初三班主任中考工作計(jì)劃

—初三班主任中考工作計(jì)劃光陰飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)分開(kāi)頭寫工作方案了。好的工作方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是整理的20XX初三班主任中考工作方案，希望能夠幫忙到大家。20XX初三班主任中考工作方案1一、指導(dǎo)思想樹(shù)立素養(yǎng)教育、德育為先的教育思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際動(dòng)身、從班情動(dòng)身，遵循同學(xué)的身心進(jìn)展要求，以強(qiáng)化同學(xué)思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。以四清體制為主要依據(jù)，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。二、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)1、布置班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氣氛。依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如建立袖珍圖書(shū)角、衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谶@里成長(zhǎng)等文化背景。（3）讓同學(xué)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培育班干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹(shù)立威信；第二，激勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。三、班級(jí)考核評(píng)比在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并連續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開(kāi)展形式多樣、活潑活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞標(biāo)準(zhǔn)秩序的學(xué)校工作思路，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理布置拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。四、針對(duì)特別同學(xué)，開(kāi)展特別教育1、期初排出特別同學(xué)名單（貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生），學(xué)校建立特別同學(xué)檔案。2、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開(kāi)展教育。3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。4、開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校建立愛(ài)心基金，通過(guò)結(jié)對(duì)助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷幫忙。20XX初三班主任中考工作方案2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)，以集體協(xié)作的精神強(qiáng)化目標(biāo)管理，深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，狠抓同學(xué)的思想工作，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，確保均分率和優(yōu)秀率。二、工作目標(biāo)1、以同學(xué)進(jìn)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)真分析同學(xué)的思想現(xiàn)狀、同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，按時(shí)作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使本屆初三同學(xué)教育、教學(xué)成果得到本質(zhì)性提升，各項(xiàng)成果力爭(zhēng)到達(dá)學(xué)校工作要求。2、關(guān)注中考最新信息，落實(shí)到課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢(shì)，以新理念、新課堂為先導(dǎo)，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)課程學(xué)問(wèn)，汲取新的教育理念，捕獲最新的中考信息和要求，依據(jù)各學(xué)科的詳細(xì)要求，最新改變，按時(shí)作出調(diào)整，以的提高有效教學(xué)的效能。3、結(jié)合實(shí)際，針對(duì)初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，面對(duì)全體同學(xué)，區(qū)分不同要點(diǎn)，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充足的進(jìn)展，針對(duì)來(lái)年中考的實(shí)際，作出科學(xué)、詳細(xì)的應(yīng)對(duì)措施。三、工作重點(diǎn)及措施（一）統(tǒng)一思想、不辱任務(wù)。初三工作非比尋常，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其，針對(duì)這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下，我們要完成學(xué)校的目標(biāo)，就必需付出加倍的努力，犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，就要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的名譽(yù)負(fù)責(zé)!這一點(diǎn)必需成為全體初三老師的共識(shí)。（二）合理布置，搶抓時(shí)間。本學(xué)期X周，有效教學(xué)時(shí)間缺乏X周。下學(xué)期只有X周有效的教學(xué)時(shí)間。因此，老師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期X月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說(shuō)明，夯實(shí)雙基；第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和學(xué)問(wèn)綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復(fù)習(xí)為中考前X個(gè)星期，重新讓同學(xué)回來(lái)書(shū)本，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。依據(jù)考試說(shuō)明的.要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn)；出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。（三）有效教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量。1、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。依據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求。面對(duì)全體同學(xué)，不鄙視任何一個(gè)同學(xué)；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并與第X周落實(shí)好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭(zhēng)取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開(kāi)設(shè)出來(lái)。2、強(qiáng)化備課組的管理。以學(xué)科為單位，以備課組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮集體才智，充足利用鹽中優(yōu)秀資源，要求學(xué)科組和鹽中做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查，并確保每組每周有一位老師參與鹽中大教研活動(dòng)。3、連續(xù)實(shí)施階段抽測(cè)制度，按時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，按時(shí)診斷，按時(shí)反思，按時(shí)研討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中按時(shí)實(shí)行整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對(duì)本班前X名同學(xué)，各老師施行負(fù)責(zé)制，抓好成果的提升。4、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對(duì)體育較薄弱的同學(xué)（特別是學(xué)優(yōu)生）強(qiáng)化錘煉，方案國(guó)慶后利用下午X節(jié)課下活動(dòng)時(shí)間布置跑步，爭(zhēng)取體育會(huì)考成果到達(dá)優(yōu)秀水平。5、班級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持巡課，每周堅(jiān)持敲門聽(tīng)課，每月堅(jiān)持師生座談。