小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料(討論稿1)

小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)(Joinin)學(xué)業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與辦法一、二級(jí)總體目標(biāo)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。二、六年級(jí)知識(shí)與技能目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)容語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法功能話題六年級(jí)1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；2、知道字母名稱的讀音；3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；4、了解單詞有重音；5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。1、學(xué)習(xí)有關(guān)本年級(jí)話題的單詞和習(xí)慣用語(yǔ);1、復(fù)習(xí)與鞏固表示地點(diǎn)、時(shí)間的介詞的用法；2、掌握情態(tài)動(dòng)詞must的句型及其用法，如Itmustbe….3、復(fù)習(xí)和鞏固動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)(特別是第三人稱單數(shù))、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)；4、了解一般將來(lái)時(shí)(begoingto),掌握其基本的用法；了解邀請(qǐng)、詢問(wèn)、建議、提供幫助等交際功能的基本形式。能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息：聚會(huì)、吉祥物、夢(mèng)想、收集、時(shí)間、北極生活、電視、城鎮(zhèn)、冒險(xiǎn)、在海灘等。

5、復(fù)習(xí)與鞏固特殊疑問(wèn)句的用法，學(xué)習(xí)并掌握where,how等特殊疑問(wèn)句。語(yǔ)言技能容年聽(tīng)說(shuō)讀寫玩演視聽(tīng)六勺級(jí)1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事：3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)￡■:：2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話；3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)（如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等）；4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。1、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；2、自寫6句以上的小短文，用詞、造句、語(yǔ)法基本正確：3、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；3、能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌5-10首（含一級(jí)要求）；4、能演唱英文歌曲5-10首（含一級(jí)要求）；5、能看懂英文動(dòng)畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(shí)（平均每周不少于20-25分鐘）。三、學(xué)業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)Unit6Lifeinthearctic（一）教材內(nèi)容分析1、Listenandsaythechant.聽(tīng)錄音，并學(xué)說(shuō)小韻文。通過(guò)圖片或影像資料幫助學(xué)生理解并學(xué)說(shuō)單詞polarbear和arctichare；創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)動(dòng)作和肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解和學(xué)說(shuō)詞組catch...,jumpinswimacross...,walkthrough...,runup。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生整體理解韻文的內(nèi)容，在能聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)韻文。2、Readthetext.通過(guò)給學(xué)生提供（或讓學(xué)生自己查閱）有關(guān)北極生活的背景知識(shí)，為學(xué)生理解短文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。在圖片的幫助下引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)說(shuō)單詞snowmobile和igloo。引導(dǎo)學(xué)生從整體上閱讀文本并通過(guò)回答問(wèn)題完成填空等形式檢測(cè)學(xué)生是否正確地理解了短文。3、Readthetext.Thendothequiz.通過(guò)圖片或影像資料幫助學(xué)生理解，學(xué)說(shuō)單詞seal,arcticfox,lemming,snowyowl?？蓪⒄谋靖鶕?jù)學(xué)生的認(rèn)知情況分為2到3部分學(xué)習(xí)。在每部分的教學(xué)過(guò)程中注重從整體上理解每種動(dòng)物的體貌特征和生活習(xí)性，提煉出關(guān)鍵的句型結(jié)構(gòu)，為學(xué)生理解其他相似文本提供幫助。在正確理解整個(gè)文本的基礎(chǔ)上，回答課后的問(wèn)題。4、Astory-Nicola'sholidays.通過(guò)圖片幫助學(xué)生理解并學(xué)說(shuō)單詞shoppingmall,playground和TV。在學(xué)生閱讀故事的過(guò)程中，要特別注意引導(dǎo)他們理清故事發(fā)展

的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。特別引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)北極的shoppingmall,playground和TV與城市的有什么不同；故事開(kāi)頭和結(jié)尾所出現(xiàn)的boring一詞的意思有什么不同。在正確理解整個(gè)故事的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說(shuō)故事。（二）水平檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)能知識(shí)、\語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)言技能標(biāo)準(zhǔn)詞匯polarbeararcticfoxarcticharesnowyowlseallemmingfurtunnelhunthidedarkbuildcoldwarmpullsnowmobileiglooshoppingmallplayground1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞及短語(yǔ)；2、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片；3、能根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞；4、能看圖或在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；5、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；6、能正確書(shū)寫帶下劃線的單詞。目標(biāo)語(yǔ)句What'soverthere?catchaharejumpinthewaterswimacrossthelakewalkthroughthesnowrunupthehillcometothetopcometoastopnorthernCanada.Mostoftheyearit'sverycoldhere.Inwinterit'salwaysdark.Insummerit'sneverdark.Thisismyfatheronhissnowmobile.Buildanigloo.Insideanigloo.1、能理解并學(xué)說(shuō)詞組；2、能根據(jù)聽(tīng)到的短語(yǔ)或句子識(shí)別或指認(rèn)圖片；3、能在圖片幫助下理解句子和短文；

