2023屆陜西交大附中 生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某研究小組觀察運(yùn)動(dòng)對糖尿病大鼠部分生理指標(biāo)的影響。糖尿病大鼠經(jīng)過6?7周運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后，測得數(shù)據(jù)如下。下列分析錯(cuò)誤的是組別樣本數(shù)量(只）體重增加(g/d)血糖(mmol/L)血胰島素（Mu/L）骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量相對值正常運(yùn)動(dòng)組102.636.8019.0277.80糖尿病非運(yùn)動(dòng)組100.1936.958.1987.40糖尿病運(yùn)動(dòng)組100.7826.359.4980.60A．患糖尿病可導(dǎo)致大鼠生長緩慢，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠生長B．與正常運(yùn)動(dòng)組相比，糖尿病運(yùn)動(dòng)組因胰島素含量低而使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化利用發(fā)生障礙C．合理運(yùn)動(dòng)、控制飲食及定期注射胰島素可以根治糖尿病D．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度2．基因工程中,需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—,根據(jù)圖示判斷下列敘述錯(cuò)誤的是()A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割獲得目的基因時(shí),有四個(gè)磷酸二酯鍵被水解B．質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割,目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割C．限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ和限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割后獲得的黏性末端相同D．質(zhì)粒中的標(biāo)記基因便于篩選出目的基因已經(jīng)表達(dá)的細(xì)胞3．某科研小組進(jìn)行了溫度對蔗糖酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示（t2為最適溫度），圖2表示溫度下蔗糖酶對蔗糖的催化過程，下列敘述正確的是（）A．由圖1可判斷，在反應(yīng)溫度由t3下降到t2的過程中，酶活性將上升B．由圖2可判斷，蔗糖酶催化蔗糖分解為葡萄糖和果糖的效率較高C．圖1中，若環(huán)境溫度由t1變?yōu)閠3，人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變D．圖2中，適當(dāng)提高溫度不影響單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖和果糖的產(chǎn)量4．放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對其結(jié)果的敘述不正確的是（）A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會(huì)含有18O，尿液中也會(huì)含有少量的H218OB．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌D．卡爾文通過追蹤檢測CO2和H2O中標(biāo)記的O的去向，最終探明了整個(gè)卡爾文循環(huán)的途徑5．將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞，可以提高玉米中的賴氨酸含量；更換賴氨酸形成過程中的天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的個(gè)別氨基酸，使兩種酶的活性提高，也可以提高玉米中的賴氨酸含量。以上兩種技術(shù)分別屬于()A．基因工程、基因工程 B．蛋白質(zhì)工程、蛋白質(zhì)工程C．基因工程、蛋白質(zhì)工程 D．蛋白質(zhì)工程、基因工程6．如圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,下列與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是腎小管和集合管B．②除能分泌雌激素外還能形成卵細(xì)胞C．雌激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)D．若讓該動(dòng)物口服雌激素,則①的活動(dòng)將減弱7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞均具有磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)B．細(xì)胞質(zhì)中可能含有DNA，細(xì)胞核中也可含RNAC．細(xì)胞都具有作為蛋白質(zhì)合成“機(jī)器”的核糖體D．DNA和RNA的基本組成單位都是核糖核苷酸8．（10分）下列敘述中，正確的是()A．通過誘變育種的方法可以使大腸桿菌合成人的生長激素B．我國選育高產(chǎn)青霉素菌株的原理和雜交育種的原理相同C．多倍體植物細(xì)胞中含有多個(gè)染色體組，有的單倍體植物細(xì)胞中也可能含有多個(gè)染色體組D．利用單倍體植株培育新品種，可以明顯縮短育種年限，因此目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過這個(gè)方法培育出的二、非選擇題9．（10分）請根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）制作高粱酒要用到的微生物是________。（2）果酒的制作：①傳統(tǒng)發(fā)酵時(shí)，發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，雜菌卻不能正常生長。這是由于果酒發(fā)酵的________________等條件抑制了雜菌的生長。②溫度較高時(shí)，果酒發(fā)酵時(shí)間可縮短。其原因是______________。③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后會(huì)變酸。其原因是________________。④葡萄酒變酸的反應(yīng)式可表示為____________。10．（14分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群單位面積（km2）一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請回答下列問題:（1）這三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)莀_________，自然情況下生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是______________、_______。(答出兩點(diǎn)即可)。（2）這一年種群I的次級生產(chǎn)量是__________________（注明單位），種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量______________6.95×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。（3）一場低強(qiáng)度的火災(zāi)過后，生態(tài)系統(tǒng)中的植被恢復(fù)很快，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因是______________。11．（14分）2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎(jiǎng)。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產(chǎn)量低，價(jià)格高。基因工程及細(xì)胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科學(xué)家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株。通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變。將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏?，先?gòu)建基因表達(dá)載體，圖1、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請回答：用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因______________，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是____________________識(shí)別結(jié)合位點(diǎn)。12．豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀?？共『透胁∮苫騌和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答下列問題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時(shí)需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點(diǎn)。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個(gè)親本雜交，在F2中保留____________個(gè)體，再經(jīng)____________________________________等手段篩選，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個(gè)親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為____________________________。（3）若采用單倍體育種，該過程所用的原理是________________________。在育種過程中可利用_________________進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

