小班認(rèn)識(shí)水果教案5篇

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小班認(rèn)識(shí)水果教案篇1

水果是我們生活中不可缺少的一部分，尤其幼兒對(duì)水果很喜愛(ài)，小伙伴們都喜愛(ài)吃什么水果，說(shuō)說(shuō)吧!通過(guò)本教案引導(dǎo)幼兒對(duì)不同水果的功效加以了解，培育幼兒愛(ài)吃水果的生活好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒動(dòng)手探究的技能，讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)覺(jué)水果的不同特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

自制的水果圖書(shū)，油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》

一。出示水果圖書(shū)，引起幼兒制作水果圖書(shū)的欲望。

老師：看看老師今日帶來(lái)了什么?(展示制作好的水果圖書(shū))

二。認(rèn)識(shí)水果，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)水果的不同特點(diǎn)。

提問(wèn)：

1、你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎?

2、你最喜愛(ài)吃什么水果?

3、看一看，想一想，這些水果有什么不同?

三。動(dòng)手操作，繪畫(huà)水果圖書(shū)。

1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來(lái)發(fā)覺(jué)他們的不同特點(diǎn)。

2、鼓舞幼兒動(dòng)手繪畫(huà)水果觀測(cè)比較溝通結(jié)果。

3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果四。觀賞水果圖書(shū)，總結(jié)評(píng)價(jià)。

與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的?;你發(fā)覺(jué)了水果的哪些地方不同?

活動(dòng)反思：

1、本節(jié)活動(dòng)通過(guò)“摸、看、聞、嘗”等方法，充分運(yùn)用五官感覺(jué)來(lái)認(rèn)知蘋(píng)果，香蕉的外形、顏色、味道。

2、整節(jié)活動(dòng)中，充分引發(fā)幼兒深厚的新奇心，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓幼兒能更大程度的加入?yún)⒓拥秸?jié)活動(dòng)當(dāng)中。

3、對(duì)本節(jié)活動(dòng)的環(huán)節(jié)部分處理有些不當(dāng)：

(1)在開(kāi)始部分，應(yīng)用較寧?kù)o的游戲，或與水果有關(guān)的小游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

(2)在“神奇袋”“聞一聞”兩個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒等待的時(shí)間有一點(diǎn)長(zhǎng)，應(yīng)多預(yù)備一些材料，讓其他幼兒更好的參加。

(3)整節(jié)活動(dòng)，可變種方式來(lái)進(jìn)行。例如：將幼兒分組，每人一個(gè)水果實(shí)物，讓幼兒親自感知兩種不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教學(xué)法來(lái)進(jìn)行，老師徑直貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節(jié)活動(dòng)更加的收、放自如，也可以讓幼兒更加有積極性，參加到活動(dòng)中。

(4)可再加深一點(diǎn)難度，讓幼兒積累更多的生活閱歷。也可用兩種不同感覺(jué)的水果來(lái)進(jìn)行，對(duì)比更加的劇烈，明顯。例如：蘋(píng)果和獼猴桃，一個(gè)是光滑的，一個(gè)是粗糙的。

通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，老師們給出了許多珍貴的看法和建議，對(duì)我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，漸漸摸索，提高自己的組織活動(dòng)技能，找到適合不同年齡段的不同方法，讓幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好更加深厚，將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。

小班認(rèn)識(shí)水果教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了培育孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀測(cè)事物，認(rèn)識(shí)事物的技能。并且學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中培育幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣

2、通過(guò)比較，能夠運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征

3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)各種水果

2、并且能說(shuō)出水果的特征

活動(dòng)預(yù)備

冰糖橙、蘋(píng)果、梨、桔子假設(shè)干;水果刀一把，盤(pán)子一只。

活動(dòng)過(guò)程

、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱。

2、觀測(cè)水果，說(shuō)出它們的外部特征。

3、游戲：摸水果，加強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。

4、觀測(cè)水果的內(nèi)部特征。

切開(kāi)各種水果，讓孩子觀測(cè)水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

5、品嘗水果。

(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的?它們有什么不同?