Theirfuriswhite.Otheranimalscannotseethemwhentheyhunt.Theirfavouritefoodisseals.Theyliveingroups.Theymaketunnelsunderthesnow.Theycanhideinthetunnels.Snowyowlshuntinthedaytime.Theyalsohuntbirds.Whatisthefavouritefoodofpolarbears/arcticfoxes/snowyowls?Howbigarepolarbears?Whendoarcticfoxsiveingroups?Wherecanthearctichareshideinwinter?Doyoulikeithere?Therearenoshoppingmalls,noplaygroundsandthere'snoTV.Canwegofishingagaintomorrow?We'regoingtotheshoppingmall.TomorrowrilshowyoumyTV.CanIcomeagainnextyear?Wasn'titboring?4、能在圖片的幫助下正確理解文本；5、能正確認(rèn)讀問(wèn)句，并能在理解的基礎(chǔ)上回答問(wèn)題；6、能在圖片的幫助下讀懂、理解故事Nicolaiholidays；7、能嘗試表演故事Nicola'sholidays；歌曲歌謠ChantThepolarbear1、能理解并學(xué)唱歌謠；2、能根據(jù)歌謠指認(rèn)相應(yīng)圖片。語(yǔ)法功能話題話題：1、掌握有關(guān)Arctic的詞匯；2、談?wù)揂rctic相關(guān)的動(dòng)物和人文文化。能理解和表達(dá)有關(guān)話題Arctic的簡(jiǎn)單信息。（三）評(píng)價(jià)工具及說(shuō)明ILookandmatch.看圖片，將單詞與圖片對(duì)應(yīng)。A.snowmobileB.arctichareC.polarbearD.iglooE.arcticfoxEsnowyowl

A.snowmobileB.arctichareC.polarbearD.iglooE.arcticfoxEsnowyowl()()()()()()說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Lookandmatch.即看圖片，將單詞與圖片對(duì)應(yīng)。檢測(cè)學(xué)生對(duì)三會(huì)單詞“snowmobile,arctichare,polarbear,igloo,arcticfox,snowyowlM的掌握情況。IIListenandnumberthepictures.聽(tīng)錄音，給圖片標(biāo)號(hào))))

IIListenandnumberthepictures.聽(tīng)錄音，給圖片標(biāo)號(hào))))))))聽(tīng)力稿:What'sthepolarbeardoingoverthere?Hewantstocatchahare.Hejumpsinthewaterandswimsacrossthelake.Hewalksthroughthesnow.Herunsupthehill.Whenhecomestothetopandstop,hefindsnohare.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Listenandnumberthepictures.即聽(tīng)錄音，給圖片標(biāo)號(hào)。檢測(cè)學(xué)生對(duì)三會(huì)句子"What'sthepolarbeardoingoverthere?Hewantstocatchahare.Hejumpsinthewaterandswimsacrossthelake.Hewalksthroughthesnow.Herunsupthehill.Whenhecomestothetopandstop,thereisnohare.”是否能聽(tīng)懂。IIIReadandmatch.讀短文，選擇正確的單詞。A.PolarbearsB.SnowyowlsC.ArcticharesD.Arcticfoxes( )1They huntinthedaytime.Theirfavouritefoodislemmings.Theyalsohuntbirds.( )2They areverybig.Theyare3metresand650kilos.Theirfuriswhite.Theirfavouritefoodisseals.Theyalsohuntthearctichares.( )3They canrunveryfast.Inwinter,theymaketunnelsunderthesnow.Theycanhideinthetunnelsanditiswarmthere.( )4They havebeautifulwhitefur.Inwinter,theyliveingroups.Theymaketunnelsunderthesnow.Theirfavouritefoodis lemmings.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Readandmatch.即讀短文，選擇正確的單詞。檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)短文的理解情況。Unit7Television（一）教材內(nèi)容分析1、Listenandtick.能聽(tīng)說(shuō)讀有關(guān)電視節(jié)目的單詞：cartoons,natureprogrammes,detectivefilms,sportsprogrammes,sciencefictionfilms,romanticfilms.通過(guò)聽(tīng)錄音，學(xué)說(shuō)、理解、運(yùn)用Whatsortoffilmsdoyoulike?Arethereanyfilmsyoudon'tlike?Whatisityoudon'tlike?等句子詢問(wèn)他人喜歡和不喜歡的電視節(jié)目，并作出回答。能聽(tīng)懂關(guān)于電視節(jié)目的學(xué)生訪談對(duì)話，并勾出孩子們喜歡和不喜歡的節(jié)目名稱。2、Writewhatthechildrenlike/don'tlike.能用句型…like/doesn'tlike...（電視節(jié)目）.描述某人喜歡和不喜歡的電視節(jié)目。根據(jù)練習(xí)1,學(xué)生完成有關(guān)四個(gè)人對(duì)節(jié)目喜好的填空練習(xí)。3、Talkaboutyourself.能用：Ilike/don'tlike...(Cartoons)areinteresting/boring/great/...I(always)watch...等句型來(lái)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的節(jié)目并陳述理由。掌握頻率副詞的用法及區(qū)別，并能靈活運(yùn)用。4、Interviewyourclassmates.教師給出示范，引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用句型Whatdoyouwatch?Ialways/often/sometimes/neverwatch.…采訪班級(jí)同學(xué)看電視節(jié)目的頻率，完成調(diào)查任務(wù)。5、Canyoureadthesethreetexts?學(xué)生能讀懂這三段文字，可采用不同的形式閱讀。通過(guò)教師的提問(wèn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否理解了這三段話。要求學(xué)生能依照書(shū)上的范文寫一段自己的文字。6、Listentothepoem.Thenreaditoutloud.借助圖片或肢體語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解句子：I'vegotafriendcalledKevinDee.Switchonthetelly.Watchforawhile.He^eationgsweets.First...Then...Ilovethesesweets.ThousandsofchildrenlikeyouandmewanttohavewhattheyseeonTV.BigbagsofsweetsthatKevineats.Iknow,'causeKevingoestoschoolwithme.能聽(tīng)懂、理解并學(xué)說(shuō)小詩(shī)KevinDee.7、Whendotheprogrammesbegin?Listenanddraw.學(xué)生可在聽(tīng)前用句子1think...beginsat...來(lái)猜猜節(jié)目開(kāi)始的時(shí)間。這一部分要求學(xué)生能聽(tīng)懂Whendotheprogammesbegin?的錄音，并在鐘面上畫出對(duì)應(yīng)的時(shí)間。能運(yùn)用句型What，sonTV?Whendoes…begin?詢問(wèn)電視節(jié)目的時(shí)間，并回答。能寫出表示電視節(jié)目開(kāi)始時(shí)間的句型…(電視節(jié)目)begin/beginsat.?.(時(shí)間).

