小學五年級語文版上冊語文期末知識點綜合復習必考題型

PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16小學五年級語文版上冊語文期末知識點綜合復習必考題型班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓】1.讀拼音，寫詞語。你一定能寫得既正確又美觀。lǎnduòdīngzhǔhuīhuángjǐbèiàimùyǐnbìfánsuǒlímíng2.讀拼音，寫詞語，yōuránēnhuìàimùbàofāfángàihūxiàoyǐnbìhuǎnghuàtóngxīnxiélì3.讀拼音，寫詞語。xiē

xi

shèqǔ

méitàn

liáng

shi

sōng

shǔqīng

xiù

líng

lóng

niǎo

wō

xiá

zhǎi

zhì

liáo4.看拼音寫詞語，注意書寫正確、美觀。lǎnduòqīnlüèyǐnbìdīngzhǔchíyánfánzhíjǐbèiyāyìlímíngfánsuǒ5.認真拼一拼，把字寫漂亮。chǐrǔchēngwèilǎngsòngqǐgǎnhéngxīnkuītànquēfáxiànzhìkǎixuánpiānfú【形近字詞】6.辨字組詞。忌（__________）?。╛_________）蔑（__________）艘（__________）忘（__________）販（__________）茂（__________）船（__________）7.比一比，組詞語。輝（_______）誨（_______）暇（_______）殖（_______）歇（_______）揮（_______）悔（_______）假（_______）值（_______）竭（_______）8.辨析組詞遂（________）寨（________）哨（________）吶（________）逐（________）寒（________）梢（________）納（________）9.比一比，再組詞。撒（__________）陪（__________）饞（__________）袍（__________）散（__________）部（__________）攙（__________）抱（__________）10.比一比，再組詞。潭（_______）像（_______）徘（_______）盼（_______）浩（_______）譚（_______）橡（_______）排（_______）吩（_______）誥（_______）【詞語補充】11.把下面的四字詞補充完整，再完成句子。（____）（____）樂業(yè)（____）心（____）力（____）（____）當然（____）天（____）地（____）以（____）信（____）（____）民安1.只要我們（____），美麗的“中國夢”就一定會實現(xiàn)。2.祖國繁榮富強，百姓才能（_________）。3.當年那個柔弱的女子竟然成了奧運冠軍，真是讓人（____）。4.改革開放（_________）的成就，令人矚目。12.把下面的四字詞語補充完整，再按要求分類。①頂（____）立（____）②（____）然大（____）③碧（____）萬（____）④?。╛___）雄（____）⑤（____）頭折（____）⑥（____）負（____）名1.描寫人物的詞語：__________。

2.描寫景物的詞語：__________。13.把詞語補充完整。?一（____）而（____）??結(jié)（____）成（____）??（____）（____）害命自（____）自（____）??請（____）自（____）???踉踉（____）（____）?（____）生（____）力??三（____）不過（____）14.把下面的詞語補充完整。風平（____）靜心驚（____）戰(zhàn)守株待（____）手忙（____）亂成群結(jié)（____）不（____）自主情不自（____）（____）精會神15.把下面的詞語補充完整。手（____）眼（____）膀（____）腰（____）半（____）半（____）天衣（____）（____）翻（____）覆（____）閉（____）養(yǎng)（____）【修改病句】16.修改下面一段文字。我們語文課本的內(nèi)容真實豐富多彩，五彩繽紛，既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾篇與課文相應的插圖。畫面的映稱，文字的搭配，確實叫人看了不覺得單調(diào)。每個單元都有一個主題選錄了許多著名的國內(nèi)和國外的名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識面，此外，每冊書還按排了語文實踐活動，可以從中使我們學到課外豐富的知識，增強我們的實踐能力。________________________________________17.改正下面的句子。1．一輛汽車在遼闊平坦的公路上疾馳著。_______________________________________2．我估計這件好事大概是小明做的。_______________________________________3．桂花雖然開得很美，但是很香。_______________________________________18.修改病句。

(1)我一定改掉不好的缺點。

______________________________________(2)他把勞動場面熱氣騰騰的寫下來。

_______________________________________(3)故鄉(xiāng)的秋天是令人向往的地方。

________________________________________(4)我們從小就要培養(yǎng)艱苦樸素。

____________________________________19.修改病句。(1)九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。_____________________________________(2)各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。_____________________________________20.修改病句（1）祖父對我的特殊的疼愛。____________________________________（2）我笑得哆嗦起來，幾乎差不多沒有力氣再插上去了。____________________________________（3）老班長用我的頭撫摩著粗糙的手。____________________________________（4）公園里，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和悅耳的鳥鳴聲。____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀加油站。十一月四曰風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1.

解釋詞語。（1）不自哀：___________（2）尚：___________（3）戍：___________（4）夜闌：___________2.詩歌前兩句運用了什么寫法？說明了什么？___________________________________3.“夜闌臥聽風吹雨”一句一語雙關(guān)，應怎樣理解？___________________________________4.“鐵馬冰河”進入了詩人的夢境，這說明了什么？___________________________________22.文言文閱讀。截竿入城魯有執(zhí)①長竿入城門者，初②豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計③無所出。俄④有老父⑤至，曰：“吾⑥非圣人⑦，但見事多矣！何⑧不以鋸中截而入？”遂⑨依而截之。（注釋）①執(zhí)：握，持，拿。②初：開始時。③計：計謀，辦法。④俄：一會兒，不久。⑤老父：古時對年長男子的尊稱。⑥吾：我。⑦圣人：最完善、最有學識的人。⑧何：怎么，為什么。⑨遂：于是，就。［1］找出文中的反義詞：（____）——（____）［2］“何不以鋸中截而入”是（）。A.反問句