根據(jù)表格分析，與正常運(yùn)動(dòng)組（對照組）相比，其他兩組的血糖濃度、骨骼肌細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量相對值都增加了，而體重、胰島素含量都降低了?！绢}目詳解】根據(jù)表格分析可知，糖尿病非運(yùn)動(dòng)組的體重增加最少，正常運(yùn)動(dòng)組體重增加最多，說明患糖尿病可導(dǎo)致大鼠生長緩慢，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠生長，A正確；糖尿病運(yùn)動(dòng)組的胰島素含量比正常運(yùn)動(dòng)組低，則促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化利用的能力降低了，B正確；合理運(yùn)動(dòng)、控制飲食及定期注射胰島素可以有效的治療糖尿病，但是不能根治，C錯(cuò)誤；糖尿病運(yùn)動(dòng)組與糖尿病非運(yùn)動(dòng)組相比，說明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能促進(jìn)糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是具備實(shí)驗(yàn)的對照性原則的思維，分析表格中實(shí)驗(yàn)組的體重、血糖濃度、胰島素含量等的變化情并判斷其發(fā)生的原因。2、D【答案解析】

由于限制酶Ⅱ能識(shí)別限制酶Ⅰ的識(shí)別序列，限制酶Ⅰ不能識(shí)別限制酶Ⅱ的識(shí)別序列；要將目的基因從該DNA鏈中提取出來，需要在目的基因左右切開，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，如果用該酶的話，質(zhì)粒就會(huì)有兩個(gè)切口?！绢}目詳解】A、用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ，將目的基因左右切開切割，又由于DNA是雙鏈，故需要有四個(gè)磷酸二酯鍵被水解，A正確；B、通過分析可知，質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割，目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割，B正確；C、根據(jù)題意可知二者產(chǎn)生的粘性末端相同，都是，C正確；D、質(zhì)粒中的標(biāo)記基因的作用是用來篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【答案解析】

A、由圖1可判斷，在反應(yīng)溫度由t2上升到t3的過程中，酶活性將下降，A錯(cuò)誤；B、圖2只能說明蔗糖酶可以催化蔗糖水解，但是沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，不能證明其作用的高效性，B錯(cuò)誤；C、人是恒溫動(dòng)物，若環(huán)境溫度由t1變?yōu)閠3，人的體溫幾乎不變，所以人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變，C正確；D、蔗糖酶的活性受溫度影響，所以適當(dāng)提高溫度可以提高酶的活性，促進(jìn)蔗糖的水解，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【答案解析】

