小班美術(shù)活動(dòng)雪花（棉簽作畫）教案反思

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小班美術(shù)活動(dòng)雪花〔棉簽作畫〕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用棉簽做畫用，棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個(gè)角，再通過(guò)裝飾畫成小雪花。

2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂(lè)趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

老師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

老師：冬每天氣很冷，天空中下起了雪花，小伙伴你們喜愛(ài)雪花嗎?看老師今日給你們到來(lái)了什么。

二、觀賞雪花，老師講解并示范畫雪花。

(1)老師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀測(cè)。

(2)老師講解畫。

老師：老師將這片雪花畫在了紙上，小伙伴猜一猜我用什么畫的。今日老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

老師出示棉簽引起幼兒的愛(ài)好。

(3)老師邊畫邊講解。

老師：小伙伴用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個(gè)叉，在叉的中間畫一條線，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵漂亮的雪花就畫好了。

老師：小伙伴的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

(4)幼兒操作

在幼兒操作時(shí)老師來(lái)回指導(dǎo)，并鼓舞幼兒大膽地用棉簽畫出很多的雪花，六角形的花可有改變，把整張紙都畫滿。

提示幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面。

三、觀賞并展示幼兒作品

觀賞幼兒作品

老師：今日小伙伴用棉簽畫了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫別的東西

活動(dòng)反思：

《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的閱歷和端詳野，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。

遵循"以人為本'的理念,尊敬幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松、開心的活動(dòng)情境,通過(guò)有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學(xué),在玩中進(jìn)展,充分表達(dá)了小班幼兒美術(shù)活動(dòng)游