8、Languagepuzzles:Fillinthenumbers.-Choosedon'tordoesn't.能將單詞排列成為正確的句子。幫助學(xué)生掌握don't和doesn't的區(qū)別，并完成拼圖游戲。（二）水平檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)能知識(shí)、\語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)言技能標(biāo)準(zhǔn)詞匯cartoon programme film interestingboring -reatalwaysoften sometimesnevernatureprogramme detectivefilm sportsprogrammesciencefictionfilmromanticfilm1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞及短語(yǔ)；2、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片；3、能根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞；4、能看圖或在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；5、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；6、能正確書(shū)寫帶下劃線的單詞。7、能了解、并學(xué)會(huì)頻率副詞的正確用法。目標(biāo)語(yǔ)句Whatsortoffilmsdoyoulike?Arethereanyfilmsyoudon'tlike?Whatisityoudon'tlike?Ilike/don^like...He/Shelikes/doesn^like...(Juliet)likes/doesn'tlike...(Cartoons)are(interesting)./Ithink...areWhatdoyouwatch,(Robert)?1、能聽(tīng)懂訪談節(jié)目中學(xué)生喜歡和不喜歡的節(jié)目，在理解的基礎(chǔ)上做出正確的選擇；2、能描述他人喜歡或不喜歡的電影或節(jié)目；3、能描述自己喜歡或不喜歡的電影或節(jié)目，并陳述理由；

Ialways/often/sometimes/neverwatch...Myfatheroftenwatches/doesn'toftenwatch...I'vegotafriendcalledKevinDee.Switchonthetelly.Watchforawhile.He'seatingsweets.First...Then...Ilovethesesweets.ThousandsofchildrenlikeyouandmewanttohavewhattheyseeonTV.BigbagsofsweeetsthatKevineats.Iknow,9causeKevingoestoschoolwithme.Thesportsprogrammebeginsat...4、能采訪他人，并運(yùn)用頻率副詞陳述相關(guān)喜歡或不喜歡節(jié)目的信息；5、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)功能句，做到語(yǔ)音清楚、語(yǔ)調(diào)自然；6、能讀懂功能句，并能表演對(duì)話；7、能在具體的情境中運(yùn)用功能句，并獲取他人喜歡或不喜歡節(jié)目的信息；8、能認(rèn)讀、理解三篇小短文，并模仿例文寫出自己相關(guān)信息的短文；9、能認(rèn)讀理解小詩(shī)，并學(xué)會(huì)朗讀小詩(shī)；10、能聽(tīng)懂有關(guān)節(jié)目開(kāi)始時(shí)間的問(wèn)句，并能進(jìn)行回答。歌曲歌謠PoemKevinDee能理解并學(xué)唱歌謠。語(yǔ)法功能話題語(yǔ)法：1、alwaysoftenneversometimes2、don't doesn't(Juilet)likes...Myfatheroftenwatches功能：Whatdoyouwatch?1、知道并能正確運(yùn)用頻率副詞；2、了解單數(shù)第三人稱的用法并能正確運(yùn)用；3、了解詢問(wèn)有關(guān)電視節(jié)目的簡(jiǎn)單表達(dá)；

Whendoesthesportsprogrammebegin?Thesportsprogrammebeginsat...Ilike/don^like...(Juilet)likes/doesn^like...話題:Television掌握有關(guān)Television的詞匯。談?wù)揟elevision4、談?wù)搨€(gè)人喜惡；5、能理解和表達(dá)有關(guān)話題Television的簡(jiǎn)單信息。(三)評(píng)價(jià)工具及說(shuō)明I.ListenandtickJorcrossX,VforlikesandXfordislikes.cartoonsnatureprogrammesdetectivefilmssportsprogrammessciencefictionfilmsromanticfilmsLisaPeter聽(tīng)力稿：Hello,I'mLisa.Ilikecartoons.Ithinkthey'refunny.Ialsolikeromanticfilms,theyyregreat.Idon'tlikesportsprogrammesbecauseIthinktheyareboring.Hi,myname,sPeter.IalwayswatchTVonSaturdayandSunday.Myfavouriteprogrammesaredetectivefilmsandsciencefictionfilms.Theyareinterestingandexciting.Ihateromanticfilms,they,reboring.Ineverwatchthem.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Listenandtickorcross,檢測(cè)學(xué)生對(duì)三會(huì)單詞“cartoons,natureprogrammes,detectivefilms,sportsprogrammes,sciencefictionfilms,romanticfilms”的掌握情況,是否能聽(tīng)懂關(guān)于電視節(jié)目的談話,能從錄音中聽(tīng)辨孩子們喜歡和不喜歡的節(jié)目。ILLook,choosethewordsandfillintheblanks.SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayJulietQQoQQAngelaQQQQFredOoOFrank

