2021年中考語文復(fù)習(xí)專題課件★☆中考文言文復(fù)習(xí)-實(shí)詞

文言實(shí)詞

一詞多義2021年中考語文復(fù)習(xí)專題課件★☆文言實(shí)詞

一詞多義2021年中考語文復(fù)

一詞多義的現(xiàn)象在古代漢語乃至現(xiàn)代漢語都是極其普遍的。一詞多義也是我們平時(shí)在閱讀文言文、考試中經(jīng)常遇到的問題。

把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。了解詞的本義和引申義是掌握一詞多義的基本方法。一詞多義的現(xiàn)象在古代漢語乃至現(xiàn)代漢語都是極其普遍的。一詞多一個(gè)詞的基本義稱為“本義”；由本義生發(fā)延伸出來的意義稱為“引申義”；

“比喻義”是通過打比方產(chǎn)生的詞義；“假借義”是利用假借字形成的詞義。

引申義本來的意思——基本義比喻義

假借義一個(gè)詞的基本義稱為“本義”；2021年中考語文復(fù)習(xí)專題課件★☆中考文言文復(fù)習(xí)-實(shí)詞

【走】

【走】金文字形象擺動(dòng)兩臂跑步的人形,下部象人腳。合起來表示人在跑。本義:跑“走”的本義是“跑，逃跑”。（古代的走叫“行”）引申出“奔向”。【走】金文字形象擺動(dòng)兩臂跑步的人形,下部象人腳。合起來表走投無路奔走相告筆走龍蛇【走馬觀花】指騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地觀察一下?！静幻劧摺勘扔飨o需推行宣傳，就已迅速地傳播開去。

【走為上計(jì)】原指無力抵抗敵人，以逃走為上策。指事情已經(jīng)到了無可奈何的地步，沒有別的好辦法，只能出走。

雙兔傍地走，安能辨我是雄雌老翁逾墻走，老婦出門看

走投無路奔走相告筆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．整理文言課文中的一詞多義，通過分析歸納一定的記憶方法。2．能借助課文中學(xué)過的文言實(shí)詞，讀懂淺顯的課外文言文?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：

課文遷移法成語印證法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：課文遷移法成語印證法【湯】【修】【期】【說】請(qǐng)你出招【湯】【修】【期】【說】請(qǐng)你出招【修】

修：①修養(yǎng)；②修建；③長(zhǎng)；④長(zhǎng)，這里指身高；⑤培養(yǎng)(1)靜以修身(《誡子書》)(2)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(《核舟記》)(3)講信修睦(《大道之行也》)(4)乃重修岳陽(yáng)樓(《岳陽(yáng)樓記》)(5)鄒忌修八尺有余(《鄒忌諷齊王納諫》)①③⑤②④

【修】

修：①修養(yǎng)；②修建；③長(zhǎng)；④長(zhǎng)，這里指【修】

(1)動(dòng)詞。①修守戰(zhàn)之具(《過秦論》)修理。

②外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理(《隆中對(duì)))治理。

③

臣修身潔行數(shù)十年(修身:修養(yǎng)身心?！缎帕昃`符救趙》)動(dòng)詞，修養(yǎng)。④議法度而修之于朝廷(《答司馬諫議書》

修訂,修改。⑤孫子臏腳，兵法修列(《報(bào)任安書》)

編纂,編寫。

【修】

(1)動(dòng)詞。①修守戰(zhàn)之具(《過秦論》)修理。

②外結(jié)

(2)形容詞。①蓋簡(jiǎn)(挑選)桃核修狹者為二(《核舟記》)細(xì)長(zhǎng)

。

②其修士不能以貨賂事人(《韓非子.孤憤》)善，美好。

(2)形容詞。①蓋簡(jiǎn)(挑選)桃核修狹者為二(《核舟記》

修從彡(shān),攸(yōu)聲?！柏奔础坝啤保徛龔娜萘x；“彡”有花紋、裝飾義。

“修”的本義是“裝飾、修飾、使完美”，引申為“培養(yǎng)，改進(jìn)”等。事物要“改進(jìn)”自然需要“修理（壞東西的改進(jìn)），修葺（房子改進(jìn)）修飾（語言服飾等的改進(jìn)）”；改進(jìn)的結(jié)果自然就是“善”（變好），“美”（變美）“長(zhǎng)”（變高變長(zhǎng)）。修從彡(shān),攸(yōu)聲?！柏奔础罢莆找辉~多義的多義項(xiàng)方法：

字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語印證法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語【湯】【湯】【湯】“湯”的本義是“開水、熱水”。后特指“沐浴時(shí)的熱水”“中藥加水煎制而成的湯劑”（兩者都需熱水或開水）。開水當(dāng)然“燙”，故又有“燙”義（后寫作“燙”）。媵人持湯沃灌【湯】“湯”的本義是“開水、熱水”。后特指“沐浴時(shí)的熱水”1臣請(qǐng)就湯鑊2臣侍湯藥，未曾廢離3疾在腠里,湯?之所及也4淇水湯湯shāng熱水，開水湯劑同"燙"，用熱水焐水勢(shì)浩大的樣子湯

