三年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)17三年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得正確、漂亮。fǎngfúnuòruòfēnfāngmìfēngjiǎnchájìxùpǔtōngmóxíng2.我是小小書法家。yīfuyánliàoyáohuànghuǒcháishuìjiàobǔzhuōcháoshīzhìshǎo3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。jiùfúduànhúnjiǔjiāxiōngdì（________）（________）（________）（________）chūnfēngmùtóngjiājiéyìxiāng（________）（________）（________）（________）4.正確書寫詞語(yǔ)。yǐnɡzichaihuokǎnduànguīzécūzhuànglùjìnɡpáilièpīnmìngliúlèiyánliào5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。fúzhuāngqiángbìsuíbiànyáoyuǎnshìxiàngǎnshòuzhǔnbèilǚxíngchìbǎng【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇一個(gè)造句。邯鄲（_____）（_____）（_____）（_____）盜鈴杞人（_____）（_____）守株（_____）（_____）無(wú)（_____）無(wú)（_____）（_____）（_____）有味造句：_____________________________7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。手（___）腳（___）（___）心（___）膽（___）高（___）爽（___）面（___）方（___）發(fā)（___）中（___）上（___）下__________________________________8.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再填空。A．（______）累累（______）豐登天高（______）B．四面（______）七嘴（______）百發(fā)（______）（1）A組的詞語(yǔ)都是________的，我還能再寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______。（2）B組的詞語(yǔ)都是________的，我還能再寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______。9.你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，試一試，填一填。1．學(xué)富（___）（___）邯鄲（___）（___）（___）（___）求劍濫竽（___）（___）沒(méi)精（___）（___）（___）（___）奪目2．AABC式的詞語(yǔ)，例：翩翩起舞________________________10.補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。掩（______）盜鈴畫蛇添（______）（______）亡齒寒（______）瞪口呆張（______）結(jié)舌（______）平氣和（______）（______）相照（______）靈（______）巧1．填寫的詞語(yǔ)的共同點(diǎn)是：________________________。2．畫蛇時(shí)給蛇添上了腳，這說(shuō)的是成語(yǔ)__________________。它的比喻義是__________________________________。3．我會(huì)選一個(gè)詞語(yǔ)造句。__________________________________【形近字詞】11.比一比，再組詞。班（________）腿（________）勇（________）烈（________）斑（________）退（________）通（________）列（________）12.比一比，再組詞。驕（_____）撥（_____）瓣（_____）透（_____）培（_____）嬌（_____）拔（_____）辮（_____）誘（_____）倍（_____）13.比一比，組成詞語(yǔ)。強(qiáng)（______）途（______）斗（______）括（______）雖（______）余（______）十（______）舌（______）14.比一比，再組詞。援（_________）縛（_________）資（_________）貸（_________）撈（_________）絡(luò)（_________）貢（_________）擲（_________）15.比一比，再組詞。膽（______）竿（______）嬌（______）什（______）仰（______）但（______）桿（______）驕（______）件（______）柳（______）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.按要求寫句子。（1）小刺猬把散落的紅棗歸攏到一起。（改為“被”字句）___________________________________（2）臉鍍上了他們的和胳膊金黃色一層（組成一句通順的話）_________________________________________________________（3）他跑得像兔子一樣快。（照樣子，寫句子）_____________得______________________。（4）她說(shuō)出了自己的心事和心里話。（修改病句）____________________________________17.按要求寫句子。1．棗核不光勤快，也很聰明。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）________________________________________________2．小明說(shuō)：“明天我要去圖書館?！保ǜ膶懗赊D(zhuǎn)述句）_______________________________________________3．顧客承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。（改寫成雙重否定句）_____________________________________________4．《方帽子店》的作者是施雁冰寫的。（修改病句）_____________________________________________18.按要求，改寫句子。1．小真是一個(gè)留著短短的妹妹頭的女孩。(縮句)______________________________________2．那么長(zhǎng)的頭發(fā)拖在地上難道不難受嗎？(改為陳述句)______________________________________3．媽媽把背包里的東西分給小動(dòng)物們。(改成“被”字句)______________________________________4．祝賀父母生日的式樣是多種多樣的。(修改病句)______________________________________19.按要求寫句子。（1）天空給晚霞染紅了。改成“把”字句：___________________________（2）賊說(shuō)：“我走南闖北，什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”（改成轉(zhuǎn)述句）_________________________________________（3）圍繞下面給出的句子寫幾句話，使表達(dá)的內(nèi)容更具體。今天的天氣十分寒冷。____________________________20.按要求完成句子練習(xí)。（1）只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。仿寫比喻句：__________________________（2）他是一位優(yōu)秀的老師。他是一個(gè)慈祥的父親。用關(guān)聯(lián)詞合并句子：______________________（3）這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。改為感嘆句：_______________________________（4）肥皂泡是那么透明，那么美麗。用加點(diǎn)的部分寫句子：_____________________【古詩(shī)閱讀】21.課外閱讀，回答問(wèn)題。大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。

