新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣達(dá)標(biāo)名校2021-2022學(xué)年中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．C+O2CO B．NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2OC．CaCO3+2HCL═CaCL2+CO2 D．C+2CuO2Cu+CO2↑2．下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是（）A．干冰作致冷劑B．一氧化碳用于冶煉金屬C．二氧化碳用于滅火D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑3．下列能為人體活動提供能量的是A．糖類 B．維生素 C．食鹽 D．水4．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法ACO2氣體HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BKCl晶體K2CO3晶體加入稍過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶CCO2氣體CO氣體點燃D鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸，過濾A．A B．B C．C D．D5．煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O(氣)H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是A．元素的種類 B．分子的種類 C．原子的數(shù)目 D．物質(zhì)的總質(zhì)量6．在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法錯誤的是()abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）810102反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2122A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．表中待測值應(yīng)為5C．物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為3：8 D．物質(zhì)d可能是該反應(yīng)的催化劑7．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是A． B． C． D．8．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．增加使用太陽能、核能等新能源C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少S02與粉塵排放9．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．足量的鐵片與鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)B．向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸C．在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體D．等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣10．在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是A．濾渣中一定有ZnB．濾渣中可能有Ag、CuC．濾液中﹣定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2D．濾液中可能有AgNO3、Cu（NO3）2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．圖A中的兩個圓分別表示金剛石和石墨的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）。請你參照圖A，在圖中的空格處圖B、圖C中的（1）、（2）、（3）、（4）、（5）區(qū)域?qū)?yīng)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（每處只要求填一點）。（1）_____；（2）_____；（3）_____；（4）_____；（5）_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時：產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是克。此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。如圖所示，電解水的化學(xué)方程式是_____。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_____，該實驗說明水是由_____組成的。如圖中操作的名稱是_____；試劑的名稱是_____。易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做_____水。14．如圖是電解水的簡易裝置，請根據(jù)你所了解的知識填空：A為_____極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____．與A相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗；與B相連接的試管中收集到的氣體是_____，可以用_____檢驗；AB相連接的試管中收集到的氣體體積比是_____．根據(jù)上述事實可得出：水是由_____組成的．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。將一定量的氫氧化鈣溶液加入到盛稀鹽酸的小燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。CaCl2溶液顯中性。實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？針對疑問，甲組同學(xué)的猜想如下：猜想Ⅰ：只有___________猜想Ⅱ：有CaCl2和HCl猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想Ⅳ不合理，其理由是______________________。為了驗證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論方案1取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液，振蕩。___________溶液中含有Ca(OH)2方案2取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，通入CO2氣體___________方案3再取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，滴加碳酸鈉溶液，振蕩。產(chǎn)生白色沉淀（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________________________。分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮_______________。15℃時，向一定量的10%鹽酸中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.148%的氫氧化鈣溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈣溶液的質(zhì)量（克）如圖所示，則b點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是_________；向d點對應(yīng)的溶液中滴加無色的酚酞溶液，溶液呈_____色；根據(jù)c點時數(shù)據(jù)可知，稀鹽酸的質(zhì)量為______g.16．實驗小組以雞蛋殼（主要成分碳酸鈣，在水中能溶解出微量的Ca2+，其他成分對實驗影響忽略不計）為牙齒的替代物，模擬含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理。（查閱資料）①含氟牙膏保護(hù)牙齒的原因：含氟牙膏中的氟化鈉（NaF）能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應(yīng)，生成更難溶于酸的物質(zhì)。②常溫下，酚酞溶液遇pH＜8.2的堿性溶液不變色。（進(jìn)行實驗）實驗小組用2種不同的方法進(jìn)行實驗。實驗一：如圖1連接儀器，進(jìn)行實驗（注射器中藥品全部緩慢注入錐形瓶中）。實驗組對照組錐形瓶中的物質(zhì)0.5g用含氟牙青處理過的雞蛋殼0.5g未用含氟牙青處理過的雞蛋殼注射器中的物質(zhì)20mL3.5%的鹽酸_____試管中的物質(zhì)滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液試管中溶液褪色時間（s）t1t2實驗二：如圖2連接儀器，錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實驗一相同。實驗過程，通過壓強傳感器測得壓強隨時間的變化如圖3所示。（解釋與結(jié)論）（1）裝入藥品前，檢查裝置a的氣密性：用止水夾夾住右側(cè)橡皮管，_____，說明裝置氣密性良好。（2）實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護(hù)作用，其理由是_____。由此推斷出實驗一中，t1_____t2（填“>”、“<”或“=”）。（3）圖3中“a-b”段壓強增大的主要原因是_____。（反思與評價）（4）根據(jù)本實驗?zāi)M的含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理，你認(rèn)為碳酸鈣_____（填“能”或“不能”）用于制作含氟牙膏的摩擦劑，理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的方程式為：2C+O22CO，故選項錯誤；B、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的方程式為，2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，故選項錯誤；C、生成物書寫不完全，氯元素書寫不正確，未標(biāo)氣體符號，正確的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故選項錯誤；D、該方程式應(yīng)用的原理正確，化學(xué)式書寫正確，滿足質(zhì)量守恒定律，故選項正確。故選D。【點睛】化學(xué)方程式的書寫要注意以下幾個方面：①反應(yīng)是否符合客觀事實，②是否已配平，③條件和符號是否漏缺，④化學(xué)式書寫是否錯誤。2、A【解析】

