《我們成功了》教學(xué)設(shè)計

《我們成功了》教學(xué)設(shè)計

《我們勝利了》教學(xué)設(shè)計時間：2023-12-0308:18:00教學(xué)資源投訴投稿

《我們勝利了》教學(xué)設(shè)計

作為一位出色的教師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的根本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編整理的《我們勝利了》教學(xué)設(shè)計，盼望對大家有所幫忙。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

①熟悉“訊、傳”等14個生字。會寫“申、匹”等10人字。

②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在申奧勝利時的感動、歡快和驕傲。

③增加民族自尊心和驕傲感。

第一課時

課前預(yù)備

①申奧勝利的專題片。

②生字、詞語卡片，課文朗讀錄音帶。

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

①板書“勝利”，并用這個詞語練說一句話，說出取得勝利時的心情。

②提醒課題，說說課文中的“勝利”指的是什么。

③看申奧勝利的專題片，問：“看了此片，你想說什么？

④總結(jié)學(xué)生感想導(dǎo)入：讓我們看看課文是怎么描述這感動人心的場面的。

初讀感知

①畫讀。

a、自由讀，畫誕生字新詞，讀一讀。

b、請學(xué)生自己選擇朗讀方式讀，用波浪線畫出你認(rèn)為不簡單讀準(zhǔn)、讀好的”字詞句，反復(fù)練一練。

c、畫出不理解的內(nèi)容。

②議讀。

a、同桌或小組讀，相互正音、評議。

b、分組學(xué)習(xí)，提出不懂的問題，同學(xué)協(xié)商解決。

指導(dǎo)識字

①課件出示生字，學(xué)生自讀。

②擺字卡，熟悉的字?jǐn)[一邊，不熟悉的字?jǐn)[另一邊。

③小組合作，不熟悉的字請教同學(xué)。

④溝通識字閱歷：說說你是怎樣記這些字的，如，利用熟字學(xué)生字：專-傳、軍-揮、蘿-鑼、用-擁、包-抱、目-淚。

朗讀感悟

①美讀人情。

a、教師范讀或放錄音。

b、學(xué)生反復(fù)朗讀，感受課文的美。強調(diào)課后“我會讀”的三句話。

c、相互觀賞有感情地朗讀，共享美讀的歡樂。

②賽讀升情。

同桌賽讀，或小組賽讀，或男女生賽讀。

其次課時

談話

①聯(lián)系生活實際，說說你喜愛的體育工程以及你知道的奧運會競賽工程。

②你喜愛課文中的哪些句子，為什么？

演讀感悟

①細(xì)讀課文，進入課文描繪的情境。

②進行現(xiàn)場采訪活動：一局部同學(xué)扮演課文描寫的某個場所的人物，其余同學(xué)扮演記者，對他們進展采訪。被采訪的同學(xué)可自由說說自己的心情。

③假設(shè)你回到了申奧勝利的那一刻，給你的朋友打個電話，把你看到的、聽到的狀況和你的感受、心情告知他。先在小組里練習(xí)，再會全班表演。

穩(wěn)固練習(xí)

①用本課要求寫的字口頭或書面組詞。

②讀讀比比。

互-瓦匹-四揚-場擁-用抱-包洋-羊京-景相-想

③口頭或書面填空：（）海洋（）北京（）人們（）祖國（）人如（）歌如（）

記字、寫字

①給10個要寫的字分類：兩個獨體字，一個半包圍構(gòu)造，一個上中下構(gòu)造，六個左右構(gòu)造。

②小組商議如何記字形，如何正確書寫。

③分組檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，方法自定。如，聽寫、認(rèn)讀、組詞、辨字。

④全班抽查。各組派代表上臺聽寫，由各組派小教師為其他小組同學(xué)讀字詞聽寫。

⑤練習(xí)書寫十個字。教師有重點地進展指導(dǎo)。

拓展活