2022年10月廣東省惠東縣梁化鎮(zhèn)公開招考村（社區(qū)）“兩委”班子、村（居）民小組長儲(chǔ)備人選的1考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月廣東省惠東縣梁化鎮(zhèn)公開招考村（社區(qū)）“兩委”班子、村（居）民小組長儲(chǔ)備人選的1考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.在現(xiàn)代民主制國家中，法律至少在形式上追求六個(gè)方面的價(jià)值目標(biāo)，即平等、民主、秩序、自由和效率以及程序的正義。為了實(shí)現(xiàn)上述的價(jià)值或協(xié)調(diào)上述價(jià)值以充分發(fā)揮其調(diào)整社會(huì)關(guān)系的功能和效率，法律必須首先確立其在社會(huì)成員中的權(quán)威，使人們自愿接受它所確立的行為規(guī)范。而要促成這種結(jié)果，就一定要依靠民主制度自身的建設(shè)，民主愈發(fā)達(dá)，就能夠有效地控制權(quán)力的濫用和特權(quán)的滋生。這將會(huì)為法律的適用和遵守提供良好的政治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，法律也因此而更加具有權(quán)威性和有效性。

這段文字意在說明：

A.民主是現(xiàn)代法最核心的價(jià)值目標(biāo)

B.民主是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代法價(jià)值的前提和基礎(chǔ)

C.民主決定現(xiàn)代法的發(fā)展方向

D.民主是現(xiàn)代法的權(quán)威與作用的保障

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了現(xiàn)代民主制國家法律的六個(gè)價(jià)值目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段，即“確立法律在社會(huì)成員中的權(quán)威”。然后通過轉(zhuǎn)折詞“而”指出實(shí)現(xiàn)法律在社會(huì)成員中權(quán)威的關(guān)鍵是“依靠民主制度自身的建設(shè)”，最后一句指出了民主制度建設(shè)的意義，進(jìn)行補(bǔ)充說明。文段為“提出問題—解決問題”結(jié)構(gòu)，主要講的是民主制度建設(shè)可以幫助法律確立其在社會(huì)成員中的權(quán)威。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，引出話題—具體論述—得出結(jié)論。文段最后一句話是論述的重點(diǎn)。文段主要講述了法律權(quán)威在社會(huì)成員中的確立能幫助實(shí)現(xiàn)或協(xié)調(diào)法律的六個(gè)方面的價(jià)值目標(biāo)，從而使法律真正發(fā)揮功能和效率。而法律權(quán)威的確立需要依靠民主制度的建設(shè)。由此而知，民主制度的建設(shè)是法律真正發(fā)揮功能和效率的關(guān)鍵。對此表述最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)為D，當(dāng)選。

A、B、C三項(xiàng)均無法從文段得出。故本題選D。

解題思路：據(jù)提問“意在”知此題屬于中心理解題。

文段是分總結(jié)構(gòu)，由代詞“這”引導(dǎo)的尾句是文段的主旨句。根據(jù)文段中這句“為了實(shí)現(xiàn)上述的價(jià)值或協(xié)調(diào)上述價(jià)值以充分發(fā)揮其調(diào)整社會(huì)關(guān)系的功能和效率，法律必須首先確立其在社會(huì)成員中的權(quán)威，使人們自愿接受它所確立的行為規(guī)范，而要促成這種結(jié)果，就一定要依靠民主制度自身的建設(shè)”可得“民主是現(xiàn)代法的威力與作用的保障”。

故正確答案為D。2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.“快捷、健康、簡約”，正成為中國公務(wù)活動(dòng)用餐的新慣例。公務(wù)用餐改革正在推動(dòng)中國掀起“餐桌革命”，倒逼高檔餐館努力轉(zhuǎn)型

B.胃癌似乎偏愛于上班族，不少上班族患上胃癌。上班族經(jīng)常不能定時(shí)吃飯，即使吃飯也是狼吞虎咽的，而導(dǎo)致胃癌的原因就是這些吃飯的方式造成的

C.由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對環(huán)境友好”的能源，其地位冉冉升起

D.兩會(huì)期間，奧巴馬表示支持“強(qiáng)勢美元”政策，但這究竟是出于國內(nèi)政治需要還是真正要采取斷然措施，西方評論家對此的看法是否定的參考答案：A

解題思路：B項(xiàng)句式雜糅，正確的應(yīng)為“導(dǎo)致胃癌的原因就是這些吃飯的方式”，排除；

C項(xiàng)“地位”與“冉冉升起”搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“究竟是……還是……”為兩面關(guān)系，而“否定”為一面關(guān)系，犯了兩面對一面的邏輯錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，A項(xiàng)表述明確，沒有語病。

第二步，B項(xiàng)“原因”與“造成”表意重復(fù)，句式雜糅，可改為“而導(dǎo)致胃癌的原因就是這些吃飯的方式”或“而胃癌就是這些吃飯的方式造成的”。

第三步，C項(xiàng)“地位”與“冉冉升起”搭配不當(dāng)，“冉冉升起”可搭配“太陽”“月亮”等，故該句可改為“其地位不斷提高”。

第四步，D項(xiàng)“是……還是……”具有兩面性，“否定”具有一面性，屬于兩面對一面的錯(cuò)誤，可以改為“但這究竟是出于國內(nèi)政治需要還是真正要采取斷然措施，西方評論家對此的看法是不一的”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。A項(xiàng)沒有語病，當(dāng)選。B項(xiàng)句式雜糅?！岸鴮?dǎo)致胃癌的原因就是這些吃飯的方式造成的”可改為“而導(dǎo)致胃癌的原因就是這些吃飯的方式”或“而胃癌就是由這些吃飯的方式造成的”。C項(xiàng)“地位冉冉升起”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“對此的看法是否定的”中的“此”指代不明。故本題選A。3.唐山擁有多個(gè)全國第一，第一件衛(wèi)生陶瓷，第一袋機(jī)制水泥，第一座現(xiàn)代化礦井，第一條標(biāo)準(zhǔn)軌距鐵路均誕生于此，其中鐵軌的標(biāo)準(zhǔn)軌距是1450毫米。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查國情社情。

“工業(yè)旅游名城”是唐山的閃亮名片。中國第一座機(jī)械化采煤礦井、第一條標(biāo)準(zhǔn)軌距鐵路、第一臺(tái)蒸汽機(jī)車、第一桶機(jī)制水泥、第一件衛(wèi)生陶瓷、現(xiàn)存的最早股票、第一位中國本土大學(xué)教授，這7個(gè)第一是中國近代工業(yè)文明的代表，也是唐山雄厚工業(yè)基礎(chǔ)的象征，它深遠(yuǎn)地影響著唐山的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶來了唐山的百年興盛。其中，唐胥鐵路是中國自建的第一條標(biāo)準(zhǔn)軌距鐵路，始點(diǎn)位于開灤唐山礦一號(hào)井東側(cè)，修筑于1881年，東起唐山，西南至胥各莊，長9.7公里，軌距為1435毫米。

故表述錯(cuò)誤。4.日本郵政省決定，自1998年度開始，正式開展使飛艇滯留在2萬米高空平流層以其①作為電波中繼站的技術(shù)研究。這一研究將成為繼人造衛(wèi)星后新一代地面信息通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)開發(fā)項(xiàng)目，其②特征是使過去尚未被利用的微波頻帶得以應(yīng)用。此計(jì)劃名為空中網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，郵政省打算以此建立第二個(gè)國內(nèi)電話網(wǎng)。

飛艇滯留的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同步衛(wèi)星的3.6萬公里和低軌道衛(wèi)星700～10000公里高度，可使高頻帶電波——微波得到很好的利用。微波繞避障礙物性能差，因此在地面通信系統(tǒng)和滯留高度很高的衛(wèi)星通信上難以使用。但是其③信息傳輸容量是目前我們用來進(jìn)行通信、廣播頻率電波的數(shù)千倍。目前一顆通信衛(wèi)星大約可容1.6萬～4萬路電話，其④制造成本約200～400億日元，而一架飛艇造價(jià)僅為數(shù)十億日元，可容20萬路電話?？罩芯W(wǎng)絡(luò)計(jì)劃預(yù)計(jì)有30架左右的飛艇就可以覆蓋整個(gè)日本。

日本科技廳也在積極參與這一計(jì)劃，打算利用這種飛艇開展臭氧密度、地球環(huán)境監(jiān)測及災(zāi)害監(jiān)視等。郵政省和科技廳計(jì)劃在1999年著手展開小型實(shí)驗(yàn)機(jī)的實(shí)驗(yàn)，以期在2002年實(shí)現(xiàn)數(shù)字化通信廣播的技術(shù)革新。

對文中畫橫線的“其”字的理解，正確的一項(xiàng)是（

）。

A.其①與其②指代的對象相同

B.其②與其③指代的對象相同

C.其①與其④指代的對象相同

D.其②與其④指代的對象不同參考答案：D

解題思路：“其”為代詞，所指內(nèi)容通常在前，分析文段可知，其①指代“飛艇”，其②指的是“這一研究”，其③指代“微波”，其④指代“通信衛(wèi)星”，由此可知，四個(gè)“其”分別指代不同的對象，對應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。5.劉玄德三顧茅廬