A、干冰氣化時，吸收熱量，環(huán)境溫度降低，起到制冷劑的作用，只發(fā)生物理變化，利用物理性質(zhì)，選項A正確；B、一氧化碳還原金屬礦石，得到所需的金屬單質(zhì)，有新物質(zhì)的生成，發(fā)生化學(xué)變化，利用化學(xué)性質(zhì)，選項B不正確；C、二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，因此可以用于滅火，既利用二氧化碳的物理性質(zhì)又利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，選項C不正確；D、生石灰（氧化鈣）作為干燥劑，利用氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，將水吸收，起到干燥劑的作用，該過程發(fā)生化學(xué)變化，利用氧化鈣化學(xué)性質(zhì)，選項D不正確。故選A。3、A【解析】

A、糖類是人體最主要的能量來源，能為人體提供能量，故選項正確；B、維生素不能為人體提供能量，故選項錯誤；C、食鹽不能為人體提供能量，故選項錯誤；D、水不能為人體提供能量，故選項錯誤。故選A?！军c睛】人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽，其中蛋白質(zhì)、糖類、油脂能夠為人體提供能量。4、B【解析】

A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、K2CO3溶液能與稍過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤；D、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅粉不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選B?！军c睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。5、B【解析】試題分析：在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類、原子的數(shù)目和物質(zhì)的總質(zhì)量都不發(fā)生改變，分子的種類發(fā)生了變化.考點：化學(xué)變化的實質(zhì)；點評：參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各種物質(zhì)的質(zhì)量總和，理解質(zhì)量守恒定律的特征和本質(zhì)是解題的關(guān)鍵.6、C【解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)，b的質(zhì)量增加了11g，為生成物；c的質(zhì)量減少了8g，為反應(yīng)物；d的質(zhì)量沒有改變，可能是催化劑或雜質(zhì)；由于反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則a為反應(yīng)物，質(zhì)量減少3g，故a反應(yīng)后的質(zhì)量為5g?！驹斀狻緼、該反應(yīng)滿足多變一，屬于化合反應(yīng)，故正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律求算，表中待測值應(yīng)為5，故正確；C、物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為3：11，故錯誤；D、物質(zhì)d質(zhì)量沒變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故正確。故選C【點睛】易錯點：在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。7、A【解析】

A、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項正確。

B、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤。C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項錯誤。

D、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤。

故選：A。8、C【解析】試題分析：改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能徹底將污染問題解決，不利于環(huán)境保護(hù)。故選C．考點：環(huán)境保護(hù)9、A【解析】

