人教版七年級上歷史第二單元復(fù)習(xí)精選課件

人教版七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革單元復(fù)習(xí)1人教版七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的1第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革單元導(dǎo)讀中國早期國家的產(chǎn)生開始于禹建立的夏朝，啟最早以王位世襲制代替禪讓制。商湯滅夏，武王伐紂演繹著奴隸制王朝的興衰更替。春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了春秋五霸和戰(zhàn)國七雄諸侯紛爭的局面。這一時期也是我國歷史上的大變革時代。鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，以秦國商鞅變法為代表的各國變法運動，促進了生產(chǎn)的發(fā)展，推動了社會的變革，使人們的思想大為解放，在思想領(lǐng)域形成學(xué)術(shù)繁榮、百家爭鳴的局面，中華文化開始勃興。2第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革單元導(dǎo)讀中國早第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展一、夏朝的建立與“家天下”1、中國歷史上最早的國家是____；建立夏朝的是____；建立于_______________；都城在_____；夏朝開創(chuàng)的____________為以后歷代王朝所承襲。夏朝制定的歷法被稱為______。夏朝公元前2070年王位世襲制禹陽城夏歷3第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展一、夏朝的建立與“家天下”1、中2、夏朝的中心地區(qū)主要在__________________________；在洛陽平原發(fā)掘出的夏都城遺址被稱為____________；夏朝歷經(jīng)_______年；最后一位國王是_____；滅亡的時間是_______________。今山西南部、河南中西部一帶二里頭遺址400多公元前1600年第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展桀42、夏朝的中心地區(qū)主要在__________________夏朝是我國歷史上第一個王朝，標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生。啟、世襲制。夏朝實行王位世襲制，建立了軍隊，制定了刑法，設(shè)置了監(jiān)獄。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展3、夏朝的建立有何意義？4、夏朝第二代君主是誰？他開創(chuàng)了什么制度取代了禪讓制？5、為什么說夏朝是中國早期國家？5夏朝是我國歷史上第一個王朝，啟、世襲制。夏朝實行王位世襲制，6、商部落興起于_______________商朝建立的時間_______________、建立者___、都城___。遷都到殷的商王是_____；多次遷都的原因是___________________；最后一個國王是__；滅亡于____________。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展二、商湯滅夏河北、河南一帶公元前1600年湯亳戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素盤庚紂公元前1046年66、商部落興起于_______________商朝建立的時間7.周部落興起于____________周武王時得到____________的輔佐。____________滅亡商朝____________年建立西周，都城______。公元前1046牧野之戰(zhàn)鎬京呂尚、周公第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展三、武王伐紂陜西渭水流域周原一帶77.周部落興起于____________周武王時得到____8.（1）西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用？答：西周實行分封制，目的是為了穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，鞏固統(tǒng)治。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展四、西周的分封制88.（1）西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什8.西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用？答：西周實行分封制，目的是為了鞏固統(tǒng)治。主要內(nèi)容：周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。但向周王進納貢物，服從周王調(diào)兵。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展98.西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用8.西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）西周分封制的作用？第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展1、加強對地方的控制；2、穩(wěn)定周初的政治形勢；3、鞏固疆土；4、擴大統(tǒng)治范圍。108.西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？第4課早期國家西周等級示意圖1、周天子2、諸侯3、卿大夫4、士5、平民6、奴隸第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展11西周等級示意圖1、周天子2、諸侯3、卿大夫4、士5、平民6（3）＿＿＿＿＿＿，周平王遷

