2017新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(導(dǎo)學(xué)案)5.3.3圓的面積_第1頁(yè)
2017新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(導(dǎo)學(xué)案)5.3.3圓的面積_第2頁(yè)
2017新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(導(dǎo)學(xué)案)5.3.3圓的面積_第3頁(yè)
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圓的積【教學(xué)內(nèi)容】圓的面積【教學(xué)目標(biāo)】知與能會(huì)求正方形與圓之間的部分面積。理解圓的直徑與正方形之間的關(guān)系。過(guò)與法讓學(xué)生在討論、探索中發(fā)現(xiàn)直徑與邊長(zhǎng)的等量關(guān)系。情、度價(jià)觀培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重：求正方形與圓之間的部分面積。難：學(xué)生在討論、探索中發(fā)現(xiàn)直徑與邊長(zhǎng)的等量關(guān)系?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】【識(shí)顧一張長(zhǎng)米，寬米的長(zhǎng)方形紙，在紙上剪一個(gè)最大的圓。還剩下多少平方厘米的紙沒用？用鐵皮剪成一個(gè)圓環(huán)，內(nèi)圓半徑4米，環(huán)寬厘，它的面積是多少？【景入下圖中的兩個(gè)圓半徑都是1米，你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎？【知究閱讀與理解生1：兩個(gè)圓的半徑都是1米生：圖是求正方形比圓多的面積，右圖是求分析與解答：在圖中正方形的邊長(zhǎng)就是圓的直徑。從圖中可以看出：×3.14×1×從中以出(2(3.14m2)回顧與反思如果兩個(gè)圓的半徑都是r,果呢？左圖=的平方;右=的平方當(dāng)時(shí)，和前面的結(jié)果完全一致【識(shí)理本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？【堂習(xí)我國(guó)唐代有一塊外圓內(nèi)方的銅鏡的直徑是24厘外的圓與內(nèi)部的正方形之間的面積是多少？有一根31.4米的繩子，三名同學(xué)

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