七年級英語教學重點分析課件

七年級英語教學重點分析南通市教育科學研究中心曹力城七年級英語教學重點分析南通市教育科學研究中心1什么是重點

重點：必須掌握的知識點和形成的語言技能依據(jù)：《英語課程標準》

CompanyLogo什么是重點重點：2

《英語課程標準》

教材編寫的依據(jù)課堂教學的依據(jù)教學評價的依據(jù)CompanyLogo

《英語課程標準》C3

教材

—體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學要求的知識載體

—進行教學的基本工具

CompanyLogo

教材Company4

教材詞匯與語法項目：

—課標要求

—非課標要求課標要求：

—教材內(nèi)

—教材外CompanyLogo

教材詞匯與語法項目：www.themegallery.c5什么是難點

難點：難以掌握的知識點或形成的語言技能英語表達方式與漢語完全不同；英語表達方式與漢語有差異；文化差異；

……

CompanyLogo什么是難點難點：6重點：

—難點

—非難點難點：

—重點

—非重點CompanyLogo重點：Compa7什么是教學重點

重點重點難點難點教學重點CompanyLogo什么是教學重點重點重點難點難點教學www.themegal8正確處理重點與難點

較高水平學生：

掌握教材內(nèi)容并補充課外內(nèi)容

中等程度學生：

掌握課標內(nèi)容的基礎(chǔ)上再掌握一定量的非課標內(nèi)容

困難較大學生：

首先掌握課標內(nèi)容，然后循序漸進CompanyLogo正確處理重點與難點

較高水平學生：www.themegall9

《初中牛津英語》7A教學重點

CompanyLogo

《初中牛津英語》7Awww.themegallery.c10Unit1Thisisme!

Comicstrip&Welcometotheunit

教學目標

1.學會介紹自己。

Mynameis…/I’m…

2.學會使用適當?shù)膯柡蛘Z。Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Goodnight./Hello./Hi.CompanyLogoUnit1Thisisme!Comicstr11教學內(nèi)容

詞匯：master詞組：goodmorninggoodafternoongoodeveninggoodnight句型：What’syourname?Mynameis…I’m...CompanyLogo教學內(nèi)容Compan12教學難點

1.inClass1,Grade72.Mr,Mrs,Miss,Ms的區(qū)別

Mr用在男子的姓之前:MrBlakeMrs用在已婚女性的丈夫的姓前面：MrsDavis

Miss用在未婚女子的姓前面：MissBaker

Ms用在不明婚姻狀況女子的姓前：MsFordCompanyLogo教學難點Com13

Mr、Mrs、Ms后不能只接教名，例如不能稱呼PeterBrown為MrPeter。CompanyLogo

Mr、Mrs、Ms后不能只接教名，www.themeg14

3.

master是課標五級詞匯。

v.

掌握

WeallwanttomasterEnglish.CompanyLogo

3.master是課標五級詞匯。www.themegal15拓展了解并學會使用詢問他人姓名的其它用語：What'syourname?你叫什么名字？MayIknowyourName?我能知道您的名字嗎？Yourname,please?請問您的名字？Couldyoupleasetellmeyourname,please?能告訴我您的名字嗎？CouldIhaveyourname,please?請問您的名字是......？CompanyLogo拓展了解并學會使用詢問他人姓名的其它用語：www.theme16文化意識1.詢問他人姓名What‘syourname?

直接詢問姓名的用語，語氣生硬，顯得對人不夠尊敬。MayIknowyourname?

客氣的詢問名字的方式。在較正式的場合中使用。Yourname,please?

簡略的詢問姓名的方式。在填表格、面談等場合使用。Couldyoupleasetellmeyourname,please?

很委婉的詢問姓名的用語，帶有試探性的語氣。CouldIhaveyourname,please?

委婉詢問姓名的語句。CompanyLogo文化意識1.詢問他人姓名www.themegallery.172.

英美人的姓名英美人的“名”，因為在姓名中排列在前，所以英語叫firstname，即“教名”，是信仰基督教、天主教的嬰孩在受洗入教時所起的名字，如英國作家Dickens的教名是Charles。還有些人的名是“雙名”，即在教名和姓之間還有一個middlename，一般以和孩子關(guān)系密切的父系或母系的人名字命名，如CharlesRobertDarwin，就有中間名Robert。在交際場合一般不用中間名。在簽名時，中間名一般用縮寫形式，教名可以縮寫，也可以不縮寫，如：CharlesR.Darwin，或C．R．Darwin。CompanyLogo2.英美人的姓名C18

3.介紹與自我介紹英語國家的人通常用打招呼的方式開始談話，再做自我介紹，然后詢問對方的姓名，這樣便于和對方建立友好關(guān)系?；卮饡r可以說Iam+姓名。也可以說Mynameis+姓名。 一位名叫RobertBlake的先生，聽到有人問他：What'syourname?