都洛邑，東周開始。9、西周的滅亡（1）公元前841年國人暴動——周厲王歷史上有名的暴君

（2）公元前771年犬戎進攻鎬京，西周滅亡?！苡耐酢胺榛饝蛑T侯”第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展公元前770年12（3）＿＿＿＿＿＿，周平王遷9、西周的滅亡（1）公元前84110、夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前2070年--約前1600年夏朝建立、都陽城夏朝滅亡禹桀約前1600年--前1046年商朝建立商朝滅亡湯紂約前1300年盤庚遷殷商王盤庚前1046年---前771年牧野之戰(zhàn)西周建立都鎬京西周滅亡周武王周厲王周幽王第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展1310、夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前207“三代”是中國文明史上的一個重要概念，“三代”的許多故事千古傳誦，如商湯滅桀、“酒池”“肉林”、武王伐紂、周公制禮作樂、烽火戲諸侯、“周公吐哺，天下歸心”等膾炙人口的故事，都出自“三代”的傳說。通過學(xué)習(xí)夏、商、西周的更替，使我們進一步認(rèn)識到“得道多助，失道寡助”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，“得賢則昌，失賢則亡”的道理。理清夏、商、西周朝代的更替。夏、商、西周三代的更替第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展14“三代”是中國文明史上的一個重要概念，“三代”的許多故事千1、中國早期國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時期是指__________________；銅器在我國是________________出現(xiàn)的；我國青銅文化的燦爛時期是___________；商周時期在青銅器鑄造技術(shù)上采用的工藝是____________________。夏、商、周時期原始社會后期商周時期第5課青銅器和甲骨文一、青銅器的高超工藝“泥范鑄造法”151、中國早期國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時期是指__________2.世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的

_________，造型奇特的是_________。司母戊鼎四羊方尊第5課青銅器和甲骨文162.世界上現(xiàn)存最大的司母戊鼎四羊方尊第5課青銅器和甲骨文石器時代青銅時代鐵器時代

青銅時代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的文化發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)及商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。第5課青銅器和甲骨文17石器時代青銅時代鐵器時代青銅時代就是人類使用青銅制作第燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。因為在奴隸社會中，手工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、商業(yè)的繁榮形成了夏、商、西周燦爛的青銅文明。在奴隸社會，奴隸主占有大量奴隸，可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)，進行簡單協(xié)作和分工，提高生產(chǎn)效率；奴隸主階級可運用國家政權(quán)的力量組織大規(guī)模的生產(chǎn)過程，推動生產(chǎn)力發(fā)展；由于大批奴隸從事繁重的體力勞動，提供大量剩余產(chǎn)品，使另一部分人可以擺脫體力勞動，專門從事腦力勞動。“燦爛的文明”是建立在廣大奴隸極其悲慘的命運基礎(chǔ)上的“文明”。奴隸的悲慘生活與燦爛的青銅文明之間的關(guān)系?第5課青銅器和甲骨文18燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。因為在奴隸社會中，手工業(yè)、農(nóng)牧（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運算符號。（2）圖中反映的是西周時的什么情況？這種情況說明了什么實質(zhì)性問題？（3）圖中所反映的情況必然會導(dǎo)致什么結(jié)果？這種現(xiàn)象和結(jié)果之間的關(guān)系說明了什么歷史結(jié)論？識圖題：讀下圖然后回答問題（反映的是西周時的情形）A處填“=”，B處填“+”是西周奴隸買賣情形的體現(xiàn)。說明：奴隸的價值還不如馬，西周時奴隸地位很悲慘。奴隸地位悲慘是奴隸主殘酷壓迫和剝削奴隸所致，因而必然會激起奴隸反抗。說明夏、商、西周奴隸制殘酷、野蠻的本質(zhì)，也說明夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟高度發(fā)達是建立在對奴隸殘酷剝削的基礎(chǔ)上的。（此題目為開放性題目，只要符合題意即可）第5課青銅器和甲骨文19（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運算符號。第5課青銅器和甲骨文二、甲骨文3、______是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。首次發(fā)現(xiàn)甲骨文的是________,________年發(fā)現(xiàn)的;目前所知，我國有文字可考的歷史開始于______。甲骨文王懿榮1899年商朝20第5課青銅器和甲骨文二、甲骨文3、______是中國商周第5課青銅器和甲骨文5、甲骨文使用的造字方法_____________________________。二、甲骨文4、甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么意義？甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。象形、指事、會意、形聲等21第5課青銅器和甲骨文5、甲骨文使用的造字方法______1.東周建立時間____________、建立者_______、都城______。東周分為______和_______兩個時期。春秋時期從公元前770年—公元前476年，是我國______社會瓦解時期；戰(zhàn)國時期從公元前475年—公元前221年，是我國______社會的形成時期。春秋戰(zhàn)國原始封建第6課動蕩的春秋時期一、春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展公元前770年周平王洛邑221.東周建立時間____________、建立者______第6課動蕩的春秋時期2.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于________，重要意義：__________________________________________________________________________________________________。春秋時期手工業(yè)部門有___________________________________________________。春秋后期