(2)老師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。

6、活動(dòng)結(jié)束：告知幼兒多吃水果有利身體健康

教學(xué)反思

教學(xué)反思：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在課堂中涌現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的留意力，所以我選用對(duì)了本課，并運(yùn)用了觀測(cè)、觸摸、品嘗、介紹的方法來(lái)了解水果，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓孩子集中留意力，樂(lè)于表達(dá)自己的想法。并且愛(ài)好特別的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

小班認(rèn)識(shí)水果教案篇3

活動(dòng)背景

為了培育孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀測(cè)事物，認(rèn)識(shí)事物的技能。并且學(xué)習(xí)用言語(yǔ)表達(dá)自己的所觀測(cè)的東西。我設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中培育幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

2、通過(guò)比較，能夠多運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、橘子、等的特征。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、培育幼兒觀測(cè)技能及動(dòng)手操作技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)各種水果

2、感知水果特征并用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)

活動(dòng)預(yù)備

橙子、蘋(píng)果、梨子、桔子、香蕉假設(shè)干；水果刀一把，盤(pán)子一只。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱

老師：珍寶們認(rèn)識(shí)它們嗎？

幼兒：這是蘋(píng)果、這是桔子??

2、觀測(cè)水果，說(shuō)出外部特征

老師：你看到的蘋(píng)果是怎樣的？

幼兒：紅紅的、圓圓的??

3、摸水果，加強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。并用言語(yǔ)表達(dá)：冰冰的。涼涼的。梨子桔子表面不平滑。香蕉蘋(píng)果滑滑的

4、觀測(cè)水果的內(nèi)部特征，切開(kāi)各種水果，讓幼兒更深入觀測(cè)水果的內(nèi)部特征，并用言語(yǔ)表達(dá)：梨子蘋(píng)果白色的、香蕉橘子等是黃色的、橙色的、有黑色的籽等

5、品嘗水果，通過(guò)味覺(jué)感知水果特征

將切好的水果分別請(qǐng)幼兒品嘗，并引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)：甜甜的、酸酸的、香香的.、軟軟的等

6、游戲

將幼兒眼睛用布蒙住后，再品嘗水果。猜猜自己吃到的是什么水果。

7、老師總結(jié)一下。并延伸多吃水果有利身體健康。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在課堂中涌現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中幼兒留意力。運(yùn)用觀測(cè)、觸摸、品嘗介紹的方法來(lái)了解水果。用實(shí)踐來(lái)感知事物。這樣幼兒感受最深。引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己感知到的東西教育幼兒多吃水果，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，尊敬孩子主體地位孩子有說(shuō)的機(jī)會(huì)。游戲貫穿課堂。讓孩子實(shí)踐中學(xué)、玩中學(xué)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

假如以后再上這堂課，我將把重點(diǎn)放在認(rèn)知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節(jié)課相同。常見(jiàn)水果可以一帶而過(guò)。給他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果會(huì)很新奇。給以后的學(xué)習(xí)制造學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

小班認(rèn)識(shí)水果教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒動(dòng)手探究的技能，讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)覺(jué)水果的不同特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：自制的水果圖書(shū)，油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：復(fù)習(xí)歌曲《蘋(píng)果》

一。出示水果圖書(shū)，引起幼兒制作水果圖書(shū)的欲望。

老師：看看老師今日帶來(lái)了什么？(展示制作好的水果圖書(shū))二。認(rèn)識(shí)水果，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)水果的不同特點(diǎn)。

提問(wèn)：

1、你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎？

2、你最喜愛(ài)吃什么水果？

3、看一看，想一想，這些水果有什么不同？

三。動(dòng)手操作，繪畫(huà)水果圖書(shū)。

1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來(lái)發(fā)覺(jué)他們的不同特點(diǎn)。

2、鼓舞幼兒動(dòng)手繪畫(huà)水果觀測(cè)比較溝通結(jié)果。

3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果四。觀賞水果圖書(shū)，總結(jié)評(píng)價(jià)。

與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的？你發(fā)覺(jué)了水果的哪些地方不同？

小班認(rèn)識(shí)水果教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種感官辨別不同的水果。

2、在活動(dòng)中感受共享的歡樂(lè)。

3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。

活動(dòng)預(yù)備：

布袋、柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等活動(dòng)狀況記錄：

請(qǐng)小伙伴用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請(qǐng)幼兒拿出來(lái)看一看自己猜的對(duì)不對(duì)。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果。

老師問(wèn)："除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法辨別出是什么水果呢?"幼兒說(shuō)出