變阻器反思-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

《變阻器》教學(xué)反思萬(wàn)榮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)張麗梅本節(jié)課的重點(diǎn)是理解滑動(dòng)變阻器的正確使用方法，難點(diǎn)是滑動(dòng)變阻器連續(xù)改變電路中電流的原理，按照教材設(shè)計(jì)的意圖，可以借助身邊常見(jiàn)器材鉛筆芯來(lái)探究如何改變電路中電流.。滑動(dòng)變阻器的正確使用，要盡量創(chuàng)造條件分組，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，自主觀察歸納滑動(dòng)變阻器正確用法。本節(jié)課的成功之處有五點(diǎn)：1、新課引入，緊扣學(xué)生十分熟悉的晚會(huì)演出，有很強(qiáng)的針對(duì)性，學(xué)生容易發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)亮度的變化，貼近主題，內(nèi)容鮮活，較為新穎。2、學(xué)生利用鉛筆芯進(jìn)行分組探究如何改變燈泡的亮度，充分尊重學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于培養(yǎng)新生的動(dòng)手實(shí)踐能力，便于學(xué)生自主觀察發(fā)現(xiàn)、尋找規(guī)律，幫助學(xué)生較好地突破滑動(dòng)變阻器如何改變電路中電流的難題，同時(shí)學(xué)生通過(guò)親身的實(shí)踐，很容易地發(fā)現(xiàn)了使用鉛筆芯實(shí)驗(yàn)的弱點(diǎn)，易斷、易磨損，促使學(xué)生自然想到需要換用其他材料，實(shí)現(xiàn)運(yùn)用優(yōu)選法解決問(wèn)題的初衷。該探究活動(dòng)的效果非常。3、滑動(dòng)變阻器的正確使用，遵照科學(xué)探究的步驟，并且將書(shū)中的相關(guān)活動(dòng)細(xì)化，分解成三個(gè)活動(dòng)，這種化整為零的方法有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生集中注意力，而且在探究的過(guò)程中，根據(jù)時(shí)間，教者進(jìn)行了靈活安排，采取分組分任務(wù)探究，節(jié)約了探究時(shí)間?？偨Y(jié)歸納規(guī)律時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生自主歸納，通過(guò)集體回答、個(gè)別回答，合作補(bǔ)充，體現(xiàn)了新課程理念。在開(kāi)展活動(dòng)2時(shí)，讓學(xué)生猜想，連接ＢＣ、ＢＤ，效果一樣嗎？培養(yǎng)學(xué)生一種良好的思維品質(zhì)；開(kāi)展活動(dòng)2、活動(dòng)3時(shí)，激勵(lì)學(xué)生又好又快做好實(shí)驗(yàn)，看那組快？調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很好運(yùn)用有意注意的教學(xué)規(guī)律。4、彰顯教學(xué)機(jī)智。開(kāi)展活動(dòng)3時(shí)，部分小組連接ＡＢ兩個(gè)接線柱時(shí)，由于滑動(dòng)變阻器接入電路電阻太大，導(dǎo)致有些小組的燈泡不亮，一部分學(xué)生嘀咕：“燈泡還了！”教者敏銳地抓住這一偶發(fā)事件，沒(méi)有放過(guò)，而是引導(dǎo)學(xué)生分析，燈泡是壞了嗎？并點(diǎn)撥學(xué)生運(yùn)用前面電路知識(shí)分析，指點(diǎn)學(xué)生觀察電流表是否有示數(shù)，很快不少學(xué)生驚嘆“如果燈泡壞了，電流表就不應(yīng)該有示數(shù)了?！睆亩J(rèn)定燈泡不壞。教者緊要關(guān)頭進(jìn)行拓展，如果通過(guò)燈泡的電流太小了，燈泡不會(huì)發(fā)光，這樣的處理為今后的學(xué)習(xí)打下了伏筆，同時(shí)也破除了學(xué)生一種思維定勢(shì)，燈泡不亮，原因是燈泡壞了的片面認(rèn)識(shí)。5、本節(jié)課，教者很好地處理了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系，堅(jiān)持自己是導(dǎo)演，不是主演，盡量少講，讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”，動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)心，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和活力，教師講在“難點(diǎn)處”、“易錯(cuò)處”，本節(jié)課氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)興奮，效率高，實(shí)現(xiàn)了“放得開(kāi)，收得住”。本節(jié)課需改進(jìn)之處：滑動(dòng)變阻器改變電路中電流原理的銜接上生硬，有點(diǎn)堵塞，如果從鉛筆芯改變燈泡亮度時(shí)，鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度變化了，但燈泡亮度變化不明顯