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

狼狽不堪

A.能言善辯；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

B.求才若渴；曹阿瞞割須棄袍

C.滿載而歸；安樂公樂不思蜀

D.義薄云天；趙子龍單騎救主

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“劉玄德三顧茅廬”與“能言善辯”無明顯邏輯關(guān)系；“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”與“狼狽不堪”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“劉玄德三顧茅廬”形容其“求才若渴”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系；“曹阿瞞割須棄袍”形容其“狼狽不堪”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“劉玄德三顧茅廬”與“滿載而歸”無明顯邏輯關(guān)系；“安樂公樂不思蜀”與“狼狽不堪”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)：“劉玄德三顧茅廬”與“義薄云天”無明顯邏輯關(guān)系；“趙子龍單騎救主”與“狼狽不堪”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.政府制定教育發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，并負(fù)責(zé)實(shí)施屬于政府的社會(huì)職能。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政管理。

社會(huì)公共服務(wù)職能是除政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能以外政府必須承擔(dān)的各種職能，比如保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能、實(shí)行計(jì)劃生育等的職能。

故表述錯(cuò)誤。7.當(dāng)今社會(huì)，二維碼支付方式在餐飲門店、超市、便利店等線下小額支付場景中得到了廣泛的應(yīng)用。但在條碼生成機(jī)制和傳輸過程中仍存在風(fēng)險(xiǎn)隱患，也引發(fā)了不少涉及支付安全風(fēng)險(xiǎn)的案件。

下列（

）項(xiàng)能夠?qū)︻}干中的結(jié)論起到解釋的作用。

A.靜態(tài)條碼容易被篡改或編造，容易攜帶木馬或病毒

B.線下掃碼支付為用戶帶來了便捷的消費(fèi)體驗(yàn)

C.商家利用線下掃碼支付可以幫助自身提高經(jīng)營收益

D.采用先進(jìn)的令牌技術(shù)進(jìn)行變異處理后，可以保護(hù)真實(shí)卡號(hào)信息參考答案：A

解題思路：本題要求選擇能夠?qū)︻}干結(jié)論起到解釋作用的一項(xiàng)，需要明確題干結(jié)論，即二維碼的使用會(huì)引發(fā)支付安全風(fēng)險(xiǎn)的案件，正確選項(xiàng)應(yīng)指出這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因。題干現(xiàn)象：條碼使用存在風(fēng)險(xiǎn)隱患，引發(fā)了不少涉及支付安全風(fēng)險(xiǎn)的案件。

A項(xiàng)，指出靜態(tài)條碼容易攜帶木馬或病毒，存在風(fēng)險(xiǎn)隱患，因此容易引發(fā)涉及支付安全風(fēng)險(xiǎn)的案件，可以解釋題干結(jié)論。

B項(xiàng)，講的是使用二維碼為用戶帶來的便利，無法說明使用二維碼容易引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)案件。

C項(xiàng)，講的是使用二維碼為商家?guī)淼谋憷?，無法說明使用二維碼容易引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)案件。

D項(xiàng)，采用令牌技術(shù)，保護(hù)真實(shí)卡號(hào)信息是保護(hù)支付安全的手段，無法說明使用二維碼容易引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)案件。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干需要解釋的結(jié)論為：在條碼生成機(jī)制和傳輸過程中仍存在風(fēng)險(xiǎn)隱患，也引發(fā)了不少涉及支付安全風(fēng)險(xiǎn)的案件。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：靜態(tài)條碼容易被篡改或變造，容易攜帶木馬或病毒，說明條形碼存在安全風(fēng)險(xiǎn)，可以解釋；

B項(xiàng)：掃碼支付便捷與題干條形碼支付是否存在安全風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)，排除；

C項(xiàng)：商家線下掃碼提高收益與題干條形碼支付是否存在安全風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)，排除；

D項(xiàng)：令牌技術(shù)處理與題干條形碼支付是否存在安全風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出題干結(jié)論。

“在條碼生成機(jī)制和傳輸過程中仍存在風(fēng)險(xiǎn)隱患，引發(fā)了不少涉及支付安全風(fēng)險(xiǎn)的案件?！?/p>

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)解釋了二維碼支付隱患是由于靜態(tài)條碼容易被篡改或變造，容易攜帶木馬或病毒，可以解釋題干結(jié)論，當(dāng)選；

B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是線下掃碼支付為用戶帶來了便捷的消費(fèi)體驗(yàn)，題干討論的是二維碼支付會(huì)帶來安全隱患，討論話題不一致，不能解釋題干結(jié)論，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是商家利用線下掃碼支付可以幫助自身提高經(jīng)營收益，題干討論的是二維碼支付會(huì)帶來安全隱患，討論話題不一致，不能解釋題干結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是提高支付安全的方法，不能解釋為什么存在安全隱患，無關(guān)項(xiàng)，不能解釋題干結(jié)論，排除。

故正確答案為A。8.從結(jié)繩記事到竹簡紙張，從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤刻錄，人類從未停止________更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，信息存儲(chǔ)方式的變革很大程度上也________著我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.追求塑造

B.追逐制造

C.探求創(chuàng)造

D.探究締造參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語應(yīng)表達(dá)尋求之意，排除D。第三步，再看第二空，此處說的是信息存儲(chǔ)方式變革對我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響，辨析備選詞語含義即可鎖定答案。第一空，由“從……到……，從……到……”可知，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語應(yīng)表達(dá)尋求之意?！疤骄俊币鉃樘剿餮芯?，探尋追究，多與“問題”“真理”等搭配，不能與“信息存儲(chǔ)方式”搭配，排除D。

第二空，此處說的是信息存儲(chǔ)方式變革對我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響。“塑造”側(cè)重影響、形塑，“制造”“創(chuàng)造”均側(cè)重從無到有。“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”一直存在，“制造”“創(chuàng)造”填入此處不恰當(dāng)，排除B、C。

故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”。A項(xiàng)“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，“塑造方式”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，與“方式”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為，強(qiáng)調(diào)“主觀”，但該句主語“信息儲(chǔ)存方式變革”為客觀事物，主謂搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立，多指偉大的事業(yè)，與“方式”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！白非蟆敝赣梅e極的行動(dòng)來爭取達(dá)到某種目的，與“更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式”搭配恰當(dāng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“從結(jié)繩記事到竹簡紙張”、“從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤刻錄”可知，我們一直在讓我們的信息存儲(chǔ)方式更加高效便捷，故橫線處應(yīng)表示“努力達(dá)到某種目的”、“想要”之意，A項(xiàng)“追求”表達(dá)通過行動(dòng)達(dá)到某種目的，B項(xiàng)“追逐”表達(dá)積極追尋，C項(xiàng)“探求”意為探索尋求，均與文段對應(yīng)恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“探究”意為探索研究，文中并無研究之意，與文意不符，排除。

第二空，前文搭配“信息存儲(chǔ)方式的變革”，后文搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”，表達(dá)信息存儲(chǔ)方式的變革對我們獲取信息和認(rèn)知世界方式有重大影響之意，A項(xiàng)“塑造”強(qiáng)調(diào)通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)選。B項(xiàng)“制造”往往搭配“裝備”“機(jī)器”等具體事物，且“制造”的主體多為人，與前文“信息存儲(chǔ)方式的變革”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“創(chuàng)造”重在強(qiáng)調(diào)首次做出或建立，強(qiáng)調(diào)開創(chuàng)性，而我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式是始終存在的，并非首次開創(chuàng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字存儲(chǔ)打開想象空間》9.根據(jù)文意，下列對“微波”的解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.微波是一種頻率高于目前用來進(jìn)行通信的電波頻率的電波

B.微波難以到達(dá)滯留高度很高的通信衛(wèi)星，但容易達(dá)到低軌道衛(wèi)星的高度

C.微波的信息傳輸量很大，可達(dá)現(xiàn)用通信電波信息傳輸量的數(shù)千倍

D.微波可被發(fā)送到滯留在2萬米高處高空平流層的飛艇，再被送返地球

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)原文第一段“使過去尚未被利用的微波頻帶得以應(yīng)用”和第二段的“可使高頻帶電波——微波得到很好的利用”可知A項(xiàng)正確；B項(xiàng)根據(jù)原文第二段“微波繞避障礙物性能差，因此在地面通信系統(tǒng)和滯留高度很高的衛(wèi)星通信上難以使用”可知，“微波”也難以到達(dá)低軌道衛(wèi)星的高度，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)根據(jù)原文第二段“但是其信息傳輸容量是目前我們用來進(jìn)行通信、廣播頻率電波的數(shù)千倍”可知C項(xiàng)正確；D項(xiàng)根據(jù)原文第一段“正式開展使飛艇滯留在2萬米高空平流層、以其作為電波中繼站的技術(shù)研究。這一研究將成為繼人造衛(wèi)星后新一代地面信息通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)開發(fā)項(xiàng)目，其特征是使過去尚未被利用的微波頻帶得以應(yīng)用”可知，D項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

10.“鴿子”

對于

（

）

相當(dāng)于

“藍(lán)色”

