班級文化建設班會

修理“長短板”木桶和“長短腿”板凳

會計１０１“班級文化鞏固”主題班會第1頁，共20頁。第2頁，共20頁。

無領導游戲“盲俠”自畫像比賽游戲規(guī)則：1、請兩邊組派一名選手上臺。2、選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時兩分鐘；自己組觀眾可以提示，對方組觀眾可以擾亂。3、自己組助手給選手眼睛蒙上布條，領到黑板前；主持人下達開始的口令，并計時。時間一到，停止繪畫，解除布條。4、主持人請觀眾評議“最佳臉譜”。

第3頁，共20頁。水桶定律原理：組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。道理：構(gòu)成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。這是什么？用來干嘛的？有什么特別的地方？能裝滿水嗎？給人什么啟示？那對我們這次班級建設有什么啟發(fā)？無領導小組搶答第4頁，共20頁。我們要分工合作鞏固好我們班的最薄弱環(huán)節(jié)。

最薄弱環(huán)節(jié)？班級文化——班歌、班徽、口號。如何建設鞏固？先別急，先瞧瞧！第5頁，共20頁。這是什么東西？用來干嘛的？有什么特別的地方？人坐著舒服嗎？給人什么啟示？原理：組成板凳的木板如果長短不齊，那么板凳要平衡不是取決于最長的那一條凳腿，而是取決于最短的那一條凳腿。應該把長的凳腿鋸得跟最短的凳腿一樣。道理：團體應盡可能尋求兩個或兩個以上個人分攤權(quán)利，以防止單方依賴。那對我們這次班級建設有什么啟發(fā)？長短腿凳定律無領導小組搶答第6頁，共20頁。我們要分工合作鞏固好我們班的最薄弱環(huán)節(jié)。最薄弱環(huán)節(jié)？班級文化——班歌、班徽、口號。如何分工合作？民主競選，公開票決！第7頁，共20頁。

修理“長短板”木桶和“長短腿”板凳

會計１０１“班級文化鞏固”主題班會第8頁，共20頁。請舉起你高貴的右手

示意你神圣的一票最先選班徽再是口號最后班歌謝謝您以詩歌的形式說明公開票決的鐵三角規(guī)則第9頁，共20頁。班徽別瞪著我看請看我對面第10頁，共20頁?？谔?23會計101，我們要達標！會計101，重擔我們挑！會計101，我們爭第一！第11頁，共20頁。猜猜我們的后備班歌第12頁，共20頁。猜猜我們的后備班歌第13頁，共20頁。猜猜我們的后備班歌第14頁，共20頁。班主任小結(jié)第15頁，共20頁。合唱班歌第16頁，共20頁。陽光總在風雨后第17頁，共20頁。真心英雄第18頁，共20頁。明天會更好第19頁，共20頁。內(nèi)容梗概修理。“長短板”木桶和“長短腿”板凳。會計１０１“班級文化鞏固”主題班會。2、選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時兩分鐘。自己組觀眾可以提示，對方組觀眾可以擾亂。時間一到，停止繪畫，解除布條。水桶定律。道理：構(gòu)成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。我們要分工合作鞏固好我們班的最薄弱環(huán)節(jié)。班級文化——班歌、班徽、口號。原理：組成板凳的木板如果長短不齊，那么板凳要平衡不是取決于最長的那一條凳腿，而是