2020年新部編版初三語文上冊同步教學(xué)課件★★綜合性學(xué)習(xí)-君子自強不息

君子自強不息綜合性學(xué)習(xí)【精品PPT】2020年新部編版初三語文上冊同步教學(xué)課件★★君子自強不息綜合性學(xué)習(xí)【精品PPT】2020年新部編版初三語1.了解“君子自強不息”的出處及內(nèi)涵，正確認識自我。2.培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息、策劃采訪的能力，能依據(jù)采訪寫演講稿，開展演講活動。3.繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)自強不息的精神，學(xué)以致用?；顒幽繕?.了解“君子自強不息”的出處及內(nèi)涵，正確認識自我?；顒幽繕嘶顒右唬赫J識自強不息的內(nèi)涵1．以小組為單位，課外搜集有關(guān)自強不息的名言、格言等材料，了解古今名人關(guān)于自強不息精神的論述。2．中國古典詩詞中也不乏體現(xiàn)自強不息精神和風(fēng)骨的作品。課外搜集相關(guān)的詩詞名句，感受古人自強不息的精神，理解自強不息的含義?；顒又笇?dǎo)活動一：認識自強不息的內(nèi)涵活動指導(dǎo)活動二：尋找自強不息的人物1．搜集和講述中國古代自強不息人物的故事。2．尋找身邊自強不息的典范，將其作為采訪對象。電話訪問，實地采訪，采訪其鄰居、單位同事、領(lǐng)導(dǎo)，搜集其關(guān)于自強不息精神的視頻、圖片等內(nèi)容。采訪要做好訪前準備，如確定對象、采訪提綱、采訪時間和地點等；采訪時注意緊扣主題、用語文明得體等。采訪時，可根據(jù)情況補充新的問題。3．撰寫采訪稿。采訪稿要緊扣主題，內(nèi)容充實，形式上盡量做到圖文并茂，還可以錄制成小視頻?；顒佣簩ふ易詮姴幌⒌娜宋锘顒尤貉葜v——青年當自強不息1．確定演講主題。2．撰寫演講稿。3．參加組內(nèi)演講，選拔選手參加全班演講。4．班內(nèi)演講。注意演講的語氣、內(nèi)容、主題等。

活動三：演講——青年當自強不息活動示例活動一：認識自強不息的內(nèi)涵示例一：關(guān)于自強不息的名言、格言

自強為天下健，志剛為大君之道?！涤袨?/p>

古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

充沛的精力加上頑強的決心，曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡?！腋褂斜貏傩拍畹娜瞬拍艹蔀閼?zhàn)場上的勝利者。

——希金森

活動示例活動一：認識自強不息的內(nèi)涵

示例二：關(guān)于自強不息的古詩文名句

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

——鄭板橋《竹石》

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》

有志者，事竟成。

———《后漢書·耿弇傳》示例二：關(guān)于自強不息的古詩文名句

示例三：自強不息的精神的內(nèi)涵

①自強是一股奮發(fā)的精神。自強是中華民族的傳統(tǒng)美德，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國人民代代相傳的珍寶。②自強是一種崇高的信念。自強的規(guī)范不只是個人修養(yǎng)的規(guī)范，更是人格、品德的規(guī)范。③自強是一股進取的動力。做什么事情都應(yīng)當有志有為。④自強是一架成功的階梯。自強就是不斷創(chuàng)新，不懈努力，直至成功。⑤自強是一種執(zhí)著的追求。勇于開拓，積極進取，執(zhí)著追求。

示例三：自強不息的精神的內(nèi)涵

示例四：如何才能做到自強不息？

①做自強不息的人，應(yīng)該把握自己的命運。②做自強不息的人，應(yīng)該樹立自信的理念。③做自強不息的人，應(yīng)該保持獨立和自我。④做自強不息的人，應(yīng)該善于揚長避短。⑤做自強不息的人，應(yīng)該勇于自省。⑥做自強不息的人，應(yīng)該積極奮進。示例四：如何才能做到自強不息？活動二：尋找自強不息的人物

示例一：中國古代自強不息人物故事鑿壁偷光

匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)?！鸷椤段骶╇s記》活動二：尋找自強不息的人物示例二：采訪自強不息人物小記者：每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以不用因為自己在別人眼中很平凡而自卑。不畏懼困難，迎難而上，相信“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能做到。今天我要采

