人教版小學三年級Unit5PartA教案1

Unit5Leteat!’sPartA教課設計一、教課目的：表達自己喜愛的食品以及為他人供給或請他人吃東西的平時用語：I’dlikeHavesome表示食品的單詞：bread,milk,egg,juice。二、教課重難點：juice單詞的發(fā)音。三、教具準備：教師準備bread,milk,egg,juice這4種真切的食品或食品的玩具模型，以及食品托盤一個。教師準備教材Let’stalk!部分的教課課件。教師準備教材配套錄音帶。教師將本課所學的4種食品圖片復印，為每名學生準備一套。四、教課過程：11.熱身、復習(Warm-up/Revision)平時口語會話展現(xiàn)。此第二天?？谡Z會話以前，教師提示學生使用句型I’dlike和Hereyouare.(2)游戲：“Simonsays?！眱?nèi)容為第四單元A----Let’s!do部分的指令語。師生共唱歌曲“OldMacDonald，”邊唱歌曲能夠邊表演動作。2.體現(xiàn)新課(Presentation)導入新知識。教師為學生播放Let’stalk/A部分教課課件，創(chuàng)建語言學習的情形。教師取出準備好的bread,milk,egg,juice這4種真切的食品或食品的玩具模型(也可用圖片取代)，以及食品托盤一個。將裝有食品的托盤擺在講臺桌上，一一體現(xiàn)食品，學習本課的單詞bread,milk,egg,juice。學習單詞時注意juice的發(fā)音較難，不易到位。教師要適合提示，糾正發(fā)音。如：bread中ea組合發(fā)[e]。教師再次播放Let’stalk/A部分的教課課件。學生在會說單詞bread,milk,egg,juice和簡單認識句型I’dlike的基礎(chǔ)上學習對話。教師播放教課錄音，學生進一步學習。在此環(huán)節(jié)中，教師要重申I’dlike是在表達自己喜愛的食品名稱。如：在學生練習對話時，教師拿起實物milk，對全班學生說：I’dlikemilk.而后問學生：Whatwouldyoulike?當有學生說：I’dlikesome2bread.教師趁勢把面包放到學生嘴前，說：Havesomebread.學生能夠張開嘴吃下去。3.興趣演練(Practice)教師將本課所學的4種食品圖片復印，為每名學生準備一套，并發(fā)給他們。讓學生以小組為單位，4—6人一組，每人向大家介紹自己喜愛吃的食品并出示相應的圖片。I’dlike讓學生做Let’splay!部分的游戲。教師先將游戲方法簡單解說，以后率領(lǐng)學生一同做游戲。教師將面包的圖片貼于黑板，師生一同說：I’dlikebread.持續(xù)進行，直到把4種食品都說出來。告訴學生進行競賽，以個人的形式進行，方法和內(nèi)容同上。競賽的名字叫：開火車大賽。各樣食