1臣請(qǐng)就湯鑊熱水，開水湯固若金湯金城湯池赴湯蹈火揚(yáng)湯止沸換湯不換藥

成語印證法成語印證法

期從月,其聲。金文從日,其聲。戰(zhàn)國(guó)古文從日,丌（qí）聲。日、月都有表時(shí)間的意思。

“期”的本義是“一定的時(shí)間、期限”。所以引申為“日期”“約會(huì)、約定”“限度、限量”。由“日期”引申出“一整年、一整月”的意思。由“約會(huì)”又引申出“期望”的意義。

期從月,其聲。金文從日,其聲。戰(zhàn)國(guó)古文從日,丌1失期，法皆斬2帝鄉(xiāng)不可期3期年之后4期曰：“暮見火舉而俱發(fā)”

期

限定或約定的時(shí)間期望

約定，約會(huì)jī周年1失期，法皆斬期限定或約定的時(shí)間期望約定，約會(huì)jī周年日期——一整年、一整月名詞一定的時(shí)間、期限——約會(huì)、約定——期望動(dòng)詞

限度、限量名詞

成語助記：

不期而遇遙遙無期

約定期限成語助記：掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：

課文遷移法成語印證法詞性關(guān)注法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：課文遷移法成語印證法詞性關(guān)注法【說】從言,兌(duì)聲。本義:用言語解說,開導(dǎo),說明“說”的本義是“說明，解說”，經(jīng)過“解說”，就能“說服”別人（音shuì）；還可形成自己的“學(xué)說，主張”。說服別人，當(dāng)然很高興，故又有“喜悅”之義，后寫作“悅”字?！菊f】從言,兌(duì)聲。本義:用言語解說,開導(dǎo),說

說shuì服

學(xué)說、主張說——言語解說、開導(dǎo)通“悅”，喜悅2021年中考語文復(fù)習(xí)專題課件★☆中考文言文復(fù)習(xí)-實(shí)詞1說盡心中無限事2而聽細(xì)說，欲誅有功之人3是說也，人常疑之4《師說》《捕蛇者說》5范增說（shui）項(xiàng)羽曰6秦王不說

說

講，談傳言、傳聞言論，說法文體的一種勸說，說服通“悅”，高興1說盡心中無限事說講，談傳言、傳聞言論，說法文體的一種勸

鄒忌旦日朝（）服衣冠，于朝（）諫齊王。齊王納其諫。其后，齊國(guó)日盛，弱國(guó)來朝（），經(jīng)數(shù)年之久。鄒忌聞名天下，為歷朝（）謀臣所景仰?！境?/p>

早晨

朝廷朝見朝代鄒忌旦日朝（）服衣早掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：

字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語印證法詞性關(guān)注法通假多音關(guān)注法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語牛刀小試

【信】字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語印證法詞性關(guān)注法通假多音關(guān)注法牛刀小試【信】字形推斷法

信“信”的本義是“言語真實(shí)，不虛偽”。引申出“實(shí)在的，真實(shí)的”“守信”等義，言語真實(shí)，不說謊是一種美德，故古人又把它當(dāng)作“一種道德”（仁義禮智信）。由“守信”進(jìn)一步引申出“信用”，講信用別人就會(huì)“相信，信任”你。信“信”的本義是“言語真實(shí)，不虛偽”。引申出“實(shí)在的1犧牲玉帛，弗敢加也，必以信2煙濤微茫信難求3低眉信手續(xù)續(xù)彈4欲信大義于天下5信誓旦旦，不思其反6信臣精卒陳利兵而誰何7今行而無信則秦未可親也8言必信，行必果

信

言語真實(shí)信:真誠(chéng)的可靠的信物、憑據(jù)守信用確實(shí),的確隨意，隨便同“伸”，伸張1犧牲玉帛，弗敢加也，必以信信言語真實(shí)信:真誠(chéng)的可靠的信成語助記：信口開河信手拈來信以為真背信棄義言而無信

【信口雌黃】信:任憑，聽任；雌黃:即雞冠石，黃色礦物，用作顏料。古人用黃紙寫字，寫錯(cuò)了，用雌黃涂抹后改寫。比喻不顧事實(shí)，隨口亂說。成語助記：信口開河信手拈來信以為真掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：

字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語印證法通假多音關(guān)注法區(qū)別虛實(shí)法詞性關(guān)注法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：