neveralwayssometimesoftenneveralwayssometimesoftenJulietwatchesTV.AngelawatchesTV.FredwatchesTV.FrankwatchesTV.說(shuō)明；本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Look,choosethewordsandfillintheblanks,這題檢測(cè)學(xué)生對(duì)頻率副詞的掌握情況。Readandtickorcross.Hello,I'mBill.Myfavouriteprogrammesarecartoonsanddetectivefilms.IalwayswatchTVonSaturdayandSunday.Ioftenwatchsportsprogrammesandnaturefilms.Romanticfilmsarestupid,andIdon,tlikesciencefictionfilmsverymuch.Ilikecartoonsanddetectivefilms. ( )IneverwatchTV.Isometimeswatchsportsprogrammesandnaturefilms.Ihatesciencefictionfilms. ( )Ithinkromanticfilmsareinteresting. ( )說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Readandtickorcross,檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力。Revision2一、教材內(nèi)容分析1、What'sthetime?要求學(xué)生根據(jù)鐘面，寫出具體的時(shí)間。先復(fù)習(xí)所有的時(shí)間表示法，如：整點(diǎn)，半點(diǎn)，一刻鐘的表達(dá)法。另外要求學(xué)生理解hour,minute,second,之間的關(guān)系。Writeaboutyourday.Completethesentences.要求學(xué)生兩人一組，根據(jù)句子的提示填入時(shí)間來(lái)完成自己的活動(dòng)安排。3、Ticktrueorfalse.Checkwiththetextsonpages48 49.要求學(xué)生復(fù)習(xí)animalsinArctic的基礎(chǔ)上，自己獨(dú)立讀句子，完成句子的判斷。WritethenamesoftheprogrammesbelowtheTVset.要求學(xué)生在復(fù)習(xí)所有電視節(jié)目的基礎(chǔ)上，看畫面，先判斷說(shuō)出電視節(jié)目，然后寫出正確的電視名稱。Writesentencesaboutyourself.在復(fù)習(xí)頻率副詞always.often,sometimes,never"的基礎(chǔ)上，寫一些有關(guān)自己日常生活的句子。6、Fillindon'tordoesn't.在理解助動(dòng)詞don't,doesn't的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生獨(dú)立完成填空，最后核對(duì)答案。Writethemissingwords.在鞏固第三人稱單數(shù)后動(dòng)詞用法的基礎(chǔ)上，選詞填空。做之前必須理解方框中單詞的含義及用法。Readandwrite.要求學(xué)生在仔細(xì)閱讀，理解短文的基礎(chǔ)上，推算出節(jié)目開(kāi)始的具體時(shí)間。（二）學(xué)業(yè)達(dá)成度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)言技能標(biāo)準(zhǔn)詞匯athletecheetahcyclistConcordethefastestcarthefastesttrainmetrekilometreminutepolarbeararcticfoxarcticharesnowyowlboringlemmingsealfiirtunnelhunthidedarkbuildwarmpullsnowmobileiglooshoppingmallplaygroundcartoonnatureprogrammedetectivefilmsportsprogramm sciencefictionfilmromanticfilmwatchalso switch tellywhilethousandsofonlycauseinterestingboringgreatstupidalwaysoftensometimesnever1、復(fù)習(xí)5-7單元的單詞，要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀：2、能根據(jù)聽(tīng)到的單詞識(shí)別或指認(rèn)圖片；3、能根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞；4、能看圖或在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)單詞。