對于

（

）

A.鳳凰；黃色

B.和平；憂郁

C.藍(lán)天；明朗

D.白色；靜謐

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“鴿子”是一種鳥，“鳳凰”是古代傳說中的百鳥之王，并非真實(shí)存在，二者無明顯邏輯關(guān)系，“藍(lán)色”與“黃色”都是顏色，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“鴿子”象征“和平”，二者屬于象征關(guān)系，“藍(lán)色”象征“憂郁”，二者屬于象征關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“鴿子”在“藍(lán)天”中飛翔，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，“藍(lán)色”與“明朗”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：有的“鴿子”的顏色是“白色”，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，“藍(lán)色”象征“靜謐”，二者屬于象征關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.中國、印度、巴西、南非等發(fā)展中國家主動(dòng)采取了減排措施，為促進(jìn)哥本哈根會(huì)議取得積極成果發(fā)揮了積極的________作用。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.指導(dǎo)性

B.戰(zhàn)略性

C.戰(zhàn)術(shù)性

D.建設(shè)性

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“促進(jìn)”“積極的”可知，填入的詞應(yīng)含有“促進(jìn)、推動(dòng)”之意。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“指導(dǎo)”意思是指示教導(dǎo)、指點(diǎn)引導(dǎo)，往往是上級對下級；B項(xiàng)“戰(zhàn)略”指決定全局的策略；C項(xiàng)“戰(zhàn)術(shù)”意為指導(dǎo)和進(jìn)行戰(zhàn)斗的方法。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“建設(shè)性”對事態(tài)的正常發(fā)展有促進(jìn)作用的性質(zhì)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.以下這段話本是以上文章中的一部分，其應(yīng)該位于：

但若仔細(xì)思量，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語言真不能為這扼殺青年語言能力的大禍背鍋。網(wǎng)絡(luò)語言從來沒有完備的界定。從新華網(wǎng)上的新聞與領(lǐng)導(dǎo)講話，到微博上面紅耳赤的唇槍舌劍，再到微信公眾號(hào)里的雞湯、雞血，它們都是活躍在網(wǎng)絡(luò)空間里的語言信息，即便聚焦到微博微信，平臺(tái)上也是從莊雅到低俗無一不包的語言生活大雜院。

A.①與②之間

B.②與③之間

C.③與④之間

D.④與⑤之間參考答案：A

解題思路：本題考查前后語句的銜接。解答本題需要首先分析所給段落的內(nèi)容，提取其中的關(guān)鍵信息——“但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折句，然后回到原文中，找到與這一關(guān)鍵信息聯(lián)系最緊密的段落和位置即可得出正確答案。題干所給段落以“但”轉(zhuǎn)折，提出網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語言真不能為這扼殺青年語言能力的大禍背鍋的觀點(diǎn)，是對第①段末尾“總要有一個(gè)‘替罪羊’被推出來，在許多受訪者口中，這次輪到了網(wǎng)絡(luò)語言”的轉(zhuǎn)折，題干應(yīng)緊接第①段，置于①和②之間恰當(dāng)。②、③、④末尾均不能和所給文段構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B、C、D。故本題選A。

解題思路：第一步，本題為變型的語句填空類題目。應(yīng)結(jié)合每段話的首句與尾句話題，使填入句子和原文段保持話題一致，從而確定該段話在文段中的具體位置。觀察發(fā)現(xiàn)，根據(jù)這段文字中首句提到的“但若仔細(xì)思量，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語言真不能為這扼殺青年語言能力的大禍背鍋”中“這扼殺青年語言能力的大禍”可知，這段文字的上文要提到“扼殺青年語言能力的大禍”，其次根據(jù)這段文字尾句是“它們都是活躍在網(wǎng)絡(luò)空間里的語言信息……語言生活大雜院”可知這段文字的下文要繼續(xù)圍繞“網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)語言”談?wù)?。①段提到“一?xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏了”“總是要有一個(gè)‘替罪羊’被推出來，在許多受訪者口中，這次輪到了網(wǎng)絡(luò)語言”，②段首句提到“網(wǎng)絡(luò)帶給傳統(tǒng)語言生活最大的改變”，前后話題與該段文字相照應(yīng)。故該段話應(yīng)放到①和②之間。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：所給文段通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)了“網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語言不能為扼殺青年語言能力的大禍背鍋”，轉(zhuǎn)折前后語義相反，那轉(zhuǎn)折之前應(yīng)當(dāng)表明“青年語言能力下降的語言原因在于網(wǎng)絡(luò)語言”。第①段中提及了“語言貧乏原因在于網(wǎng)絡(luò)語言”，A項(xiàng)當(dāng)選。

第②段說明了網(wǎng)絡(luò)語言帶來的優(yōu)勢以及帶來的焦慮；第③段說明了經(jīng)典的文化元素會(huì)在每個(gè)時(shí)代流行，其表現(xiàn)方式不同而已；第④段說明了社會(huì)語言的提高有賴于建造良好的語言環(huán)境，給予有效的指導(dǎo)；第⑤段說明提升語言能力的對策，均未提及“語言能力下降和網(wǎng)絡(luò)語言有關(guān)”這一內(nèi)容，排除B、C、D三項(xiàng)。

故正確答案為A。13.豬肉∶肥肉∶脂肪

A.電視機(jī)∶遙控器∶輻射

B.樹木∶樹葉∶葉綠素

C.蜜蜂∶蜂蜜∶糖分

D.花朵∶花蕊∶花香

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“肥肉”在中國是指肥豬肉，是“豬肉”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“脂肪”是“肥肉”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“遙控器”是“電視機(jī)”的配套工具，二者屬于配套使用的對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“樹葉”是“樹木”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“葉綠素”是“樹葉”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“蜂蜜”是“蜜蜂”的勞動(dòng)成果，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“花蕊”是“花朵”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“花香”是“花朵”產(chǎn)生的香氣，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.謠言四處傳播，假話蒙蔽人心，這是任何法治社會(huì)都難以接受的?；蚴钦`導(dǎo)公眾認(rèn)知，或是毒害網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，或是消耗公權(quán)力形象，或是破壞市場秩序、傷害企業(yè)利益，無論什么形式的謠言，都極具社會(huì)危害。正因?yàn)檫@樣，包括自媒體在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)參與者，都應(yīng)當(dāng)恪守不造謠、不信謠、不傳謠的底線，自覺做社會(huì)正能量的擁護(hù)者、支持者、奮斗者。

這段文字意在呼吁：

A.社會(huì)公眾要提高辨別能力，有效抵制網(wǎng)絡(luò)謠言

B.網(wǎng)絡(luò)參與者要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，恪守底線，傳播正能量

C.不斷加強(qiáng)社會(huì)各方面辟謠機(jī)制建設(shè)，嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)謠言，維護(hù)政府公權(quán)力

D.建立健全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的法律法規(guī)，進(jìn)一步推動(dòng)法治社會(huì)發(fā)展參考答案：B

解題思路：文段首句先強(qiáng)調(diào)謠言是任何法制社會(huì)難以接受的，接著具體解釋了謠言所帶來的社會(huì)危害。最后總結(jié)對策，說明網(wǎng)絡(luò)參與者都應(yīng)當(dāng)恪守不造謠、不信謠、不傳謠的底線，做社會(huì)正能量的擁護(hù)者。對策是重點(diǎn)，故這段文字意在呼吁網(wǎng)絡(luò)參與者要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，恪守底線，傳播正能量，答案選擇B項(xiàng)。其他選項(xiàng)的主體是錯(cuò)誤的，都不是強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)參與者”，均可排除。

故正確答案為B。

【出處】人民網(wǎng)《讓“沒底線”的謠言無法蠱惑人心》15.過去五十年，某地人均生活水平都在貧困線以下，因此可以預(yù)計(jì)，接下來幾年里，該地人均生活水平仍會(huì)很低。

下列選項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是（

）。

A.國家近十年來一直對該地給予扶貧優(yōu)惠政策，保障和改善百姓生活

B.該地的行政領(lǐng)導(dǎo)班子面臨換屆，大批富有成功脫貧經(jīng)驗(yàn)的官員即將上任

C.某地質(zhì)專家推測該地地底藏有大量石油

D.據(jù)傳聞，該地將要被規(guī)劃為首都的衛(wèi)星城市參考答案：B

解題思路：第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：接下來幾年里，該地人均生活水平仍會(huì)很低。

論據(jù)：過去五十年，某地人均生活水平都在貧困線以下。

論據(jù)講的是過去五十年的情況，論點(diǎn)講的是接下來幾年的情況，話題不一致，可采用拆橋的方式進(jìn)行削弱。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說國家近十年來一直對該地給予扶貧優(yōu)惠政策，但近十年國家一直扶貧但該地區(qū)仍然貧困，以后幾年是否會(huì)發(fā)展起來并不確定，為不確定選項(xiàng)，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說大批富有成功脫貧經(jīng)驗(yàn)的官員即將上任，說明未來幾年該地區(qū)經(jīng)濟(jì)有望發(fā)生變化，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是專家推測該地地底藏有大量石油，但推測不一定是真的，屬于不確定選項(xiàng)，無法削弱，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是據(jù)傳聞該地將要被規(guī)劃為首都的衛(wèi)星城市，但傳聞不一定是真的，屬于不確定選項(xiàng)，無法削弱，排除。

