中學教學工作制度

中學教學工作制度一、基本要求認真貫徹執(zhí)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來，為提高全民族的素質(zhì)，學校工作必須堅持以教學工作為中心的原則，加強教學理論的研究，深化改革，全面提高教學質(zhì)量。二、教學原則.教育與課堂教學相結(jié)合的原則。.與發(fā)展教學相結(jié)合的原則。.教法與研究學法相結(jié)合的原則。.全體與因材施教相結(jié)合的原則。.守則與靈活多樣相結(jié)合的原則。三、制定教學計劃.制定教學計劃前，年級備課組所有教師要做到三個熟悉。熟悉課標：明確本科教學目的任務(wù)，了解教學內(nèi)容的安排，弄清本科教學應(yīng)遵循的原則。熟悉教材：通讀教材，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確各章節(jié)在整體中所處的地位，明確本學期的教學要求和教學重點、難點。熟悉學生：主要熟悉學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”四個方面的情況。.教學計劃要具備以下內(nèi)容：(1)對教材內(nèi)容、實驗的補充、刪減或改進意見。(2)提出落實教學任務(wù)要求，提高質(zhì)量的改進措施和意見。(3)教學進度，課時安排?！皟?yōu)秀生”“學困生”的跟蹤培養(yǎng)措施。四、備課.教師必須認真?zhèn)湔n。熟悉課標、通覽教材，寫出教材分析，總的目的要求，重點、難點、結(jié)構(gòu)層次，教學指導(dǎo)思想及方法。.一般應(yīng)包括教學目標、要求、重點、難點、方法、步驟、作業(yè)、課后小結(jié)等，做到備學生、備教材、備方法,做到個人備課與同科同年組教師集體備課相結(jié)合，平時提前備一周的課。.要做好課件、教具、演示、實驗等一切準備工作。五、課堂教學.認真組織教學。堅持由始至終全過程，調(diào)動學生的學習積極性，要特別重視非智力因素的作用，做到既教書又育人。.教學原則：科學性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等。.每一節(jié)教有目的，練有中心，學有效果，觀點正確,精講多練，避免滿堂灌。.語言要準確、鮮明、生動。板書有計劃，書寫工整、規(guī)范。六、作業(yè).練習題目要慎重選擇，要符合教學要求和學生實際情況。.要及時批改。教師要及時了解學生的知識、能力上的漏洞和缺陷，及時進行補救。要堅持教師全部批閱，學生自己改正的方法。教師的全部批閱要起到四個作用：（1）學生是否按時交了作業(yè)，按要求做了作業(yè)。（2）大多數(shù)學生出現(xiàn)的共性問題，要及時在課堂上進行講評、彌補。（3）個別學生的錯誤應(yīng)認真分析，全面細致的了解每一個學生的缺陷。（4）提倡鼓勵性評語批閱。3.在每次作業(yè)中的問題