《我們受特殊保護(hù)》第三課時(shí)課件

《8我們受特殊保護(hù)》六年級(jí)上冊第四單元《法律保護(hù)我們健康成長》第三課時(shí)《8我們受特殊保護(hù)》六年級(jí)上冊第四單元《法律保護(hù)我們健康成考考你一、“家庭保護(hù)我”1國際家庭日是哪一天？為什么要設(shè)立國際家庭日？每年的5月15日考考你一、“家庭保護(hù)我”1每年的小組學(xué)習(xí)分享“家庭的愛”小故事1

回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛?感受著這一份濃濃的愛，你想說什么？小組學(xué)習(xí)分享“家庭的愛”小故事1回憶一下，在小小辯論賽1

有人說“棒頭下出孝子”。你贊成這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？二、“司法保護(hù)我”小小辯論賽1有人說“棒頭下出孝子”。你贊成這1

面對家庭暴力，有哪些法律可以保護(hù)我們？

《中華人民共和國反家庭暴力法》

《兒童權(quán)利公約》……二、“司法保護(hù)我”1面對家庭暴力，有哪些法律可以保護(hù)我們？二、“司法保護(hù)

未成年人是指未滿多少周歲的公民？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽1未成年人是指未滿多少周歲的公民？小小擂臺(tái)賽小

第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約是什么公約？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽2第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際

教材中介紹了哪些保護(hù)未成人的法律？你還知道有哪些保護(hù)未成人的法律？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽3教材中介紹了哪些保護(hù)未成人的法律？你還知道有

誰是未成年人的監(jiān)護(hù)人？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽4誰是未成年人的監(jiān)護(hù)人？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽4

父母可以帶未成年人進(jìn)游戲廳嗎？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽5父母可以帶未成年人進(jìn)游戲廳嗎？小小擂臺(tái)賽小小

學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)屬于使用童工嗎？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽6學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)屬于使用童工嗎？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)觀察生活三、“學(xué)校保護(hù)我”1

說說在學(xué)校里，誰在保護(hù)著我們？觀察生活三、“學(xué)校保護(hù)我”1說說在學(xué)校里，誰回想起這溫暖的一幕幕，你有哪些心里話想說？2

溫暖分享——“學(xué)校里的溫暖鏡頭”三、“學(xué)校保護(hù)我”回想起這溫暖的一幕幕，你有哪些心里話想說？2溫暖分享——“3當(dāng)我們受到校園欺凌的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？三、“學(xué)校保護(hù)我”3當(dāng)我們受到校園欺凌的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？三、“學(xué)校保護(hù)我”小組交流1在社會(huì)生活中，未成年人容易受到的侵害有哪些？我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？四、“社會(huì)保護(hù)我”小組交流1在社會(huì)生活中，未成年人容易受到的侵害有哪些？我們應(yīng)一起分享2在你的成長過程中，感受到了哪些來自社會(huì)各界的特別關(guān)懷?四、“社會(huì)保護(hù)我”一起分享2在你的成長過程中，感受到了哪些來自社會(huì)各界的特別關(guān)小組討論五、關(guān)愛留守兒童1.留守兒童在成長中可能面臨哪些問題?2.如果我們是留守兒童，在成長中遇到了問題，你會(huì)如何解決呢？3.就如何更好地關(guān)心、幫助留守兒童提出建議。小組討論五、關(guān)愛留守兒童1.留守兒童在成長中可能面臨哪些問題《8我們受特殊保護(hù)》六年級(jí)上冊第四單元《法律保護(hù)我們健康成長》第三課時(shí)《8我們受特殊保護(hù)》六年級(jí)上冊第四單元《法律保護(hù)我們健康成考考你一、“家庭保護(hù)我”1國際家庭日是哪一天？為什么要設(shè)立國際家庭日？每年的5月15日考考你一、“家庭保護(hù)我”1每年的小組學(xué)習(xí)分享“家庭的愛”小故事1

回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛?感受著這一份濃濃的愛，你想說什么？小組學(xué)習(xí)分享“家庭的愛”小故事1回憶一下，在小小辯論賽1

有人說“棒頭下出孝子”。你贊成這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？二、“司法保護(hù)我”小小辯論賽1有人說“棒頭下出孝子”。你贊成這1

面對家庭暴力，有哪些法律可以保護(hù)我們？

《中華人民共和國反家庭暴力法》

《兒童權(quán)利公約》……二、“司法保護(hù)我”1面對家庭暴力，有哪些法律可以保護(hù)我們？二、“司法保護(hù)

未成年人是指未滿多少周歲的公民？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽1未成年人是指未滿多少周歲的公民？小小擂臺(tái)賽小

第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約是什么公約？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽2第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際

教材中介紹了哪些保護(hù)未成人的法律？你還知道有哪些保護(hù)未成人的法律？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽3教材中介紹了哪些保護(hù)未成人的法律？你還知道有

誰是未成年人的監(jiān)護(hù)人？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽4誰是未成年人的監(jiān)護(hù)人？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽4

父母可以帶未成年人進(jìn)游戲廳嗎？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽5父母可以帶未成年人進(jìn)游戲廳嗎？小小擂臺(tái)賽小小

學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)屬于使用童工嗎？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)賽6學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)屬于使用童工嗎？小小擂臺(tái)賽小小擂臺(tái)觀察生活三、“學(xué)校保護(hù)我”1

說說在學(xué)校里，誰在保護(hù)著我們？觀察生活三、“學(xué)校保護(hù)我”1說說在學(xué)校里，誰回想起這溫暖的一幕幕，你有哪些心里話想說？2

溫暖分享——“學(xué)校里的溫暖鏡頭”三、“學(xué)校保護(hù)我”回想起這溫暖的一幕幕，你有哪些心里話想說？2溫暖分享——“3當(dāng)我們受到校園欺凌的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？三、“學(xué)校保護(hù)我”3當(dāng)我們受到校園欺凌的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？三、“學(xué)校保護(hù)我”小組交流1在社會(huì)生活中，未成年人容易受到的侵害有哪些？我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？四、“社會(huì)保護(hù)我”小組交流1在社會(huì)生活中，未成年人容易受到的侵害有哪些？我們應(yīng)一起分享2在你的成長過程中，感受到了哪些來自社會(huì)各界的特別關(guān)懷?四、“社會(huì)保護(hù)我”一起分享2在你的成長過程中，