故正確答案為B。16.傳統(tǒng)火車速度的增加受到車輪與軌道之間摩擦力的限制，磁懸浮列車則是依靠機(jī)車磁場和軌道磁場之間產(chǎn)生的推斥力或吸引力而懸浮在軌道之上1～10厘米前進(jìn)，具有速度快、損耗小、運(yùn)行費(fèi)用低等特點(diǎn)，在中短途軌道運(yùn)輸中具有很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

目前國外成熟的磁懸浮列車技術(shù)主要有：

A.永磁磁懸浮

B.常導(dǎo)體磁懸浮

C.槽軌磁懸浮

D.超導(dǎo)體磁懸浮參考答案：BD

解題思路：目前世界上有三種類型的磁懸?。阂皇且缘聡鵀榇淼某?dǎo)電式磁懸??；二是以日本為代表的超導(dǎo)電動(dòng)磁懸浮，這兩種磁懸浮都需要用電力來產(chǎn)生磁懸浮動(dòng)力；而第三種，就是中國的永磁懸浮，它利用特殊的永磁材料，不需要任何其他動(dòng)力支持。

常導(dǎo)磁懸浮列車由車上常導(dǎo)電流產(chǎn)生電磁吸引力，吸引軌道下方的導(dǎo)磁體，使列車浮起。常導(dǎo)型技術(shù)比較簡單，由于產(chǎn)生的電磁吸引力相對較小，列車懸浮高度只有8到10毫米。

故正確答案為B、D。17.饑餓感是動(dòng)物攝食行為產(chǎn)生的重要驅(qū)動(dòng)力。下列有關(guān)饑餓的敘述正確的是：

A.饑餓感形成的部位在大腦皮層

B.饑餓感的形成屬于非條件反射

C.饑餓感的形成過程與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

D.饑餓感驅(qū)動(dòng)攝食通過體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。餓的感覺，這是人生來就有的先天性反射，屬于非條件反射。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：饑餓感形成的部位在下丘腦，下丘腦中有控制食欲的神經(jīng)中樞，分為飽中樞和攝食中樞兩部分。攝食中樞和飽中樞中的神經(jīng)細(xì)胞對血液中的葡萄糖濃度或脂類濃度變化非常敏感，當(dāng)血液中葡萄糖含量減少時(shí)，飽中樞和胃部的支配神經(jīng)就會(huì)發(fā)出信號(hào)，進(jìn)而攝食中樞發(fā)出信號(hào)，從而產(chǎn)生饑餓感。并不是大腦皮層。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)、D項(xiàng)：饑餓感由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)控制，當(dāng)血中葡萄糖減少時(shí)，刺激攝食中樞，產(chǎn)生饑餓感。人和動(dòng)物之所以攝食，是因?yàn)轲囸I感在驅(qū)動(dòng)著機(jī)體，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)機(jī)體攝食以后，在食物消化吸收過程中，引起血糖升高，下丘腦的飽中樞興奮，引起飽感停止攝食行為。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.搶劫罪：是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。

根據(jù)上述定義，下列行為屬于搶劫罪的是：

A.甲在路上放了很多鐵釘，乙騎自行車路過，車胎被扎破，甲趁乙下車查看時(shí)，迅速將乙車筐里的包拿走

B.甲伙同乙在夜間闖入丙家中，用獵槍脅迫丙拿出現(xiàn)金和銀行卡

C.甲見乙手上拿著手機(jī)，上前將乙的手一碰，乙的手機(jī)掉在地上，甲迅速拿起手機(jī)逃走

D.甲對乙懷恨在心，趁天黑時(shí)將乙打昏后逃跑，后來甲返回發(fā)現(xiàn)乙還未醒來，又將乙的手表拿走

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以非法占有為目的；

②以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲是趁乙不注意之時(shí)把乙的包拿走，沒有“以暴力、脅迫或者其他方法”，不符合“強(qiáng)行劫取財(cái)物”，不符合定義；

B項(xiàng)：甲與乙夜闖丙家中，用獵槍脅迫，符合“以非法占有為目的，以暴力、脅迫的方法，強(qiáng)行劫取財(cái)物”，符合定義；

C項(xiàng)：甲將乙掉落在地上的手機(jī)拿走，沒有“以暴力、脅迫或者其他方法”，不符合“強(qiáng)行劫取財(cái)物”，不符合定義；

D項(xiàng)：甲打昏乙是因?yàn)閼押拊谛模恰耙苑欠ㄕ加袨槟康摹?，返回拿手表，沒有“以暴力、脅迫或者其他方法”，不符合“強(qiáng)行劫取財(cái)物”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的目的、手段、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。搶劫罪的定義要點(diǎn)：①以非法占有為目的；②暴力、脅迫；③強(qiáng)行劫取公私財(cái)物。

A項(xiàng)，甲趁乙下車時(shí)拿走乙的包，并沒有暴力、脅迫或強(qiáng)行劫取財(cái)物，不符合要點(diǎn)②③。

B項(xiàng)，甲、乙二人用獵槍脅迫丙，符合要點(diǎn)②③；占有丙的現(xiàn)金和銀行卡，符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，甲碰掉乙的手機(jī)后迅速拿起手機(jī)逃走，并沒有暴力、脅迫，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，甲打昏乙是因?yàn)閼押拊谛?，其目的并不是非法占有，且甲返回拿走乙的手表時(shí)并非強(qiáng)行劫取，不符合要點(diǎn)①③。

故本題選B。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“非法占有”，“暴力、脅迫或者其他方法”，“強(qiáng)行劫取公私財(cái)物”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)中的甲沒有強(qiáng)行劫取財(cái)物；

D項(xiàng)中的甲將乙打暈時(shí)不是以非法占有乙的財(cái)物為目的，返回拿走乙的財(cái)物時(shí)沒有“強(qiáng)行劫取”。

則A、C、D三項(xiàng)均不符合定義。

故正確答案為B。

19.實(shí)驗(yàn)員：試管：器具

A.司機(jī)：公交車：交通工具

B.農(nóng)民：水稻：作物

C.職員：電腦：科技

D.雕塑家：雕塑：藝術(shù)品參考答案：A

解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。試管是實(shí)驗(yàn)員的勞動(dòng)工具，也是一種器具。

A項(xiàng)，公交車是司機(jī)的勞動(dòng)工具，也是一種交通工具。

B項(xiàng)，水稻不是勞動(dòng)工具。

C項(xiàng)，電腦和科技的關(guān)系與題干不同。

D項(xiàng)，雕塑是雕塑家的作品，而不是工具。

故本題選A。20.被燙傷起泡后，傷者可以在傷處抹一些醬油，此舉可有效緩解疼痛并加速傷口愈合。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查生活常識(shí)。

被燙傷起泡，已經(jīng)是屬于稍微嚴(yán)重的燙傷情況。醬油這種食物類的產(chǎn)品，并不是無菌的，所以如果燙傷之后把醬油涂在傷口上，會(huì)加重感染的風(fēng)險(xiǎn)；再者，醬油是深顏色的，除了會(huì)刺激傷口、造成色素沉著，還會(huì)影響醫(yī)生的進(jìn)一步診治。燙傷起水泡，應(yīng)該及時(shí)沖洗并立即到醫(yī)院就診。

故表述錯(cuò)誤。21.長期以來，人們對于“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為_________，于是常常過而不入。從這個(gè)意義上說，搞好文創(chuàng)，首先需要激發(fā)起人們對文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中_________，走得更深、更遠(yuǎn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.夏蟲不可語冰登高履危

B.百思不得其解斗折蛇行

C.海水不可斗量登堂入室

D.可望而不可即拾級而上參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過而不入”可知，句意為“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化給人以高深之感，導(dǎo)致人們無法接近，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過而不入”可知，空缺處所填詞語應(yīng)表達(dá)“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無法靠近之意?！跋南x不可語冰”比喻時(shí)間局限人的見識(shí)；也比喻人的見識(shí)短淺，不懂大道理。“百思不得其解”形容對事情百般思索也沒有結(jié)果?！昂Ｋ豢啥妨俊北扔鞑豢筛鶕?jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來。三者填入均不符合句意，排除A、B、C?！翱赏豢杉础毙稳葜荒苓h(yuǎn)望而無法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過而不入”相呼應(yīng)。

驗(yàn)證第二空，“拾級而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們對于‘陽春白雪’的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)”“常常過而不入”可知，文中要表達(dá)的是人們對于高雅文學(xué)的態(tài)度，且強(qiáng)調(diào)的是“仰望”，即覺得自己可能不能理解和接受。A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不能憑人的相貌或現(xiàn)狀來判斷他的品格、才能或未來，側(cè)重于不可低估某人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“百思不得其解”意思是對事情百般思索都不明白，側(cè)重于事情復(fù)雜，想不通，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“夏蟲不可以語冰”指不能和生長在夏天的蟲談?wù)摫扔鲿r(shí)間局限人的見識(shí)，也比喻人的見識(shí)短淺，沒有經(jīng)歷過的事情沒有發(fā)言權(quán)，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“可望而不可即”指只可仰望而不可接近，常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物，符合“仰望”的態(tài)度，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！笆凹壎稀敝敢粋€(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登，與橫線之后的“走得更深、更遠(yuǎn)”相照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，人們對于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無法接近，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來，與文段語義無關(guān)，排除；B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗鹘y(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語義無關(guān)，排除；C項(xiàng)“夏蟲不可語冰”比喻時(shí)間局限人的見識(shí)，也比喻人的見識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見識(shí)是否短淺，與文段語義無關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對應(yīng)恰當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩外》22.某企業(yè)將進(jìn)貨單價(jià)為80元的服裝按100元一件出售時(shí)能賣出800件，這種服裝如果每件漲價(jià)10元，其銷售量就會(huì)減少100件，為了獲得最大利潤，售價(jià)應(yīng)定為每件（