A、足量的鐵片與鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，鎂的金屬活潑性強，需要反應(yīng)的時間短，選項A正確；B、向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，立刻產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，圖像起點位置錯誤，選項B錯誤；C、在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體，未加入硝酸鉀固體時，未飽和的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為“0”，圖像起點位置錯誤，選項C錯誤；D、等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，選項D錯誤。故選A。10、C【解析】試題分析：充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明Fe過量沒有反應(yīng)完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液。A、鐵的活動性比鋅弱，不會置換出硝酸鋅中的鋅，故A錯誤；B、向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，所以濾渣中一定有有Ag、Cu，故B錯誤；C、鐵會與原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液，所以濾液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2，故C正確；D、向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，濾液中一定沒有硝酸銅和硝酸銀，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子帶電荷都是有機(jī)化合物都具有可燃性常溫下是液體【解析】

原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；離子是帶電的微粒；甲烷和乙醇都是具有可燃性的物質(zhì)，都屬于有機(jī)物，乙醇是液體；所以：（1）都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；（2）帶電荷；（3）都是有機(jī)化合物；（4）都具有可燃性；（5）常溫下是液體。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）8.8；（2）8.4%【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖像，可看出產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克（2）根據(jù)化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑中Na2CO3、NaCl與CO2的質(zhì)量關(guān)系，可求出Na2CO3的質(zhì)量以及生成的氯化鈉質(zhì)量，進(jìn)而求出所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解：設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x，NaCl的質(zhì)量為yNa2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑10611744xy8.8g106:44=x:8.8gx=21.2g117:44=y:8.8gy=23.4g故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=2.34g+（23g-21.2g)=25.2g所得到的溶液的質(zhì)量=23g+150g+135.8g-8.8g=300g所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=25.2g/300g×100%=8.8%考點：根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣氫元素和氧元素過濾活性炭硬【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，電解水時與電源正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，和電源負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，電解水的化學(xué)方程式是；試管1和電源負(fù)極相連，通電一段時間后，所收集的氣體為氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；（2）過濾是將固體和液體進(jìn)行分離的操作，圖2中操作X的名稱是過濾；活性炭具吸附性，能吸附色素和異味，自來水廠常用試劑A的名稱是活性炭；（3）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做硬水?！军c睛】電解水時注意“正氧負(fù)氫、氫二氧一”；含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水；利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，利用煮沸可將硬水軟化。14、正增強水的導(dǎo)電性氧氣帶火星木條氫氣燃著的木條1：2氫元素和氧元素【解析】

（1）與A相連的試管中產(chǎn)生氣體少，為氧氣，為正極。加入氫氧化鈉是為了增強水的導(dǎo)電性；（2）正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，能使帶火星木條復(fù)燃，B為負(fù)極，產(chǎn)生的氣體為氫氣，能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2；（3）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，故水是由氫氧兩元素組成的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaCl2HCl和Ca(OH)2不能共存石蕊溶液變藍(lán)溶液變渾濁CaCl2與Na2CO3反應(yīng)也會成生成白色沉淀，不能證明一定有Ca(OH)2存在反應(yīng)物是否過量HCl和CaCl2紅1.46【解析】

[演示實驗]將一定量的氫氧化鈣溶液加入到盛稀鹽酸的小燒杯中，反應(yīng)為氯化氫和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；剛好完全反應(yīng)時，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，猜想Ⅰ：只有CaCl2；猜想Ⅳ不合理，其理由是氫氧化鈣和氯化氫不共存；[實驗探究]方案1:氫氧化鈣溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)；方案2：氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，通入CO2氣體，可觀察到溶液變渾濁；[評價反思]（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，因為氯化鈣和氫氧化鈣都能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，向溶液中滴加碳酸鈉生成沉淀，不能證明一定有Ca(OH)2存在；（2）分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否過量（反應(yīng)物是否有剩余）；[拓展延伸]由圖可知，C點時氫氧化鈣和鹽酸剛好完全反應(yīng)，此時氫氧化鈣溶液的質(zhì)量為1