訪的就是這樣一位同學(xué)。你能給大家作個自我介紹嗎？高珊：大家好！我叫高珊，是一名普通的初三學(xué)生。示例二：采訪自強不息人物小記者：你認為你的優(yōu)點有哪些？高珊：熱情、開朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛。我覺得自己是老師的得力助手，更是同學(xué)們可信任的朋友。小記者：通過你對自己的評價能夠看出你是一個很自信的人。你能給大家說說你是如何努力學(xué)習(xí)的嗎？小記者：你認為你的優(yōu)點有哪些？高珊：小學(xué)時，我的成績就一直名列前茅，上中學(xué)后，又積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無論是主科還是副科，我都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，感覺到自己稍有退步，就認真總結(jié)，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的激烈競爭，我總是樂觀地說：“受過壓力的彈簧才能彈得

更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力

學(xué)習(xí)才是呀！”正是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我在各科各項考試中都名列前茅?！呱海盒W(xué)時，我的成績就一直名列前茅，上中學(xué)后，又積極調(diào)整小記者：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！备呱和瑢W(xué)自強不息的精神是對這兩句話最好的詮釋。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲累累碩果；正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。讓我們以陽光和快樂為曲，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂章；用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描畫一張多彩的人生畫卷。小記者：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！备呱和瑢W(xué)自強不息活動三：演講——青年當自強不息“自強不息——我的旋律”演講比賽活動目的：

以“務(wù)實進取、自強不息”為主題的演講比賽，給同學(xué)們搭建提升自我的平臺，號召同學(xué)們積極參與，帶動身邊的人自立自強，正視生活中的困難與挫折，合理規(guī)劃學(xué)生生涯，科學(xué)定位人生，讓更多的人從困惑與自卑的陰影中走出來，樹立信心，勇敢面對新的挑戰(zhàn)，重塑新的自我?；顒尤貉葜v——青年當自強不息活動原則：

以“自強——我的旋律”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度詮釋自強的深意，提升自我的信心，感召身邊的同學(xué)熱愛生活，正視困境?；顒釉瓌t：報名時間：2019年9月×日—×日比賽時間：2019年9月×日比賽地點：本班教室活動準備：1．演講者為本班自愿報名的同學(xué)或被推薦的同學(xué)。2．演講內(nèi)容積極、健康、向上。3．參賽時間預(yù)算5分鐘左右。報名時間：2019年9月×日—×日比賽流程：1．主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。2．主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。3．比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。4．其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。5．待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。6．評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果(依次由單項獎到一等獎)。7．嘉賓上臺頒獎。比賽流程：評分標準(滿分100分)：1．儀表形象(20分)(1)著裝整齊，大方得體。(10分)(2)姿態(tài)自然，動作適度。(10分)2．演講內(nèi)容(50分)(1)原創(chuàng)演講稿。(10分)(2)主題鮮明。(10分)(3)內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(20分)(4)語言流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)

評分標準(滿分100分)：3．語言藝術(shù)(30分)(1)發(fā)音標準、流利。(10分)(2)節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)(3)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)3．語言藝術(shù)(30分)演講示例：自強不息，邁向成功尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《自強不息，邁向成功》。

古語云：“天行健，君子以自強不息?！币馑际钦f：天的運行剛健不輟，君子應(yīng)當像天那樣自強不息?！白詮姴幌ⅰ本褪亲杂X努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈?，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠”“修身儲能”“自強不息”“追求卓越”。

演講示例：

這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，該怎么辦呢？要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮地為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。

荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍地奮斗才能實現(xiàn)理想。否則，無論我們立下多少志向，沒有自強不息、鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會變成現(xiàn)實。這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志

自強者堅信“天生我材必有用”“前途是自己創(chuàng)造出來的”，他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進的腳步。司馬遷立志要編寫一部史書，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》；作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈；發(fā)明大王愛迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無數(shù)失敗，仍自強不息，終獲成功，推動了世界的發(fā)展。

自強者堅信“天生我材必有用”“前途是自己創(chuàng)造出來的”

馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)的道路上沒有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達光輝的頂點?！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必須努力奮斗，自強不息。

當我們仰慕他人的時候，請永遠牢記，我們不能只看見他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神，相信我們也會傲立于世，成為頂天立地的人。

同學(xué)們，新的一年就要來到，請同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接新的一年的到來：自強不息，邁向成功。

