教學(xué)設(shè)計用途廣泛的金屬材料

[教學(xué)設(shè)計]用途廣泛的金屬材料[教學(xué)設(shè)計]用途廣泛的金屬材料

課題

3—3用途廣泛的金屬材料

課標要求

能列舉出合金材料的重要應(yīng)用

教學(xué)目標

1、知識與技能

了解常見合金如銅合金和鋼材料的重要應(yīng)用

了解金屬材料的分類，認識合金材料的組成、性質(zhì)與用途的關(guān)系

2、過程與方法

通過對金屬材料在日常生活中的應(yīng)用的講座、交流、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識，學(xué)會獲取信息及對信息進行加工。

通過自選某種合金作為課題進行課外實驗活動，體驗科學(xué)探究過程。

3、情感態(tài)度價值觀

通過了解金屬材料的廣泛使用對日常生活乃至人類社會的發(fā)展所起重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性。

通過對金屬材料的用途方面的討論與交流活動，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的觀點及對與化學(xué)有關(guān)的社會和生活問題做出合理的判斷能力。

學(xué)生分析

對金屬材料及合金已有初步了解

重點難點

金屬材料的特性及常見合金的組成與性質(zhì)

教學(xué)準備

閱讀材料

教學(xué)過程

教學(xué)活動

設(shè)計意圖

〖引言〗金屬材料的出現(xiàn)和使用對人類社會文明的發(fā)展起到了巨大的推動作用，從50XX年前使用青銅器，30XX年前進入鐵器時代，到20世紀鋁合金的廣泛應(yīng)用，金屬材料在生活、生產(chǎn)、科技、國防各領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。

〖提問〗在人類社會發(fā)展的漫長歷史中，歷史學(xué)家按當時使用的有代表性的材料將人類社會劃分哪幾個時代？（石器、青銅器、鐵器時代）

當今廣泛應(yīng)用的“三大材料”指的是什么？

（陶瓷材料、金屬材料、合成高分子了材料。）

〖交流討論〗列舉金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防科技及日常生活中的應(yīng)用，并說明金屬材料具有哪些性質(zhì)使其成為其他材料不可替代的重要材料之一？

（金屬的光澤、良好的延展性、導(dǎo)熱導(dǎo)電性、高強度、優(yōu)良的韌性、可鑄造鍛壓。）

一、常見合金的重要應(yīng)用

〖學(xué)與問〗

1、什么是合金？你知道在生產(chǎn)、生活中有哪些用途嗎？舉出一些例子。

2、為什么我們使用的金屬材料主要是合金，而不是純金屬？

（合金具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機械性能，在許多方面不同于各成分金屬。）

【合金】：是一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或非金屬）一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般合金的硬度＞它的組成份，熔點＜各組份。

〖閱讀思考〗閱讀教材常見合金部分，完成下列表格。

感受材料在社會發(fā)展中的地位

回憶初中所學(xué)內(nèi)容，直至承上啟下作用。

教學(xué)活動

設(shè)計意圖

〖交流討論〗

1、合金的組成與性質(zhì)有什么關(guān)系？

2、金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，為什么合金的硬度比純金屬大、熔點比純金低？

〖閱讀材料〗鈦合金

?鈦和鈦合金有優(yōu)異的耐蝕性，只能被氫氟酸和中等濃度的強堿溶液所侵蝕。特別是鈦對海水很穩(wěn)定，將鈦或鈦合金放入海水中數(shù)年，取出后，仍光亮如初，遠優(yōu)于不銹鋼。

?液態(tài)的鈦幾乎能溶解所有的金屬，形成固溶體或金屬化合物等各種合金。合金元素如al、v、zr、sn、si、mo和mn等的加入，可改善鈦的性能，以適應(yīng)不同部門的需要。例如，ti-al-sn合金有很高的熱穩(wěn)定性，可在相當高的溫度下長時間工作；以ti-al-v合金為代表的超塑性合金