目標(biāo)語(yǔ)句What'sthetime?Whattimeisit?It'shalfpast...It's...to...It's...past...Howoftencanyou...inaminute?Igetup/...at...Theirfuriswhite.Otheranimalscannotseethemwhentheyhunt.Theirfavouritefoodisseals.Theyliveingroups.Theymaketunnelsunderthesnow.Theycanhideinthetunnels.Snowyowlshuntinthedaytime.Theyalsohuntbirds.Ilike/don^like...He/Shelikes/doesn^like...(Juliet)likes/doesn'tlike...(Cartoons)are(interesting).Ialways/often/sometimes/neverwatch...Myfatheroftenwatches/doesn'toftenwatch...Thesportsprogrammebeginsat...1、能在具體的情境下運(yùn)用功能句進(jìn)行時(shí)間的詢問(wèn)及回答。2、能描述自己的日常生活。3、能讀懂有關(guān)北極信息的句子，并進(jìn)行判斷。4、能運(yùn)用功能句表達(dá)有關(guān)話題Television的簡(jiǎn)單信息。5、能談?wù)搨€(gè)人或他人的喜惡。6、能讀懂短文，選擇合適的詞將短文補(bǔ)充完整，并注意單三句型的運(yùn)用。7、能讀懂短文，并獲取節(jié)目開(kāi)始時(shí)間的相關(guān)信息。歌曲歌謠ChantUnit5-7PoemUnit5-7會(huì)唱Unit5—Unit7的歌曲及歌謠(=)評(píng)價(jià)工具及說(shuō)明I.根據(jù)實(shí)際情況填空。①CCTVnewsbeginsat.②Yourmothergetsupat.?Yourfatherneverwatches.④Yoursisterdoesn'tlike.⑤Youdon'tlike.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)重在考查學(xué)生知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系。ILFillindon'tordoesn't（用don't或doesn't填空）①Ilikecartoons.?Mybrotherplaybasketball.?MymotherandIlikedetectivefilms.?GaoWei'sfatherlikesports.?Theylikesciencefictionfilms.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)重在考查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)否定形式的掌握情況III.Writesentencesaboutyourself（寫一寫你自己）說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)旨在考查學(xué)生的寫作能力。Unit8Intown（一）教材內(nèi)容分析Listenandsingthesong幫助學(xué)生觀察圖片的基礎(chǔ)上聽(tīng)，唱會(huì)歌曲"SeeyouatTony's”，理解并學(xué)習(xí)方位詞opposite,nextto,及詞組goleft,gostraightahead,turnright,在地圖的配合下，使學(xué)生明白如何指示地點(diǎn)和人物。Listenandfillinthenumbers.Thenwritethewordsbelowthepictures.通過(guò)圖片或影像資料幫助學(xué)生理解，學(xué)說(shuō)表示地點(diǎn)的單詞：park,policestation,postoffice,hospital,trainstation,museum,touristoffice,church,busstop,在會(huì)認(rèn)讀，能正確標(biāo)出序號(hào)的基礎(chǔ)上，要求能在相應(yīng)圖片下寫出單詞。Listenandticktheanswer.學(xué)生在熟練掌握方位詞和地點(diǎn)名詞的基礎(chǔ)上，聽(tīng)錄音甄別信息，選擇出正確地答案。Actoutthedialoguesinclass.教師利用學(xué)校周圍的地點(diǎn)，在示范的前提下，要求學(xué)生兩人一組操練句型：Excuseme,whereisthetrainstation?Gostraightahead.Thankyou.That'sOK.并能表演對(duì)話。Listenandfillinthenumbers.幫助學(xué)生觀察上圖，理解和掌握opposite,nextto的位置關(guān)系。聽(tīng)錄音，在圖上標(biāo)出地點(diǎn)的序號(hào)。教師必須首先確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)掌握了初步的聽(tīng)力技巧(即問(wèn)路的起始點(diǎn))。Writethewords.學(xué)生可以以小組為單位，練習(xí)將混亂的字母排列成正確的單詞。Readandcolour.訓(xùn)練學(xué)生閱讀句子，理解句型Mr...lives/doesnotliveopposite/nextto/on...ofthestreet.并能進(jìn)行邏輯推斷，找到人物對(duì)應(yīng)的房間。Putthedialoguesinthecorrectorder.學(xué)生在熟練掌握問(wèn)路，指路句型的基礎(chǔ)上，分組練習(xí)將對(duì)話順序調(diào)整正確。Listentothechant.Thensayitintwogroups.幫助學(xué)生回憶復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如gostraight,goahead,turnleft,turnright.全班分成兩大組來(lái)朗讀歌謠。并能畫出路線圖。(-)水平檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)能知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)言技能標(biāo)準(zhǔn)詞匯policestation postofficehospital packtrainstation museum chuich busstopschoolnexttoleftriRhttownoppositegostraightaheadturnright/lefttouristoffice1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞及短語(yǔ)；2、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片；3、能根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞；4、能看圖或在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；5、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；

6、能正確書(shū)寫帶下劃線的單詞。標(biāo)句目語(yǔ)AtTony's,yougetthebesticecreamintown.It'soppositethepark.Andnexttotheschool.Firstyougoleft,thengostraightahead.Thenyouturnright.Where'sthepark/postoffice/trainstation/museum?Turnrighthere.It'snotfor.Justgostraightahead.It'sthebuildingoverthere.Excuseme,where's...?Gostraightahead.It'sopposite/nexttotheThankyou.ThafsOK.Mrlives/doesnotliveopposite/nextto/on...ofthestreet.Excuseme,where's...?It'sbehindthe...Gostraightahead.Thenturnleft.The...isnextto...1、能聽(tīng)懂、理解并學(xué)唱歌曲；2、能聽(tīng)懂對(duì)話，看圖勾出正確的指路用語(yǔ)，如:left,right,straightahead；3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)功能句，做到語(yǔ)音清楚、語(yǔ)調(diào)自然；4、能表演對(duì)話；5、能在具體的情境中運(yùn)用功能句；6、能聽(tīng)懂情景對(duì)話，并能準(zhǔn)確地判斷出建筑物的位置，進(jìn)行標(biāo)號(hào)；7^能學(xué)會(huì)用gostraightahead,turnleft/right指路；8、能運(yùn)用opposite,nextto描述地點(diǎn)的位置關(guān)系；9、能讀懂句子并能進(jìn)行邏輯推斷，找到人物對(duì)應(yīng)的房間；10、能讀懂對(duì)話，并能按正確順序排列。