字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語印證法通假多音關(guān)注法區(qū)別虛實(shí)法對(duì)稱結(jié)構(gòu)判斷法詞性關(guān)注法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語快速搶答快速搶答愛楚人愛（）其子，雖愛（）錢財(cái)，于其子之求而無不應(yīng)。其子成人，有陶氏之風(fēng)獨(dú)愛（）菊，眾人愛（）其高潔，稱之。約其茶亭見之，愛（）而不見。愛楚人愛（）其子，雖愛（）錢財(cái)，于其子之求而無不兵陳涉初起之時(shí)，用兵（）之道不及秦國(guó)之謀士，而能削木為兵（），以疲憊之兵（），遂滅秦。得天下后，其幼時(shí)之友觸其顏面，左右欲兵（）其友，勿勸。兵陳涉初起之時(shí)，用兵（）之道不及秦國(guó)之謀士，而能削木【考點(diǎn)梳理】文言實(shí)詞的考查是中考的重點(diǎn)，主要是對(duì)常見的實(shí)詞在文中含義的理解，理解時(shí)必須結(jié)合具體語境，即我們平常所說的“根據(jù)上下文”來理解詞義。進(jìn)行文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)，應(yīng)重點(diǎn)注意以下四種情況：一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用【考點(diǎn)梳理】文言實(shí)詞的考查是中考的重點(diǎn)，主要是對(duì)常見的實(shí)詞在文言實(shí)詞

一詞多義2021年中考語文復(fù)習(xí)專題課件★☆文言實(shí)詞

一詞多義2021年中考語文復(fù)

一詞多義的現(xiàn)象在古代漢語乃至現(xiàn)代漢語都是極其普遍的。一詞多義也是我們平時(shí)在閱讀文言文、考試中經(jīng)常遇到的問題。

把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。了解詞的本義和引申義是掌握一詞多義的基本方法。一詞多義的現(xiàn)象在古代漢語乃至現(xiàn)代漢語都是極其普遍的。一詞多一個(gè)詞的基本義稱為“本義”；由本義生發(fā)延伸出來的意義稱為“引申義”；

“比喻義”是通過打比方產(chǎn)生的詞義；“假借義”是利用假借字形成的詞義。

引申義本來的意思——基本義比喻義

假借義一個(gè)詞的基本義稱為“本義”；2021年中考語文復(fù)習(xí)專題課件★☆中考文言文復(fù)習(xí)-實(shí)詞

【走】

【走】金文字形象擺動(dòng)兩臂跑步的人形,下部象人腳。合起來表示人在跑。本義:跑“走”的本義是“跑，逃跑”。（古代的走叫“行”）引申出“奔向”?！咀摺拷鹞淖中蜗髷[動(dòng)兩臂跑步的人形,下部象人腳。合起來表走投無路奔走相告筆走龍蛇【走馬觀花】指騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地觀察一下?！静幻劧摺勘扔飨o需推行宣傳，就已迅速地傳播開去。

【走為上計(jì)】原指無力抵抗敵人，以逃走為上策。指事情已經(jīng)到了無可奈何的地步，沒有別的好辦法，只能出走。

雙兔傍地走，安能辨我是雄雌老翁逾墻走，老婦出門看

走投無路奔走相告筆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．整理文言課文中的一詞多義，通過分析歸納一定的記憶方法。2．能借助課文中學(xué)過的文言實(shí)詞，讀懂淺顯的課外文言文?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：

課文遷移法成語印證法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：課文遷移法成語印證法【湯】【修】【期】【說】請(qǐng)你出招【湯】【修】【期】【說】請(qǐng)你出招【修】

修：①修養(yǎng)；②修建；③長(zhǎng)；④長(zhǎng)，這里指身高；⑤培養(yǎng)(1)靜以修身(《誡子書》)(2)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(《核舟記》)(3)講信修睦(《大道之行也》)(4)乃重修岳陽(yáng)樓(《岳陽(yáng)樓記》)(5)鄒忌修八尺有余(《鄒忌諷齊王納諫》)①③⑤②④

【修】

修：①修養(yǎng)；②修建；③長(zhǎng)；④長(zhǎng)，這里指【修】

(1)動(dòng)詞。①修守戰(zhàn)之具(《過秦論》)修理。

②外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理(《隆中對(duì)))治理。

③

臣修身潔行數(shù)十年(修身:修養(yǎng)身心。《信陵君竊符救趙》)動(dòng)詞，修養(yǎng)。④議法度而修之于朝廷(《答司馬諫議書》

修訂,修改。⑤孫子臏腳，兵法修列(《報(bào)任安書》)

編纂,編寫。

【修】

(1)動(dòng)詞。①修守戰(zhàn)之具(《過秦論》)修理。

②外結(jié)

(2)形容詞。①蓋簡(jiǎn)(挑選)桃核修狹者為二(《核舟記》)細(xì)長(zhǎng)

