高中政治必修一第一課揭開貨幣神秘的面紗課件

揭開貨幣的神秘面紗

我們在日常生活中，離不開商品。農(nóng)貿(mào)市場上的糧食、蔬菜、水果，超市里的油、鹽、醬、醋，商場中的服裝、鞋帽等，都是商品。請問：1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？2、母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？分析（一）商品1、商品的概念：用于交換的勞動產(chǎn)品。（1）準(zhǔn)確理解“用于交換”:

①“準(zhǔn)備進行交換“或“正在進行交換”。②交換必定會發(fā)生“所有權(quán)”的轉(zhuǎn)移。（2）準(zhǔn)確理解商品、勞動產(chǎn)品、物品的關(guān)系物品勞動產(chǎn)品

商品一、揭開貨幣的神秘面紗（1）商品含義筆記：用來交換的勞動產(chǎn)品1、貨幣的本質(zhì)基本屬性使用價值價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性使用價值必須搞懂的概念：只有商品才有使用價值嗎？使用價值是商品的自然屬性，不是商品特有的。

不同的商品之所以能夠交換，是因為生產(chǎn)商品都耗費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動

5kg大米＝4雙襪子交易雙方商品的價值量相等，是交易順利實現(xiàn)的基礎(chǔ)。價值必須搞懂的概念：思考回答：勞動產(chǎn)品如果不用于交換,是不是商品？有沒有價值？（１）商品是用于交換的勞動產(chǎn)品．勞動產(chǎn)品雖然經(jīng)過了人類勞動，但它不用于交換，所以不是商品．（２）不是商品的勞動產(chǎn)品沒有價值．其一，價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動．既然不是商品，就談不上價值．其二，勞動產(chǎn)品只有作為商品用于交換，有差別的人類勞動才有必要化做無差別的人類勞動比較其大小，商品才有了價值．結(jié)論：價值是商品的共有屬性（一切商品都有價值）和特有屬性（只有商品才有價值）及社會屬性。貨幣和商品是同時出現(xiàn)的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？

最早的商品（交換）出現(xiàn)在原始社會末期。而貨幣的出現(xiàn)要晚得多。探究為什么？馬克思曾說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀？”一、揭開貨幣的神秘面紗（一）商品（二）貨幣含義基本屬性使用價值(有用性）價值產(chǎn)生本質(zhì)含義商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體:一般等價物：從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價物的商品筆記：用來交換的勞動產(chǎn)品一、貨幣的本質(zhì)：物物交換一般等價物固定充當(dāng)一般等價物貨幣產(chǎn)生1、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是①商品和貨幣是一對孿生兄弟②貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物③貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一種特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤C課堂練習(xí)（07廣東綜）貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對于貨幣的正確認(rèn)識是A．貨幣只有流通手段的職能B．貨幣就是金銀、金銀就是貨幣C．有商品交換,就有貨幣 D．貨幣能表現(xiàn)一切商品的價值D考題回顧：（09廣東文基）“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣A．從起源看，是和商品同時產(chǎn)生的B．從作用看，是財富的唯一象征C．從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價物的商品 D．從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能C考題回顧：

2、貨幣的基本職能自讀課本第5頁至第7頁思考：（1）貨幣職能（2）價值尺度職能（3）流通手段職能（4）貨幣的其他職能（4）特點：（1）價值尺度:（2）原因：（3）價格：貨幣執(zhí)行價值尺度職能時，并并不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。貨幣能夠成為價值尺度，是由于貨幣本身是商品，有價值。通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。

名稱

交換方式

公式

產(chǎn)生時間

特點物物交換物與物直接交換W—W貨幣產(chǎn)生前

買賣同時進行

商品流通以貨幣為媒介W-G-W貨幣產(chǎn)生后

買賣在時空上分開流通手段—貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。它強調(diào)的是貨幣在商品交換中的作用。商品流通—以貨幣為媒介的商品交換。它強調(diào)的是商品如何進行交換，即交換的方式。

