部編本小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)、課外閱讀能力過(guò)關(guān)

課內(nèi)、課外閱讀能力過(guò)關(guān)時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、讀《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》，完成練習(xí)。(16分)蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病q\a\vs4\al\co1(1.)本文的作者是________代的____________，我們還讀過(guò)他的詩(shī)《________________》《________________》。(4分)eq\a\vs4\al\co1(2.)解釋下列加點(diǎn)的詞。(8分)(1)一日曝書(shū)畫(huà) 曝：_______________________________(2)拊掌大笑拊 掌：_______________________________(3)今乃掉尾而斗 乃：________________________________(4)尾搐入兩股間 搐：________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)這則故事給我們的啟示是：______________________________。文中的“_______________________________________________”這句話說(shuō)明了這個(gè)道理。(4分)二、讀《窮人》片段，完成練習(xí)。(18分)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。eq\a\vs4\al\co1(1.)漁夫覺(jué)得“是個(gè)問(wèn)題”，聯(lián)系全文說(shuō)一說(shuō)這個(gè)問(wèn)題具體指的是什么。(4分)______________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！”對(duì)這個(gè)句子中的加點(diǎn)字理解正確的一項(xiàng)是()(4分)A.“熬”的意思是“煎熬”，因?yàn)橛忠獡狃B(yǎng)兩個(gè)孩子，這會(huì)加重漁夫的負(fù)擔(dān)，他覺(jué)得很為難。B.“熬”的意思是“忍受”，說(shuō)明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子。eq\a\vs4\al\co1(3.)漁夫最終的決定是_______________________________，這反映了漁夫____________________________________的品質(zhì)。(6分)eq\a\vs4\al\co1(4.)把描寫(xiě)漁夫神態(tài)的句子畫(huà)上波浪線，把描寫(xiě)漁夫語(yǔ)言的句子畫(huà)上橫線。(4分)三、讀《丁香結(jié)》片段，完成練習(xí)。(12分)丁香結(jié)(節(jié)選)古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？eq\a\vs4\al\co1(1.)用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)雨中丁香的句子。作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”呢？寫(xiě)出你的看法。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)文中引用詩(shī)句“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的作用是()(4分)A.作者經(jīng)歷的春光是和室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者有獨(dú)特的感受。B.從另一個(gè)角度展現(xiàn)丁香花的形象，豐富丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開(kāi)豐富想象的天地。eq\a\vs4\al\co1(3.)閱讀時(shí)，我們要從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。丁香結(jié)引發(fā)了你怎樣的思考呢？談?wù)勀愕睦斫狻?4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀文言文，完成練習(xí)。(14分)魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄①有老父至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣。何不以鋸中截而入？”遂依②而截之?！咀⑨尅竣俣恚阂粫?huì)兒。②依：依照。eq\a\vs4\al\co1(1.)解釋加點(diǎn)的詞。(6分)(1)初豎執(zhí)之 執(zhí)：___________________________________(2)遂依而截之 遂：___________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)計(jì)無(wú)所出。_____________________________________________________(2)吾非圣人，但見(jiàn)事多矣。