這語(yǔ)言到處都是，細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。

螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。

樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年。

大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言。

粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。（1）從文中找出一對(duì)反義詞。

——

（2）從文中我又知道了三種大自然的語(yǔ)言。A

B

C

22.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句

（宋）志南

古木陰中系短篷，

杖藜扶我過(guò)橋東。

沾衣欲濕杏花雨，

吹面不寒楊柳風(fēng)。（1）寫出詩(shī)中下列字的讀音。

（2）試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩(shī)描寫的景色。

（3）從前兩句詩(shī)中，我們可以看出作者是描寫了作者（）時(shí)的所見(jiàn)所聞。

A.春日賞花

B.夏日淋雨

C.春日遠(yuǎn)足

D.夏日游園

（4）從詩(shī)人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個(gè)（）的春天（雙選）。

A.草長(zhǎng)鶯飛

B.生機(jī)勃勃

C.色彩繽紛

D.花紅柳綠23.課后補(bǔ)充。秋

詞（唐）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。［1］“我言秋日勝春朝”中“春朝”的意思是_________。該句運(yùn)用了_________表達(dá)手法。［2］這首詩(shī)，作者是在（

）。A.

悲秋

B.

贊秋

C.

嘆秋［3］對(duì)“晴空一鶴排云上”理解錯(cuò)誤的是（

）A.

“排”是推、沖的意思B.

生動(dòng)地勾勒了一幅凄美的畫面C.

這幅畫面是對(duì)“秋日勝春朝”的生動(dòng)注腳24.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。雨后

冰心

嫩綠的樹梢閃著金光，

廣場(chǎng)上成了一片海洋！

水里一群赤腳的孩子，

快樂(lè)得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水，

把水花兒濺起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

說(shuō)著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥褲子，

嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”

而他通紅歡喜的臉上，

卻迸射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

緊緊跟在這泥褲子后面，

她咬著唇兒，

提著裙兒，

輕輕地小心地跑，

心里卻希望自己

也這么痛快地摔一跤！

（有刪改）（1）填一填。

地踩水

地跟在后面

地跑

地摔一跤

（2）“水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。”這句話把

比作神仙，渲染了無(wú)比歡樂(lè)的熱鬧氣氛。

（3）這首詩(shī)描寫了一對(duì)小兄妹雨后

的情景，表現(xiàn)了少年兒童

的生活。

（4）你喜歡詩(shī)中的“小哥哥”或“小妹妹”嗎？把你的想法和大家交流一下。25.課外閱讀我能行。孩子，別打小鳥孩子，你們的彈弓，再不要輕易地去打小鳥；孩子，你們的小手，別上樹去掏鳥巢。它們也有親愛(ài)的媽媽呀，還有給它們講故事的姥姥；要是你們的媽媽沒(méi)有了你們，她們將過(guò)怎樣的生活！一只小鳥是一（