促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件；是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)、漆器制作。23第6課動蕩的春秋時期2.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于______第6課動蕩的春秋時期3.春秋時期商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在：______________________________________________________________(1)很多城市出現(xiàn)了商品交換市場；(2)金屬貨幣被更多地使用。24第6課動蕩的春秋時期3.春秋時期商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在：___第6課動蕩的春秋時期4.分封制逐步瓦解是在______，表現(xiàn)：_______________________________________________________________________________；春秋時期，周王室直接管轄的地區(qū)僅限于_____。二、王室衰微春秋時期一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，開始設(shè)置縣、郡，委派官員管理，職位也不世襲洛邑一帶25第6課動蕩的春秋時期4.分封制逐步瓦解是在______，第6課動蕩的春秋時期三、諸侯爭霸周王室地位下降；

各諸侯國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡；

民族矛盾有所發(fā)展。5.春秋時期諸侯爭霸

的原因是什么？26第6課動蕩的春秋時期三、諸侯爭霸周王室地位下降；56.公元前7世紀(jì)中期,____________任用________為相，改革內(nèi)政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期第一個霸主。管仲齊桓公第6課動蕩的春秋時期276.公元前7世紀(jì)中期,管仲齊桓公第6課動蕩的春秋時期277.公元前7世紀(jì)后期,晉楚___________,晉軍大敗楚軍,晉文公成為中原霸主。成語：___________城濮大戰(zhàn)“退避三舍”第6課動蕩的春秋時期287.公元前7世紀(jì)后期,晉楚___________,晉軍大敗楚8.春秋時期先后稱霸中原的諸侯有____________________________________________________。齊桓公晉文公楚莊王第6課動蕩的春秋時期吳王闔閭和越王勾踐秦穆公298.春秋時期先后稱霸中原的諸侯有__________齊桓公晉9.齊桓公為什么能第一個稱霸?

答：①齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);

②改革軍制，組建強大的軍隊，擴充疆界；

③政治上打出“尊王攘夷”的口號。第6課動蕩的春秋時期309.齊桓公為什么能第一個稱霸?答：①齊桓公任用管仲為相,積第6課動蕩的春秋時期在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。

中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。10.春秋爭霸戰(zhàn)爭有何積極影響？31第6課動蕩的春秋時期在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被1.東周后期稱作_________;起止時間_________________________，因_______________而得名;戰(zhàn)國初年，___、___、___三分晉國，戰(zhàn)國七雄是指_____________________________七雄并立的局面。韓趙魏齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦第7課戰(zhàn)國時期的社會變化一、戰(zhàn)國七雄戰(zhàn)國時期公元前475年—公元前221年劉向《戰(zhàn)國策》321.東周后期稱作_________;起止時間________2.戰(zhàn)國時期，各國間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，其中齊魏之間的著名戰(zhàn)役有：___________、__________。桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)3.公元前260年，秦、趙之間__________后，東方六國再無力抵御強秦的進攻。長平之戰(zhàn)第7課戰(zhàn)國時期的社會變化332.戰(zhàn)國時期，各國間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，其中齊魏之間的著名戰(zhàn)役有：促進了各國政治改革、國家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭鳴局面的形成。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化4.春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭有什么不同？春秋——爭霸戰(zhàn)爭；

戰(zhàn)國時期——兼并戰(zhàn)爭5.戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭有哪些特點？戰(zhàn)爭規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時間長。6.戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的積極影響有哪些？34促進了各國政治改革、國家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭第7課戰(zhàn)國時期的社會變化二、商鞅變法經(jīng)濟上：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高。政治上：新興的地主階級勢力增強,各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革。7.戰(zhàn)國時期在經(jīng)濟和政治上出現(xiàn)了哪些新變化？35第7課戰(zhàn)國時期的社會變化二、商鞅變法經(jīng)濟上：鐵制農(nóng)具和牛8.__________年，商鞅在_______支持下開始變法。公元前356秦孝公第7課戰(zhàn)國時期的社會變化368.__________年，商鞅在_______支持下開始變9（1）商鞅變法的目的是什么？變法的主要目的：為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟的變化,確立新的政治經(jīng)濟秩序,以求富國強兵。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化379（1）商鞅變法的目的是什么？變法的主要目的：第7課戰(zhàn)國9.（2）商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？政治上：?確立縣制，由國君直接派官吏治理;