。

②其修士不能以貨賂事人(《韓非子.孤憤》)善，美好。

(2)形容詞。①蓋簡(jiǎn)(挑選)桃核修狹者為二(《核舟記》

修從彡(shān),攸(yōu)聲?！柏奔础坝啤?，緩慢從容義；“彡”有花紋、裝飾義。

“修”的本義是“裝飾、修飾、使完美”，引申為“培養(yǎng)，改進(jìn)”等。事物要“改進(jìn)”自然需要“修理（壞東西的改進(jìn)），修葺（房子改進(jìn)）修飾（語言服飾等的改進(jìn)）”；改進(jìn)的結(jié)果自然就是“善”（變好），“美”（變美）“長(zhǎng)”（變高變長(zhǎng)）。修從彡(shān),攸(yōu)聲?！柏奔础罢莆找辉~多義的多義項(xiàng)方法：

字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語印證法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語【湯】【湯】【湯】“湯”的本義是“開水、熱水”。后特指“沐浴時(shí)的熱水”“中藥加水煎制而成的湯劑”（兩者都需熱水或開水）。開水當(dāng)然“燙”，故又有“燙”義（后寫作“燙”）。媵人持湯沃灌【湯】“湯”的本義是“開水、熱水”。后特指“沐浴時(shí)的熱水”1臣請(qǐng)就湯鑊2臣侍湯藥，未曾廢離3疾在腠里,湯?之所及也4淇水湯湯shāng熱水，開水湯劑同"燙"，用熱水焐水勢(shì)浩大的樣子湯

1臣請(qǐng)就湯鑊熱水，開水湯固若金湯金城湯池赴湯蹈火揚(yáng)湯止沸換湯不換藥

成語印證法成語印證法

期從月,其聲。金文從日,其聲。戰(zhàn)國(guó)古文從日,丌（qí）聲。日、月都有表時(shí)間的意思。

“期”的本義是“一定的時(shí)間、期限”。所以引申為“日期”“約會(huì)、約定”“限度、限量”。由“日期”引申出“一整年、一整月”的意思。由“約會(huì)”又引申出“期望”的意義。

期從月,其聲。金文從日,其聲。戰(zhàn)國(guó)古文從日,丌1失期，法皆斬2帝鄉(xiāng)不可期3期年之后4期曰：“暮見火舉而俱發(fā)”

期

限定或約定的時(shí)間期望

約定，約會(huì)jī周年1失期，法皆斬期限定或約定的時(shí)間期望約定，約會(huì)jī周年日期——一整年、一整月名詞一定的時(shí)間、期限——約會(huì)、約定——期望動(dòng)詞

限度、限量名詞

成語助記：

不期而遇遙遙無期

約定期限成語助記：掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：

課文遷移法成語印證法詞性關(guān)注法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：課文遷移法成語印證法詞性關(guān)注法【說】從言,兌(duì)聲。本義:用言語解說,開導(dǎo),說明“說”的本義是“說明，解說”，經(jīng)過“解說”，就能“說服”別人（音shuì）；還可形成自己的“學(xué)說，主張”。說服別人，當(dāng)然很高興，故又有“喜悅”之義，后寫作“悅”字?！菊f】從言,兌(duì)聲。本義:用言語解說,開導(dǎo),說

說shuì服

學(xué)說、主張說——言語解說、開導(dǎo)通“悅”，喜悅2021年中考語文復(fù)習(xí)專題課件★☆中考文言文復(fù)習(xí)-實(shí)詞1說盡心中無限事2而聽細(xì)說，欲誅有功之人3是說也，人常疑之4《師說》《捕蛇者說》5范增說（shui）項(xiàng)羽曰6秦王不說

說

講，談傳言、傳聞言論，說法文體的一種勸說，說服通“悅”，高興1說盡心中無限事說講，談傳言、傳聞言論，說法文體的一種勸

鄒忌旦日朝（）服衣冠，于朝（）諫齊王。齊王納其諫。其后，齊國(guó)日盛，弱國(guó)來朝（），經(jīng)數(shù)年之久。鄒忌聞名天下，為歷朝（）謀臣所景仰?！境?/p>

早晨

朝廷朝見朝代鄒忌旦日朝（）服衣早掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：

字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語印證法詞性關(guān)注法通假多音關(guān)注法掌握一詞多義的多義項(xiàng)方法：字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語牛刀小試

【信】字形推斷法語境推斷法課文遷移法成語印證法詞性關(guān)注法通假多音關(guān)注法牛刀小試【信】字形推斷法

信“信”的本義是“言語真實(shí)，不虛偽”。引申出“實(shí)在的，真實(shí)的”“守信”等義，言語真實(shí)，不說謊是一種美德，故古人又把它當(dāng)作“一種道德”（仁義禮智信）。由“守信”進(jìn)一步引申出“信用”，講信用別人就會(huì)“相信，信任”你。信“信”的本義