歌曲歌謠Song:SeeyouatTony'sChant:Where'sthemuseum?1、能根據(jù)歌曲畫出地圖；2^能唱歌遙。法能題語(yǔ)功話功能：Excuseme,where's...?Gostraightahead.Turnleft/right.It'sopposite...It'snextto...話題：掌握有關(guān)問(wèn)路及指路的詞匯和句子。1、能運(yùn)用句型Excuseme,where's.?.？問(wèn)路，并用Turnright.Turnleft.Gostraightahead.指路；2、能運(yùn)用opposite,nextto描述地點(diǎn)的位置關(guān)系；3、能聽(tīng)懂有關(guān)問(wèn)路及指路的對(duì)話；4、能正確詢問(wèn)并指路。（三）評(píng)價(jià)工具及說(shuō)明I.Writethewords.（寫出單詞）①APTLOSHI?SUEMMU①SUBPOST①APTLOSHI?SUEMMU①SUBPOST?AINTRTIONSTA⑤CHRUHC⑥STEIOPOP說(shuō)明：本題主要考查學(xué)生記憶單詞的能力。Putthedialoguesinthecorrectorder(將對(duì)話按正確的順序排序)。()Thankyou.Bye.( )Excuseme.whereisthehospital?()Right,thenleft?()No,turnleft.thenright.Thehospitalisoppositethepostoffice.()Thehospital?Turnleft,thenright.()Bye!說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)路，回答句型的掌握。Composition.(Peter想到博物館去參觀，可他不知道博物館在哪兒方位)。o請(qǐng)你根據(jù)下面的路線圖自編一段對(duì)話，告訴他博物館的具體說(shuō)明：本評(píng)價(jià)的目的重點(diǎn)在于考察學(xué)生對(duì)方位詞的理解及在實(shí)際生活中的運(yùn)用能力。Unit9Adventures(-)教材內(nèi)容分析1、Talkinclass.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，以及動(dòng)作肢體語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解句子"Tmafraidof…./Fmnotafraidof…使用TPR來(lái)描述圖片下面的單詞和短語(yǔ)cold,bigdogs,thedark,English,hotfood,swimming,sleepingalone,thunder,talkinginEnglish,horrorfilms,listeningtoEnglish,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合這些詞句來(lái)談?wù)撍麄冏约汉ε禄虿缓ε碌氖挛铩?、Fillintheletters.在圖片的幫助下引導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)讀圖片中場(chǎng)景"climbupthemountain,liveinthejungle,gotoSouthPole,liveinthedesert,sailacrosstheAtlantic,flytothemoon”,通過(guò)描述和討論這些圖片來(lái)幫助學(xué)生理解并學(xué)說(shuō)“Itmustbehard/interesting/boring/stupid/...to…應(yīng)到學(xué)生能準(zhǔn)確地將圖畫與字母對(duì)應(yīng)起來(lái)。Completethesentences.在學(xué)生理解并會(huì)說(shuō)句子aItmustbehard/interesting/boring/stupid/...to的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的真實(shí)想法完成句子，并能進(jìn)行交流。同時(shí)，教師可以給學(xué)生提供他們需要的單詞或詞組。Mimetheactionstory.通過(guò)動(dòng)作，理解學(xué)說(shuō)"You'rehot.Getonyourhorse.Ouch!Goforaride.Getoff.You'vesatonacactus.Putonyourbootsandyourcowboyhat.Sitdownonyourground.Stopyourhorse."，并能根據(jù)指令做出正確的動(dòng)作。Listenandfillinthenumbers.在理解并會(huì)說(shuō)以上的動(dòng)作指令的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)音給圖片標(biāo)號(hào)排序，來(lái)鞏固這些動(dòng)作指令。Listenandfillinthenumbers.Thencompletethetexts.運(yùn)用圖片或動(dòng)作創(chuàng)設(shè)情境，理解并學(xué)說(shuō)單詞“ghost,earthquake,thunderstorm,spider”，并能根據(jù)錄音中的詩(shī)歌將文本補(bǔ)充完整，幫助學(xué)生熟練使用句型"I'mafraidof…?/fmnotafraidof….Writeyourownpoem.學(xué)生在能完成第六部分的練習(xí)之后，能仿照以上的詩(shī)歌形式，根據(jù)提示詞寫出自己所不怕和害怕的食物的詩(shī)歌，來(lái)鞏固此句型的使用。學(xué)生可以先口頭討論交流，再完成自己的詩(shī)歌。Astory—Thehreo.通過(guò)圖片或創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生理解并學(xué)說(shuō)故事中的單詞和短語(yǔ)abank,robber,pancakes,lookfor,hero”。在學(xué)生閱讀故事的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生理清故事發(fā)展的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別幫助學(xué)生去體會(huì)hero的真正含義。在理解整個(gè)故事的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說(shuō)故事。(-)水TP檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)能知識(shí)^\語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)言技能標(biāo)準(zhǔn)詞匯coldthunderdarktalkghostafraidadventuresleepingalonehorrorfilmslistentoEnglishinEnglishearthquakethunderstormpancakeclimbupthemountainliveinthejungle/dessertgotoSouthPolesailacrosstheAtlanticflytothemoon1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞及短語(yǔ)：2、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片；3、能根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞；4、能看圖或在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；5、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；6、能正確書(shū)寫帶下劃線的單詞。目標(biāo)語(yǔ)句I'm(not)afraidof...Itmustbehard/interesting/boring/stupidto...climbupthemountainliveinthejunglegotoSouthPoleliveinthedesert1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)功能句，做到語(yǔ)音清楚、語(yǔ)調(diào)自然；2、能簡(jiǎn)單表達(dá)自己對(duì)事物的喜惡，如害怕和不害怕；3、能在具體的情境中運(yùn)用功能句；

sailacrosstheAtlanticflytothemoonPutonyourbootsandyourcowboyhat.Getoonyourhorse.Goforaride.You'retired.Stopyourhorse.Getoff.Sitdownontheground.Ouch!You'vesatonacactus.Stopthebankrobbers.OK,Sheriff.Tilcatchthem.Whereareyougoing,Joe?I'mlookingforthebankrobbers.Handsup.CanIsingalastsong,please?Closeyoureyesanddream.Let'smakesomepancakes.CanIhelpyou?Welldone,Joe,you'reahero.Hereareahundreddollars.4、能在圖片或動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂動(dòng)作故事；5、能根據(jù)Listenandmime中的語(yǔ)句做事情，如：做動(dòng)作，指圖片，標(biāo)1=1Afr號(hào)寺；6、學(xué)說(shuō)Listenandmime中的語(yǔ)句；7、能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂故事Thehero；8、能嘗試表演故事。歌曲歌謠語(yǔ)法功能話題功能：I'm(not)afraidof...能談?wù)撟约汉ε潞筒缓ε碌氖隆?=)評(píng)價(jià)工具及說(shuō)明I.Listenandtickorcross.聽(tīng)錄音，判斷，害怕的打“J”，不害怕的打"X"。

1一Rose,areyouafraidofswimming?一No,Tmnotafraidofswimming.Tmafraidofhorrorfilmsandsleepingalone.2一Whataboutyou,Mike?-I'mafraidofthunder.I'mnotafraidofhorrorfilmsandswimming.3-Tim,areyouafraidofthunder?—No,I'mnotafraidofthunder.Tmafraidofhorrorfilmsandsleepingalone,too.