?廢除貴族的世襲特權(quán);?改革戶籍制度，加強對人民的管理;

?嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟上：?廢除井田制，允許土地自由買賣;?鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;?統(tǒng)一度量衡。軍事上：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地第7課戰(zhàn)國時期的社會變化389.（2）商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？政治上：?確立縣制，由國9.（3）在當(dāng)時的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民對商鞅變法持何種態(tài)度？請說明理由。

貴族反對，因為變法廢除了貴族的特權(quán)。新興地主階級支持，因為變法確立了新興地主階級的土地所有權(quán)。平民擁護，因為變法有利于提高他們的社會地位。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化399.（3）在當(dāng)時的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民對商9.（4）商鞅變法的作用是什么？

變法的主要作用是：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化409.（4）商鞅變法的作用是什么？變法的主要作用是：使秦國9.（5）商鞅變法給我們什么啟示？啟示：①改革是發(fā)展的動力，改革是強國之路；②改革必須符合實際情況和歷史發(fā)展的規(guī)律；成功的改革會促進社會進步和生產(chǎn)力的提高。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化419.（5）商鞅變法給我們什么啟示？啟示：第7課戰(zhàn)國時期的3.戰(zhàn)國時期，秦國蜀太守______在岷江修筑都江堰，使___________成為“_____________”。李冰成都平原天府之國第7課戰(zhàn)國時期的社會變化三、造福千秋的都江堰423.戰(zhàn)國時期，秦國蜀太李冰成都平原天府之國第7課戰(zhàn)國時期6.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一“治世不一道，便國不法古”材料二“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”結(jié)合所學(xué)知識請回答：（1）與材料一中有關(guān)的人物主持的那次變法是中國古代史上一次重要的改革。變法的措施中，奴隸主貴族最反對的應(yīng)該是哪一條？為什么？

（2）變法使秦國富強起來，但他本人卻慘遭舊貴族車裂之刑。從這個事例中，你能得到哪些啟示？

（3）材料二中李白所提到的“秦王”是誰？贊揚的是他的哪一歷史功績獎勵軍功。理由：它剝奪了奴隸主貴族的特權(quán)，舊貴族今后沒有軍功，就不能再繼承爵位和特權(quán)。新事物的產(chǎn)生和發(fā)展道路總是曲折的；改革不可能一帆風(fēng)順；改革是推動社會進步的動力；進步的事業(yè)有時需要付出血的代價；要堅持改革創(chuàng)新等。嬴政（秦始皇），統(tǒng)一六國。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化436.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。獎勵軍功。理由：1.老子是____時期__國人，____學(xué)派創(chuàng)始人，著作是________，老子思想_____________________________________________________________________________________________________________________________________認(rèn)為萬物運行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的；在政治上主張“無為而治”。第8課百家爭鳴一、老子春秋楚道家《道德經(jīng)》441.老子是____時期__國人，____學(xué)派創(chuàng)始人，著作是_第8課百家爭鳴二、孔子和儒家學(xué)說2.孔子是____時期___國人，____學(xué)派創(chuàng)始人，孔子的著作______,孔子的思想__________________春秋魯儒家其核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”；主張以德治國；反對苛政；主張“有教無類”；注重道德教育和文化知識教育；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。《論語》45第8課百家爭鳴二、孔子和儒家學(xué)說2.孔子是__第8課百家爭鳴(1)創(chuàng)辦私學(xué)；(2)主張“有教無類”；(3)注重道德教育和文化知識教育；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。3.簡述孔子在教育上的貢獻?46第8課百家爭鳴(1)創(chuàng)辦私學(xué)；3.簡述孔子在教育第8課百家爭鳴大思想家，大教育家，儒教學(xué)派的創(chuàng)始人。4.如何評價孔子？47第8課百家爭鳴大思想家，4.如何評價孔子？47