常常和老師溝通、研討，按時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形，更具神，真正做到高效。（四）關(guān)愛(ài)同學(xué)，以德促教。1、定期召開(kāi)班級(jí)組大會(huì)，對(duì)初三班級(jí)同學(xué)開(kāi)展抱負(fù)、信念教育活動(dòng)。抓好同學(xué)的思想教育，堅(jiān)持開(kāi)好每周的班會(huì)課。以拼搏制造奇跡，勝利來(lái)自努力、一分耕耘，一分收獲學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)等來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)，促使他們樹(shù)立信念，鼓足士氣，努力為完成自己的人生目標(biāo)奮斗。2、重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。初三同學(xué)面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)心理存在問(wèn)題就按時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師幫助班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫忙同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫忙同學(xué)提高復(fù)習(xí)效率。幫忙同學(xué)樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。這也是我們班會(huì)課一以貫之的主題內(nèi)容。3、真心關(guān)懷每一位同學(xué)，認(rèn)真服務(wù)每一位同學(xué)，對(duì)全體同學(xué)都要做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐煩；尤其對(duì)后進(jìn)生在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先；要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍，努力做到不放棄任何一名同學(xué)。4、強(qiáng)化家校合作，按時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。各班依據(jù)實(shí)際情況，可以常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的化。5、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行班主任工作研討，努力提高班主任的德育工作水平，同時(shí)合理利用班會(huì)、課間空余時(shí)間找同學(xué)談心，爭(zhēng)取找每人談話一次，到每位同學(xué)家家訪一次，對(duì)班級(jí)特別同學(xué)還可屢次家訪。20XX初三班主任中考工作方案3眾所周知，九班級(jí)，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的教育教學(xué)目標(biāo)也就更明確更全面。在這一學(xué)期里，我要為培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生而全力以赴，更為了同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中，為了不辜負(fù)同學(xué)家長(zhǎng)的熱切希望，我會(huì)在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)X二班的詳細(xì)情況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本學(xué)期的工作方案。班級(jí)目標(biāo)1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去完成抱負(fù)。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。4、在各方面爭(zhēng)做班級(jí)第一。工作重點(diǎn)1、強(qiáng)化班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)。4、開(kāi)好班會(huì)，按時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)按時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)我信我行，我拼我贏!詳細(xì)措施1、新學(xué)期民主重選新班委。2、連續(xù)表?yè)P(yáng)和違紀(jì)記錄。3、連續(xù)對(duì)手競(jìng)賽。4、連續(xù)寫X夜話。5、連續(xù)按學(xué)號(hào)輪，施行值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制，并認(rèn)真寫好班級(jí)成長(zhǎng)故事。6、連續(xù)班級(jí)語(yǔ)文課前五分鐘展現(xiàn)活動(dòng)。7、連續(xù)人人管理班級(jí)制，即每人至少是班級(jí)一方面的管理員。人人為班級(jí)服務(wù)，班級(jí)為人人服務(wù)。8、連續(xù)留意強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的教育工作。9、連續(xù)常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系。10、連續(xù)強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氣氛。我想只要我以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待同學(xué)，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學(xué)，相信我肯定能將班級(jí)工作做得更好，也相信同學(xué)中考的成功和將來(lái)的輝煌，就在我的無(wú)限熱愛(ài)中。預(yù)祝X二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔!也預(yù)祝我這個(gè)X班主工作順當(dāng)!20XX初三班主任中考工作方案4一、指導(dǎo)思想全面貫徹X市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作看法為指導(dǎo)，充足認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校進(jìn)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三班級(jí)教育教學(xué)工作。努力查找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)活潑、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行命題研討，把握中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。二、希望目標(biāo)1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率到達(dá)或超過(guò)區(qū)平均水平。2、力爭(zhēng)使中考五門學(xué)科的總分合格率保持X屆的成果到達(dá)XXX%。3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。三、工作思路抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。四、工作重點(diǎn)狠抓兩個(gè)率：確保合格率、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破。五、主要措施（一）進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。1、充足認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校進(jìn)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置搭配，同心協(xié)力，克服困難，努力完成教學(xué)效益的化。2、學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)班級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處詳細(xì)負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對(duì)畢業(yè)班級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議，依據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和同學(xué)學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo)，商量研討共商良策。3、協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持教書(shū)育人，德育為先的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三同學(xué)擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。（二）加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。1、抓好常規(guī)，確保秩序連續(xù)貫徹《X區(qū)中小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。2、集體備課，增加實(shí)效性。