）元。

A.110

B.120

C.130

D.140參考答案：C

解題思路：設(shè)漲價(jià)x次，總利潤為y。根據(jù)總利潤=單間利潤×數(shù)量，可得y=（100+10x-80）×（800-100x）。令y=0，解得x_1=-2，x_2=8，當(dāng)x=(x_1+x_2)/2=3時(shí)，y取得最大值，即定價(jià)為100+10×3=130元時(shí)，利潤最大。

故正確答案為C。23.分析型思維指的是把事物的各種屬性、各個(gè)部分或方面分解開來一一加以考察，以此來認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)或本質(zhì)的思維方法；綜合型思維指的是把事物的各種屬性、各個(gè)部分或方面聯(lián)合成為整體進(jìn)行考察的思維方法；比較型思維是把各種事物加以對比，以確定它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法。

根據(jù)上述定義，對于東西方均存在的犯罪問題，下列屬于綜合型思維的是（

）。

A.分析有宗教信仰和無宗教信仰者的犯罪比例，研究宗教信仰和犯罪是否存在相關(guān)性

B.比較東西方的文化差異及犯罪的不同特點(diǎn)，考察其中的關(guān)聯(lián)性

C.從社會(huì)發(fā)展的角度，探析犯罪行為與社會(huì)穩(wěn)定之間的關(guān)系

D.運(yùn)用大數(shù)據(jù)，分析高科技犯罪分子在犯罪前的網(wǎng)絡(luò)言論，探尋從其言論是否可以預(yù)判其犯罪行為參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

分析型思維：“把事物的各種屬性、各個(gè)部分或方面分解開來一一加以考察，以此來認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)或本質(zhì)的思維方法”；

綜合型思維：“把事物的各種屬性、各個(gè)部分或方面聯(lián)合成為整體進(jìn)行考察的思維方法”；

比較型思維：“把各種事物加以對比，以確定它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：分析有宗教信仰和無宗教信仰者的犯罪比例，是通過對比來確定宗教信仰和犯罪之間的相關(guān)性，符合“比較型思維”定義，不符合“綜合型思維”定義，排除；

B項(xiàng)：比較東西方的文化差異及犯罪的不同特點(diǎn)，是通過對比來確定東西方的文化差異和犯罪之間的關(guān)聯(lián)性，符合“比較型思維”定義，不符合“綜合型思維”定義，排除；

C項(xiàng)：從社會(huì)的發(fā)展角度來進(jìn)行分析，是通過某個(gè)方面來認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)或本質(zhì)，符合“分析型思維”定義，不符合“綜合型思維”定義，排除；

D項(xiàng)：運(yùn)用大數(shù)據(jù)，分析高科技犯罪分子在犯罪前的網(wǎng)絡(luò)言論，是從各種屬性、各個(gè)部分或方面聯(lián)合成為整體進(jìn)行考察的思維方法，符合“綜合型思維”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。24.小推車管理法是指通過把服務(wù)對象納入服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對象潛在資源，與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式，該模式對服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來說是一種雙贏策略。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于小推車管理法的是：

A.學(xué)生家長群安排家長輪流給班級免費(fèi)做清潔，學(xué)校為此節(jié)省了開支

B.老張辭掉保姆，自己做起了家務(wù)，既鍛煉了身體又節(jié)約了一筆開銷

C.某書店鼓勵(lì)來購書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，顧客感覺很貼心，書店的銷售業(yè)績有很大提升

D.超市為了樹立“環(huán)保、節(jié)能、負(fù)責(zé)”的企業(yè)形象，對自帶環(huán)保包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包參考答案：C

解題思路：題干定義小推車管理法是一種管理模式，分析其應(yīng)用方法和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。小推車管理法的定義要點(diǎn)：①把服務(wù)對象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對象的潛在資源；②對服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來說是一種雙贏策略。

A項(xiàng)，僅學(xué)校節(jié)省開支，未體現(xiàn)雙贏，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，解聘保姆未涉及把服務(wù)對象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對象的潛在資源，同時(shí)也不是雙贏，不符合要點(diǎn)①②。

C項(xiàng)，某書店鼓勵(lì)來購書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，屬于把服務(wù)對象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對象的潛在資源，顧客覺得貼心，書店銷售業(yè)績上升屬于雙贏，符合定義。

D項(xiàng)，超市對自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包，增加了自己的成本，不符合要點(diǎn)②。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對象潛在資源；

②與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式；

③對服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來說是一種雙贏策略。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對象是學(xué)生，不是“家長”，且家長做清潔只是付出，未體現(xiàn)“雙贏”，不符合定義；

B項(xiàng)：顧客是書店的“服務(wù)對象”，顧客自帶小板凳，屬于“挖掘服務(wù)對象潛在資源”，顧客感覺貼心、書店業(yè)績增長，屬于“實(shí)現(xiàn)了雙贏”，符合定義；

C項(xiàng)：老張將保姆辭退，自己做家務(wù)得到鍛煉，不涉及“服務(wù)提供者和服務(wù)接受者”，未體現(xiàn)“雙贏”，不符合定義；

D項(xiàng)：消費(fèi)者是超市的服務(wù)對象，給自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)電子紅包，屬于消費(fèi)者單方獲益，并未明確說明超市是否成功樹立了形象，未明確體現(xiàn)“實(shí)現(xiàn)了雙贏”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

方式：“把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)”、“挖掘服務(wù)對象潛在資源”。

目的：“與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平”、“對服務(wù)提供者和接受者雙贏”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對象應(yīng)該是“學(xué)生”，而非學(xué)生家長，不符合關(guān)鍵詞“把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：書店的服務(wù)對象是“顧客”，鼓勵(lì)他們自帶小折疊凳，符合關(guān)鍵詞“把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)”、“挖掘服務(wù)對象潛在資源”，顧客覺得貼心，書店銷售業(yè)績提高符合關(guān)鍵詞“對服務(wù)提供者和接受者雙贏”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：只提到了老張一個(gè)人，只是他有雙重身份，既是服務(wù)提供者也是接受者，不滿足關(guān)鍵詞“把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：超市對自帶包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包，消費(fèi)者獲利了，但是超市的環(huán)保形象有沒有樹立成功，并不知道，沒有B項(xiàng)直接明確，排除。

故正確答案為B。25.法是社會(huì)的產(chǎn)物，社會(huì)性質(zhì)決定法律的性質(zhì)，社會(huì)物質(zhì)生活條件歸根結(jié)底決定著法律的本質(zhì)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查法理學(xué)。

法的本質(zhì)最終反映為法的物質(zhì)制約性。所謂法的物質(zhì)制約性，是指法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，但是統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容是由特定社會(huì)的物質(zhì)生活條件或物質(zhì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的。這就意味著特定國家的法的內(nèi)容在最終意義上是由特定國家在特定時(shí)空下的物質(zhì)生活條件或物質(zhì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的。因此，法的內(nèi)容的最終決定因素是物質(zhì)生活條件或物質(zhì)生產(chǎn)方式。

故表述正確。26.在研發(fā)過程中，科研機(jī)構(gòu)和人員不僅需要大型儀器設(shè)備，也需要文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物及其組織樣本庫等資源。—個(gè)調(diào)研課題的統(tǒng)計(jì)表明，各方對科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的需求居于首位。目前這些重要資源大量沉淀在高校和研究院所，需要使用它們的單位（尤其是企業(yè)）無法________。這些資源都是用財(cái)政科技資金________的。使用率低意味著科技投入的低效。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.共享

購置

B.分擔(dān)

置辦

C.介入

置備

D.獲取

添置

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。文段的意思是大量的的重要科研資源都集中在高校和研究院所，其他單位很難獲得與使用這些資源，“介入”和“分擔(dān)”搭配不當(dāng)，因此排除B和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。“購置”的意思是“購買置辦”，多適用于機(jī)構(gòu)等購買物品?！疤碇谩钡囊馑际恰霸鎏?，增設(shè)”，適用于日常生活用品等的增添。根據(jù)“用財(cái)政科技資金”可知，填“購置”更為恰當(dāng)。因此排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.現(xiàn)代信息技術(shù)是一種涉及面廣、內(nèi)容極其復(fù)雜的綜合性應(yīng)用技術(shù)，其主要內(nèi)容包括（

）。

A.電子計(jì)算機(jī)技術(shù)

B.通信技術(shù)

C.感測技術(shù)