道家：老子（春秋）；莊子（戰(zhàn)國）儒家：孔子（春秋）；

孟子、荀子（戰(zhàn)國）墨家：墨子（戰(zhàn)國）法家：韓非（戰(zhàn)國）兵家：孫武（戰(zhàn)國）第8課百家爭鳴5.春秋戰(zhàn)國時期在學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域有哪些學(xué)派？其代表人物各是誰？三、百家爭鳴48道家：老子（春秋）；莊子（戰(zhàn)國）第8課百家爭學(xué)派人物思想主張儒家墨家道家法家主張實行“禮制”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。“兼愛”、“非攻”；主張順其自然和民心。反對空談仁義，強調(diào)依法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)制專制統(tǒng)治。孟子荀子墨子莊子韓非子主張“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕?！狈磳σ磺蟹钦x戰(zhàn)爭。孫武《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”兵家第8課百家爭鳴49學(xué)派人物思想主張儒家墨家道家法家主張實行“禮制”，明確尊卑等促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對后世有十分重要而深遠影響第8課百家爭鳴6.如何評價百家爭鳴？50促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的7、戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴的歷史原因？(1)社會大變革是百家爭鳴出現(xiàn)的根本原因。(2)分裂的政局和社會變革時代，造成思想和言論的空前自由。(3)面對動蕩的兼并局勢，各國君主都想稱霸爭雄，所以竟相禮賢下士、廷攬人才。第8課百家爭鳴517、戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴的歷史原因？(1)社會大變革是百家爭8、閱讀下列材料材料一新浪網(wǎng)2009年12月30日報道：由胡玫執(zhí)導(dǎo)的電影《孔子》已經(jīng)結(jié)束了拍攝，將于2010年1月22日上映。激發(fā)了人們對2000多年前這位偉人的熱議。右圖是2006年孔子誕辰2557年前夕，由中國孔子基金會向全球正式發(fā)布的孔子標(biāo)準(zhǔn)像定稿。材料二：中人以上，可以語上（深奧的學(xué)問）也；中人以下，不可以語上也?！墩撜Z》請回答：（1）孔子是中國古代大思想家，被稱為“圣人”。他思想的核心是什么？（2）他的思想在什么時候被確定為封建正統(tǒng)思想？

（3）材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想?“仁”的學(xué)說。西漢（漢武帝時期）因材施教。第8課百家爭鳴528、閱讀下列材料“仁”的學(xué)說。西漢（漢武帝時期）因材施教。第祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！53祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！53個人觀點供參考，歡迎討論個人觀點供參考，歡迎討論人教版七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革單元復(fù)習(xí)55人教版七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的1第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革單元導(dǎo)讀中國早期國家的產(chǎn)生開始于禹建立的夏朝，啟最早以王位世襲制代替禪讓制。商湯滅夏，武王伐紂演繹著奴隸制王朝的興衰更替。春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了春秋五霸和戰(zhàn)國七雄諸侯紛爭的局面。這一時期也是我國歷史上的大變革時代。鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，以秦國商鞅變法為代表的各國變法運動，促進了生產(chǎn)的發(fā)展，推動了社會的變革，使人們的思想大為解放，在思想領(lǐng)域形成學(xué)術(shù)繁榮、百家爭鳴的局面，中華文化開始勃興。56第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革單元導(dǎo)讀中國早第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展一、夏朝的建立與“家天下”1、中國歷史上最早的國家是____；建立夏朝的是____；建立于_______________；都城在_____；夏朝開創(chuàng)的____________為以后歷代王朝所承襲。夏朝制定的歷法被稱為______。夏朝公元前2070年王位世襲制禹陽城夏歷57第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展一、夏朝的建立與“家天下”1、中2、夏朝的中心地區(qū)主要在__________________________；在洛陽平原發(fā)掘出的夏都城遺址被稱為____________；夏朝歷經(jīng)_______年；最后一位國王是_____；滅亡的時間是_______________。今山西南部、河南中西部一帶二里頭遺址400多公元前1600年第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展桀582、夏朝的中心地區(qū)主要在__________________夏朝是我國歷史上第一個王朝，標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生。啟、世襲制。夏朝實行王位世襲制，建立了軍隊，制定了刑法，設(shè)置了監(jiān)獄。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展3、夏朝的建立有何意義？4、夏朝第二代君主是誰？他開創(chuàng)了什么制度取代了禪讓制？5、為什么說夏朝是中國早期國家？59夏朝是我國歷史上第一個王朝，啟、世襲制。夏朝實行王位世襲制，6、商部落興起于_______________商朝建立的時間_______________、建立者___、都城___。遷都到殷的商王是_____；多次遷都的原因是___________________；最后一個國王是__；滅亡于____________。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展二、商湯滅夏河北、河南一帶公元前1600年湯亳戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素盤庚紂公元前1046年606、商部落興起于_______________商朝建立的時間7.周部落興起于____________周武王時得到____________的輔佐。____________滅亡商朝____________年建立西周，都城______。公元前1046牧野之戰(zhàn)鎬京呂尚、周公第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展三、武王伐紂陜西渭水流域周原一帶617.周部落興起于____________周武王時得到____8.（1）西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用？答：西周實行分封制，目的是為了穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，鞏固統(tǒng)治。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展四、西周的分封制628.（1）西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什8.西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用？答：西周實行分封制，目的是為了鞏固統(tǒng)治。主要內(nèi)容：周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。但向周王進納貢物，服從周王調(diào)兵。第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展638.西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用8.西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？（3）西周分封制的作用？第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展1、加強對地方的控制；2、穩(wěn)定周初的政治形勢；3、鞏固疆土；4、擴大統(tǒng)治范圍。648.西周為什么要實行分封制？（2）怎樣分封？第4課早期國家西周等級示意圖1、周天子2、諸侯3、卿大夫4、士5、平民6、奴隸第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展65西周等級示意圖1、周天子2、諸侯3、卿大夫4、士5、平民6（3）＿＿＿＿＿＿，周平王遷