謝謝大家！

馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)的道路上沒有平整的路途，只1．學(xué)校開展“微笑面對生活”的實踐活動，同學(xué)們都積極參與這項活動。(1)請你為本次活動擬一條宣傳標語。(要求：語言簡練，富有感染力)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

針對訓(xùn)練示例一：煩惱全拋去，快樂心中留。示例二：陽光撥開陰霾，微笑驅(qū)散煩惱。示例三：把痛苦拋到腦后，讓微笑與我們同行。1．學(xué)校開展“微笑面對生活”的實踐活動，同學(xué)們都積極參(2)假如以演講比賽形式開展，你認為可以從哪三個方面來確定話題？_________________________________________

笑對失??；善待他人；競爭與合作。(2)假如以演講比賽形式開展，你認為可以從哪三個方面來

2．九年級(1)班的同學(xué)正在舉辦“面對困難，我們該怎么辦”的討論會。假如也邀請你參加，你一定能完成下面的任務(wù)！(1)請你為本次活動擬一則主題語。________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：困難讓我們變得堅強，微笑伴我們快樂成長。示例二：困難與我同行，微笑伴我成長。2．九年級(1)班的同學(xué)正在舉辦“面對困難，我們該

(2)請你為活動安排合理的步驟。_______________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：①主持人宣布活動主題及內(nèi)容；②請同學(xué)們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事；③學(xué)生代表談感受表決心。(2)請你為活動安排合理的步驟。示例：①主持人宣布

(3)生活中我們該怎樣面對困難呢？請?zhí)嵋粭l建議。_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在人的一生中，遇到困難是不可避免的，關(guān)鍵是我們要有樂觀的心態(tài)去面對困難，這樣就會把困難、失敗變成前進路上的墊腳石。(3)生活中我們該怎樣面對困難呢？請?zhí)嵋粭l建議。示例3．請寫出一句與“困難·逆境”有關(guān)的名人名言作為自己的座右銘。______________________________________________________________________________________________________________________________示例一：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。(狄更斯)

示例二：逆運不就是性格的試金石嗎？(巴爾扎克)3．請寫出一句與“困難·逆境”有關(guān)的名人名言作為自己的座右

4．面對困難，我們該怎么做呢？許多仁人志士給了我們最好的答案。你能說出兩個這樣的名人故事嗎？_________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①愛迪生笑對數(shù)千次失敗，經(jīng)數(shù)千次試驗，終于發(fā)明經(jīng)久耐用的電燈；貝多芬在聽覺完全喪失的情況下，仍把主要精力用于作曲，給世人留下不朽的作品。4．面對困難，我們該怎么做呢？許多仁人志士給了我們最

5．閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，回答問題。(1)“鋼鐵”到底是怎樣煉成的？試結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，談一下你自己的看法。________________________________________________________________________________________

示例：是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的，人要學(xué)會在困境中不灰心喪氣。5．閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，回答問題。示例：是

(2)我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________保爾敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神，他崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度都值得我們學(xué)習(xí)。(2)我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲謝謝觀看謝謝觀看君子自強不息綜合性學(xué)習(xí)【精品PPT】2020年新部編版初三語文上冊同步教學(xué)課件★★君子自強不息綜合性學(xué)習(xí)【精品PPT】2020年新部編版初三語1.了解“君子自強不息”的出處及內(nèi)涵，正確認識自我。2.培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息、策劃采訪的能力，能依據(jù)采訪寫演講稿，開展演講活動。3.繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)自強不息的精神，學(xué)以致用?；顒幽繕?.了解“君子自強不息”的出處及內(nèi)涵，正確認識自我?；顒幽繕嘶顒右唬赫J識自強不息的內(nèi)涵1．以小組為單位，課外搜集有關(guān)自強不息的名言、格言等材料，了解古今名人關(guān)于自強不息精神的論述。2．中國古典詩詞中也不乏體現(xiàn)自強不息精神和風(fēng)骨的作品。課外搜集相關(guān)的詩詞名句，感受古人自強不息的精神，理解自強不息的含義?；顒又笇?dǎo)活動一：認識自強不息的內(nèi)涵活動指導(dǎo)活動二：尋找自強不息的人物1．搜集和講述中國古代自強不息人物的故事。2．尋找身邊自強不息的典范，將其作為采訪對象。電話訪問，實地采訪，采訪其鄰居、單位同事、領(lǐng)導(dǎo)，搜集其關(guān)于自強不息精神的視頻、圖片等內(nèi)容。采訪要做好訪前準備，如確定對象、采訪提綱、采訪時間和地點等；采訪時注意緊扣主題、用語文明得體等。采訪時，可根據(jù)情況補充新的問題。3．撰寫采訪稿。采訪稿要緊扣主題，內(nèi)容充實，形式上盡量做到圖文并茂，還可以錄制成小視頻?；顒佣簩ふ易詮姴幌⒌娜宋锘顒尤貉葜v——青年當自強不息1．確定演講主題。2．撰寫演講稿。3．參加組內(nèi)演講，選拔選手參加全班演講。4．班內(nèi)演講。注意演講的語氣、內(nèi)容、主題等。

