師生交往4-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

第2課時師生交往【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)知道教學(xué)相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重能力目標(biāo)學(xué)會正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的分歧情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)尊重老師，熱愛老師的情感，主動關(guān)心老師、理解老師【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確與老師交往教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確處理與老師的分歧教學(xué)過程導(dǎo)入新課歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》導(dǎo)入，提問：老師扮演著什么樣的角色？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：教學(xué)相長(一)新型的師生關(guān)系活動一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(教材P65)師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，接觸過許許多多的老師，在與學(xué)生交往的過程，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。請同學(xué)們結(jié)合教材第66頁表格，回想一下你與老師交往的場景，在那些場景中，老師扮演著什么樣的角色？請記錄在下面的表格中。(見教材P66表格)提示：如在學(xué)習(xí)中，老師扮演著引導(dǎo)者的角色；在參加集體活動時，老師扮演著組織者的角色；在課外交往中，老師扮演著陪伴者、朋友的角色；等等。教師總結(jié)：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。(二)新型師生關(guān)系對我們的要求活動二：各抒己見回憶你跟老師相處的過程，哪些細(xì)節(jié)能夠體現(xiàn)這種交流互動促進(jìn)老師更好地“教”？當(dāng)你給老師提出自己的見解或建議的時候，你是否注重自己的禮儀？、在某個問題上，如果你與老師的觀點(diǎn)不同，你會如何看待你的老師？提示：1.主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師的相互交流；2.真誠、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，主動與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受和成果?；顒尤呵榫罢故?教材P67)情景一：思思喜歡文學(xué)創(chuàng)作，她的小說經(jīng)常獲得語文老師的贊賞。但是一次數(shù)學(xué)課上，她偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了手稿，還被狠狠地批評了一頓......情景二：小宇總是能保質(zhì)保量地上交各科作業(yè)，經(jīng)常被老師肯定。但是今天上英語課時老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地批評了幾個沒交作業(yè)的同學(xué)，包括小宇。后來，老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本被落在了辦公室......設(shè)想故事的發(fā)展，兩種不同的結(jié)果，試想收到的效果教師總結(jié)：1．主動參與、勤學(xué)好問。2．正確對待老師的表揚(yáng)和批評。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：亦師亦友(一)良好師生關(guān)系的表現(xiàn)活動四：探究與分享：名人與老師思考與分享：名人的故事對你有何啟發(fā)？提示：我們要尊敬老師，接受老師的教誨。教師總結(jié)：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。(二)建立良好師生關(guān)系的要求活動五：話題討論為什么要尊重老師？如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？活動六：小組討論與分享：我和老師做朋友思考：1．你覺得什么類型的老師最容易成為學(xué)生的朋友？2．作為學(xué)生，與老師成為朋友有哪些妙招？提示：良好師生關(guān)系的要求：(1)彼此尊重。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。(2)關(guān)心老師、理解老師。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。方法與技能：與老師發(fā)生矛盾怎么辦？自我反思，冷靜、客觀地分析原因。(2)相信善意，多些寬容和理解。(3)坦誠相待，注意溝通方式。(4)求同存異，主動關(guān)心。三、課堂總結(jié)老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師，給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，充分貫徹“面向全體學(xué)生”的課程理念。在這一理念的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的幾個環(huán)節(jié)，充分激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和巨大潛力，一節(jié)課下來輕松愉悅，效果甚佳，猶如順?biāo)兄?，事半功倍，酣暢淋漓。通過課件、圖片的制作、展示，有效地彌補(bǔ)了學(xué)生感性