初三班主任的工作計劃范文

—初三班主任的工作計劃范文今年我擔任的是九班級的下學期的班主任工作，帶畢業(yè)班說實話我個人也是挺有壓力的，今年我做好了相應的工作規(guī)劃。下面給大家?guī)黻P(guān)于初三班主任的工作方案范文5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。初三班主任的工作方案范文篇1班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個優(yōu)秀的班集體。上個學期，經(jīng)過學校嚴格，公正的考核，我班被評定為b等（有四個班評定為a等），“問題究竟出在哪？“我深深地思索著。同時也深感身上擔子的沉重。新的學期的到來，我又擔任了九（1）班的班主任。為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個榮耀稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我利用寒假時間，參閱了許多資料，同時走訪了三中等城里學校的幾位班主任，結(jié)合本班實際，在上個學期班主任工作方案的基礎上，思索許久，心中粗略的繪制了這個學期的班級工作藍圖。現(xiàn)就此予以說明：一，轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學人格作為教育工，我們應當處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正值、和善、才智、健康的青年；培育具有劇烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年；培育具有主動向上、團結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拚搏精神的青年。同學是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學校，還屬于家庭|，社會和將來。我們對孩子的教育不僅完成升學任務，還要塑造同學的人格，不僅要對同學負責，還要對將來負責。中學教育是同學生活中的一個片斷，后繼教育仍有許多。所以，我們應教育同學熱愛生活，熱愛祖國，幫忙同學樹立自信念，幫忙他們描繪將來生活的美妙藍圖。我們對待同學不僅要注意成果，更要注意他們思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意同學良好獨特品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以鄙視和無視。二，言傳身教，以誠取信孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”。可見，我們的言行對同學有多大的影響。所以，當我們要求同學做到，我們自己應當首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在同學面前坦露自己的缺點和長處，用我們自己真誠，去喚起同學思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應當不斷強化自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓同學信服，增加自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而長遠。三，注意強化對后進生的教育工作后進生常是許多人鄙視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實踐告知我們：我們應當尊重、熱愛、理解同學。沒有師愛，就沒有教育；老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應當明白“無論孩子多差，他也肯定仍有自己的特長”。或許我們無法幫忙一個孩子提高成果，但是，我們可以設法幫忙一個孩子克服他們的缺點，幫忙他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。四，付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一付出愛與嚴格要求不行偏廢。愛心是宏大的，但是肯定不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧心情呢？所以對孩子付出的愛應當是一門藝術(shù)，何時付出、怎樣付出，付出后怎樣讓同學明白自己的專心等等，這些都需要我們班主任專心去考慮、去設計。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。如今的孩子，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是天經(jīng)地義。所以，許多時分，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，肯定要包括愛的感情。五，常常與家長聯(lián)系，建立與同學家長的良好關(guān)系家長評論學校是從班主任開頭的，由于班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校、對班級、對老師的影響都很大，他們認可你或反感你，他們都會替你宣傳。所以，與同學家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，家長信認你即使有時你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。我們班主任向同學家長說同學在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注。有位同學家長說：“張老師，你的電話一來，我就明白我家小孩子學習成果上出了問題，由于我明白，我的小孩子應當不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育”。可見，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。六，尊重同學，關(guān)愛同學冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應當是班主任首要天職。如何育人？我認為愛是根本。愛同學，就需要我們尊重同學的人格、愛好、愛好，了解同學習慣以及為人處事的看法、方式等，然后對癥下藥，幫忙同學樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是公平的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個真正好友一樣，重視、賞識同學，學會傾聽同學看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜樂。被尊重是同學內(nèi)心的需要，是同學進步的內(nèi)在動力。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育勝利的基礎”。參照我們自身的閱歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力。七，換位思索，正確引導同學是活生生的人，他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們處理孩子的問題時，不妨常常換位思索一下：孩子犯錯時，撫摸一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言，有時分可能要比批判的話語更能催人改正、激人奮進。思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更簡單使孩子接受、理解，現(xiàn)實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學思想的過程，就是好我和壞我作斗爭的過程。假如好我成功的時分多，他們就會進步，就會慢慢的邁向勝利，假如壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失利，最終弄得一事無成。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者、引導者和教育者，應當對他們適時的予以正確的引導，幫忙他們克服困難，走向進步。八，拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而同學更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是同學成長中不行缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨常常拿起表揚的武器。九，樹立答應同學犯錯誤的教學理念我們老師教書育人，應當用進展的目光看待每一位同學，應當樹立答應同學犯錯誤的教學理念。但是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批判和指導。我覺得，當同學犯了小錯誤時，我們肯定要冷靜處理；對于大錯誤，我們肯定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，從而到達學校、家庭齊抓共管的目的。初三班主任的工作方案范文篇2結(jié)合學校本學年的德育工作方案和九班級的特別性，在九班級的第一學期，班級將連續(xù)強化時時要管理、到處有管理的責任意識，真正做到關(guān)懷同學，關(guān)愛每一名同學的每一方面。要以同學日常行為標準的培育、同學思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。作為班主任，自己更要連續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育。在班級中充足依靠同學，組織同學，調(diào)動他們的主動性、制造性，創(chuàng)立一個和諧的班集體，提高同學各方面的素養(yǎng)、特長，為同學的進展和健康成長制造良好的環(huán)境氣氛。一、工作目標1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎。2、全面了解同學，努力幫忙同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。3、主動調(diào)動同學學習的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養(yǎng)。4、協(xié)調(diào)各科學習布置，平衡各科的進展，幫忙同學全面提高成果。