活動三：演講——青年當自強不息活動示例活動一：認識自強不息的內(nèi)涵示例一：關(guān)于自強不息的名言、格言

自強為天下健，志剛為大君之道?！涤袨?/p>

古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

充沛的精力加上頑強的決心，曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡?！腋褂斜貏傩拍畹娜瞬拍艹蔀閼?zhàn)場上的勝利者。

——希金森

活動示例活動一：認識自強不息的內(nèi)涵

示例二：關(guān)于自強不息的古詩文名句

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

——鄭板橋《竹石》

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》

有志者，事竟成。

———《后漢書·耿弇傳》示例二：關(guān)于自強不息的古詩文名句

示例三：自強不息的精神的內(nèi)涵

①自強是一股奮發(fā)的精神。自強是中華民族的傳統(tǒng)美德，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國人民代代相傳的珍寶。②自強是一種崇高的信念。自強的規(guī)范不只是個人修養(yǎng)的規(guī)范，更是人格、品德的規(guī)范。③自強是一股進取的動力。做什么事情都應(yīng)當有志有為。④自強是一架成功的階梯。自強就是不斷創(chuàng)新，不懈努力，直至成功。⑤自強是一種執(zhí)著的追求。勇于開拓，積極進取，執(zhí)著追求。

示例三：自強不息的精神的內(nèi)涵

示例四：如何才能做到自強不息？

①做自強不息的人，應(yīng)該把握自己的命運。②做自強不息的人，應(yīng)該樹立自信的理念。③做自強不息的人，應(yīng)該保持獨立和自我。④做自強不息的人，應(yīng)該善于揚長避短。⑤做自強不息的人，應(yīng)該勇于自省。⑥做自強不息的人，應(yīng)該積極奮進。示例四：如何才能做到自強不息？活動二：尋找自強不息的人物

示例一：中國古代自強不息人物故事鑿壁偷光

匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)?！鸷椤段骶╇s記》活動二：尋找自強不息的人物示例二：采訪自強不息人物小記者：每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以不用因為自己在別人眼中很平凡而自卑。不畏懼困難，迎難而上，相信“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能做到。今天我要采

訪的就是這樣一位同學(xué)。你能給大家作個自我介紹嗎？高珊：大家好！我叫高珊，是一名普通的初三學(xué)生。示例二：采訪自強不息人物小記者：你認為你的優(yōu)點有哪些？高珊：熱情、開朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛。我覺得自己是老師的得力助手，更是同學(xué)們可信任的朋友。小記者：通過你對自己的評價能夠看出你是一個很自信的人。你能給大家說說你是如何努力學(xué)習(xí)的嗎？小記者：你認為你的優(yōu)點有哪些？高珊：小學(xué)時，我的成績就一直名列前茅，上中學(xué)后，又積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無論是主科還是副科，我都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，感覺到自己稍有退步，就認真總結(jié)，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的激烈競爭，我總是樂觀地說：“受過壓力的彈簧才能彈得

更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力

學(xué)習(xí)才是呀！”正是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我在各科各項考試中都名列前茅?！呱海盒W(xué)時，我的成績就一直名列前茅，上中學(xué)后，又積極調(diào)整小記者：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！备呱和瑢W(xué)自強不息的精神是對這兩句話最好的詮釋。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲累累碩果；正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。讓我們以陽光和快樂為曲，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂章；用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描畫一張多彩的人生畫卷。小記者：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！备呱和瑢W(xué)自強不息活動三：演講——青年當自強不息“自強不息——我的旋律”演講比賽活動目的：

