《向人類的祖先“提問”》課件1

1、向人類的祖先“提問”大象版科學(xué)六年級下冊1、向人類的祖先“提問”大象版科學(xué)六年級下冊人類的祖先住在什么地方？1

答：人類的祖先住在山洞里，或者說住在洞穴里面，不同的時期，不同地域的祖先居住的情況也不一樣。人類的祖先穿衣服嗎？2

答：人類的祖先經(jīng)歷過一個從赤裸身體到用樹葉、獸皮做衣服御寒、摭羞的過程，不能簡單地說穿還是不穿。人類的祖先住在什么地方？1答：人類的祖先住在

科學(xué)探究活動是從問題開始的。選擇好研究主題后，要大膽地有根據(jù)地進(jìn)行猜想，并用自己擅長的形式表達(dá)出來，與大家交流。

我的猜想樹人小學(xué)六（1）探究小組飛飛研究主題

人類的祖先是怎樣演變成人的？

猜想與假設(shè)

我從一本書上知道人是從猿演變而來的。我想，在很久以前，猿生活在森林里……科學(xué)探究活動是從問題開始的。選擇好研究主題后，反思與評價

在班里設(shè)立一個“科學(xué)旅行表現(xiàn)評比欄”，商議好評比項(xiàng)目、使用方式、使用時間等。在探究活動中，要隨時進(jìn)行評價。古猿人的生活反思與評價在班里設(shè)立一個“科學(xué)旅行表現(xiàn)評比古猿人的生活洞穴生活古猿人的生活洞穴生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人燒火的痕跡古猿人的生活古猿人燒火的痕跡古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活人類進(jìn)化示意圖人類進(jìn)化示意圖人類進(jìn)化示意圖人類進(jìn)化示意圖

大家做出了哪些猜想？這些猜想有沒有根據(jù)？我們來進(jìn)行評議吧！飛飛的猜想…

我認(rèn)為奇妙小組的假設(shè)比較合理，表演也很生動。大家做出了哪些猜想？這些猜想有沒有根據(jù)？下課了!

再見下課了!再見1、向人類的祖先“提問”大象版科學(xué)六年級下冊1、向人類的祖先“提問”大象版科學(xué)六年級下冊人類的祖先住在什么地方？1

答：人類的祖先住在山洞里，或者說住在洞穴里面，不同的時期，不同地域的祖先居住的情況也不一樣。人類的祖先穿衣服嗎？2

答：人類的祖先經(jīng)歷過一個從赤裸身體到用樹葉、獸皮做衣服御寒、摭羞的過程，不能簡單地說穿還是不穿。人類的祖先住在什么地方？1答：人類的祖先住在

科學(xué)探究活動是從問題開始的。選擇好研究主題后，要大膽地有根據(jù)地進(jìn)行猜想，并用自己擅長的形式表達(dá)出來，與大家交流。

我的猜想樹人小學(xué)六（1）探究小組飛飛研究主題

人類的祖先是怎樣演變成人的？

猜想與假設(shè)

我從一本書上知道人是從猿演變而來的。我想，在很久以前，猿生活在森林里……科學(xué)探究活動是從問題開始的。選擇好研究主題后，反思與評價

在班里設(shè)立一個“科學(xué)旅行表現(xiàn)評比欄”，商議好評比項(xiàng)目、使用方式、使用時間等。在探究活動中，要隨時進(jìn)行評價。古猿人的生活反思與評價在班里設(shè)立一個“科學(xué)旅行表現(xiàn)評比古猿人的生活洞穴生活古猿人的生活洞穴生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人燒火的痕跡古猿人的生活古猿人燒火的痕跡古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活古猿人的生活人類進(jìn)化示意圖人類進(jìn)化示意圖人類進(jìn)化示意圖人類進(jìn)化示意圖

大家做出了哪些猜想？這些猜想有沒有根據(jù)？我們來進(jìn)行評議吧！飛飛的猜想…