5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點（一）強化班風建設1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高同學的思想素養(yǎng)應對畢業(yè)班學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行：抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標?？捶ń逃矣诔钥啵矣谄床ㄍㄟ^學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學的學習的主動性與主動性）。典型教育向好同學學習，向第一看齊信念教育相信自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。2、強化標準訓練，即讓同學養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學習看法。讓同學每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。（2）一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，但凡學過的學問都應當會，但凡做過的題都應當對，但凡要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。（3）一直如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應一直如一。3、布置班級活動依據(jù)學校德育工作布置，引導同學開展各項實踐活動。強化對同學思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。4、營造向上氣氛（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。（2）布置教室環(huán)境。如建立我們在這里成長等文化背景。（3）讓同學參與班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的時機和成就感。培育同學的參與意識，提供顯示同學才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達同學的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導培育干部（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。（3）細心培育班干部。第一，幫忙干部樹立威信；第二，激勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習慣（1）班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底線。（2）結(jié)合月考，指導每位同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。（3）采納我的成長歷程繪制成果曲線，跟蹤每名同學的成果；為每名同學建立學情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的進展動態(tài)。（4）通過檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，按時了解同學的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握；通過個別教育和典范引導相結(jié)合的方法，培育同學良好學習習慣。（二）營造備考氣氛1、強化思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學的思想素養(yǎng)應對初三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行；抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標。看法教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習身邊的典范，激發(fā)同學的學習的主動性與主動性）。信念教育相信自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受九班級、愛上九班級、贏得九班級等，既給同學吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到同學自我教育的作用。3、在不同階段細心設計班會，切實起到對同學加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成果分析，擂響初三的戰(zhàn)鼓幫忙同學盡早進入緊急的備考狀態(tài)。（三）確保四項重點1、強化班級管理班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長方案、短布置，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協(xié)商商量本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。2、幫助各課任老師做好班級及同學思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學要多談心、多指導，對后進生多關(guān)懷、多激勵。利用多種方式方法充足調(diào)動同學的主動性，使同學的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)同學間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學合作中學習，在競爭中提高。3、班主任與同學并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力保三個不答應、三個確保。一直遵循愛教育如生命，愛學校如家庭，愛同學如子女，愛同事如手足的四愛精神。努力做到三個不答應，四個確保：不答應追逐打鬧，影響他人學習；不答應課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不答應隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。確保同學有一個良好的同學生活環(huán)境及氣氛；確保上游生進入高中試驗班；確保中游生進入高中一般班；確保后進生進入職教中心。4、強化家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。對重點同學、特別是對臨界生應保持常常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會，充足發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好同學思想工作。（四）嚴格考核評比1、制定一個行之有效，簡潔易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關(guān)懷的時間加以強化。2、建立一個公正公開的評比鼓勵制度。3、建立一個得力的班委會，讓同學自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關(guān)愛后進生，要樹立他們學習的自信念，維護他們的自尊心。并特地派一位副班長幫忙他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會按時賜予表揚和嘉獎。畢業(yè)班的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學愛學，主動參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增加集體榮譽感及強化堅強拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學利用時間強化身體錘煉，為九班級緊急的學習做好身體上的準備。初三班主任的工作方案范文篇3通過開展主題班會。讓同學明確自己的人生目標。而初三是完成這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能完成抱負，轉(zhuǎn)變學習看法，明確努力方向。一、鼓舞同學樹立信念在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開頭復習，讓同學在復習中，指導他們制定出切實可行的復習方案，對從前缺乏之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。二、培育同學正確的學習方法在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學各科的平衡進展，引導他們不斷強化薄弱學科，不要顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對同學來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著同學復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時分，班主任應顧全大局，以身作則，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學多下功夫，并要求同學各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。另外是對月考中顯現(xiàn)地問題按時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學習愛好上不去，考試時間分配不當。有驕傲心情等現(xiàn)象按時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。三、強化班級管理，留意常規(guī)一切從詳情入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓同學全面進展，提高其責任心。四、努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是勝利的保證，實行以下抓法：1、催促同學學習，特別是學習成果差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失利”2、教會同學勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充足發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，按時激勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和激勵。