候,能夠用兩只小手支撐著，把頭高高地抬起來(lái)；仰臥時(shí)，他能夠轉(zhuǎn)為側(cè)臥；要是把他豎直抱起來(lái)，他還能轉(zhuǎn)頭向四處張望了。開始玩弄自己的小手：一會(huì)兒交叉著，一會(huì)兒又用力地扯胳膊，將兩只小手拉開；有時(shí)似要伸手去夠玩具；小手能短暫地握住小物件。眼睛能追隨物體移動(dòng)大約180度，能夠看見整個(gè)房間里的東西了。會(huì)“啊啊噢噢”地與你“交談”，如果你及時(shí)回應(yīng)他，他會(huì)更加起勁地“說(shuō)”個(gè)不停。當(dāng)你走近他時(shí)，他會(huì)很快安靜下來(lái)，并熱切地注視你的臉?？匆娔唐?，他會(huì)快活地睜大眼睛，張開嘴，揮動(dòng)小手，一副興奮的樣子。這表明，寶寶已經(jīng)知道那是能夠帶給他快樂(lè)的東西了?？傊?個(gè)月的寶寶開始積極地參與生活了。游戲推薦：1.翻一翻身：寶寶仰面躺在床上，你用手推著他的腰肩部，或向側(cè)面拉動(dòng)他的下肢，幫他從仰臥位翻至側(cè)臥位。這可幫助寶寶學(xué)習(xí)控制自己的身體。2.蹬一蹬腿：寶寶躺在床上，你拿一個(gè)鈴鐺放在他腳下，讓他一蹬腿就能把鈴鐺碰響，或把鈴鐺套在寶寶的腳踝上，只要一踢蹬就可以發(fā)出響聲。此游戲可鍛煉寶寶的腿部力量,并能讓寶寶意識(shí)到自己的活動(dòng)與鈴鐺發(fā)聲之間的關(guān)系。3.照照鏡子：寶寶趴在床上，你在他面前放一面小鏡子，讓寶寶一抬頭就能看見鏡中的自己。這可吸引寶寶抬頭挺胸。4.和寶寶“交談”：把寶寶抱坐在你腿上，和寶寶面對(duì)面，高興地和寶寶“啊、哦”地說(shuō)，逗寶寶發(fā)音、笑。這會(huì)讓練習(xí)發(fā)聲變成開心的游戲。開心媽媽：周冰寶寶的身體越來(lái)越強(qiáng)壯了，小腦袋可以直直地豎起來(lái)；喜歡吧嗒吧嗒地吃小手，或舉著小手玩。他那略略咯的笑聲，可以驅(qū)除我們所有的疲憊。祝愿寶貝健康成長(zhǎng)！此年齡的寶寶明顯比以前活躍了，他們覺(jué)醒的時(shí)間長(zhǎng)了。眼神靈活了。頭也可以轉(zhuǎn)動(dòng)了，可以追著人和物看，所以要讓他有的可看。最惹人喜歡的是一逗他就會(huì)笑出聲，而且看到誰(shuí)都會(huì)笑，這是他與人最初的交往。此時(shí)寶寶也開始會(huì)玩兒了，可以玩玩手、蹬蹬腳，看到玩具也想用手去拿，只是控制手的動(dòng)作的能力還較差，不要指望他拿到什么，主要是培養(yǎng)他主動(dòng)抓握的意識(shí)。（責(zé)任編輯：郭菁）【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件《大雨小雨》，音樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲，能唱出大雨、小雨的強(qiáng)弱力度?！净顒?dòng)難點(diǎn)】用動(dòng)作表現(xiàn)大雨、小雨的不同。一、活動(dòng)導(dǎo)入?意圖：產(chǎn)生興趣。主要提問(wèn)：1、（播放兩種下雨的聲音）你聽到了集中下雨聲？下雨發(fā)出了怎樣的聲音？2、嘩啦啦的聲音下的是什么雨？可以用什么動(dòng)作表示，artstation.bigbigwork,com/artstation.html淅瀝瀝的聲音下的事什么雨？可以用什么動(dòng)作表示？小結(jié)：剛才我們聽到了兩種下雨的聲音，嘩啦啦的大雨聲和淅瀝瀝的小雨聲，真好聽。過(guò)度：現(xiàn)在我們一起去聽一首下雨的歌《大雨和小雨》。二、學(xué)唱歌曲?意圖：理解歌詞，感受大雨、小雨的強(qiáng)弱力度。主要提問(wèn)：1、欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)你在歌曲里聽到了什么？2、誰(shuí)也喜歡下雨天，為什么？3、用兒歌和唱歌兩種方式夸夸大雨和小雨。4、引導(dǎo)孩子嘗試唱出歌曲中的強(qiáng)弱。小結(jié)：原來(lái)唱的時(shí)候聲音稍微響一點(diǎn)可以表示下大雨，（教案出自：教案）聲音稍微輕一點(diǎn)又可以表示下小雨，真有趣。過(guò)度：剛才你們唱的真好聽，現(xiàn)在大雨和小雨想和你們一起做游戲，你們?cè)敢鈫幔咳?、表達(dá)表現(xiàn)?意圖：角色扮演大雨和小雨。主要提問(wèn)：請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的角色分別扮演大雨和小雨，并做出大雨和小雨的動(dòng)作?！净顒?dòng)反思】選材適宜《大雨和小雨》符合雨天的主題。這首歌曲的歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律優(yōu)美，深受幼兒喜歡。不足與調(diào)整1、情境性不夠。小班幼兒喜歡情境性的故事，整個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有情境導(dǎo)入和貫穿始終，所以活動(dòng)中，有的幼兒表現(xiàn)的沒(méi)有興趣。2、教具表現(xiàn)形式較單一?；顒?dòng)開始時(shí)老師僅讓幼兒聽音樂(lè)感受大雨和小雨兩種不同的聲音，但是由于兩種聲音的區(qū)別不明顯，如果利用圖片和音樂(lè)相結(jié)合的方式邊看邊聽不僅激發(fā)了幼兒探索的欲望，而且更能讓幼兒感受到大