他可回答：MynameisRobertBlake．也可以回答：MynameisRobert．或者,MynameisBlake．

在非正式場合，初次見面時不管是介紹別人還是自我介紹，一般只介紹名，而很少介紹姓。人們交往，從第一次見面就開始互相稱呼對方的名字，即使是上下級之間、師生之間，也常常是直呼其名，以表示雙方關(guān)系的融洽，友好和親近等。尤其是美國人，大多不習慣用Mr或Mrs等來稱呼別人或者被別人用Mr或Mrs加上姓來稱呼自己。

CompanyLogo3.介紹與自我介紹www.themegallery.co19

Reading教學目標1了解如何用英語做自我介紹或介紹別人。2學會使用人稱代詞。CompanyLogoReading教學目標www.themegallery.c20教學內(nèi)容詞匯：

year,grade,reading,club,everyone,after,long,music,hard,short,swimming,wear,glasses,enjoy,polite,helpful,hobby詞組：

…yearsold,theReadingClub,bebornin,afterschool,comefrom,longblackhair,listentomusic,shorthair,wearglasses,playcomputergames,politeandhelpful句型：

Sheisgoodatswimming.Heenjoysplayingcomputergames.Iloveplayingfootballafterschool.CompanyLogo教學內(nèi)容詞匯：year,grade,reading,21教學難點1everyone

“每個人”，單數(shù)意義，但可表示“大家”的意思：Hello,everyone!2after

prep.afterschool(dark,teno’clock,breakfast,etc.)

conj.

IwatchTVafterIfinishmyhomework.

adv.

Shelooksjustthesameasbefore.CompanyLogo教學難點1everyonewww.themegallery223music為不可數(shù)名詞。

基本要求：listentomusic

中等要求：lovemusic,enjoymusic,playmusic

較高要求：Ilovethemusicofthefilm.4hard具形容詞和副詞兩種詞性。hardwork,workhardCompanyLogo3music為不可數(shù)名詞。www.themegallery235beborn常用一般過去時；常與表示時間和/或地點的狀語連用。

ShewasborninNantongin1970.Whenwereyouborn?6afterschool名詞前無冠詞，表示“讀書”、“上學”的概念，類似的有atschool,inschool。CompanyLogo5beborn常用一般過去時；常與表示時間和/或地點的24Vocabulary教學目標1學會使用動詞和名詞來談?wù)摳鞣N運動。2學會描述不同種類的運動及其運動場地。CompanyLogoVocabulary教學目標www.themegallery25教學內(nèi)容詞匯：volleyball,swim詞組：footballfield,swimmingpoolCompanyLogo教學內(nèi)容Compan26教學難點不同運動及運動場地名稱：football—onthefootballfieldswimming—intheswimmingpool(badminton—onthebadmintoncourt)CompanyLogo教學難點Compan27拓展1.runontheplayground2.volleyball—onthevolleyballcourtbasketball—onthebasketballcourttennis—onthetenniscourtCompanyLogo拓展Company28Grammar教學目標1理解動詞tobe的一般現(xiàn)在時的各種形式，掌握否定句、疑問句及其肯定和否定回答的基本用法。2理解行為動詞的一般現(xiàn)在時的各種形式，掌握否定句、疑問句及其肯定和否定回答的基本用法。3能熟練使用一般現(xiàn)在時的各種形式來談?wù)撚嘘P(guān)人或物的信息。4能結(jié)合本單元話題，用一般現(xiàn)在時的知識進行交際。CompanyLogoGrammar教學目標www.themegallery.co29教學內(nèi)容詞匯：eat,fish,Maths(maths,math),walk,fly,every,day,walking,drawing,always,weekend,usually,run,hour,then,sometimes,often,dinner,grandparent,restaurant詞組：Mathsteacher,intheEnglishClub,goswimming,attheweekend,gorunning,halfanhour,watchagame,intheevening,havedinner,havebreakfast,inarestaurantCompanyLogo教學內(nèi)容Compan30句型：Iam(not)…You/We/Theyare(not)… He/She/Itis(not)…AmI…? Yes,Iam.(No,Iamnot.) Areyou/we/they…?Yes,you/we/theyare.(No,you/we/theyarenot.)

