統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（八）

最新部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（二篇）統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期末復(fù)習(xí)主要是學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)拼音》，并運(yùn)用拼音識(shí)字，積累語(yǔ)言。在語(yǔ)文課堂中，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)拼音，而且還要學(xué)會(huì)識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。在識(shí)字的同時(shí)還必須會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)一些常用字和詞語(yǔ)，同時(shí)還要積累一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子，使學(xué)生達(dá)到語(yǔ)言的基本水平。在日常生活中能與人交往中養(yǎng)成正確的說(shuō)話方式。同時(shí)也為將來(lái)更好進(jìn)行作文練習(xí)做準(zhǔn)備。一、拼音復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)中重點(diǎn)是正確認(rèn)讀音節(jié)，掌握漢語(yǔ)拼音的基本方法，熟悉漢語(yǔ)拼音的讀音和拼寫(xiě)規(guī)則。漢語(yǔ)拼音是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)中要掌握的重要音節(jié)，漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要工具，為學(xué)好語(yǔ)文打下了基礎(chǔ)。拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，只有學(xué)好拼音才能更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，才能使學(xué)生對(duì)閱讀更有興趣。復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一要掌握漢語(yǔ)拼音的讀音和拼寫(xiě)規(guī)則：一遍讀音法要認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě)每一個(gè)聲母、聲調(diào)及音節(jié)組合；二要對(duì)常用的聲調(diào)和音節(jié)進(jìn)行一次比較準(zhǔn)確而有意義的拼寫(xiě)；三要根據(jù)音節(jié)組合形式做一些特殊訓(xùn)練。二、識(shí)字方法和字形的掌握：“會(huì)寫(xiě)”是本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)，要求掌握12個(gè)生字的正確寫(xiě)法，掌握它們的基本結(jié)構(gòu)，會(huì)寫(xiě)字形，書(shū)寫(xiě)工整，有書(shū)寫(xiě)規(guī)范。主要的識(shí)字量：學(xué)會(huì)50個(gè)生字。學(xué)生通過(guò)這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)，已經(jīng)掌握了300個(gè)左右的生字，學(xué)生已經(jīng)有一定的認(rèn)讀積累，可以適當(dāng)增加量,但不可多。本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)中要求能寫(xiě)300個(gè)左右的字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)左右的字。要重視字的積累和書(shū)寫(xiě)。三、識(shí)字與寫(xiě)字：本冊(cè)教材安排的學(xué)生字的識(shí)字量不是很大，基本上都是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)的，但是通過(guò)期末復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠基本掌握。識(shí)字方面：能夠認(rèn)識(shí)20個(gè)生字；能正確認(rèn)讀20個(gè)生字；能用拼音讀準(zhǔn)字，能理解字的意思；能正確寫(xiě)10個(gè)生字。寫(xiě)字方面：主要是寫(xiě)字方法的指導(dǎo)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。四、寫(xiě)字的指導(dǎo)和練習(xí)。對(duì)于學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo)和練習(xí)，要注意以下幾點(diǎn)：一是要求孩子寫(xiě)得正確、端正。二是要孩子在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中要注意：筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。三是要孩子寫(xiě)得快，要求孩子在一分鐘內(nèi)能寫(xiě)完。五、語(yǔ)文園地。“朗讀”。朗讀主要是要培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，使學(xué)生充分感受語(yǔ)言文字中的美。在復(fù)習(xí)時(shí)，老師要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，正確使用常用字。還要指導(dǎo)學(xué)生積累課文中出現(xiàn)的常用詞語(yǔ)和句子。學(xué)生通過(guò)不斷的朗讀積累了大量的語(yǔ)言文字，會(huì)寫(xiě)自己喜歡的字，會(huì)背自己喜歡的課文。所以教師在復(fù)習(xí)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常讀好每一篇課文，學(xué)會(huì)分析總結(jié)文章中每一個(gè)字。六、復(fù)習(xí)活動(dòng)總目標(biāo)復(fù)習(xí)主要以復(fù)習(xí)課內(nèi)內(nèi)容為主。復(fù)習(xí)課內(nèi)內(nèi)容包括四個(gè)方面:是識(shí)字。二是課文讀寫(xiě)。三是讀準(zhǔn)字音、字義。四是復(fù)習(xí)課內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境。八小時(shí)之外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課后的總結(jié)與反思。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，要引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中去完成，去思考，然后把這些思考運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，要學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)反思，只有這樣,才能做到對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累與運(yùn)用，才能達(dá)到溫故而知新的效果。