由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三老師與教研組其他優(yōu)秀老師的伙伴互助結(jié)對(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的研討和溝通，強(qiáng)化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課老師必需認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研討近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增加實(shí)效性。3、目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。初三班主任和任課老師要在堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，不放棄任何一個(gè)同學(xué)的同時(shí)，對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同的要求，主動(dòng)嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)進(jìn)展，中等生得到提高，學(xué)困生到達(dá)合格。教學(xué)中要研討及改進(jìn)教學(xué)方法，限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在強(qiáng)化雙基的同時(shí)，努力培育同學(xué)的制造性、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的力量。4、強(qiáng)化訓(xùn)練，增加實(shí)戰(zhàn)力量。深化研討考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循以綱為綱，以本為本的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地搜集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的實(shí)戰(zhàn)力量。（三）優(yōu)化教學(xué)資源的配置和搭配，完成教學(xué)效益。1、注意師生情感溝通。同學(xué)是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，同學(xué)肯不愿學(xué)，信念足缺乏，主動(dòng)性高不高，直接確定了教學(xué)的效果。學(xué)校連續(xù)要求各任課老師在每次月考后與同學(xué)一起分析他們存在的問(wèn)題，幫忙他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開(kāi)不同層次同學(xué)座談會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)看法。努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使各班同學(xué)以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。2、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。除了在平常的教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，X月份將邀請(qǐng)復(fù)旦高校優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三同學(xué)作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫忙同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。3、科學(xué)布置提優(yōu)、補(bǔ)差工作。為了讓學(xué)有余力的同學(xué)吃的飽，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高；對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差。4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，按時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作布置和想象，聽(tīng)取他們的看法，限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。5、重視體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成果連續(xù)名列全區(qū)前茅。20XX初三班主任中考工作方案5初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比擬短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下方案：一、樹(shù)抱負(fù)、定目標(biāo)聞名教育家第斯多惠說(shuō)得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的心情，怎么能鼓勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有氣憤勃勃的精神，怎么能鼓舞人？通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫忙每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。而初三下學(xué)期是完成這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，完成自己的抱負(fù)。二、鼓信念、抓恒心初三下學(xué)期最終的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫忙他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，按時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的總分50分。三、齊進(jìn)步、共提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書(shū)中說(shuō)到：教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體完成的。在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶著同學(xué)復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，按時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，催促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對(duì)月考、統(tǒng)考中顯現(xiàn)的問(wèn)題按時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)同學(xué)顯現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲心情等現(xiàn)象按時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。四、重詳情、強(qiáng)管理紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從詳情入手，仍然注意常規(guī)，儀容儀表，強(qiáng)化班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序的班風(fēng)：快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，錘煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。向上：提倡主動(dòng)向上的人生看法，宣傳不依靠父母、自己制造自己的將來(lái)的思想。提倡熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育錘煉等方面，培育做事認(rèn)真的習(xí)慣。負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展我們明白三角形具有穩(wěn)定性，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)同學(xué)顯現(xiàn)的問(wèn)題按時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達(dá)我們抱負(fù)的目的。20XX初三班主任中考工作方案6面對(duì)滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎的同學(xué)。我的想法和過(guò)去一樣，為了使同學(xué)能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的獨(dú)特，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批同學(xué)認(rèn)識(shí)自己，提高自己。初三班級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三班級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱難的班級(jí)。老師的任務(wù)就是教育好每個(gè)同學(xué)，而班主任的任務(wù)便是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下方案：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：本班共有45名同學(xué)，男同學(xué)29人，女同學(xué)16人。依據(jù)初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都較差。