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鹽湖區(qū)魏風(fēng)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目：數(shù)學(xué)姓名： 日期：
教學(xué)內(nèi)容四邊形分類課時(shí)順序第十三課時(shí)設(shè)計(jì)者電話學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過觀察和比較，了解平行四邊形、梯形特征，了解長方形、正方形是特殊的平行四邊形。2：體會到四邊形在日常生活中的應(yīng)用。3：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解平行四邊形、梯形的特征，體會平行四邊形的不穩(wěn)定性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)按特征分類。教學(xué)準(zhǔn)備各種四邊形的圖片。課件。知識鏈接本節(jié)課是建立在學(xué)生已認(rèn)識四邊形的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本課的內(nèi)容是對四邊形進(jìn)行分類，通過分類讓學(xué)生了解梯形的特征，并進(jìn)一步認(rèn)識平行四邊形。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握四邊形按兩組對邊是否平行可分為平行四邊形、梯形和其它四邊形。板書設(shè)計(jì)四邊形的分類平行四邊形四邊形梯形不規(guī)則的四邊形
學(xué)習(xí)過程個(gè)性修改環(huán)節(jié)流程導(dǎo)入激情導(dǎo)入：同學(xué)們，我們以前認(rèn)識了許多四邊形，誰能說出以前我們認(rèn)識的圖形有什么特點(diǎn)？(學(xué)生回答)我們過去學(xué)過的沒有區(qū)分，今天我們把四邊形來進(jìn)行分類，好嗎？直擊重難點(diǎn)學(xué)習(xí)四邊形。用投影儀投出幾種四邊形。1、同桌相互說一說圖中有哪幾種四邊形。2、指名說。3、教師板書。學(xué)習(xí)分一分。1、學(xué)生自由將板書中的8種圖進(jìn)行分類，在小組中相互討論，交流分類方法，并交流分類標(biāo)準(zhǔn)。2、全班交流，并適時(shí)評價(jià)。想一想：智慧老人為什么這樣分？(多找學(xué)生說一說。)填一填。1、指名說出是什么圖形。2、在小組中討論。練一練：在點(diǎn)子圖上按要求畫圖：學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流?？偨Y(jié)提升你學(xué)到了什么，有什么收獲，還有什么地方不明白？拓展延伸第33頁第
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