二年級二班春季家長會

二年級二班春季家長會春的希望一：上學(xué)期末情況和開學(xué)初情況二：語文二下相關(guān)要求三：家教引路四：重要班級事物提示第1頁，共16頁。上學(xué)期期末考試和開學(xué)初學(xué)習(xí)情況1、期末試卷難度和成績情況。2、寒假作業(yè)完成質(zhì)量的差異大，請家長關(guān)注孩子“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。（作業(yè)全部完成的孩子人）3、開學(xué)來學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況一般（課堂40分鐘的系統(tǒng)學(xué)習(xí)非常重要。）主要表現(xiàn)：書寫態(tài)度不認(rèn)真懶散回答問題不積極對策：對孩子進(jìn)行了行為習(xí)慣的訓(xùn)練問卷調(diào)查跟蹤強化家長配合4、新的知識和大量信息令學(xué)習(xí)難度加大，使習(xí)慣差的孩子開始落后。5、作業(yè)的質(zhì)量和速度要齊頭并進(jìn)。第2頁，共16頁。語文二年級下期相關(guān)要求1、語文學(xué)習(xí)重點——識字、閱讀、日記、（銜接三年級）識字：閱讀：《日有所誦》《語文讀本》課外閱讀。日記：語句通順，盡量把事情寫完整。朗讀能力：三不：不加字不減字不錯字；不拖聲詞串2、對預(yù)習(xí)和作業(yè)的要求：預(yù)習(xí)：跟上個學(xué)期差別不大加強對朗讀熟練和準(zhǔn)確的要求作業(yè)：書寫認(rèn)真3、書寫質(zhì)量和速度要求。（展示作業(yè)）4、書寫姿勢（習(xí)慣的養(yǎng)成需要不厭其煩頭正身直腳放平）5、說話敘事的訓(xùn)練6、閱讀筆記7、聽寫的要求（加強句子的聽記）第3頁，共16頁。閱讀是一種生活方式，因為閱讀是極大豐富和延長我們生命獨特體驗的生活，放飛美好理想的生活；閱讀是一種力量，這種力量可以強壯我們的精神，是一種健康成長的力量；閱讀是一種建設(shè)，是推動我們家庭和諧快樂的有力而持久的建設(shè)，是一種幸福人生的建設(shè)。如果你愛你的孩子，就給他創(chuàng)造一個幸福的家庭圖書館，盡快在他的生命里播散熱愛閱讀的種子吧。真正讓孩子愛讀書，讀好書，是需要去行動的。家教引路——幸福的家庭圖書館親子閱讀愛孩子就跟他一起讀書吧！世界上最美的媽媽就是愿意讀書給孩子聽的媽媽；最幸福的孩子是有一位愿意陪他閱讀的父母?！K霍.姆林斯基第4頁，共16頁。家教引路——幸福的家庭圖書館1、創(chuàng)造良好讀書的氛圍。（書觸手可及，家庭讀書時間）2、博覽群書（多讀經(jīng)典、文字書籍年齡特點）3、引導(dǎo)正確的閱讀方法和閱讀思想。（標(biāo)注;讀書卡；聊書）4、要有和諧的閱讀交流。（互相傾聽，同理共鳴）5、閱讀興趣是需要激發(fā)的。發(fā)揮表揚的魔力。（發(fā)現(xiàn)點滴進(jìn)步，當(dāng)眾表揚閱讀的具體表現(xiàn)。朝著期待的方向表揚。）6、請家長交流指導(dǎo)孩子閱讀的心得。第5頁，共16頁。親子閱讀的十條建議建議一：讓這件重要的事情首先變得美妙

建議二：相對固定時間，以便習(xí)慣的養(yǎng)成

建議三：親子共讀的形式以大聲讀和默讀為主

建議四：不要將親子共讀的過程變成單純認(rèn)字的過程

建議五：不要過早責(zé)令孩子獨立閱讀

建議六：不要在孩子看電視的時候命令他去閱讀

建議七：不要以為親子共讀是媽媽的事情

建議八：親子共讀貴在堅持建議九：與孩子平等地聊書

建議十：適當(dāng)拓展閱讀時空

第6頁，共16頁?！秲和喿x100個關(guān)鍵問題》

阿甲、徐凡、唐洪著、《第56號教室的奇跡》

（美）艾斯奎斯，卞娜娜譯、《教你的孩子如何思考》

（英）博諾，馮楊譯、《孩子你慢慢來》

龍應(yīng)臺、《孩子，把你的手給我》

（美）吉諾特著，張雪蘭譯推薦給家長看的書第7頁，共16頁。

重要提示及班級事務(wù)1、請看看孩子記作業(yè)的本子，作業(yè)是否都完成了？注意“小狡猾”。2、加強體育鍛煉：瘋玩不等于鍛煉。（生病較多期末體育成績不理想）教會孩子了解一項運動3、興趣小組活動的要求：堅持4、抓住孩子開學(xué)時的“三分鐘熱度”，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的信心。抓好孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。（讀書寫字）5、充分利用好博客和qq群的平臺/20686、繼續(xù)值日班長制度7、繼續(xù)評比臺制度圍棋足球硬筆書法象棋兒童畫科學(xué)探究英語籃球軟筆書法周一、四周二周二周二周三周三周四周四周四第8頁，共16頁。我們能擁有孩子多少年？