CompanyLogo句型：Company31

Ishe/she/it…?Yes,he/she/itis.(No,he/she/itisnot.)I/You/We/Theylike/donotlike…He/She/Itlikes/doesnotlike…DoI/you/we/theylike…?Yes,I/you/we/theydo.(No,I/you/we/theydon’t.)Doeshe/she/itlike…?Yes,he/she/itdoes.(No,he/she/itdoesnot.)CompanyLogo

Ishe/she/it…?www.themegall32教學難點1一般現(xiàn)在時be動詞與行為動詞的不同人稱形式。2第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則put—puts play—plays study—studieswash—washesteach—teachesgo—goes3行為動詞一般現(xiàn)在時否定結(jié)構(gòu)。4行為動詞一般現(xiàn)在時疑問結(jié)構(gòu)。CompanyLogo教學難點Compan33Integratedskills教學目標1學會從文章中提取信息。2能從聽力材料中獲取相關(guān)信息。3能用所得信息將一篇簡訊補充完整。4使用相關(guān)話題進行交際。

CompanyLogoIntegratedskills教學目標www.them34教學內(nèi)容詞匯：sport,news,score,player,team,member,next,age,match,well,win,again,really,strong詞組：sportsnews,scorefor,footballplayer,playfor…,footballteam,thenewestnumber,WorldCup,playwell句型：HeplaysforHuangheFootballTeaam.Frankplaysverywellinthematch.Doesheoftenscoreforourschoolfootballteam?Yes,hedoes.CompanyLogo教學內(nèi)容Compan35教學難點1從閱讀與聽力材料中獲取所需信息。2進行相關(guān)話題交際。

CompanyLogo教學難點Compan36Studyskills教學目標1培養(yǎng)學生在各種情境中說英語的習慣。2能使用日常用語做提示、提要求并對所提出的要求做出回應(yīng)。

CompanyLogoStudyskills教學目標www.themegalle37教學內(nèi)容詞匯：rubber,borrow,say,understand,start,begin詞組：inEnglish,(theanswerto…)句型：Doyouhaveapen?CanIborrowyourpen?I’msorry.Idon’thaveone. Excuseme.HowdoyousaythatinEnglish?CompanyLogo教學內(nèi)容Compan38教學難點在所設(shè)情境中正確使用英語表達不同意思。

CompanyLogo教學難點Compan39Maintask教學目標1學會在寫作前先理清思路。2能訓練運用本單元所學知識寫一篇文章向別人介紹自己。

CompanyLogoMaintask教學目標www.themegallery.40教學內(nèi)容

詞匯：dark,CD,lesson詞組：darkbrowneyes,listentoCDs,lostof,atschool,playwith,livewith教學難點

用本單元所學知識正確、清楚、通順地完成書面表達任務(wù)。CompanyLogo教學內(nèi)容Compan41Checkout教學目標1確保學生學會并掌握本單元教授的語法和詞匯。2為學生提供在不同語境中使用新學語法和詞匯的機會。3允許學生根據(jù)自身水平檢測學習進度。CompanyLogoCheckout教學目標www.themegallery.c42教學內(nèi)容詞匯：someone,sound,great教學難點本單元中學生尚未學會或完全掌握的語法和詞匯。CompanyLogo教學內(nèi)容Compan43Unit2Myday

Comicstrip&Welcometotheunit

教學目標

能夠在語篇層面上對一天的活動安排進行簡單描述。

教學內(nèi)容詞匯：after-school,exercise

CompanyLogoUnit2Myday

Comicstrip&W44教學難點1wakeupIwakeupatsixeverymorning.Mymotherwakesmeupatsixeverymorning.2gotobed,gotosleep3gotoschool,gohome4eatbreakfast/lunch/supper=havebreakfast/lunch/supperCompanyLogo教學難點Compan455knowhowtodosth.中不定式結(jié)構(gòu)僅作理解并模仿使用。6dohomework在句中homework前一般用物主代詞，如：Idomyhomeworkaftersupper.Hedoeshishomeworkaftersupper.CompanyLogo5knowhowtodosth.中不定式結(jié)構(gòu)僅作46拓展1doeyeexercises2Itistimetodo…CompanyLogo拓展Company47Reading教學難點1spendtimedoingsth2likedoingsth3because不與so連用。4Sheisagoodswimmer.5also與too6表示時間頻度的狀語：everymorning,everyday,everyTuesdayandFriday,sometimestwiceaweek

CompanyLogoReading教學難點www.themegallery.co48Vocabulary教學難點1.listento的兩種意義。2.listentotheradio與watchTV詞組中冠詞的使用。CompanyLogoVocabulary教學難點www.themegallery49Grammar教學難點1人稱代詞的主格與賓格。2both

基本要求：1Wearebothstudents.Webothlovemusic.2both與all的區(qū)別

中等要求：Bothofthemarestudents.Both(of)thestudents…

較高要求:both與all用在否定句中表示部分否定。CompanyLogoGrammar教學難點www.themegallery.co503know與knowaboutIknowtheswimmer(him/her)verywell.Iknowabouttheswimmer(him/her).

CompanyLogo3know與knowaboutwww.themegal51Unit3Let’scelebrate!Comicstrip&Welcometotheunit教學目標

了解中外一些重要的節(jié)假日及主要慶祝方式、培養(yǎng)學生對中外文化的理解能力，提高學生對中外文化異同的鑒別能力，培養(yǎng)學生的世界文化意識，增強學生對民族文化的自豪感。CompanyLogoUnit3Let’scelebrate!Comic52教學難點dressvt.

給……穿衣服Themotherisdressingherbaby.

CompanyLogoCompanyLo53Reading教學目標培養(yǎng)學生的閱讀能力。

CompanyLogoReading教學目標www.themegallery.co54教學內(nèi)容1knockon=knockat2candy[C,U][AmE]=sweet[BrE]aboxofcandiesapieceofcandy

CompanyLogo教學內(nèi)容Compan55教學難點1intheevening,ontheeveningof(October31st)2…peopledonotknowwhoweare.CompanyLogo教學難點Compan56Grammar教學難點1介詞atChristmasonChristmasDay/NewYear’sDay/Children’sDayCompanyLogoGrammar教學難點www.themegallery.co572wh-questions

a.which指特定“人”或“物”中哪一個或一些。

Which(book)isyours?Which(ofthem)isyourcousin?cf.Whoisyourcousin?What(book)doyoulike?/Which(book)doyoulike?

b.whose,who’sCompanyLogo2wh-questionswww.themegalle58

3能理解“some”在疑問句中的特殊含義。

Wouldyoulikesometea?CanIhavesomestamps?

CompanyLogo

3能理解“some”在疑問句中的特殊含義。www.th59Unit4FoodReading1doexercise=exercisev.

takesome(more)exercisecf.doexercises2healthy–havinggoodhealthCompanyLogoUnit4FoodReadingwww.themega60Grammar1never,seldom具否定意義。2可數(shù)與不可數(shù)名詞不定冠詞a與an

Ithinkit’s_____usefuladvice,soIwillalwaysrememberit.A.a B.an C.the D.不填

（2008年南通中考）

3therebe(疑問及回答)cf.have

CompanyLogoGrammar1never,seldom具否定意義。ww61Unit5GoingshoppingReading營業(yè)員與顧客用語Hello,canIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?I’mlookingfor…/Iwanttobuy…I’llbuy/takeit/them.

CompanyLogoUnit5GoingshoppingReadingw62拓展Iwant…/I’dliketobuy…/Doyouhave…Howmuchis/are…?Howmuchdoes/do…cost?What’sthepriceof…?CompanyLogoCompanyLo63coststh.cost(s)(sb.)somemoneycf.sb.spend(s)somemoney/timeonsth.(doingsth.)ThebirthdaycardcostAmy￥14.

Amyspent￥14onthebirthdaycard.CompanyLogoCompan64Grammar現(xiàn)在進行時構(gòu)成現(xiàn)在分詞的四項規(guī)則-ie+y+ing:lie—lyingtie—tying一個元音字母加一個輔音字母時雙寫輔音字母：put,getbegin—beginninglisten—listeningCompanyLogoGrammar現(xiàn)在進行時www.themegallery.c65Unit6Fashion

Comicstrip&Welcometotheunit

對贊美的應(yīng)答:—That’sverynice!(YouspeakgoodEnglish./Youareaverygoodswimmer.)—Thankyou!CompanyLogoUnit6FashionComicstrip&66Readingpopularclothesfromthe1990spopularinthe1990s拓展bepopularwith/(among)sb.Thesongispopularwith/(among)students.CompanyLogoReadingpopularclothesf67

Helooksverycolourful!拓展Shelooksgood/happy/cool/angry…Theroomlooksclean/bright/big…CompanyLogo

Helooksverycolourful!www68longredleatherboots詞序：限定詞+描繪性形容詞+大小、長短、高低(矮)形容詞+年齡、新舊形容詞+顏色形容詞+國籍、地區(qū)、出處形容詞+物質(zhì)、材料形容詞+名詞alovelysmallroundoldbrownChinesewoodentableCompanyLogolongredleatherbootswww.them69Grammarchoosewhattowear拓展choosewhichtobuychoosefromsth.choosebetweenAandBCompanyLogoGCom70

《初中牛津英語》7B重點與難點CompanyLogo

《初中牛津英語》7Bwww.themegallery.c71Unit1Dreamhomes

ComicstripandWelcometotheunit

Thecapitalof…is…拓展

ThecapitalofKentuckyisFrankfort. ThecapitalofJiangsuisNanjing.

CompanyLogoUnit1Dreamhomeswww.themeg72Reading1

livein(acountry/abuilding)Ilivewithmyfamilyinaflatonabusystreet.

2Myfavoriteplaceisthebalcony.Myfavouriteroominthehouseinthekitchen.Whichisyourfavourite?(n.)3awoodenhouseThetableiswooden.(wrong)Thetableismadeofwood.(right)Thisisawoodentable.(right)CompanyLogoReading1livein(acountry/73Grammar介詞above與belowover與under基數(shù)詞eleven,twelve,thirteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty序數(shù)詞

first,second,third,fifth,ninth,twelfth,twentieth1st,2nd,3rd,4th,21st,32nd,43rd

CompanyLogoGrammar介詞C74打電話用語：MayIspeakto…,please?Thisis…Who’scalling,please?拓展Who’sthat?(Thisis)…speaking.Integratedskills

CompanyLogo打電話用語：Integratedskillswww.th75StudyskillsS+V+OWh-word+V+S?英

thegroundfloor,thefirstfloor,thesecondfloor…美/中

thefirstfloor,thesecondfloor,thethirdfloor…

CompanyLogoStudyskillsS+V+Owww.theme76Unit2WelcometoSunshineTown

Comicstrip&Welcometotheunitnonecf.allHowmuch/many…?

None.Whoisintheroom?

Nobody/Noone.Whatisinthebox?

Nothing.

CompanyLogoUnit2WelcometoSunshineTo77Reading1byunderground拓展bytube[BrE]/subway[AmE]bybus/ship/plane/train…byland/water/air

2haveto:Youhavetorunifyoudon’twanttobelate.

cf.must:Youmustworkhard.don’thaveto=neednotCompanyLogoReading1byundergroundwww.the783Youcanshopuntilteno’clock…

until用在肯定句中，與延續(xù)性動詞連用。4Whydon’tyou…?=Whynot…?(用于提建議)CompanyLogo3Youcanshopuntilteno’clo79Unit3Findingyourway

Grammar1will/shallshan’tbegoingto2bring,takeCompanyLogoUnit3FindingyourwayGramm80Unit4Amazingthings

Reading

anything(something,everything,nothing)unusualCompanyLogoUnit4AmazingthingsReading81Grammar

一般過去時的構(gòu)成與用法規(guī)則與不規(guī)則動詞否定式、疑問式及回答be動詞的一般過去時CompanyLogoGCom82Unit5Abilities

Reading1…h(huán)elpedhisneighbouroutofafire.

Firecanbeverydangerous.

279-year-oldMrsSunTheSutongHighwayBridge,a_____bridge,isalreadyopentotraffic.A.32kilometrelongB.32-kilometre-longC.32kilometreslongD.32-kilometres-long(2008年南通中考）CompanyLogoUnit5AbilitiesReadingwww.t833

read,readaboutIreadaboutthebook.Ididn’treadthebook.

4Donotleavethestoveon.leavetheTV/lighton

CompanyLogo3read,readaboutwww.themegal84Grammar感嘆句What...!How…!“_____you’vemade!Butyoushouldworkstillharder,”theteachersaidtotheboy.A.Whatabigmistake B.Howbigmistakes C.Whatgreatprogress D.Howgreatprogress(2008年南通中考）

CompanyLogoGCom85Maintasklookforwardto(doing)sth.hearfrom,hearabouthearfromsb.(不可接sb.’sletter)

CompanyLogoMainC86Unit6Pets

Comicstrip&Welcometotheunit

feed(fed)sb.sth.=feedsth.tosb.feedsb.onsth.cf.keep,raiseCompanyLogoUnit6PetsComicstrip&Wel87Grammar1

Be動詞開頭的祈使句及否定式。Bequiet.Don’tbelate.(不說Benotlate.)2mustnot表示“禁止”。MustIfinishtheworktoday?Yes,youmust./No,youneedn’t.CompanyLogoGCom88ThankYou!ThankYou89七年級英語教學重點分析南通市教育科學研究中心曹力城七年級英語教學重點分析南通市教育科學研究中心90什么是重點

重點：必須掌握的知識點和形成的語言技能依據(jù)：《英語課程標準》

CompanyLogo什么是重點重點：91

《英語課程標準》

教材編寫的依據(jù)課堂教學的依據(jù)教學評價的依據(jù)CompanyLogo

《英語課程標準》C92

教材

—體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學要求的知識載體

—進行教學的基本工具

CompanyLogo

教材Company93

教材詞匯與語法項目：

—課標要求

—非課標要求課標要求：

—教材內(nèi)

—教材外CompanyLogo

教材詞匯與語法項目：www.themegallery.c94什么是難點

難點：難以掌握的知識點或形成的語言技能英語表達方式與漢語完全不同；英語表達方式與漢語有差異；文化差異；

……

CompanyLogo什么是難點難點：95重點：

—難點

—非難點難點：

—重點

—非重點CompanyLogo重點：Compa96什么是教學重點

重點重點難點難點教學重點CompanyLogo什么是教學重點重點重點難點難點教學www.themegal97正確處理重點與難點

較高水平學生：

掌握教材內(nèi)容并補充課外內(nèi)容

中等程度學生：

掌握課標內(nèi)容的基礎(chǔ)上再掌握一定量的非課標內(nèi)容

困難較大學生：

首先掌握課標內(nèi)容，然后循序漸進CompanyLogo正確處理重點與難點

較高水平學生：www.themegall98

《初中牛津英語》7A教學重點

CompanyLogo

《初中牛津英語》7Awww.themegallery.c99Unit1Thisisme!

Comicstrip&Welcometotheunit

教學目標

1.學會介紹自己。

Mynameis…/I’m…

2.學會使用適當?shù)膯柡蛘Z。Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Goodnight./Hello./Hi.CompanyLogoUnit1Thisisme!Comicstr100教學內(nèi)容

詞匯：master詞組：goodmorninggoodafternoongoodeveninggoodnight句型：What’syourname?Mynameis…I’m...CompanyLogo教學內(nèi)容Compan101教學難點

1.inClass1,Grade72.Mr,Mrs,Miss,Ms的區(qū)別

Mr用在男子的姓之前:MrBlakeMrs用在已婚女性的丈夫的姓前面：MrsDavis

Miss用在未婚女子的姓前面：MissBaker

Ms用在不明婚姻狀況女子的姓前：MsFordCompanyLogo教學難點Com102

Mr、Mrs、Ms后不能只接教名，例如不能稱呼PeterBrown為MrPeter。CompanyLogo

Mr、Mrs、Ms后不能只接教名，www.themeg103

3.

master是課標五級詞匯。

v.

掌握

WeallwanttomasterEnglish.CompanyLogo

3.master是課標五級詞匯。www.themegal104拓展了解并學會使用詢問他人姓名的其它用語：What'syourname?你叫什么名字？MayIknowyourName?我能知道您的名字嗎？Yourname,please?請問您的名字？Couldyoupleasetellmeyourname,please?能告訴我您的名字嗎？CouldIhaveyourname,please?請問您的名字是......？CompanyLogo拓展了解并學會使用詢問他人姓名的其它用語：www.theme105文化意識1.詢問他人姓名What‘syourname?

直接詢問姓名的用語，語氣生硬，顯得對人不夠尊敬。MayIknowyourname?

客氣的詢問名字的方式。在較正式的場合中使用。Yourname,please?

簡略的詢問姓名的方式。在填表格、面談等場合使用。Couldyoupleasetellmeyourname,please?

很委婉的詢問姓名的用語，帶有試探性的語氣。CouldIhaveyourname,please?

委婉詢問姓名的語句。CompanyLogo文化意識1.詢問他人姓名www.themegallery.1062.

英美人的姓名英美人的“名”，因為在姓名中排列在前，所以英語叫firstname，即“教名”，是信仰基督教、天主教的嬰孩在受洗入教時所起的名字，如英國作家Dickens的教名是Charles。還有些人的名是“雙名”，即在教名和姓之間還有一個middlename，一般以和孩子關(guān)系密切的父系或母系的人名字命名，如CharlesRobertDarwin，就有中間名Robert。在交際場合一般不用中間名。在簽名時，中間名一般用縮寫形式，教名可以縮寫，也可以不縮寫，如：CharlesR.Darwin，或C．R．Darwin。CompanyLogo2.英美人的姓名C107

3.介紹與自我介紹英語國家的人通常用打招呼的方式開始談話，再做自我介紹，然后詢問對方的姓名，這樣便于和對方建立友好關(guān)系?；卮饡r可以說Iam+姓名。也可以說Mynameis+姓名。 一位名叫RobertBlake的先生，聽到有人問他：What'syourname?

他可回答：MynameisRobertBlake．也可以回答：MynameisRobert．或者,MynameisBlake．

在非正式場合，初次見面時不管是介紹別人還是自我介紹，一般只介紹名，而很少介紹姓。人們交往，從第一次見面就開始互相稱呼對方的名字，即使是上下級之間、師生之間，也常常是直呼其名，以表示雙方關(guān)系的融洽，友好和親近等。尤其是美國人，大多不習慣用Mr或Mrs等來稱呼別人或者被別人用Mr或Mrs加上姓來稱呼自己。

CompanyLogo3.介紹與自我介紹www.themegallery.co108

Reading教學目標1了解如何用英語做自我介紹或介紹別人。2學會使用人稱代詞。CompanyLogoReading教學目標www.themegallery.c109教學內(nèi)容詞匯：

year,grade,reading,club,everyone,after,long,music,hard,short,swimming,wear,glasses,enjoy,polite,helpful,hobby詞組：

…yearsold,theReadingClub,bebornin,afterschool,comefrom,longblackhair,listentomusic,shorthair,wearglasses,playcomputergames,politeandhelpful句型：

Sheisgoodatswimming.Heenjoysplayingcomputergames.Iloveplayingfootballafterschool.CompanyLogo教學內(nèi)容詞匯：year,grade,reading,110教學難點1everyone

“每個人”，單數(shù)意義，但可表示“大家”的意思：Hello,everyone!2after

prep.afterschool(dark,teno’clock,breakfast,etc.)

conj.

IwatchTVafterIfinishmyhomework.

adv.

Shelooksjustthesameasbefore.CompanyLogo教學難點1everyonewww.themegallery1113music為不可數(shù)名詞。

基本要求：listentomusic

中等要求：lovemusic,enjoymusic,playmusic

較高要求：Ilovethemusicofthefilm.4hard具形容詞和副詞兩種詞性。hardwork,workhardCompanyLogo3music為不可數(shù)名詞。www.themegallery1125beborn常用一般過去時；常與表示時間和/或地點的狀語連用。

ShewasborninNantongin1970.Whenwereyouborn?6afterschool名詞前無冠詞，表示“讀書”、“上學”的概念，類似的有atschool,inschool。CompanyLogo5beborn常用一般過去時；常與表示時間和/或地點的113Vocabulary教學目標1學會使用動詞和名詞來談?wù)摳鞣N運動。2學會描述不同種類的運動及其運動場地。CompanyLogoVocabulary教學目標www.themegallery114教學內(nèi)容詞匯：volleyball,swim詞組：footballfield,swimmingpoolCompanyLogo教學內(nèi)容Compan115教學難點不同運動及運動場地名稱：football—onthefootballfieldswimming—intheswimmingpool(badminton—onthebadmintoncourt)CompanyLogo教學難點Compan116拓展1.runontheplayground2.volleyball—onthevolleyballcourtbasketball—onthebasketballcourttennis—onthetenniscourtCompanyLogo拓展Company117Grammar教學目標1理解動詞tobe的一般現(xiàn)在時的各種形式，掌握否定句、疑問句及其肯定和否定回答的基本用法。2理解行為動詞的一般現(xiàn)在時的各種形式，掌握否定句、疑問句及其肯定和否定回答的基本用法。3能熟練使用一般現(xiàn)在時的各種形式來談?wù)撚嘘P(guān)人或物的信息。4能結(jié)合本單元話題，用一般現(xiàn)在時的知識進行交際。CompanyLogoGrammar教學目標www.themegallery.co118教學內(nèi)容詞匯：eat,fish,Maths(maths,math),walk,fly,every,day,walking,drawing,always,weekend,usually,run,hour,then,sometimes,often,dinner,grandparent,restaurant詞組：Mathsteacher,intheEnglishClub,goswimming,attheweekend,gorunning,halfanhour,watchagame,intheevening,havedinner,havebreakfast,inarestaurantCompanyLogo教學內(nèi)容Compan119句型：Iam(not)…You/We/Theyare(not)… He/She/Itis(not)…AmI…? Yes,Iam.(No,Iamnot.) Areyou/we/they…?Yes,you/we/theyare.(No,you/we/theyarenot.)

CompanyLogo句型：Company120

Ishe/she/it…?Yes,he/she/itis.(No,he/she/itisnot.)I/You/We/Theylike/donotlike…He/She/Itlikes/doesnotlike…DoI/you/we/theylike…?Yes,I/you/we/theydo.(No,I/you/we/theydon’t.)Doeshe/she/itlike…?Yes,he/she/itdoes.(No,he/she/itdoesnot.)CompanyLogo

Ishe/she/it…?www.themegall121教學難點1一般現(xiàn)在時be動詞與行為動詞的不同人稱形式。2第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則put—puts play—plays study—studieswash—washesteach—teachesgo—goes3行為動詞一般現(xiàn)在時否定結(jié)構(gòu)。4行為動詞一般現(xiàn)在時疑問結(jié)構(gòu)。CompanyLogo教學難點Compan122Integratedskills教學目標1學會從文章中提取信息。2能從聽力材料中獲取相關(guān)信息。3能用所得信息將一篇簡訊補充完整。4使用相關(guān)話題進行交際。

