魯教版六年級下《道德與法制》珍愛我們的生命課件

珍愛我們的生命怎樣珍愛我們的生命？日常生活自我愛護(hù)3樹立自我保護(hù)意識，不斷提高自救自護(hù)的本領(lǐng)資料：據(jù)統(tǒng)計，近年來，各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者?！浴侗本┣嗄陥蟆?月31日

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未成年人閱歷不夠豐富,心理不成熟，容易受到心理傷害,體質(zhì)也不夠強(qiáng)健,自我保護(hù)的法律意識和能力比較薄弱,容易受到不法侵害。因此必須要學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)，也要尊重他人的健康權(quán).6故事：

幾位少年去山上玩，天降暴雨，歸途被洪水截斷。他們又冷又餓地被困在山上。第二天，當(dāng)洪水退去，人們上山時，才發(fā)現(xiàn)這幾位少年已經(jīng)餓死了。從他們緊緊抱在一起的姿勢看，他們顯然是又冷又餓又恐懼致死的。這個故事給了我們什么啟示？生命是珍貴的，需要我們認(rèn)真加以保護(hù)。生命也是脆弱的。在生命受到威脅時，不僅要有求生的意志，也要有求生的方法。危險境遇自救逃生商場的逃生方法主要有4種：

1、利用疏散通道逃生。一般商場的樓梯設(shè)計有室外樓梯、自動扶梯，在火災(zāi)初期都是逃生的良好通道。在下樓梯時應(yīng)抓住扶手，以免被人撞倒。不要用普通電梯逃生，因為發(fā)生火災(zāi)時，會隨時發(fā)生停電，無法保證電梯的正常運(yùn)行，人容易被困在電梯里；

2、自制器材逃生。如將毛巾、口罩捂住口、鼻防煙；利用繩索、布匹、床單、窗簾做成逃生工具；如安全帽、摩托車頭盔、工作服等，避免燒傷和砸傷；

3、利用建筑物逃生。發(fā)生火災(zāi)時，如上述兩種方法都無法逃生，可利用落水管、房屋外的突出部位、門窗以及建筑物的避雷網(wǎng)（線）逃生，或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域再尋找機(jī)會逃生。

4、尋找避難處逃生。在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找暫時避難處所。在陽臺、樓層平頂處等待救援；還可逃至火勢、煙霧難以蔓延到的房間，比如廁所、保安室等，然后關(guān)好門窗，堵塞空隙。大聲呼救，不斷發(fā)出各種呼救信號。10第一種方式:乖乖的把錢交出來第二種方式:先把錢交出來,伺機(jī)報復(fù)第三種方式:先把錢交出來,然后記住歹徒的長相、去處，馬上報警。結(jié)果:一而再,再而三,遭到勒索結(jié)果:會導(dǎo)致違法犯罪的出現(xiàn)結(jié)果:不但保護(hù)自身的安全和錢，還可以幫助公安機(jī)關(guān)破案。情境研討小何可能這樣做：12想一想

假如你被困礦底九天八夜,礦底一點食物都沒有.連水也沒有.你覺得你還能活下來嗎?9天8夜絕地求生

事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)井下突遇礦井塌陷,被困井下。但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣還說：“我們有信心活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信心。只要堅持就一定有希望．”

9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。思考:究竟是什么支撐他們活下去?

永不放棄生的希望的精神力量支撐他們活下來.創(chuàng)造生的奇跡!答案議一議閱讀教材51頁拉斯頓的故事。為什么他可以活下來？從這個故事中受到什么啟示？遇到危險境遇要想盡一切辦法求生，要相信自己，相信生命的力量.當(dāng)他人的生命遭遇困境時，應(yīng)盡己所能伸出援助之手!啟示3.電閃雷鳴之際,應(yīng)采取怎樣的措施免遭雷擊[]A.立即去掉身上帶的鑰匙,小刀等金屬物品B.如在高山上,應(yīng)快速跑向低洼的地方.C.避免高大的樹,建筑物等.D.回家立刻換掉身上的濕衣服.4.日常生活中我們應(yīng)該注意的飲食衛(wèi)生,以下做對的有[]A.養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣.B.蘋果壞了個小口,我照吃.C.生吃瓜果要洗凈.D.喝生水.ABCDAC5.珍愛生命的人無論遇到多大的挫折()A.都不會產(chǎn)生煩惱.B.都不會輕易放棄工作.C.都不會掉眼淚.D.都不會輕易放棄生的希望6．如果你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏,你的正確做法是立即()