B.設問句

C.疑問句

D.感嘆句［3］“遂依而截之”的意思是_______________。［4］對文言文的內(nèi)容理解正確的一項是（）。A.截竿是一種入城的方法。

B.魯人虛心接受建議。C.老父是個聰明人。

D.兩個人都是錯誤的。［5］故事諷刺了哪些人？__________（填序號）①自作聰明的人。

②隨意盲從的人。③遇事不思考的人。

④沒有知識的人。23.閱讀課文節(jié)選，完成練習。讀書有三到余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?1．解釋帶線的詞語。

余嘗謂：______________

漫浪誦讀：______________

既不專一：______________

心到最急：______________2．“讀書有三到”，即_______、_______、_______，其中最重要的是______________，因為______________。(用文中句子回答)3．“心既到矣，眼口豈不到乎?”這句話是一句_______句，意思是：____________________________24.閱讀理解。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！保?］解釋下列句子中加點的字。

（1）自度其足

___________

（2）至之市而忘操之___________（3）吾忘持度

__________

（4）反歸取之___________［2］翻譯句子。（1）何不試之以足？

___________________________________（2）寧信度，無自信也。___________________________________［3］從這篇寓言中你懂得了什么道理？

___________________________________［4］這則寓言諷刺了什么樣的人？

___________________________________25.課內(nèi)閱讀我最棒。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。①

，父不在，②

。為設果，③

?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！保?］根據(jù)課文內(nèi)容填空。［2］寫出所填句子的意思。①

______________________________②

______________________________③_______________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)精彩回放。（讀課文片段，完成練習）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親已經(jīng)將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……1．這段話選自課文《_________》2．從第1自然段“揉得皺皺的毛票”“龜裂的手”的細節(jié)描寫中，你體會到了什么？________________________________________________3．第2、3自然段用了大量的________描寫，分別從側(cè)面和正面描寫來表達_________________________________________________4．第4自然段反復出現(xiàn)“立刻”，這樣寫在表達上有___________效果。請你再寫出一個這樣的句子。___________________________________________________5．作者拿到錢時，為什么“鼻子一酸”？___________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。威尼斯的小艇①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。⑤商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。⑥半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．文章圍繞小艇是威尼斯“主要的交通工具”，寫了獨特的外形特點、______、______三方面內(nèi)容。2．讀文章第②自然段，用自己的話說說小艇的特點。_____________________________________________3．第⑥自然段，采用了靜態(tài)描寫表現(xiàn)出了古城威尼斯夜晚的寧靜之美，這樣寫的好處是（）A．與白天的動態(tài)描寫相對應，進一步體現(xiàn)出小艇給威尼斯帶來的情趣B．突出威尼斯是一座古老的城市、美麗的城市，到了夜晚非常的安靜C．突出了威尼斯河道多，船夫駕駛技術(shù)好，是世界上文明的水上城市4．從文中找出一句動態(tài)描寫，抄寫在下面的橫線上。____________________________________________5．如果你生活在威尼斯，結(jié)合文章內(nèi)容，簡單說一下某一時間段的生活情境。_____________________________________________28.閱讀課內(nèi)文段，完成練習。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波蕩漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．第一自然段的主要內(nèi)容可以用一個小標題“______”來概括。從這段話里畫“”的句子所描寫的家鄉(xiāng)人協(xié)調(diào)有序的動作中，我們感受到了_____美和_____美。2．第二自然段描寫的兩個情景是________和_________，表現(xiàn)________的美好品質(zhì)。3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！边@句話含義是（）A．贊揚搭石任人踩踏，卻無怨無悔、默默奉獻的品格。B．贊揚鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。C．既贊揚了搭石任人踩踏、默默奉獻的精神，又贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，還指出搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。29.課內(nèi)閱讀。桂花盛開的時候，不說十里飄香，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花里香的。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。搖花對于我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”1．這個文段選自《_____》。2．第二自然段主要講什么？_____________3．用“”線畫出寫桂花落下來像下雨一樣的句子。4．一個“浸”字說明什么？_____________5．“好香的雨”指的是____________30.課內(nèi)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早展，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點掃興。1．這篇短文是按____________順序?qū)懙摹?．夏天的夜晚有哪些美麗的景色？_______________________________________________3．秋天的黃昏又有哪些動人之處呢？__________________________________________________________4．短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中一個情景，用自己的話，加上自己合理的想象寫下來。_______________________________________________【作文】31.習作。老舍筆下濟南的冬天是詩情畫意、溫暖響晴的，那山，那城，那水，組成了一幅畫卷，作者用了靜態(tài)和動態(tài)描寫，冬天濟南的特點寫得很具體。假期里，我們也外出游玩，到過很多地方，請你也運用靜態(tài)和動態(tài)描寫，寫一寫你去過地方的特點，題目自擬。字數(shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。古今中外出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗……現(xiàn)在，請你以“探險”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限。要求：字跡工整，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。西漢劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯?！备璧抡f：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話?！钡拇_，書是我們的良師益友，你們一定有自己的讀書故事，寫出來和大家分享吧。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。寫人離不開敘事，要表現(xiàn)一個人的特點或品質(zhì)，往往要通過具體的事例。請你按一定的順序，通過一兩件具體的事來寫一個人，寫出他（她）的特點或者品質(zhì)。要求：習作要表達出真情實感，字數(shù)在400左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________