都洛邑，東周開始。9、西周的滅亡（1）公元前841年國人暴動——周厲王歷史上有名的暴君

（2）公元前771年犬戎進攻鎬京，西周滅亡?！苡耐酢胺榛饝蛑T侯”第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展公元前770年66（3）＿＿＿＿＿＿，周平王遷9、西周的滅亡（1）公元前84110、夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前2070年--約前1600年夏朝建立、都陽城夏朝滅亡禹桀約前1600年--前1046年商朝建立商朝滅亡湯紂約前1300年盤庚遷殷商王盤庚前1046年---前771年牧野之戰(zhàn)西周建立都鎬京西周滅亡周武王周厲王周幽王第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展6710、夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前207“三代”是中國文明史上的一個重要概念，“三代”的許多故事千古傳誦，如商湯滅桀、“酒池”“肉林”、武王伐紂、周公制禮作樂、烽火戲諸侯、“周公吐哺，天下歸心”等膾炙人口的故事，都出自“三代”的傳說。通過學(xué)習(xí)夏、商、西周的更替，使我們進一步認(rèn)識到“得道多助，失道寡助”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，“得賢則昌，失賢則亡”的道理。理清夏、商、西周朝代的更替。夏、商、西周三代的更替第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展68“三代”是中國文明史上的一個重要概念，“三代”的許多故事千1、中國早期國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時期是指__________________；銅器在我國是________________出現(xiàn)的；我國青銅文化的燦爛時期是___________；商周時期在青銅器鑄造技術(shù)上采用的工藝是____________________。夏、商、周時期原始社會后期商周時期第5課青銅器和甲骨文一、青銅器的高超工藝“泥范鑄造法”691、中國早期國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時期是指__________2.世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的