3歲，他去上幼兒園了?？粗⌒〉膱詮姷谋秤?，心中又喜悅又有點小小的心酸。離別了一整天，孩子看到你高興得奔跑過來，撲在你的懷里。跟你說：媽媽，我想你了。那一刻，抱著孩子就像抱著了整個世界。

6歲，他上小學(xué)了。孩子終于走進(jìn)校門，這是多么值得紀(jì)念的事情，孩子的人生從此翻開了新的篇章，卻沒想到，這也是孩子離開我們的第一步。他已經(jīng)對與你分開一天習(xí)以為常了，而且他喜歡每天去學(xué)校，這是他更喜歡的生活。甚至，他有時還會說：媽媽，在家好無聊，沒有小朋友和我玩。

第9頁，共16頁。

12歲，他上初中了。甚至有的開始上寄宿學(xué)校，一個月或者幾個月回一次家，見上一次面。他們開始不再依賴你，甚至，他們喜歡和你對著干。你想幫他們做點事情，他們說:“媽媽，我自己來吧?！蓖蝗挥X得這句話讓我們感到好失落，孩子是不是不再需要我們了？

18歲，他離開你去上大學(xué)。一年回來兩次，回來的好幾天前，家里的冰箱就裝不下了，為他準(zhǔn)備了各種各樣他喜歡吃的東西?？墒且换貋泶騻€照面，他就忙著和同學(xué)朋友聚會去了。從此，你最怕聽到的一句話是：媽媽，我不回家吃飯了，你們自己吃吧。

大學(xué)畢業(yè)后，孩子留在了遠(yuǎn)方工作。一年也難得回來一次了。好不容易回來一趟，幾天就走了。你最盼望的就是孩子的電話，希望孩子對你說一聲：“媽媽，我很好，你保重身體?！边@樣就足夠了。

第10頁，共16頁。

孩子結(jié)婚了?；丶业臅r間有一半勻給了你的親家，孩子回來的更少了。你已經(jīng)習(xí)慣就老兩口在家了，但是，你最希望聽到孩子對你說：媽媽，今年過年我回家過??！

當(dāng)孩子又有了他們自己的孩子。你已經(jīng)不再是他們的家庭成員了，他們的一家三口（或一家n口）里，已經(jīng)不再包括你們了。

……第11頁，共16頁。孩子能呆在身邊的日子是多么難得與寶貴。因為這一點，我更加的珍惜與孩子相處的每一刻，也讓我無論遇到什么，都心存感恩。

謝謝上天給我這么一個孩子，讓我分享與見證他成長的每一刻。

無論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，

無論讓我失去多少睡眠，時間，金錢，精力，

我仍然豁達(dá)，因為，這都是上天的恩賜。

第12頁，共16頁。當(dāng)孩子在我身邊的每一天，我都會讓他覺得幸福，也是讓我和孩子都有一個美好的回憶。第13頁，共16頁。春的希望讓我們一起努力，為了孩子每一天的幸福，而付出！第14頁，共16頁。謝謝！第15頁，共16頁。內(nèi)容梗概二年級二班春季家長會。一：上學(xué)期末情況和開學(xué)初情況。二：語文二下相關(guān)要求。2、寒假作業(yè)完成質(zhì)量的差異大，請家長關(guān)注孩子“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、開學(xué)來學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況一般（課堂40分鐘的系統(tǒng)學(xué)習(xí)非常重要。對策：對孩子進(jìn)行了行為習(xí)慣的訓(xùn)練問卷調(diào)查跟蹤強化家長配合。4、新的知識和大量信息令學(xué)習(xí)難度加大，使習(xí)慣差的孩子開始落后。閱讀：《日有所誦》《語文讀本》課外閱讀。7、聽寫的要求（加強句子的聽記）。我們生命獨特體驗的生活，放飛美好理想的生活。閱讀是一種建設(shè)，是推動。我們家庭和諧快樂的有力而持久的建設(shè)，是一種幸。幸福的家庭圖書館，盡快在他的生命里播散熱愛閱讀。家教引路——幸福的家庭圖書館親子閱讀?！K霍.姆林斯基。家教引路——幸福的家庭圖書館。3、引導(dǎo)正確