4-Howaboutyou,Barbara?一I'mnotafraidofsleepingalone.Tmafraidthunderandswimming.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Listenandtickorcross.即聽(tīng)錄音，判斷害怕的和不害怕的事情。檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯“thunder,horrorfilms,sleepingalone,swimmingw和句型"Tmafraidof.../fmnotafraidof 的掌握情況。II.Listenandnumberthepictures.聽(tīng)錄音,給圖片標(biāo)號(hào))II.Listenandnumberthepictures.聽(tīng)錄音,給圖片標(biāo)號(hào))聽(tīng)力稿:Sitdownontheground.Getoff.3.Goforaride.You'retired.5.Stopyourhorse.Sitdownontheground.Getoff.3.Goforaride.You'retired.5.Stopyourhorse.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Listenandnumberthepictures.即聽(tīng)錄音，給圖片標(biāo)號(hào)。檢測(cè)學(xué)生對(duì)三會(huì)句子“Sitdownontheground.Getoff.Goforaride.You'retired.Stopyourhorse.”是否能聽(tīng)懂。III.Readandorderthesentences.讀單詞，重新排列句子。must,hard,climb,the,It,be,up,to,mountainnot,horror,I,of,film,am,afraidbe,live,desert,must,to,the,It,stupid,inam,of,I,English,afraid,talking,in說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Readandorderthesentences.即讀單詞，重新排列句子。檢測(cè)學(xué)生對(duì)三會(huì)句子“Itmustbehardtoclimbupthemountain.Itmustbestupidtoliveinthedesert.IamafraidoftalkinginEnglish.Iamnotafraidofhorrorfilms.w的理解情況。Unit10Onthebeach一、教材內(nèi)容分析1、Listenandsingthesong.通過(guò)學(xué)唱英文歌曲，理解并學(xué)說(shuō)句子“Comealongtothebeach,wheretheweatherisgreat.Let'splayinthesand.Lefssnorkedandswim.Onthebeachwe'llhavefun.We'Hplaylotsofgames.4、Whoisdoingwhat?Howmanycanyouguess?.認(rèn)識(shí)新的人名Penny,Hans,Alan,Hannah,Eve；通過(guò)觀察圖片猜測(cè)人物的動(dòng)作，幫助學(xué)生理解并學(xué)說(shuō)有關(guān)動(dòng)作的詞匯“rideabike,buyadrink,makeaphonecall,listentomusic,watchTV,fish,swim,readabook,flyakite,eaticecream”；學(xué)生能將人名寫在表示相應(yīng)動(dòng)作的句子旁；引導(dǎo)學(xué)生初步了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，并初步掌握基本句型結(jié)構(gòu)“bedoing”。16>Checkyourguesses.Cutoutthepicturesonpage99.Stickthemonthepicturesin2.通過(guò)動(dòng)手剪貼圖片，學(xué)生對(duì)第二部分進(jìn)行自我檢查，看看能猜對(duì)多少個(gè)，來(lái)進(jìn)一步操練以上有關(guān)動(dòng)作的詞匯。17>Astory-Theseal.通過(guò)圖片幫助學(xué)生理解并學(xué)說(shuō)單詞"mask,flippersJet-ski,blood",在正確理解整個(gè)故事的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說(shuō)故事。、ChildrenfromtheUSA,Canada,NorthernIrelandandAustraliaaretalkingabouttheirfavouritebeaches.通過(guò)閱讀理解美國(guó)、加拿大、北愛(ài)爾蘭和澳大利亞的孩子對(duì)最喜歡的海灘的介紹，學(xué)生能結(jié)合這些介紹來(lái)談?wù)撍麄冏约汉妥约旱呐d趣。、Ticktrueorfalse.在圖片的幫助下，能讀懂句子”…is/are…(doing).”，并根據(jù)圖片信息判斷正誤。>Matchthepictureswiththesentences.通過(guò)觀察圖片圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)說(shuō)詞組"putonherdress,buyadrink,makeaphonecall,dohomework,rideabike,takeoffhershoes”，鞏固所學(xué)句型“Sheis…(doing).”。>Writethegirls'names.通過(guò)情景對(duì)話和交流，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)問(wèn)句和答句。能準(zhǔn)確認(rèn)讀問(wèn)句，找出相應(yīng)的答語(yǔ)，并將相應(yīng)的人名寫在橫線上。（二）水H/檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)能知識(shí)、\語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)詞匯beach fishbuy rideahorse/bikelistentomusic readabook flyakitesand snorkel weather makeaphonecallflipper jet-ski starfish標(biāo)句目語(yǔ)What'she/shedoing?Someoneisridingajet-ski/buyingadrink/makingaphonecall/fishing/snorkeling/ridingabike/listeningtomusic/watchingTV/fishing/swimming/readingabook/flyingakite/eatingicecream/collectingshells.Comealongtothebeachwheretheweatherisgreat.Let'splayinthesand.Onthebeachwe'llplaylotsofgames.Let'sgosnorkeling.Filgetmymaskandflippers.Let'sswimcloser.Ithinkit'sblood.Thesealishurt.Let'sgoback.Let'sgethelp.Wherecanwetakeit?Heknowsalotaboutseals.It'sbadlyhurt.Tiltakeitwithme.Howisourseal?語(yǔ)言技能標(biāo)準(zhǔn)1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞及短語(yǔ)；2、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片；3、能根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞；4、能看圖或在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；5、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；6、能正確書(shū)寫帶下劃線的單詞及短語(yǔ)。1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)功能句，做到語(yǔ)音清楚、語(yǔ)調(diào)自然;2、能讀懂功能句，并能表演對(duì)話；3、能在具體的情境中運(yùn)用功能句；4、能根據(jù)圖片猜測(cè)某人的動(dòng)作；5、能在圖片的幫助下理解并聽(tīng)懂歌曲；6、學(xué)唱歌曲；7、能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂故事Theseal；8、能嘗試表演故事Theseal；Mostofthetimethewateristoocold.Ilikeswimminginthewarmwater.Mybrotherthinksthat'scool.Isn'thestupid?Myfavouritebeachisonlyanhour'sdrivefromourhouse.9、能讀懂關(guān)于美國(guó)、加拿大、北愛(ài)爾蘭和澳大利亞的孩子們最喜歡的海灘的短文。歌曲歌謠SongComealongtothebeach1、能唱歌曲Comealongtothebeach；2、能嘗試表演歌曲Comealongtothebeach□語(yǔ)法功能話題語(yǔ)法：What'she/shedoing?...is/are...(doing)...功能：Whereareyoufrom?What'sthatonthebeach?Haveyougota...?What'syourfavouritebeach?1、掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本句型結(jié)構(gòu)bedoing；2、能讀懂問(wèn)句，找到正確答句。（三）評(píng)價(jià)工具及說(shuō)明Listenandchoose.看錄音，選擇正確的圖片。