_________，造型奇特的是_________。司母戊鼎四羊方尊第5課青銅器和甲骨文702.世界上現(xiàn)存最大的司母戊鼎四羊方尊第5課青銅器和甲骨文石器時代青銅時代鐵器時代

青銅時代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的文化發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)及商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。第5課青銅器和甲骨文71石器時代青銅時代鐵器時代青銅時代就是人類使用青銅制作第燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。因為在奴隸社會中，手工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、商業(yè)的繁榮形成了夏、商、西周燦爛的青銅文明。在奴隸社會，奴隸主占有大量奴隸，可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)，進行簡單協(xié)作和分工，提高生產(chǎn)效率；奴隸主階級可運用國家政權(quán)的力量組織大規(guī)模的生產(chǎn)過程，推動生產(chǎn)力發(fā)展；由于大批奴隸從事繁重的體力勞動，提供大量剩余產(chǎn)品，使另一部分人可以擺脫體力勞動，專門從事腦力勞動。“燦爛的文明”是建立在廣大奴隸極其悲慘的命運基礎(chǔ)上的“文明”。奴隸的悲慘生活與燦爛的青銅文明之間的關(guān)系?第5課青銅器和甲骨文72燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。因為在奴隸社會中，手工業(yè)、農(nóng)牧（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運算符號。（2）圖中反映的是西周時的什么情況？這種情況說明了什么實質(zhì)性問題？（3）圖中所反映的情況必然會導(dǎo)致什么結(jié)果？這種現(xiàn)象和結(jié)果之間的關(guān)系說明了什么歷史結(jié)論？識圖題：讀下圖然后回答問題（反映的是西周時的情形）A處填“=”，B處填“+”是西周奴隸買賣情形的體現(xiàn)。說明：奴隸的價值還不如馬，西周時奴隸地位很悲慘。奴隸地位悲慘是奴隸主殘酷壓迫和剝削奴隸所致，因而必然會激起奴隸反抗。說明夏、商、西周奴隸制殘酷、野蠻的本質(zhì)，也說明夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟高度發(fā)達是建立在對奴隸殘酷剝削的基礎(chǔ)上的。（此題目為開放性題目，只要符合題意即可）第5課青銅器和甲骨文73（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運算符號。第5課青銅器和甲骨文二、甲骨文3、______是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。首次發(fā)現(xiàn)甲骨文的是________,________年發(fā)現(xiàn)的;目前所知，我國有文字可考的歷史開始于______。甲骨文王懿榮1899年商朝74第5課青銅器和甲骨文二、甲骨文3、______是中國商周第5課青銅器和甲骨文5、甲骨文使用的造字方法_____________________________。二、甲骨文4、甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么意義？甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。象形、指事、會意、形聲等75第5課青銅器和甲骨文5、甲骨文使用的造字方法______1.東周建立時間____________、建立者_______、都城______。東周分為______和_______兩個時期。春秋時期從公元前770年—公元前476年，是我國______社會瓦解時期；戰(zhàn)國時期從公元前475年—公元前221年，是我國______社會的形成時期。春秋戰(zhàn)國原始封建第6課動蕩的春秋時期一、春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展公元前770年周平王洛邑761.東周建立時間____________、建立者______第6課動蕩的春秋時期2.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于________，重要意義：__________________________________________________________________________________________________。春秋時期手工業(yè)部門有___________________________________________________。春秋后期

促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件；是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)、漆器制作。77第6課動蕩的春秋時期2.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于______第6課動蕩的春秋時期3.春秋時期商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在：______________________________________________________________(1)很多城市出現(xiàn)了商品交換市場；(2)金屬貨幣被更多地使用。78第6課動蕩的春秋時期3.春秋時期商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在：___第6課動蕩的春秋時期4.分封制逐步瓦解是在______，表現(xiàn)：_______________________________________________________________________________；春秋時期，周王室直接管轄的地區(qū)僅限于_____。二、王室衰微春秋時期一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，開始設(shè)置縣、郡，委派官員管理，職位也不世襲洛邑一帶79第6課動蕩的春秋時期4.分封制逐步瓦解是在______，第6課動蕩的春秋時期三、諸侯爭霸周王室地位下降；

各諸侯國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡；

民族矛盾有所發(fā)展。5.春秋時期諸侯爭霸

的原因是什么？80第6課動蕩的春秋時期三、諸侯爭霸周王室地位下降；56.公元前7世紀(jì)中期,____________任用________為相，改革內(nèi)政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期第一個霸主。管仲齊桓公第6課動蕩的春秋時期816.公元前7世紀(jì)中期,管仲齊桓公第6課動蕩的春秋時期277.公元前7世紀(jì)后期,晉楚___________,晉軍大敗楚軍,晉文公成為中原霸主。成語：___________城濮大戰(zhàn)“退避三舍”第6課動蕩的春秋時期827.公元前7世紀(jì)后期,晉楚___________,晉軍大敗楚8.春秋時期先后稱霸中原的諸侯有____________________________________________________。齊桓公晉文公楚莊王第6課動蕩的春秋時期吳王闔閭和越王勾踐秦穆公838.春秋時期先后稱霸中原的諸侯有__________齊桓公晉9.齊桓公為什么能第一個稱霸?