）浪花呀，在這綠色的海洋上歡跳；一只小鳥是一（

）歌曲呀，一（

）鳥叫可以卸下一身疲勞；一只小鳥是一（

）獵槍呀，捕捉害蟲，勞苦功高；你們不是愛(ài)吃蘋果、蜜桃嗎？多虧它們?nèi)找购葱l(wèi)著花苞?。?］給多音字注音并組詞。彈________（______）________（______）［2］請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。［3］小鳥還能為我們做些什么？_______________________________［4］我們今后該怎么對(duì)待小鳥？________________________________【閱讀理解】26.課外閱讀拓展。年年有余①古往今來(lái)，“魚”與春節(jié)結(jié)下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚”文化，情趣盎然。②民間有“無(wú)魚不成席”之說(shuō)，尤其是年夜飯，家家戶戶少不了一條魚。因“魚”與“余”諧音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，豐盛有余。③_____________________。有的地方用鯉魚，象征“鯉魚躍龍門”；有的地方用鰱魚，以示“連年有余”；有的地方用鱖（guì）魚，寄寓“富貴有余”。④年年有魚或連年有魚，都是“有余”的諧音，只是為了討個(gè)吉祥的口彩而已。1．寫出下面詞語(yǔ)的意思。無(wú)魚不成席：_____________________2．這篇文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)畫上“_____”。3．如果要給第③段的橫線處加一個(gè)中心句，你認(rèn)為下列哪句話合適？（）A．年夜飯，魚是一道美食B．年夜飯，魚這道菜物美價(jià)廉C．在魚的選擇上，各地不盡相同27.課內(nèi)閱讀我能行。一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒牵瑫镎f(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”1．孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？_____________________________________________2．你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？____________________________________________3．你對(duì)孫中山先生大膽向先生提問(wèn)這件事有什么看法？___________________________________________________28.閱讀課文選段，完成練習(xí)。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。1．第1自然段中的“一大片”一詞說(shuō)明了__________，“長(zhǎng)滿”表明草地上的蒲公英__________。2．對(duì)畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)槠压仢M了整片草地，所以草地變成了金色。B．因?yàn)椴莸厣系牟荻急黄压⒏采w了，所以草地變成了金色。C．因?yàn)槠压仢M了整片草地，當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，草地上鋪滿了金色的花瓣，所以草地就變成金色的了。3．第2自然段首句的作用是（）A．總領(lǐng)全文B．總結(jié)全文C．概括總述D．承上啟下4．這些蒲公英并不引人注目，作者卻觀察得如此細(xì)致。從作者身上我學(xué)到了：______________29.閱讀下文，回答問(wèn)題。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”……”麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?．小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？_________________________________________2．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。瞧（_________）爭(zhēng)論（__________）3．小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說(shuō)：________________________（2）小燕子說(shuō)：________________________（3）麻雀說(shuō)：__________________________（4）小黃鶯說(shuō)：_________________________4．描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有：_____、_____、_____、_____。5．小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？_________________________________________30.課內(nèi)閱讀《花的學(xué)校》。雨一來(lái)，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．文中畫“——”的句子是一個(gè)________句，通過(guò)寫樹枝、綠葉、雷云的________來(lái)表現(xiàn)出他們對(duì)花孩子的________________。2．讀文中畫“——”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請(qǐng)寫出四個(gè)描寫花的色彩的四字詞語(yǔ)。____________________________________________________3．文中加點(diǎn)的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？______________________4．想一想，在作者看來(lái)，花的家在天上，那么花的媽媽會(huì)是誰(shuí)？花會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？______________________________【寫作】31.習(xí)作展示。閱讀下面的詞語(yǔ)，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？你想到了怎樣的故事？請(qǐng)你選幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，把故事寫下來(lái)，然后給故事加上一個(gè)合適的題目。山村里加油站小蜜蜂鬧哄哄清晨興沖沖小女孩靜悄悄花房子春天____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作大舞臺(tái)。你平時(shí)喜歡做什么事情？選擇一件你做得特別開(kāi)心、印象特別深刻的事來(lái)寫，寫清楚你當(dāng)時(shí)是怎么做的。提示：分段來(lái)寫，把事情寫清楚；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目可以是“開(kāi)心的事”，也可以自己取。_______________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