)2.A.B.)2.A.B.聽(tīng)力稿：1—What'shedoing?He'slisteningtoEnglish.2一What'shedoing?Isheridingahorse?No,he'sridingabike.3—What'shedoing?Ishefishing?Yes,heis.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Listenandchoose.即看錄音，選擇正確的圖片。檢測(cè)學(xué)生對(duì)有關(guān)動(dòng)作的詞匯“talkinginEnglish,listeningtoEnglish,ridingabike,fishing,swimming”是否能聽(tīng)懂。Lookandcompletethesentences.看圖，根據(jù)提小補(bǔ)充句子。makeaphoneflyakiteeatjcecreamwatchTVrideabike2.Heis3.Sheis4.makeaphoneflyakiteeatjcecreamwatchTVrideabike2.Heis3.Sheis4.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Lookandcompletethesentences.即看圖，根據(jù)提示補(bǔ)充句子。檢測(cè)學(xué)生對(duì)有關(guān)動(dòng)作的詞匯“makeaphone,flyakite,eaticecream,watchTV,rideabike”和句子“She/Heis…(doing)”的掌握情況Readandtickorcross.閱讀小短文，判斷正誤。MotherRabbithasfourchildren.TherabbitinacoatisBruce.Heisfishing.TherabbitinacapisWilliam.Heisreadingabookunderatree.TheoneinaskirtisJane.Sheisbuyingadrink.TheonewithapairofglassesisJones.Sheislisteningtomusic.Theyhaveagoodtime.( )1.MotherRabbithasfourchildren.)2.Williamisinaskirt.)3.Bruceisfishing.)4.Jonesisbuyingadrink.)5.Theyhaveagoodtime.說(shuō)明：本評(píng)價(jià)活動(dòng)要求學(xué)生Readandtickorcross.即閱讀小短文，判斷正誤。檢測(cè)學(xué)生對(duì)短文的閱讀理解能力。Revision3一、教材內(nèi)容分析1、Fillinthemissingletters.通過(guò)補(bǔ)全單詞所缺的字母，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固前三個(gè)單元相關(guān)單詞“beach,hare,moon,shoes,shell,thunderstorm,swimming,church,boat,museum,horse,hospital"，能做到準(zhǔn)確迅速的認(rèn)讀和拼寫出來(lái)。5、Lookatthepictureandticktrueorfalse.通過(guò)觀察圖片，結(jié)合圖片信息判斷句子正誤，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固句型“…is/are…(doing).”。Completethedialogues.根據(jù)圖片的提示進(jìn)行邏輯推理，補(bǔ)充完整對(duì)話，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固表示方位的單詞或詞組"turnright/left,opposite,nextto,gostraightahead”。Fillinthequestionwords.結(jié)合所學(xué)句型，根據(jù)答句的提示能準(zhǔn)確的找出問(wèn)句的疑問(wèn)詞，進(jìn)一步復(fù)習(xí)所學(xué)的由疑問(wèn)詞“where,what,when,how,who”引導(dǎo)的疑問(wèn)句。24>TheJoinin3quiz.Howmanyquestionscanyouanswer?通過(guò)完成回答問(wèn)題的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)所學(xué)的內(nèi)容。檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)書(shū)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熟練程度，包括故事、chant、歌曲、小短文等中的細(xì)節(jié)。Writewhatyouhaveinyourschoolbag.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)文具的單詞；能用所學(xué)句型“I'vegot….”來(lái)描述自己的書(shū)包里有什么，并能準(zhǔn)確寫出幾句話的小短文。Workinpairsandtalkaboutthepicture.Then