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)注重教材的整體復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)。對(duì)于每個(gè)單元、每個(gè)重點(diǎn)詞匯、句子，我們都要做到認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行梳理總結(jié)；對(duì)于單元復(fù)習(xí)課文，也要做到精講精練，同時(shí)還應(yīng)做好練習(xí)題的講評(píng)工作。最新部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（二）這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了很大改變。孩子們已經(jīng)適應(yīng)了一年級(jí)學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較積極?？墒?，還有一部分同學(xué)對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)不夠重視，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有很多不足之處。這學(xué)期一年級(jí)同學(xué)的任務(wù)是積累知識(shí)，因此，復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)。一、復(fù)習(xí)要求：本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)主要有三個(gè)方面。一、閱讀：本學(xué)期的閱讀主要分為三個(gè)板塊：識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與理解。復(fù)習(xí)要求：在第一周先復(fù)習(xí)四個(gè)板塊之后的知識(shí)。二、練習(xí)：重點(diǎn)是識(shí)字與課文后的延伸，包括課文識(shí)字方法、默寫(xiě)與詞語(yǔ)積累及學(xué)習(xí)方法。三、單元復(fù)習(xí)：各單元要復(fù)習(xí)單元課文內(nèi)容及學(xué)習(xí)重點(diǎn)。四是語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中要注意閱讀質(zhì)量教育。注意加強(qiáng)學(xué)生情感意識(shí)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。結(jié)合課內(nèi)教學(xué)，及時(shí)復(fù)習(xí)上學(xué)期積累得知識(shí)與技能。最后一周可以結(jié)合本班同學(xué)本學(xué)期積累的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)于這些復(fù)習(xí)內(nèi)容我們要做到重點(diǎn)復(fù)習(xí)，有針對(duì)性的練習(xí)。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、識(shí)字：學(xué)習(xí)拼音、識(shí)字，認(rèn)讀詞語(yǔ)。識(shí)字：“日積月累”、“一天就是一天”、“三天不知道什么意思”、“今天的事情”?！袄蠋煟沂鞘裁慈恕?、“你怎么看”、“媽媽說(shuō)的話”等一系列拼音生字，在做作業(yè)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)一一我們?cè)撊绾伪苊猓?、讀課文：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)是有好多單元課文，需要同學(xué)們?nèi)ダ斫馑鼈兠恳粋€(gè)字是怎樣來(lái)寫(xiě)作的呢？可以通過(guò)老師發(fā)來(lái)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以去圖書(shū)館查閱資料以及和同學(xué)一起交流等方式把知識(shí)復(fù)習(xí)好或者鞏固好。3、朗讀：背誦好課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)和句子需要同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)去背誦和理解。4、識(shí)字：在本學(xué)期中我會(huì)用筆在拼音后面添加一個(gè)偏旁——“這”進(jìn)行拼音的學(xué)習(xí)，并在平時(shí)讀書(shū)中對(duì)這些拼音進(jìn)行注音，并且有興趣可以做做題訓(xùn)練（閱讀一些有關(guān)拼音的文章，可以在家里看視頻識(shí)字）。5、默寫(xiě)：先看字音再看字形，把字讀準(zhǔn)讀熟，會(huì)寫(xiě)就是好孩子。一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是要以積累為主，不能投機(jī)取巧（語(yǔ)文老師只需要告訴你們?cè)鯓颖成衷~與詞組），要重視積累字?jǐn)?shù)。平時(shí)不積累漢字也會(huì)影響我們以后的學(xué)習(xí)情況。三、復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，將每一篇課文，古詩(shī)詞都進(jìn)行背誦默寫(xiě)練習(xí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一年級(jí)孩子掌握了知識(shí)以后，再進(jìn)行背誦課文和古詩(shī)詞就會(huì)比較容易。也會(huì)加深印象。這樣下來(lái)，一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)就基本掌握了。四、復(fù)習(xí)時(shí)間：每周兩次，每次10分鐘左右。一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)，也開(kāi)始了另一種生活方式，那就是自主學(xué)習(xí)的生活方式。家長(zhǎng)可以幫助孩子適當(dāng)?shù)刈鲆恍┻m當(dāng)難度比較大的作業(yè)。學(xué)生要掌握好學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能把語(yǔ)文學(xué)習(xí)學(xué)得更好。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該是先學(xué)后教。所以我們應(yīng)該讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用課本上的知識(shí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以適當(dāng)?shù)乩谜n堂休息時(shí)間來(lái)做一些習(xí)題訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要注意及時(shí)復(fù)習(xí)，不能在最后時(shí)間里偷懶，否則就會(huì)影響復(fù)習(xí)效果了！這學(xué)期我們主要復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)，我們