_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)讀完上文，你想對(duì)這個(gè)魯國(guó)人說(shuō)些什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________五、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)這是一本發(fā)黃的日記。它的主人是芝加哥自然歷史博物館的研究員、動(dòng)物學(xué)家施密特博士。日記沒(méi)有記完，它最末的一頁(yè)上寫(xiě)著：“體溫很快到三十九度五。”“胃劇痛。”“燥熱、耳鳴、睜開(kāi)眼時(shí)眼皮疼……”“四小時(shí)了，我的傷口、鼻、嘴開(kāi)始出血……”筆跡，越往下越不規(guī)整，一個(gè)個(gè)字母歪歪扭扭、顫顫巍巍。可以看出，這是由一個(gè)正在(劇烈熱烈)顫抖的人書(shū)寫(xiě)下來(lái)的。原來(lái)，那天下班后，施密特仍興致勃勃地留在實(shí)驗(yàn)室里觀察一條南美洲毒蛇。一不小心，毒蛇猛地從玻璃缸里伸出頭來(lái)咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地將它關(guān)回去，然后急忙擠出傷口內(nèi)的敗血。頭暈眼花的他，想打電話通知醫(yī)院，偏偏室內(nèi)的電話剛壞，別的辦公室都鎖了門(mén)，而此時(shí)再要走到大樓外面的警衛(wèi)室打電話顯然已經(jīng)體力不支。呼天天不應(yīng)，喚地地不靈。施密特斜靠在座椅上，只能長(zhǎng)嘆一聲。驀地，從幼年時(shí)起的求學(xué)、投考、從師、做動(dòng)物解剖、寫(xiě)學(xué)術(shù)論文……一幕幕情景交替在腦海中快速(閃現(xiàn)凸現(xiàn))?！半y道我的科研生涯就此結(jié)束了？難道我就這樣坐以待斃？”這位知道死神已經(jīng)叩門(mén)的67歲的科學(xué)家痛苦地思索著。突然，一個(gè)念頭(突現(xiàn)浮現(xiàn))出來(lái)了：還可以再做一番貢獻(xiàn)，記錄自己垂死時(shí)的感覺(jué)，這是一個(gè)中毒者臨死前的不可多得的自我記錄，對(duì)后人一定有研究?jī)r(jià)值。他頂住了，支撐著，記錄下去。周圍是靜靜的夜，許多人應(yīng)該都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，誰(shuí)都不知道在博物館大樓深處的這個(gè)房間里正進(jìn)行著一場(chǎng)特殊的搏斗。在被毒蛇咬傷五小時(shí)之后，施密特因腦溢血與世長(zhǎng)辭。日記的最后一段記錄是：“血從鼻子和嘴里流淌出來(lái)，疼痛消失了，軟弱無(wú)力，我想開(kāi)始腦充血了。”一個(gè)有志者總是為著自己獻(xiàn)身的事業(yè)(堅(jiān)持不懈堅(jiān)貞不屈)地奮斗。你看，即使死神在叩門(mén)了，他還不撒手，不畏懼，非得留下最后一道刻痕不可！(有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)用“√”選擇文中括號(hào)內(nèi)合適的詞。(4分)eq\a\vs4\al\co1(2.)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)不可多得：_____________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)給本文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：___________________________(2分)eq\a\vs4\al\co1(4.)文中畫(huà)波浪線的“不規(guī)整”，具體體現(xiàn)在：____________________、____________________________。(填文中的兩個(gè)詞語(yǔ)，6分)eq\a\vs4\al\co1(5.)文中畫(huà)橫線的“一場(chǎng)特殊的搏斗”是指______________________；說(shuō)它“特殊”的原因是___________________________________________________________________________________。(6分)eq\a\vs4\al\co1(6.)本文贊頌了科學(xué)家施密特怎樣的精神品質(zhì)？(3分)______________________________________________________________________________________________________________六、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)寶貝，你能原諒我嗎？①那是一頂可愛(ài)的無(wú)邊帽，用安哥拉紗線編織而成，帽子的軟頂上掛著一個(gè)安哥拉絨毛做的小球，兩邊垂下兩條系帶。②買(mǎi)這頂帽子的時(shí)候，茉莉才6歲。由于她的耳朵很容易發(fā)炎，我們要她在冬天出門(mén)時(shí)戴著這頂帽子。但是她很討厭戴帽子，她會(huì)找各種各樣的理由拒絕。當(dāng)她找不出什么理由的時(shí)候，她就會(huì)把它藏起來(lái)，害得我們經(jīng)常到處找帽子。③有一天早晨，校車在外面鳴著喇叭等她，我們又一次開(kāi)始找她的帽子。④“我昨晚沒(méi)把它藏起來(lái)。”茉莉委屈地喊。