D.微電子技術(shù)參考答案：ABCD

解題思路：本題考查科技。

現(xiàn)代信息技術(shù)是借助以微電子學(xué)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和電信技術(shù)的結(jié)合而形成的手段，對聲音的、圖像的、文字的、數(shù)字的和各種傳感信號(hào)的信息進(jìn)行獲取、加工、處理、儲(chǔ)存、傳播和使用的能動(dòng)的電子計(jì)算機(jī)技術(shù)。它的核心是信息學(xué)。同時(shí)，現(xiàn)代信息技術(shù)也是一個(gè)內(nèi)容十分廣泛的技術(shù)群，它包括通信技術(shù)、感測技術(shù)、微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、控制技術(shù)、顯示技術(shù)等。

故正確答案為ABCD。28.中國目前并沒有主流的廉租住宅供給渠道，低成本租賃住房的很多功能，是由非正規(guī)的“城中村”來承擔(dān)的。近些年，南方和北方的城市發(fā)展差距越來越大，在對這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋的研究中，城中村占整個(gè)城市建成區(qū)面積的比例，應(yīng)該是一個(gè)很有解釋能力的變量。南方很多城市“半違章”的城中村，使得低成本可租賃住房的可獲得性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北方城市。正是這些低成本的住宅，使得利潤微薄的制造業(yè)得以在地價(jià)昂貴的大城市生存下來。

這段文字重在說明：

A.城市管理者不應(yīng)對已有的城中村違章現(xiàn)象加以限制

B.利潤微薄的制造業(yè)很難在房價(jià)高昂的城市生存發(fā)展

C.低成本可租賃住房的可獲得性決定了制造業(yè)的發(fā)展

D.制造業(yè)在南方城市的發(fā)展與廉租房的供給密切相關(guān)參考答案：C

解題思路：文段首先介紹了中國低成本租賃住房的很多功能由“城中村”承擔(dān)的背景，隨后以“城中村”占城市面積的比例，引出南北城市發(fā)展差距擴(kuò)大的問題。接著論述了南方“半違章”的城中村，使得其比北方低成本可租賃住房的可獲得性高很多。尾句通過程度詞“正是”強(qiáng)調(diào)了制造業(yè)能夠在大城市生存下來的原因就是這些低成本的住宅，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不應(yīng)對已有的城中村違章現(xiàn)象加以限制”無法從文段中得出該項(xiàng)對策，且該表述有違常識(shí)，違章現(xiàn)象顯然是應(yīng)該加以限制的，排除；

B項(xiàng)，“很難在房價(jià)高昂的城市生存發(fā)展”與文意相悖，文段尾句已經(jīng)給出制造業(yè)在大城市生存的路徑，排除；

D項(xiàng)，“廉租房”偷換概念，文段論述的為低成本可租賃性住房，且“密切相關(guān)”表述不明確，文段尾句強(qiáng)調(diào)了低成本住宅是制造業(yè)能夠在大城市發(fā)展的原因，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不解決住房問題，就不會(huì)有成功的城市化》

解題思路：本題考查對文段意圖的判斷。文段主要圍繞“廉租房”展開論述，指出“城中村”承擔(dān)著廉租房的很多功能，而南北方城市發(fā)展差距越來越大與城中村有關(guān)，最后說明制造業(yè)得以在南方城市生存與廉租住宅的供給有關(guān)。結(jié)合選項(xiàng)，選擇與文段論述重點(diǎn)相符的一項(xiàng)。

文段首先指出我國目前沒有主流的廉租住宅供給渠道，“城中村”承擔(dān)著廉租房的很多功能；接著指出南北方城市發(fā)展差距越來越大與城中村有關(guān)；最后得出結(jié)論，正是由于南方很多城市的廉租房的可獲得性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北方城市，制造業(yè)才得以生存下來。由此可知，文段主要圍繞“廉租房”展開論述，強(qiáng)調(diào)制造業(yè)得以在南方城市生存與廉租房的供給有關(guān)，對應(yīng)D。

A項(xiàng)，文段未提及城市管理者應(yīng)采取的做法，排除。

B項(xiàng)，未提及文段關(guān)鍵詞“廉租房”，排除。

C項(xiàng)，未提及“南方城市”，且“決定了制造業(yè)的發(fā)展”表述過于絕對，排除。

故本題選D。

29.家庭關(guān)系中

是最根本的關(guān)系，也是家庭關(guān)系的核心。

A.兄弟關(guān)系

B.母子關(guān)系

C.夫妻關(guān)系

D.父子關(guān)系參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

一個(gè)家庭最核心的關(guān)系是夫妻關(guān)系，夫妻關(guān)系的恒常和穩(wěn)定，才是一個(gè)家庭得以維續(xù)和幸福的根本。

故正確答案為C。30.質(zhì)量∶重力

A.年齡∶幼稚

B.電源∶電阻

C.海拔∶氣壓

D.壓力∶摩擦

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

物體受到的“重力”的大小跟物體的“質(zhì)量”成正比，“質(zhì)量”影響“重力”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“幼稚”與否與“年齡”無關(guān)，排除；

B項(xiàng)：物體對電流的阻礙作用，稱為該物體的“電阻”，“電阻”的大小與“電源”無關(guān)，排除；

C項(xiàng)：“氣壓”一般隨“海拔”高度的升高按指數(shù)規(guī)律遞減，“海拔”影響“氣壓”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“壓力”影響的是摩擦力，而非“摩擦”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.關(guān)于最新十年我國科技成就說法錯(cuò)誤的是：

A.殲-20采用了世界上先進(jìn)的光傳操作系統(tǒng)

B.我國是世界上第五個(gè)發(fā)射月球探測器的國家

C.我國是世界上第二個(gè)集成大型太陽能熱發(fā)電站有關(guān)技術(shù)的國家

D.嫦娥二號(hào)的發(fā)射成功標(biāo)志著探月工程二期揭幕

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，2012年8月，中科院電工研究所延慶太陽能熱發(fā)電實(shí)驗(yàn)電站首次太陽能發(fā)電實(shí)驗(yàn)獲得成功，至今已無故障運(yùn)行3個(gè)多月，標(biāo)志著我國首座太陽能熱發(fā)電實(shí)驗(yàn)電站順利建成。實(shí)驗(yàn)的成功也使我國成為繼美國、德國、西班牙之后，世界上第四個(gè)掌握集成大型太陽能熱發(fā)電站有關(guān)技術(shù)的國家。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)首架技術(shù)驗(yàn)證機(jī)于2011年1月11日中午12時(shí)50分左右進(jìn)行首次升空飛行測試。殲-20采用了先進(jìn)的光傳操縱系統(tǒng)，以光代替電作為傳輸載體，采用光纖代替電纜作為傳輸介質(zhì)，增加傳輸效率。A項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

B項(xiàng)：二十世紀(jì)五十年代末至今，前蘇聯(lián)/俄羅斯、美國、日本、歐洲航天局、中國和印度先后進(jìn)行了月球探測。2007年10月24日18時(shí)05分左右，嫦娥一號(hào)探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號(hào)甲運(yùn)載火箭成功發(fā)射。嫦娥一號(hào)發(fā)射成功，我國成為世界上第五個(gè)發(fā)射月球探測器國家、地區(qū)。B項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

D項(xiàng)：2010年10月1日18時(shí)59分57秒，“長征三號(hào)丙”Y7運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,將“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功送入太空，中國探月工程二期揭開序幕。D項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

32.目前共享單車亂停放，這說明了：

A.我們要一分為二看問題

B.同一性寓于斗爭性中

C.事物發(fā)展的曲折性

D.矛盾特殊性與普遍性相結(jié)合

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，共享單車的出現(xiàn)是為人們的生活提供方便，但是在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了亂停亂放的問題。說明事物的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，而是具有曲折性的。共享單車作為新事物，發(fā)展過程不是一帆風(fēng)順的，它在解決居民出行“最后一公里”的問題，給居民帶來了便利，給企業(yè)帶來了效益，但是也同時(shí)帶來了亂停亂放這樣的問題，這對我們社會(huì)的管理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，這需要我們一起努力，解決共享單車存在的問題，讓它更好地方便人們的出行。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一分為二地看問題，是指看待問題要全面，題干中并沒有涉及。并沒有指出事物在發(fā)展過程中面對的曲折性的問題，故不當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：同一性就是指相互依存和轉(zhuǎn)化，斗爭性是相互排斥與分離，題干中并沒有體現(xiàn)同一性和斗爭性。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：矛盾的普遍性就是共性，也即一般；特殊性就是個(gè)性，也即個(gè)別。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性來表現(xiàn)，題干中并沒有體現(xiàn)矛盾的普遍性和特殊性。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

33.歷史劇一個(gè)必須承擔(dān)的功能，就是認(rèn)識(shí)歷史。再現(xiàn)也好，表現(xiàn)也好，強(qiáng)調(diào)歷史觀不同也罷，歷史的大格式是不能逾越的，因?yàn)闅v史是民族共有的，不是哪一個(gè)藝術(shù)家個(gè)人可以隨意剪裁的布料，這也就給歷史劇在藝術(shù)審美上提出了真實(shí)性和嚴(yán)肅性的要求。如果失去了對歷史的尊重，也就不該或不能冠之以歷史劇之名。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.歷史劇必須承擔(dān)起認(rèn)識(shí)歷史的功能

