保育員1月份工作個人總結(jié)

Word———保育員1月份工作個人總結(jié)保育員1月份工作個人總結(jié)（精選3篇）

保育員1月份工作個人總結(jié)篇1雖然沒有什么問題，但是不足之處還許多，詳細(xì)如下：

1、對待幼兒的教育急躁不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不急躁說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到損害，從心里不服氣。

2、管教幼兒方法不科學(xué)，不敏捷。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很苦惱。

3、有些幼兒剛進(jìn)園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新穎。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕消失平安問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿意幼兒的奇怪心。

不足之處還許多，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地把握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯Γ辉谝粔K敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不恐嚇幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的奇怪心，用我們的愛心去暖和幼兒的童心，用我們的急躁去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開快樂心地玩耍，舒舒適服地休息，健健康康地成長。

保育員1月份工作個人總結(jié)篇2時間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實而又開心的1月份也將結(jié)束。從中我收獲了許多，得到了歡樂，也積累了一些閱歷，同時也發(fā)覺了自己在哪些方面需要改進(jìn)。詳細(xì)內(nèi)容總結(jié)如下

一、主要工作

1、在本月，我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動，活動從“香香的蔬菜”、“新奇的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手，引導(dǎo)幼兒熟悉蔬果名稱，知道蔬果的形狀特征和豐富的養(yǎng)分，同時知道蔬果與我們生活有著親密的關(guān)系，另外引導(dǎo)幼兒喜愛觀看自然界的變化，并對此感性趣。

2、針對區(qū)域活動進(jìn)行爭論與創(chuàng)設(shè)，努力做到環(huán)境為幼兒活動服務(wù)

3、開展了幼兒講故事競賽

4、爭論溝通老師在一日活動中幼兒結(jié)構(gòu)活動觀看和指導(dǎo)

二、檢查狀況

1、老師們能完成各類方案，并做好觀看記錄，針對幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計活動，只是主題活動的氛圍還有待相互爭論。

2、在教研活動中，大家圍繞區(qū)域活動的設(shè)置和材料投放進(jìn)行爭論，溝通本班的亮點(diǎn)，取長補(bǔ)短。

3、聽隨堂課中發(fā)覺老師的主題活動的預(yù)備工作還需改進(jìn)，以促進(jìn)幼兒力量的進(jìn)展

三、下月工作設(shè)想

1、組內(nèi)開展互聽互評活動，并結(jié)合“評分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒主動探究。

3、向家長開放半日活動，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。

4、老師進(jìn)行備課說課評比。

5、寫好征文——“我與X幼兒園同進(jìn)展”。

6、老師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑競賽。

保育員1月份工作個人總結(jié)篇3時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作方案為目標(biāo)，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守仔細(xì)學(xué)習(xí)保育學(xué)問，不時提高保育質(zhì)量。樂觀參加園里進(jìn)行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素養(yǎng)。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避開近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學(xué)期的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會消失一些急躁心情，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”