因此，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，連續(xù)抓好同學(xué)行為養(yǎng)成教育，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想：初三班級(jí)的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理冗雜，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向主動(dòng)或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的好友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)同學(xué)正確端詳、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立同學(xué)的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，努力努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成果，為將來(lái)完成自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目標(biāo)：目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題，以努力、求實(shí)、勤奮、拼搏為主線，以勤奮制造奇跡，勝利來(lái)自努力、學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)，促使他們樹(shù)立信念、鼓足士氣，最終沖刺。四、詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在從前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好同學(xué)的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上的班集體。抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。使同學(xué)講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。2、向同學(xué)進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。激勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國(guó)培育創(chuàng)新人才。3、強(qiáng)化中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。強(qiáng)化與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，要常常性地與各任課老師商量各科的學(xué)習(xí)方法，并按時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。6、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì)，注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵一年，所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。另外，還要多召開(kāi)關(guān)于抱負(fù)，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)心理存在問(wèn)題就按時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要幫助任課老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫忙同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。20XX初三班主任中考工作方案7九班級(jí)，是初中的關(guān)鍵一年，為完成“培育有幻想、有信念、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上幻想的高中”的總目標(biāo)，在進(jìn)取落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九（2）班的詳細(xì)情景及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學(xué)人格同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格；不僅僅要對(duì)此刻負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。我們對(duì)待同學(xué)不僅僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅僅要注意本領(lǐng)的提高，還要注意同學(xué)良好獨(dú)特品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來(lái)自全國(guó)各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不一樣，在對(duì)待同學(xué)上，更是應(yīng)當(dāng)以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成果為輔。所以，我們對(duì)待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以鄙視或無(wú)視2、換位思索，正確引導(dǎo)同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自我的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摸一下他的頭發(fā)；孩子心境懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)分可能要比批判的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。3、拿起表?yè)P(yáng)的武器哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而同學(xué)更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是同學(xué)成長(zhǎng)中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表?yè)P(yáng)是勝利的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，讓同學(xué)多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使同學(xué)能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加簡(jiǎn)便、有序地進(jìn)行。4、留意強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生，常是許多人鄙視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自我也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重、熱愛(ài)、理解同學(xué)。我們明白：無(wú)論孩子多差，他也必需擁有自我的特長(zhǎng)?；蛟S我們無(wú)法幫忙一個(gè)孩子提高成果，可是我們能夠設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克服他自我的缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。5、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣傳。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。二、班級(jí)目標(biāo)：1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去完成幻想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重點(diǎn)：1.強(qiáng)化班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)。4.開(kāi)好班會(huì)，按時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)按時(shí)充電。四、詳細(xì)措施：1.加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)提高的重要保證，良好班風(fēng)是團(tuán)體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班團(tuán)體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。（1）強(qiáng)化班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，商量班級(jí)顯現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。（2）針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。2.以中考為目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)（1）嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律。強(qiáng)化課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意教育、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，禮貌禮貌。（2）強(qiáng)化思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大商量，幫忙同學(xué)清晰目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。（3）強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)定杜絕抄襲作業(yè)，考試等不