以“務(wù)實進取、自強不息”為主題的演講比賽，給同學(xué)們搭建提升自我的平臺，號召同學(xué)們積極參與，帶動身邊的人自立自強，正視生活中的困難與挫折，合理規(guī)劃學(xué)生生涯，科學(xué)定位人生，讓更多的人從困惑與自卑的陰影中走出來，樹立信心，勇敢面對新的挑戰(zhàn)，重塑新的自我?；顒尤貉葜v——青年當自強不息活動原則：

以“自強——我的旋律”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度詮釋自強的深意，提升自我的信心，感召身邊的同學(xué)熱愛生活，正視困境?；顒釉瓌t：報名時間：2019年9月×日—×日比賽時間：2019年9月×日比賽地點：本班教室活動準備：1．演講者為本班自愿報名的同學(xué)或被推薦的同學(xué)。2．演講內(nèi)容積極、健康、向上。3．參賽時間預(yù)算5分鐘左右。報名時間：2019年9月×日—×日比賽流程：1．主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。2．主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。3．比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。4．其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。5．待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。6．評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果(依次由單項獎到一等獎)。7．嘉賓上臺頒獎。比賽流程：評分標準(滿分100分)：1．儀表形象(20分)(1)著裝整齊，大方得體。(10分)(2)姿態(tài)自然，動作適度。(10分)2．演講內(nèi)容(50分)(1)原創(chuàng)演講稿。(10分)(2)主題鮮明。(10分)(3)內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(20分)(4)語言流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)

評分標準(滿分100分)：3．語言藝術(shù)(30分)(1)發(fā)音標準、流利。(10分)(2)節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)(3)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)3．語言藝術(shù)(30分)演講示例：自強不息，邁向成功尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《自強不息，邁向成功》。

古語云：“天行健，君子以自強不息?！币馑际钦f：天的運行剛健不輟，君子應(yīng)當像天那樣自強不息?！白詮姴幌ⅰ本褪亲杂X努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈?，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠”“修身儲能”“自強不息”“追求卓越”。

演講示例：

這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，該怎么辦呢？要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮地為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。

荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”立志容易奮斗難，荀子的這句名言告訴我們一個永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍地奮斗才能實現(xiàn)理想。否則，無論我們立下多少志向，沒有自強不息、鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會變成現(xiàn)實。這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志

自強者堅信“天生我材必有用”“前途是自己創(chuàng)造出來的”，他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進的腳步。司馬遷立志要編寫一部史書，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》；作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈；發(fā)明大王愛迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無數(shù)失敗，仍自強不息，終獲成功，推動了世界的發(fā)展。

自強者堅信“天生我材必有用”“前途是自己創(chuàng)造出來的”

馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)的道路上沒有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達光輝的頂點?！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必須努力奮斗，自強不息。

當我們仰慕他人的時候，請永遠牢記，我們不能只看見他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神，相信我們也會傲立于世，成為頂天立地的人。

同學(xué)們，新的一年就要來到，請同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接新的一年的到來：自強不息，邁向成功。

謝謝大家！

馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)的道路上沒有平整的路途，只1．學(xué)校開展“微笑面對生活”的實踐活動，同學(xué)們都積極參與這項活動。(1)請你為本次活動擬一條宣傳標語。(要求：語言簡練，富有感染力)

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針對訓(xùn)練示例一：煩惱全拋去，快樂心中留。示例二：陽光撥開陰霾，微笑驅(qū)散煩惱。示例三：把痛苦拋到腦后，讓微笑與我們同行。1．學(xué)校開展“微笑面對生活”的實踐活動，同學(xué)們都積極參(2)假如以演講比賽形式開展，你認為可以從哪三個方面來確定話題？_________________________________________

笑對失??；善待他人；競爭與合作。(2)假如以演講比賽形式開展，你認為可以從哪三個方面來

2．九年級(1)班的同學(xué)正在舉辦“面對困難，我們該怎么辦”的討論會。假如也邀請你參加，你一定能完成下面的任務(wù)！(1)請你為本次活動擬一則主題語。________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：困難讓我們變得堅強，微笑伴我們快樂成長。示例二：困難與我同行，微笑伴我成長。2．九年級(1)班的同學(xué)正在舉辦“面對困難，我們該

(2)請你為活動安排合理的步驟。_______________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：①主持人宣布活動主題及內(nèi)容；②請同學(xué)們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事；③學(xué)生代表談感受表決心。