思考

在“商品－貨幣－商品”的流通過程中，“商品－貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者？貨幣的職能含義表現(xiàn)形式地位價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能觀念上的貨幣基本職能貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能現(xiàn)實的貨幣基本職能貨幣退出流通領(lǐng)域，當(dāng)作社會財富的代表而保存起來現(xiàn)實的貨幣足值的金屬貨幣其他職能賒銷賒購現(xiàn)實的貨幣其他職能如美元、歐元現(xiàn)實的貨幣其他職能一臺彩電標(biāo)價3000元工廠財務(wù)人員向工人發(fā)工資張三在市場上用6元買一斤肉李四到銀行取回1萬元存款的利息小明的奶奶臨終時把她藏有多年的10塊銀元留給了小明《馬關(guān)條約》規(guī)定清政府向日本賠償軍費2億兩白銀——價值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——貯藏手段——世界貨幣判斷：

三、紙幣自讀課本第7頁至第8頁思考：1、紙幣出現(xiàn)的必然性2、紙幣的含義3、紙幣發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度4、電子貨幣2、紙幣的含義：國家(或地區(qū))發(fā)行、強制使用的。發(fā)行主體——國家（或地區(qū)）強制使用是價值符號，不是貨幣，也不是商品，本身沒有價值紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能三、紙幣*流通中實際需要的貨幣量公式流通中實際需要的貨幣量=商品價格總額貨幣流通速度=待售商品總量X價格水平貨幣流通次數(shù)（單位時間內(nèi)）思考問題市場上流通的貨幣是越多越好還是越少越好？①待售的商品量；②價格水平；③貨幣流通速度（單位時間內(nèi)貨幣流通的次數(shù)）決定商品流通所需要的貨幣量的三個因素：1937—1949民國時期100法幣購買力的變化年份

可購買商品數(shù)量1937黃牛2頭1938黃牛1頭1939豬1頭1941面粉1袋1943雞1只1945雞蛋2個1946固本肥皂1/6塊1947煤球1個1948.8大米3粒1949.5大米2.45/10000000粒左邊材料說明什么問題紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣的發(fā)行量過多會怎樣？紙幣的發(fā)行量過少會怎樣？通貨膨脹通貨緊縮2、紙幣發(fā)行量流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額——————貨幣流通次數(shù)通貨膨脹A、表現(xiàn):B、原因：C、危害：紙幣貶值、物價持續(xù)上漲

紙幣發(fā)行量超過流通中實需的貨幣量是原因之一。

生活水平下降，購買力降低理解

某國待售商品1000億件，平均每件商品價格10元，據(jù)測定該年每1元平均流通5次，當(dāng)年該國流通中需要貨幣量是__億元，若當(dāng)年該國政府實際發(fā)行了4000億元紙幣，這時的1元錢相當(dāng)____元紙幣，這會引發(fā)_。20000.5通貨膨脹紙幣貨幣含義紙幣是由國家（或地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的價值符號。

貨幣是從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。

屬性紙幣本身不具有價值貨幣的本質(zhì)是一般等價物，具有價值。聯(lián)系紙幣是貨幣在執(zhí)行流通手段的過程中產(chǎn)生的。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣數(shù)量為限度。第一套人民幣第二套人民幣第三套人民幣第四套人民幣第五套人民幣4.愛護人民幣抵制假幣！

銀行計算機網(wǎng)絡(luò)化的實現(xiàn)，出現(xiàn)了用電子計算機進行貯存、轉(zhuǎn)賬、購買、支付的電子貨幣。（3）電子貨幣的出現(xiàn)中國工商銀行網(wǎng)上銀行揭開貨幣神秘的面紗貨幣本質(zhì)貨幣職能紙幣商品含義及基本屬性貨幣產(chǎn)生——含義——本質(zhì)基本職能---價值尺度流通手段其他職能——三種職能紙幣優(yōu)點—含義—發(fā)行量電子貨幣——主要功能綜合探究: