五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題- 期末復(fù)習(xí)(六)人教新課標(biāo) (無(wú)答案)_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題- 期末復(fù)習(xí)(六)人教新課標(biāo) (無(wú)答案)_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題- 期末復(fù)習(xí)(六)人教新課標(biāo) (無(wú)答案)_第3頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題- 期末復(fù)習(xí)(六)人教新課標(biāo) (無(wú)答案)_第4頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題- 期末復(fù)習(xí)(六)人教新課標(biāo) (無(wú)答案)_第5頁(yè)
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期末復(fù)習(xí)(六)基礎(chǔ)練習(xí)1.填一填。(1)盒子里有10個(gè)紅色積木塊,任意摸一個(gè),一定是()色積木塊。2.口袋里裝有2個(gè)紅球,2個(gè)白球,5個(gè)藍(lán)球,任意摸出1個(gè)球,可能是()、()或(),但摸出()的可能性最大,摸到()球和()球的可能性相等。3.用“一定”“可能”“不可能”填空。(1)一袋大米()重10噸。(2)在北京,14時(shí)的時(shí)候()是白天。(3)今天下雨了,明天()還會(huì)下雨。4.在一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別寫(xiě)上1、2、3、4、5、6,拋出這個(gè)正方體,看看哪面朝上,有()種可能,每個(gè)面朝上的可能性()。2.從下面的各個(gè)袋子里任意摸出一個(gè)球,根據(jù)結(jié)果涂上顏色。eq\x(紅球的可能性大)eq\x(紅球的可能性小)eq\x(不可能是紅球)eq\x(紅球與黃球的可能性相等)3.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),指針可能停在哪種顏色上?鞏固練習(xí)1.選一選。(1)芳芳和明明拋同一個(gè)小正方體,紅面朝上的算芳芳贏(yíng),黃面朝上的算明明贏(yíng)。用下面的()正方體是最公平的。A.3紅2黃1藍(lán)B.1紅1藍(lán)4黃C.1紅4藍(lán)1黃D.1紅3黃2藍(lán)(2)一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別寫(xiě)1~6六個(gè)數(shù),甲、乙兩人分別投擲30次,下面游戲規(guī)則公平的是()。A.朝上的數(shù)大于4算甲贏(yíng),否則乙贏(yíng)B.朝上的數(shù)大于或等于3算甲贏(yíng),否則乙贏(yíng)的C.朝上的數(shù)小于3算甲贏(yíng),否則乙贏(yíng)D.朝上的數(shù)是單數(shù)算甲贏(yíng),否則乙贏(yíng)(3)有3張牌反扣在桌上,分別是:紅桃A、紅桃2、梅花3,摸到()的可能性最大。A.紅桃AB.紅桃2C.梅花3D.紅桃(4)某超市為了促銷(xiāo)商品,組織了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),設(shè)置一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)500名,消費(fèi)者最有可能抽中()。A.一等獎(jiǎng)B.二等獎(jiǎng)C.三等獎(jiǎng)D.無(wú)法確定(5)有10張撲克牌,分別為A~10(A看作1)。牌面向下無(wú)順序疊在一起,小芳任意抽取1張,小麗來(lái)猜數(shù)字,如果猜對(duì)了小麗獲勝,如果猜錯(cuò)了小芳獲勝,然后再重新洗牌,繼續(xù)游戲。下面有4種猜數(shù)的方法,小麗要想贏(yíng)的可能性最大,將選擇()。A.不是2的倍數(shù)B.不是3的倍數(shù)C.大于6的數(shù)D.不大于6的數(shù)2.填空。(1)一個(gè)盒子里有6個(gè)紅球和4個(gè)黃球,閉上眼睛摸一摸,摸到()球的可能性大,摸到()球的可能性小。(2)如圖,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),指針停在()色區(qū)域可能性最大,停在()色區(qū)域可能性最小,停在()色區(qū)域和()色區(qū)域的可能性相等。(3)下圖中,有A、B、C、D四個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),小磊和小燕玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲,若指針停在灰色區(qū)域,則算小磊贏(yíng);若停在白色區(qū)域,則算小燕贏(yíng)。ABCD①想讓小磊獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤(pán)上玩。②想讓小燕獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤(pán)上玩。③想讓兩人獲勝的可能性一樣大,要在()轉(zhuǎn)盤(pán)上玩。(4)抽屜里放著3支紅筆芯,5支黑筆芯,2支綠筆芯和7支藍(lán)筆芯,小明隨便拿出1支筆芯,有()種可能性,拿到()的可能性最小,要使拿到這種筆芯的可能性最大,至少還要加()支;如果再放入5支紅筆芯,()可能性最大。(5)在口袋里放4支紅鉛筆和3支藍(lán)鉛筆,要使從中任意摸出1支,摸出紅鉛筆和藍(lán)鉛筆的可能性相等,你準(zhǔn)備怎么做?()。(6)盒子里有5個(gè)白球,2個(gè)黑球,3個(gè)紅球,任意摸6個(gè),至少有一個(gè)()球。3.判一判。(1)小蘭買(mǎi)彩票一定能中大獎(jiǎng)。()(2)今天下雨,明天一定是晴天。()(3)兩位同學(xué)打乒乓球,決定誰(shuí)先發(fā)球用“剪刀、石頭、布”比較公平。()(4)只要努力學(xué)習(xí),考試一定都得滿(mǎn)分。()(5)小麗扔13次硬幣,可能都是反面朝上。()4.按要求涂一涂。(1)涂?jī)煞N顏色,使指針停在兩種顏色的可能性相等。(2)涂三種顏色,使指針停在黃色區(qū)域的可能性最大,停在紅色區(qū)域的可能性最小。(3)涂三種顏色,使指針停在紅色區(qū)域的可能性是黃色區(qū)域可能性的2倍,停在藍(lán)色區(qū)域的可能性和黃色區(qū)域的可能性相等。5.有4個(gè)盒子,只有1個(gè)盒子里放有糖,你知道糖在哪個(gè)盒子里嗎?如果讓你猜,是猜對(duì)的可能性大,還是猜錯(cuò)的可能性大?提升練習(xí)1.在布袋里放紅球和黃球共10個(gè)球,怎樣放才可能分別達(dá)到下面的要求?(1)每次任意摸一個(gè)球,摸后再把摸出的球放回去,摸40次,摸到的紅球的次數(shù)比黃色少。(2)每次任意摸一個(gè)球,摸后再把摸出的球放回去,摸40次,摸到的紅球的次數(shù)和黃球的次數(shù)差不多。2.小松和小亭做了一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫(xiě)上1~6。他們把這個(gè)正方體任意拋40次,結(jié)果各數(shù)朝上的情況如下圖。(1)從圖上可以看出,()朝上的次數(shù)最多,()朝上的次數(shù)最少。(2)如果把正方體再拋40次,你認(rèn)為“1”朝上的情況會(huì)怎么樣?在合適的答案后畫(huà)“√”。次數(shù)最多()次數(shù)最少()無(wú)法確定()(3)如果規(guī)定朝上的數(shù)大于3算小松贏(yíng),朝上的數(shù)小于3算小亭贏(yíng),這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?如果不公平,可以怎樣修改規(guī)則?某商場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)

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