答：①齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);

②改革軍制，組建強大的軍隊，擴充疆界；

③政治上打出“尊王攘夷”的口號。第6課動蕩的春秋時期849.齊桓公為什么能第一個稱霸?答：①齊桓公任用管仲為相,積第6課動蕩的春秋時期在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。

中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。10.春秋爭霸戰(zhàn)爭有何積極影響？85第6課動蕩的春秋時期在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被1.東周后期稱作_________;起止時間_________________________，因_______________而得名;戰(zhàn)國初年，___、___、___三分晉國，戰(zhàn)國七雄是指_____________________________七雄并立的局面。韓趙魏齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦第7課戰(zhàn)國時期的社會變化一、戰(zhàn)國七雄戰(zhàn)國時期公元前475年—公元前221年劉向《戰(zhàn)國策》861.東周后期稱作_________;起止時間________2.戰(zhàn)國時期，各國間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，其中齊魏之間的著名戰(zhàn)役有：___________、__________。桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)3.公元前260年，秦、趙之間__________后，東方六國再無力抵御強秦的進攻。長平之戰(zhàn)第7課戰(zhàn)國時期的社會變化872.戰(zhàn)國時期，各國間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，其中齊魏之間的著名戰(zhàn)役有：促進了各國政治改革、國家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭鳴局面的形成。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化4.春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭有什么不同？春秋——爭霸戰(zhàn)爭；

戰(zhàn)國時期——兼并戰(zhàn)爭5.戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭有哪些特點？戰(zhàn)爭規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時間長。6.戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的積極影響有哪些？88促進了各國政治改革、國家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭第7課戰(zhàn)國時期的社會變化二、商鞅變法經(jīng)濟上：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高。政治上：新興的地主階級勢力增強,各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革。7.戰(zhàn)國時期在經(jīng)濟和政治上出現(xiàn)了哪些新變化？89第7課戰(zhàn)國時期的社會變化二、商鞅變法經(jīng)濟上：鐵制農(nóng)具和牛8.__________年，商鞅在_______支持下開始變法。公元前356秦孝公第7課戰(zhàn)國時期的社會變化908.__________年，商鞅在_______支持下開始變9（1）商鞅變法的目的是什么？變法的主要目的：為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟的變化,確立新的政治經(jīng)濟秩序,以求富國強兵。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化919（1）商鞅變法的目的是什么？變法的主要目的：第7課戰(zhàn)國9.（2）商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？政治上：?確立縣制，由國君直接派官吏治理;

?廢除貴族的世襲特權(quán);?改革戶籍制度，加強對人民的管理;

?嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟上：?廢除井田制，允許土地自由買賣;?鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;?統(tǒng)一度量衡。軍事上：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地第7課戰(zhàn)國時期的社會變化929.（2）商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？政治上：?確立縣制，由國9.（3）在當(dāng)時的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民對商鞅變法持何種態(tài)度？請說明理由。

貴族反對，因為變法廢除了貴族的特權(quán)。新興地主階級支持，因為變法確立了新興地主階級的土地所有權(quán)。平民擁護，因為變法有利于提高他們的社會地位。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化939.（3）在當(dāng)時的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民對商9.（4）商鞅變法的作用是什么？

變法的主要作用是：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化949.（4）商鞅變法的作用是什么？變法的主要作用是：使秦國9.（5）商鞅變法給我們什么啟示？啟示：①改革是發(fā)展的動力，改革是強國之路；②改革必須符合實際情況和歷史發(fā)展的規(guī)律；成功的改革會促進社會進步和生產(chǎn)力的提高。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化959.（5）商鞅變法給我們什么啟示？啟示：第7課戰(zhàn)國時期的3.戰(zhàn)國時期，秦國蜀太守______在岷江修筑都江堰，使___________成為“_____________”。李冰成都平原天府之國第7課戰(zhàn)國時期的社會變化三、造福千秋的都江堰963.戰(zhàn)國時期，秦國蜀太李冰成都平原天府之國第7課戰(zhàn)國時期6.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一“治世不一道，便國不法古”材料二“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！苯Y(jié)合所學(xué)知識請回答：（1）與材料一中有關(guān)的人物主持的那次變法是中國古代史上一次重要的改革。變法的措施中，奴隸主貴族最反對的應(yīng)該是哪一條？為什么？

（2）變法使秦國富強起來，但他本人卻慘遭舊貴族車裂之刑。從這個事例中，你能得到哪些啟示？

（3）材料二中李白所提到的“秦王”是誰？贊揚的是他的哪一歷史功績獎勵軍功。理由：它剝奪了奴隸主貴族的特權(quán)，舊貴族今后沒有軍功，就不能再繼承爵位和特權(quán)。新事物的產(chǎn)生和發(fā)展道路總是曲折的；改革不可能一帆