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生”。五、強化與家長聯(lián)系顯現(xiàn)問題好按時通報，共商對策，強化在家體育錘煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。六、各月份詳細工作（一）二月份1、做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，清掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。2、行為標準教育（一）：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順當實施。3、連續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。4、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學期工作，指出缺乏，提出改進，明確職責，以身作則，切實有效地發(fā)揮表率作用。5、依據(jù)學校要求，制定班級各項規(guī)章制度。（二）三月份1.“敬業(yè)自強——學會自信，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。學雷鋒，提倡同學學雷鋒，做好事。3.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位同學為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝愿，并將此過程記錄下來，在班中進行溝通反應，培育同學的感恩意識。4.行為標準教育（二）：勤奮學習，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和訓練的實效性。5.抓好體育訓練，迎接體育中考（三）四月份1.行為標準教育（三）：互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。2.開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作，強化家校溝通。3.做好模擬考復習發(fā)動和考試工作。4.做好體育加試工作。（四）五月份1.行為標準教育（四）：樹立信念，做好考前復習，打好人生第一仗。2.幫忙同學填報好中考志愿。3.寫好同學評語，完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。（五）六月份1.做好中考前發(fā)動、復習與考試工作。2.完成學期結(jié)束前各項評比工作、總結(jié)工作。初三班主任的工作方案范文篇4本學期即將面臨中考，對同學、對家長、對學校都非常重要，在教育教學工作上應當在增加同學責任感、強化課堂紀律，提高生學習自信念、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。一、指導思想貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好同學行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進同學學習成果的提高，爭取完成學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。二、班級現(xiàn)狀分析我班共有X名同學，在這個學期，同學都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比從前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比擬良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習看法，所以，擔憂部分同學不能持之以恒。三、詳細措施九班級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)我班的詳細情況及畢業(yè)班級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。1、進一步推動班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的抱負的班集體。認真核對班級公共用具。每周由值日的男生負責換飲用水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。2、進一步發(fā)揮班干部和團員的.主動作用培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風。對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束同學的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮主動地作用。3、抓好教學質(zhì)量，親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進行按時溝通使班級各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。激勵同學多和科任老師溝通，有疑問按時解決。4、強化對同學心理素養(yǎng)的教育。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的基礎。由于九班級同學的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫忙同學調(diào)適心情，定期找同學談話，按時了解同學的思想動態(tài)。對于突發(fā)大事，肯定按時解決，防止事態(tài)嚴峻。按時進班級，了解班級情況。5、重視體育錘煉，提高身體素養(yǎng)。九班級的學習壓力很大，所以更要重視同學的體育錘煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時強化和家長的聯(lián)系，共同重視對同學的健康教育。6、主動開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，激勵幫忙后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班同學共同進步。7、強化與家長的親密聯(lián)系，對同學在學校的一些情況按時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合同學的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使同學能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解同學的在校情況，對同學將來的進展有個初步的規(guī)劃，也使同學學習有目標。四、強化學風建設，建立學習目標，端正學習看法1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，留意自習課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料；副班長負責催促各科老師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。2、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學，老師要定期向家長匯報。3、留意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條。初三班主任的工作方案范文篇5一轉(zhuǎn)瞬兩年時間過去了，新一屆同學也已經(jīng)帶了滿滿的倆年，我也連續(xù)擔任本班的班主任工作，初三是初中階段的關(guān)鍵時辰，對同學來說，取得好成果就是最重要的事情。而今年對于我來說也是不平常的一年，我即將成為一個母親，所以我更能感覺到做好同學的思想和學習方案是至關(guān)重要的。如今的三（3）班班風比擬穩(wěn)定，學習成果在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上連續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成果。為了到達這個目標，我制定了以下初三第一學期班主任工作方案：一、指導思想全面推動素養(yǎng)教育，認真落實的精神，一切從學校工作和同學思想實際動身，強化同學思想政治工作方案教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高同學道德素養(yǎng)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。二、詳細措施初三班級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動落實學校德育工作方案和做好學校常規(guī)工作的基礎上，依據(jù)我班的詳細情況及畢業(yè)班級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。1、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學思想進步，互相團結(jié)友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為抱負的班集體。2、培育干部力量。激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在學問，力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀律性和進取心，亦即以面帶面。我針對這個班干部的力量錘煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪番主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的力量培育還是非常必要。3、抓好教學質(zhì)量，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進行按時溝通使班級成果穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課老師抓好各門學科。4、強化對同學心理素養(yǎng)的教育。由于初三班級工作的任務是要培育同學，德