B.歷史劇應(yīng)以真實(shí)還原歷史為創(chuàng)作原則

C.歷史劇的演繹應(yīng)建立在尊重歷史的基礎(chǔ)上

D.歷史劇應(yīng)在真實(shí)性和娛樂性之間達(dá)到平衡參考答案：C

解題思路：文段主要圍繞“歷史劇”展開論述，首先介紹歷史劇必須承擔(dān)的功能，后指出無論如何，歷史的大格局不能逾越，并解釋原因，引出歷史劇的真實(shí)性和嚴(yán)肅性問題文段尾句通過反面論證進(jìn)一步論證前文觀點(diǎn)，即歷史劇必須要尊重歷史。結(jié)合選項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，“認(rèn)識(shí)歷史的功能”是用來引出文段的重點(diǎn)“尊重歷史”，而其本身并不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，故排除。

B項(xiàng)，文段未涉及“創(chuàng)作原則”相關(guān)內(nèi)容，屬于無中生有，故排除。

D項(xiàng)，原文講述的是“真實(shí)性和嚴(yán)肅性”，而不是該項(xiàng)所說的“真實(shí)性和娛樂性”，屬于偷換概念，故排除。

故正確答案為C。

【文段出處】

《新：違背歷史情懷

獲得了收視率》34.在實(shí)際工作中，預(yù)算工作存在著失效的危險(xiǎn)傾向，如（

）等。

A.預(yù)算過繁

B.預(yù)算失控

C.目標(biāo)置換

D.效能低下

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，預(yù)算工作中存在著一些使預(yù)算控制失效的危險(xiǎn)傾向。比如存在預(yù)算過繁，讓預(yù)算目標(biāo)取代了企業(yè)目標(biāo)即發(fā)生了目標(biāo)置換，效能低下的風(fēng)險(xiǎn)。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：預(yù)算過繁。由于對極細(xì)微的支出也作了瑣細(xì)的規(guī)定，致使主管人員管理自己部門需要的自由都喪失了。所以預(yù)算究竟應(yīng)當(dāng)細(xì)微到什么程度，必須聯(lián)系到授權(quán)的程度進(jìn)行認(rèn)真酌定。過細(xì)過繁的預(yù)算等于使授權(quán)名存實(shí)亡。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

B項(xiàng)：預(yù)算失控屬于干擾項(xiàng)。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：目標(biāo)置換。主管人員只是熱衷于使自己部門的費(fèi)用盡量不超過預(yù)算的規(guī)定，但卻忘記了自己的首要職責(zé)是千方百計(jì)地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

D項(xiàng)：效能低下。主管人員常常知道在預(yù)算的層層審批中，原來申請的金額多半會(huì)被削減。因此，申報(bào)者往往將預(yù)算費(fèi)用的申請金額有意擴(kuò)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際需要。所以必須有一些更有效的管理方法來扭轉(zhuǎn)這種傾向，否則預(yù)算很可能會(huì)變成掩蓋懶散、效率低下的主管人員的保護(hù)傘。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

35.當(dāng)人腦在發(fā)育階段接觸到視覺刺激，也就是通過眼睛看到外界事物時(shí)，視皮層上的神經(jīng)元會(huì)被激活，也就是說這些神經(jīng)元會(huì)對不同的圖像特征如顏色、形狀、亮度、朝向、距離等進(jìn)行加工。如果人正處于視覺功能的發(fā)育關(guān)鍵期，而視覺神經(jīng)元未被充分激活，未來在看到某些圖像特征時(shí)就不會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)或反應(yīng)比較弱，導(dǎo)致看不見或看不清。

這段文字最適合作為下列哪個(gè)觀點(diǎn)的論據(jù)？

A.人體的不同機(jī)能存在著不同的發(fā)育關(guān)鍵期

B.人體功能發(fā)育不充分有可能造成終生影響

C.圖像特征對視皮層神經(jīng)元的激活至關(guān)重要

D.錯(cuò)過發(fā)育關(guān)鍵期有可能喪失部分人體機(jī)能

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段采用了正反論證的方式。先是正面提出當(dāng)人腦在發(fā)育階段接觸到視覺刺激時(shí)，視皮層上的神經(jīng)元就會(huì)被激活。接著從反面加強(qiáng)了論述，說到如果人們在視覺功能的發(fā)育關(guān)鍵期，視覺神經(jīng)元未被充分激活，那么可能導(dǎo)致“看不清”或“看不見”某些圖像特征。文段主要論述不能錯(cuò)過視覺功能的發(fā)育關(guān)鍵期。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)“錯(cuò)過發(fā)育關(guān)鍵期”“喪失部分人體機(jī)能”均是文段的主要話題，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。36.212，207，198，180，171，（

）

A.160

B.163

C.162

D.161參考答案：C

解題思路：數(shù)列做差無明顯規(guī)律，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：，，，，所以下一項(xiàng)應(yīng)為。

故正確答案為C。37.當(dāng)Excel無法識(shí)別公式中的文本時(shí)，顯示哪種錯(cuò)誤提示（

）。

A.#DIV/01

B.#####

C.#NAME？

D.#N/A參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)在Excel中使用除法運(yùn)算，同時(shí)除數(shù)為0，則會(huì)顯示#DIV/01錯(cuò)誤。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)在Excel中輸入數(shù)值，單元格列寬不足則會(huì)顯示#####錯(cuò)誤。

C項(xiàng)正確，當(dāng)Excel無法識(shí)別公式中的文本時(shí)，則顯示#NAME？錯(cuò)誤提示。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，在Excel中使用VLOOKUP函數(shù)，查找不到要查找值的對應(yīng)信息，則會(huì)出現(xiàn)#N/A錯(cuò)誤值。

故正確答案為C。38.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生，有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

以下選項(xiàng)中，除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)？

A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂

B.學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容

C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)

D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可以很好地替代板書參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不是題干論述所依賴的假設(shè)的一項(xiàng)，需首先明確題干的推理結(jié)構(gòu)，題干論據(jù)為“有人認(rèn)為”之前的話，題干論點(diǎn)為“應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果”，所需假設(shè)應(yīng)在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，或能夠支持論點(diǎn)的實(shí)施。題干由翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教學(xué)模式，且該教學(xué)模式存在一系列的優(yōu)勢，得出應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

A項(xiàng)，說明新的教學(xué)模式不會(huì)妨礙教師的教學(xué)技能的正常發(fā)揮，是題干論述所依賴的假設(shè)。

B項(xiàng)，說明學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，即學(xué)生會(huì)按照翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，是題干論述所依賴的假設(shè)。

C項(xiàng)，學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，說明推廣該教學(xué)模式是可行的，是題干論述所依賴的假設(shè)。

D項(xiàng)，即使配套的軟件和系統(tǒng)不能很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，并不影響該教學(xué)模式的推廣，不是題干論述所依賴的假設(shè)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

論據(jù)：學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：必要前提?！敖處熌馨岩酝慕虒W(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂”提供了“快速應(yīng)用”的可能性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

B項(xiàng)：必要前提。“學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容”確定了學(xué)生“課前完成對學(xué)習(xí)資源觀看”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

C項(xiàng)：必要前提?！皩W(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)”確保了學(xué)?！坝行f(xié)調(diào)”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

D項(xiàng)：非必要前提。“與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書”對軟件替代板書進(jìn)行加強(qiáng)，有支持作用，但即使不能代替板書，也并不影響教學(xué)模式的推廣，所以并非是必要前提。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：應(yīng)該在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無法快速應(yīng)用，則無法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒有主動(dòng)在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無法在上課前完成對教學(xué)資源的觀看，進(jìn)而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無法達(dá)到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無法調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，就無法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無法很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無法成為論證所依賴的假設(shè)，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。39.某航運(yùn)公司年初用120萬元購進(jìn)一艘運(yùn)輸船。投入運(yùn)輸后，每一年的總收入為72萬元，需要支出的各種費(fèi)用為40萬元。若該船運(yùn)輸滿15年要報(bào)廢，報(bào)廢時(shí)舊船賣出可收回20萬元，則這15年的平均盈利額約為多少萬元：

A.19.4

B.24.1

C.25.3

D.33.3參考答案：C

解題思路：平均盈利額為萬元。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。

第二步，15年的總盈利額＝總收入＋賣船后收回的金額－購船金額－總支出費(fèi)用＝72×15＋20－120－40×15＝380（萬元）。

第三步，每年的平均利潤為380÷15≈25.3（萬元）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：平均數(shù)＝總數(shù)÷總量，本題所求為15年的平均盈利額，則總量為15，總數(shù)盈利額＝總收益－總支出。其中總收益為每年72萬元的收入和報(bào)廢舊船賣出的20萬元，總支出為買船的120萬元和每年40萬元的費(fèi)用，各項(xiàng)均為已知條件，列式求解即可。由題意可知，每年凈收入有72－40＝32萬。所以15年的總凈收入共有32×15＝480萬元。又知購置成本為120萬，報(bào)廢后可回收20萬，所以15年內(nèi)的總盈利為480＋20－120＝380萬，則所求為380÷15≈25.3萬元。故本題選C。40.“六五”時(shí)期比“五五”時(shí)期，“四五”時(shí)期比“三五”時(shí)期的鋼產(chǎn)量各增長了（