⑤“可你以前常把它藏起來(lái)，你叫我怎么信你？”我憤怒地質(zhì)問(wèn)她。⑥我生氣地把她拖上校車。她哭叫起來(lái)，我沖著她大聲吼：“傍晚你耳朵痛時(shí)，別對(duì)著我哭！”⑦我用力關(guān)上門(mén)，校車開(kāi)走了。在收拾臟衣服的時(shí)候，我的怒氣又上來(lái)了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一邊嘀咕著一邊打開(kāi)洗衣機(jī)。天啊，帽子竟然在洗衣機(jī)里面，我竟然忘記了是我自己頭天晚上把它丟進(jìn)去的?、辔沂嵌嗝磻M愧啊。我不停地在地板上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)看看時(shí)鐘，第一次課間休息是在9點(diǎn)15分，我必須告訴她，我有多么抱歉。⑨9點(diǎn)鐘，我開(kāi)車來(lái)到學(xué)校，把車停在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊焦急地等候著。終于，下課鈴響了，一年級(jí)的小學(xué)生像小鳥(niǎo)一般嘰嘰喳喳地跑了出來(lái)。茉莉在那里！我下車大聲叫她，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我，喜形于色，接著飛一般地朝我跑過(guò)來(lái)。⑩“這是我媽媽！”她向她的朋友們介紹我。她張開(kāi)雙臂擁抱我，看得出她真的很開(kāi)心。我緊緊地?fù)е?，眼睛濕?rùn)了。?“哦，茉莉，”我流著淚說(shuō)，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣機(jī)里了。寶貝，你能原諒我嗎？”她愣了一會(huì)兒，隨即抱著我咯咯地笑起來(lái)，然后飛快地跑回去玩了。?多年以后，我偶然發(fā)現(xiàn)了茉莉大學(xué)時(shí)代的一些手稿和筆記本。當(dāng)打開(kāi)其中一本舊筆記本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她寫(xiě)的一篇作文。那是老師布置的作文，要求以生活中對(duì)個(gè)人影響最大的一件事為題材。?她的作文題目很簡(jiǎn)單——帽子。?在作文的最后一段，茉莉總結(jié)了“帽子事件”對(duì)她的人生的影響：“從此，我知道了，我的媽媽是個(gè)多么可愛(ài)的人，媽媽不僅能承認(rèn)錯(cuò)誤，還會(huì)為自己所犯的錯(cuò)誤道歉。我愛(ài)她……”?我的眼睛濕潤(rùn)了。eq\a\vs4\al\co1(1.)文章敘述故事的線索是()(2分)A.戴帽子 B.道歉 C.藏帽子 D.帽子eq\a\vs4\al\co1(2.)下列不屬于“我”認(rèn)為茉莉藏起帽子的原因的一項(xiàng)是()(2分)A.她很討厭戴帽子，她會(huì)找各種各樣的理由拒絕。B.當(dāng)她找不出什么理由的時(shí)候，她就會(huì)把它藏起來(lái)。C.她的耳朵很容易發(fā)炎，“我們”要她在冬天出門(mén)時(shí)戴這頂帽子。D.她害得“我們”經(jīng)常到處找帽子。eq\a\vs4\al\co1(3.)以下哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”找不著帽子時(shí)的憤怒？()(多選，4分)A.“可你以前常把它藏起來(lái)，你叫我怎么信你？”我憤怒地質(zhì)問(wèn)她。B.9點(diǎn)鐘，我開(kāi)車來(lái)到學(xué)校，把車停在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊焦急地等候著。C.我生氣地把她拖上校車。D.我不停地在地板上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)看看時(shí)鐘。E.她哭叫起來(lái)，我沖著她大聲吼：“傍晚你耳朵痛時(shí)，別對(duì)著我哭！”F.我用力關(guān)上門(mén)，校車開(kāi)走了。eq\a\vs4\al\co1(4.)請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，分析一下文章結(jié)尾句子的含義和作用。(4分)______________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)讀了本文，你明白了哪些道理？(4分)______________________________________________________________________________________________________________

課內(nèi)、課外閱讀能力過(guò)關(guān)一、1.宋蘇軾示例：六月二十七日望湖樓醉書(shū)題西林壁2.(1)曬(2)拍手(3)卻(4)抽縮3.示例：我們做事要聯(lián)系客觀實(shí)際，不能迷信權(quán)威耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢二、1.死去的西蒙留下的兩個(gè)孩子，該怎么辦？2.B3.把兩個(gè)孩子抱回家里撫養(yǎng)善良、寧可自己受苦也要幫助他人4.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！薄澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”三、1.在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