放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，在中學(xué)生物教材中多次出現(xiàn)，這就需要我們準(zhǔn)確識(shí)記當(dāng)時(shí)所用的材料和所要解決的問題。由于題干沒有給出過多的信息，因此我們只能通過選項(xiàng)逐條分析。【題目詳解】A.小白鼠吸入18O2后,18O2的作用是參與有氧呼吸的第三階段，也即18O2最先和[H]結(jié)合生成H218O，H218O又可以作為細(xì)胞呼吸的原料參與有氧呼吸的第二階段，丙酮酸和H218O徹底分解成C18O2和[H]，通過這樣的變化，小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會(huì)含有18O，尿液中也會(huì)含有少量的H218O，A正確；B.用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，由于胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料之一，因此可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，由于核糖體中不含DNA，所以在核糖體處則檢測不到放射性，B正確；C.噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生，不能用普通的培養(yǎng)基培養(yǎng)，因此要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，C正確；D.卡爾文通過追蹤檢測14CO2中標(biāo)記的14C的去向，最終探明了整個(gè)卡爾文循環(huán)的途徑，D錯(cuò)誤；因此選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以放射性同位素示蹤法為背景，綜合考查了光合作用、細(xì)胞呼吸和細(xì)胞分裂等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。5、C【答案解析】

1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）

2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進(jìn)行。（注意：目的基因只能用人工合成的方法）

【題目詳解】將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞屬于基因工程，富含賴氨酸的蛋白質(zhì)是自然界中已有的蛋白質(zhì)，基因工程只是把該蛋白質(zhì)基因從一種生物轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi)，并使之合成該蛋白質(zhì)；更換賴氨酸合成過程中的天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的個(gè)別氨基酸，是對自然界中已有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，屬于蛋白質(zhì)工程。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】明確基因工程和蛋白質(zhì)工程的主要區(qū)別，要生產(chǎn)的蛋白質(zhì)是否是自然界已存在的。6、A【答案解析】

由圖可知，①為垂體，②為卵巢?？估蚣に厥怯上虑鹉X分泌，垂體釋放，作用于腎小管和集合管，A錯(cuò)誤；卵巢除能分泌雌激素外，還能形成卵細(xì)胞，B正確；性激素的化學(xué)本質(zhì)都是脂質(zhì)（固醇），C正確；若動(dòng)物口服雌激素，吸收進(jìn)入血液中達(dá)到一定濃度之后會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，從而使卵巢分泌雌激素減少，D正確。故選A。7、D【答案解析】

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，均具有細(xì)胞膜，與外界環(huán)境相對隔離開；均具有相對獨(dú)立的物質(zhì)和能量供應(yīng)系統(tǒng)，能獨(dú)立合成生命活動(dòng)的體現(xiàn)者——蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】A、細(xì)胞一定具有細(xì)胞膜，均具有磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)，A正確；B、真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體含有少量DNA，細(xì)胞核中含少量RNA，B正確；C、細(xì)胞都具有核糖體，作為合成蛋白質(zhì)“機(jī)器”，C正確；D、DNA和RNA的基本組成單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【答案解析】