）倍。

A.0.55、0.63

B.0.37、0.74

C.1.25、0.83

D.0.37、1.74參考答案：B

解題思路：“增長了（）倍”即求增長率。核心公式：增長率=?！傲濉睍r(shí)期比“五五”時(shí)期的鋼產(chǎn)量增長了＝＜0.5，排除A、C；“四五”時(shí)期比“三五”時(shí)期的鋼產(chǎn)量增長了＝＜1，排除D。故本題選B。41.春節(jié)期間，伴隨著在大城市工作生活的中青年人士返鄉(xiāng)過年，不同代際間的交流和沖突往往會(huì)以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)出現(xiàn)集中性的________。其中，“父母”、“七大姑八大姨”和“熊孩子”似乎總是熱點(diǎn)議題，沖突________當(dāng)然與不同代際的生活方式的差異密切相關(guān)。但最近幾年，情況似乎變得有些不同了。

A.爆發(fā)癥結(jié)

B.凸現(xiàn)關(guān)鍵

C.上演根源

D.呈現(xiàn)焦點(diǎn)參考答案：A

解題思路：本題可以從第一個(gè)空入手，根據(jù)文意可知，空白處應(yīng)填入一個(gè)能夠與“出現(xiàn)”搭配的詞語，“爆發(fā)”符合文意。B項(xiàng)的“凸現(xiàn)”、C項(xiàng)的“上演”、D項(xiàng)的“呈現(xiàn)”均不能與“出現(xiàn)”搭配使用，均可排除。

第二個(gè)空代入A項(xiàng)驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，代際交流沖突產(chǎn)生的原因或關(guān)鍵與不同代際的生活方式的差異密切相關(guān)，因而空白處應(yīng)填入一個(gè)表示原因或關(guān)鍵的詞語，“癥結(jié)”比喻事情弄壞或不能解決的關(guān)鍵，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】中國青年報(bào)《網(wǎng)絡(luò)“抹平”了你和父母與世界的距離》42.一些政府網(wǎng)站存在內(nèi)容更新不及時(shí)，信息不準(zhǔn)確，意見建議不回應(yīng)等問題，嚴(yán)重影響政府公信力。因此建好管好政府網(wǎng)站：

A.有利于培育，擴(kuò)大，筑牢政府施政的民意基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)

B.是打造法治政府，陽光政府的根本載體，以期更好回應(yīng)關(guān)切

C.是轉(zhuǎn)變政府職能，創(chuàng)新管理服務(wù)，提升治理能力的首要前提

D.有利于擴(kuò)大人民權(quán)利，形成集中民意，匯聚民智的強(qiáng)大力量

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，政府網(wǎng)站存在內(nèi)容更新不及時(shí)，信息不準(zhǔn)確，及時(shí)管好建好政府網(wǎng)站有利于人民群眾更好的了解政府信息，方便人民群眾更好的提出意見建議，擴(kuò)大民意基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：打造法治政府、陽光政府的根本載體是依法治國。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：轉(zhuǎn)變政府職能，創(chuàng)新管理服務(wù)，提升治理能力的首要前提是放管服改革。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：建好管好政府網(wǎng)站和擴(kuò)大人民權(quán)利是兩回事。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

43.當(dāng)血管壁被蚊子戳破時(shí)，血液會(huì)啟動(dòng)凝血機(jī)制，來修補(bǔ)血管壁的缺口，讓血液在局部區(qū)域凝固。這不利于蚊子吸血，為此蚊子進(jìn)化出了可以抗凝血的蛋白，只需在吸血之前注入血管組織中，就可以阻止血液凝固。但人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)釋放出組胺蛋白質(zhì)來抵抗這種抗凝血蛋白，而這個(gè)免疫反應(yīng)就會(huì)引起蚊子叮咬部位的過敏反應(yīng)，讓我們感覺癢。一旦開始癢了，我們的第一反應(yīng)往往就是撓，但撓癢癢的時(shí)候，手指對皮膚的擠壓會(huì)加速血液流動(dòng)，使局部區(qū)域的抗凝血蛋白和身體分泌的組胺蛋白向更大區(qū)域擴(kuò)散，自然也就越撓越癢了。

最適合做本段文字標(biāo)題的是：

A.蚊子如何突破血液凝血機(jī)制吸血

B.被蚊子叮咬了為什么會(huì)越撓越癢

C.抗凝血蛋白助蚊子吸血一臂之力

D.組胺蛋白質(zhì)可抗蚊子抗凝血蛋白

參考答案：B

解題思路：本題考查標(biāo)題添加。解答本題需要梳理文段的主旨，選擇與主旨相契合的標(biāo)題即可。文段為分總結(jié)構(gòu)，文段首先具體介紹了蚊子攻擊人體血管壁以及人體進(jìn)行免疫反應(yīng)的過程，然后在此基礎(chǔ)上解釋了被蚊子叮咬后越撓越癢的原因。尾句為文段的重點(diǎn)，文段標(biāo)題應(yīng)與之相符。

文段首先介紹當(dāng)血管壁被蚊子戳破時(shí)，血液會(huì)在局部區(qū)域凝固；接著指出這不利于蚊子吸血，所以蚊子進(jìn)化出了一種可以抗凝血的蛋白來阻止血液凝固；然后說明人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)釋放出組胺蛋白質(zhì)來抵抗蚊子的抗凝血蛋白；最后在此基礎(chǔ)上解釋這個(gè)免疫反應(yīng)會(huì)引起蚊子叮咬部位的過敏，從而讓我們感覺癢，而撓癢癢會(huì)使這種過敏向更大區(qū)域擴(kuò)散，所以就會(huì)越撓越癢。分析可知，文段主要是解釋被蚊子叮咬后越撓越癢的原因，文段標(biāo)題應(yīng)與之相符，對應(yīng)B。

A、C、D三項(xiàng)均是文段具體介紹蚊子攻擊人體血管壁以及人體進(jìn)行免疫反應(yīng)的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，作為標(biāo)題不合適，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)。文段開篇先闡述了蚊子吸血的原理，即蚊子吸血的時(shí)候釋放抗凝血蛋白來防止人的血液凝固。轉(zhuǎn)折“但”之后說，人體會(huì)釋放出組胺蛋白質(zhì)來抵抗蚊子釋放的抗凝血蛋白，這樣就會(huì)讓人感覺癢。當(dāng)人撓癢癢還會(huì)加速血液流動(dòng)，就會(huì)越撓越癢。也就在解釋為什么被蚊子叮完了之后越來越癢?！霸絹碓桨W”是結(jié)果，文段前半部分都是對這個(gè)結(jié)果的解釋說明。

第二步，對比選項(xiàng)。B選項(xiàng)是文段主旨內(nèi)容的提煉，為本文段標(biāo)題。A選項(xiàng)的“突破血液凝血機(jī)制”、C選項(xiàng)的“抗凝血蛋白”和D選項(xiàng)的“組胺蛋白質(zhì)”均為蚊子吸血過程的解釋說明的內(nèi)容。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇介紹血液具備凝血機(jī)制，可讓血液在局部區(qū)域凝固，并介紹蚊子為此進(jìn)化出抗凝血蛋白來阻止血液凝固，接著通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”強(qiáng)調(diào)人體的免疫反應(yīng)會(huì)引起蚊子叮咬部位的過敏反應(yīng)，讓我們感覺癢。后文進(jìn)一步解釋相關(guān)原因，結(jié)尾則通過結(jié)論引導(dǎo)詞“使”強(qiáng)調(diào)被蚊子叮咬部位越撓越癢這一結(jié)果，故文段重在強(qiáng)調(diào)被蚊子叮咬后為什么會(huì)越撓越癢，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“血液凝血機(jī)制”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“抗凝血蛋白助蚊子吸血”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“組胺蛋白質(zhì)”對應(yīng)文段結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且為具體原因之一，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《蚊子叮你不是因?yàn)檠投且驗(yàn)槟闾盎钴S”》44.在民事訴訟活動(dòng)中，出現(xiàn)下列哪種情形，人民法院可以裁定訴訟終結(jié)?（

）

A.一方當(dāng)事人死亡，需要等待繼承人表明是否參加訴訟

B.一方當(dāng)事人喪失訴訟行為能力，尚未確定法定代理人

C.離婚案件中，一方當(dāng)事人死亡的

D.本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而另案尚未審結(jié)參考答案：C

解題思路：本題考查程序法。

A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民事訴訟法》第一百五十三條規(guī)定：“有下列情形之一的，中止訴訟：（一）一方當(dāng)事人死亡，需要等待繼承人表明是否參加訴訟的；（二）一方當(dāng)事人喪失訴訟行為能力，尚未確定法定代理人的；（三）作為一方當(dāng)事人的法人或者其他組織終止，尚未確定權(quán)利義務(wù)承受人的；

（四）一方當(dāng)事人因不可抗拒的事由，不能參加訴訟的；（五）本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而另一案尚未審結(jié)的；（六）其他應(yīng)當(dāng)中止訴訟的情形。中止訴訟的原因消除后，恢復(fù)訴訟?！?/p>

C項(xiàng)正確，根據(jù)《民事訴訟法》第一百五十四條規(guī)定：“有下列情