CompanyLogoIntegratedskills教學目標www.them123教學內(nèi)容詞匯：sport,news,score,player,team,member,next,age,match,well,win,again,really,strong詞組：sportsnews,scorefor,footballplayer,playfor…,footballteam,thenewestnumber,WorldCup,playwell句型：HeplaysforHuangheFootballTeaam.Frankplaysverywellinthematch.Doesheoftenscoreforourschoolfootballteam?Yes,hedoes.CompanyLogo教學內(nèi)容Compan124教學難點1從閱讀與聽力材料中獲取所需信息。2進行相關(guān)話題交際。

CompanyLogo教學難點Compan125Studyskills教學目標1培養(yǎng)學生在各種情境中說英語的習慣。2能使用日常用語做提示、提要求并對所提出的要求做出回應(yīng)。

CompanyLogoStudyskills教學目標www.themegalle126教學內(nèi)容詞匯：rubber,borrow,say,understand,start,begin詞組：inEnglish,(theanswerto…)句型：Doyouhaveapen?CanIborrowyourpen?I’msorry.Idon’thaveone. Excuseme.HowdoyousaythatinEnglish?CompanyLogo教學內(nèi)容Compan127教學難點在所設(shè)情境中正確使用英語表達不同意思。

CompanyLogo教學難點Compan128Maintask教學目標1學會在寫作前先理清思路。2能訓練運用本單元所學知識寫一篇文章向別人介紹自己。

CompanyLogoMaintask教學目標www.themegallery.129教學內(nèi)容

詞匯：dark,CD,lesson詞組：darkbrowneyes,listentoCDs,lostof,atschool,playwith,livewith教學難點

用本單元所學知識正確、清楚、通順地完成書面表達任務(wù)。CompanyLogo教學內(nèi)容Compan130Checkout教學目標1確保學生學會并掌握本單元教授的語法和詞匯。2為學生提供在不同語境中使用新學語法和詞匯的機會。3允許學生根據(jù)自身水平檢測學習進度。CompanyLogoCheckout教學目標www.themegallery.c131教學內(nèi)容詞匯：someone,sound,great教學難點本單元中學生尚未學會或完全掌握的語法和詞匯。CompanyLogo教學內(nèi)容Compan132Unit2Myday

Comicstrip&Welcometotheunit

教學目標

能夠在語篇層面上對一天的活動安排進行簡單描述。

教學內(nèi)容詞匯：after-school,exercise

CompanyLogoUnit2Myday

Comicstrip&W133教學難點1wakeupIwakeupatsixeverymorning.Mymotherwakesmeupatsixeverymorning.2gotobed,gotosleep3gotoschool,gohome4eatbreakfast/lunch/supper=havebreakfast/lunch/supperCompanyLogo教學難點Compan1345knowhowtodosth.中不定式結(jié)構(gòu)僅作理解并模仿使用。6dohomework在句中homework前一般用物主代詞，如：Idomyhomeworkaftersupper.Hedoeshishomeworkaftersupper.CompanyLogo5knowhowtodosth.中不定式結(jié)構(gòu)僅作135拓展1doeyeexercises2Itistimetodo…CompanyLogo拓展Company136Reading教學難點1spendtimedoingsth2likedoingsth3because不與so連用。4Sheisagoodswimmer.5also與too6表示時間頻度的狀語：everymorning,everyday,everyTuesdayandFriday,sometimestwiceaweek

CompanyLogoReading教學難點www.themegallery.co137Vocabulary教學難點1.listento的兩種意義。2.listentotheradio與watchTV詞組中冠詞的使用。CompanyLogoVocabulary教學難點www.themegallery138Grammar教學難點1人稱代詞的主格與賓格。2both

基本要求：1Wearebothstudents.Webothlovemusic.2both與all的區(qū)別

中等要求：Bothofthemarestudents.Both(of)thestudents…

較高要求:both與all用在否定句中表示部分否定。CompanyLogoGrammar教學難點www.themegallery.co1393know與knowaboutIknowtheswimmer(him/her)verywell.Iknowabouttheswimmer(him/her).

CompanyLogo3know與knowaboutwww.themegal140Unit3Let’scelebrate!Comicstrip&Welcometotheunit教學目標

了解中外一些重要的節(jié)假日及主要慶祝方式、培養(yǎng)學生對中外文化的理解能力，提高學生對中外文化異同的鑒別能力，培養(yǎng)學生的世界文化意識，增強學生對民族文化的自豪感。CompanyLogoUnit3Let’scelebrate!Comic141教學難點dressvt.

給……穿衣服Themotherisdressingherbaby.

CompanyLogoCompanyLo142Reading教