考查對幾種育種方法的原理和優(yōu)缺點(diǎn)的的理解和掌握情況。通過比較分析和歸納總結(jié)可以把握它們的內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識(shí)系統(tǒng)。【題目詳解】誘變育種通過改變原有的基因結(jié)構(gòu)而改造生物性狀，使大腸桿菌合成人的生長激素要通過基因工程來實(shí)現(xiàn)，A錯(cuò)誤。選育高產(chǎn)青霉素菌株的原理是基因突變，而雜交育種的原理是基因重組，B錯(cuò)誤.單倍體是配子發(fā)育而來的個(gè)體，細(xì)胞中也可能含有多個(gè)染色體組，C正確.利用單倍體植株培育新品種，可以明顯縮短育種年限，但是其本身并不能產(chǎn)生新品種；目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種是通過雜交育種法培育出的，D錯(cuò)誤.【答案點(diǎn)睛】單倍體是指由配子發(fā)育而來的個(gè)體，多倍體的配子中可能有多個(gè)染色體組，因此單倍體細(xì)胞中可能有多個(gè)染色體組。單倍體育種不能創(chuàng)造新品種，而是加速新性狀組合的純合的過程。二、非選擇題9、酵母菌無氧、pH為酸性溫度較高時(shí)發(fā)酵酶活性增強(qiáng)、發(fā)酵速度更快酒精轉(zhuǎn)變成了醋酸【答案解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：；（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿??！绢}目詳解】（1）酒精的制作需要用到的微生物是酵母菌。（2）①在果酒發(fā)酵的過程中，由于是在無氧、pH為酸性的條件下，酵母菌發(fā)酵最適宜，而抑制了其他微生物的生長。②溫度較高時(shí)果酒發(fā)酵時(shí)間可縮短，原因是溫度較高時(shí)發(fā)酵酶活性增強(qiáng)、發(fā)酵速度更快。③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是酒精轉(zhuǎn)變成了醋酸。④葡萄酒變酸是由于生成了醋酸，其反應(yīng)式：。【答案點(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋制作的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及作用，掌握果酒和果醋制作的原理，能對兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ生物有遷入和遷出動(dòng)物發(fā)育不同階段及不同季節(jié)食性有改變（群落存在時(shí)間結(jié)構(gòu)）6.0×106KJ

小于20%火災(zāi)導(dǎo)致物質(zhì)循環(huán)加速，土壤中的礦質(zhì)元素含量增加有利于植物生長【答案解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)、逐級遞減。2、能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來的能量。即一個(gè)營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖示中三個(gè)種群的同化的能量的數(shù)值，并結(jié)合能量流動(dòng)的特點(diǎn)可知，Ⅱ同化的能量最多，Ⅲ同化的能量最少，所以三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?。自然情況下生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是生物有遷入和遷出、動(dòng)物發(fā)育不同階段即本題季節(jié)食性有改變（群落存在時(shí)間結(jié)構(gòu)）。（2）因?yàn)榇渭壣a(chǎn)量=消費(fèi)者同化量-呼吸量，所以種群I的次級生產(chǎn)量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106（kJ）；由于種群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，則種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=種群Ⅱ同化的能量-被種群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107（kJ），故種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率=3.0÷15.0=20%。（3）火災(zāi)過后，生態(tài)系統(tǒng)中的植被恢復(fù)很快，原因是火災(zāi)導(dǎo)致物質(zhì)循環(huán)加速，土壤中的礦質(zhì)元素含量增加有利于植物生長。【答案點(diǎn)睛】本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生首先能夠利用能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷圖中三個(gè)種群的食物鏈關(guān)系，然后利用每個(gè)營養(yǎng)級的能量流動(dòng)去向計(jì)算相應(yīng)的能量，同時(shí)學(xué)會(huì)計(jì)算營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。11、（SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因RNA聚合酶【答案解析】

本題考查基因工程，考查基因表達(dá)載體的構(gòu)建和組成，解答此題，可根據(jù)圖中各種限制酶的識(shí)別、切割位點(diǎn)選擇合適的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒?！绢}目詳解】據(jù)圖可知，質(zhì)粒的抗生素抗性基因和目的基因中均含有SmaⅠ識(shí)別、切割位點(diǎn)，用SmaⅠ切割時(shí)，會(huì)破壞目的基因和質(zhì)粒中的抗生素抗性基因，使目的基因和標(biāo)記基因被破壞。重組質(zhì)粒中，啟動(dòng)子是RNA聚合酶的識(shí)別、結(jié)合位點(diǎn)，可以啟動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄?！敬鸢更c(diǎn)睛】選擇限制酶的方法(1)根據(jù)目的基因兩端的限制酶切點(diǎn)確定限制酶的種類①應(yīng)選擇切點(diǎn)位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點(diǎn)位于目的基因內(nèi)部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶(但要確保質(zhì)粒上也有這兩種酶的切點(diǎn))。(2)根據(jù)質(zhì)粒的特點(diǎn)確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質(zhì)粒作為載體必須具備標(biāo)記基因等，所以所選擇